篇一：園林專業實習總結
實習總結
從7月到11月，我經歷了4個月的頂崗實習。實習的目的是通過理論聯絡實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，為自己可以順利與社會環境接軌做好準備。在這4個月中我也學到了許多的東西，先總結於下：
由於公司的需要，我被分配到現場做施工員，從事園林景觀及綠化工作。由於我是園林綠化專業的學生，所以對景觀方面做起來很吃力，在師傅和同事的幫助下，我克服了不少的困難，從開始的連圖紙都不怎麼看的懂到開材料，有了很大的進步，中間也犯了些許小錯，但我都主動的承認了錯誤並道歉，老闆和同事也都及時的原諒了我，給了我很大的信心。 因為工地上的工人年齡都偏大，語言溝通就有了一些障礙，我在實踐中不斷的學習，努力的用自己最簡單的辦法表達我的意思，讓他們可以更好地理解，也讓工作可以更順利的進行。我在工作遇到自己難解決的問題或是自己從沒遇到過的問題，我會積極的聽取師傅的意見，在他們處理的時候我也會很虛心的在旁邊觀摩，以求從中學到些經驗。
在實習中我也意識到了自己的不足，缺乏經驗讓自己做什麼事都不是很順手，從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，並將知識應用於實踐，學生時代可以自己選擇交往的物件，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝列舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，並自覺的進行這種角色的轉換。4個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關於做人，做事，做學問。 漸漸的熟悉了工作內容及流程，在實踐中不斷的摸索著前進，積累寶貴的人生經驗，為自己的以後奠定基礎。
在此感謝老師及同事的幫助與支援，我會更加努力的。
園林綠化09-1
篇二：園林實習自我鑑定
園林實習自我鑑定
《園林專業自我鑑定》是一篇關於自我鑑定園林專業的文章。我是園林設計專業大四的學生，即將離開美麗的校園生活。
從踏大學門檻的那天起，經過良師的精心指導以及自己的奮力拚搏、，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，併為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基矗
在大學期間，我認真學習，發揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而了自己的學習能力和分析處理的能力，也獲得大家的認同。另外，我也積極參加各種社會實踐活動。工欲善其事，必先利其器。在求學期間，學而知不足是我學習、工作取得進步的動力。除了必修課程外我還自學photoshop、flash、dreamweaver等軟體，並製作了自己的個人站點。在英語學習上，我堅持閱讀英文報刊，自己的科普知識和閱讀能力。
在學習之餘，我堅持參加各種體育活動，使自己始終保持在最佳狀態，這些都是我將來工作的重要本錢!我最大的特點是：，熱心待人，勇於挑戰自我。 為人處世上，我堅持嚴於律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關係正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時作為一名即將畢業的XX年應屆計算機業的大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善於思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。
1、本人積極向上，學習刻苦努力，學習成績優秀
2、有紮實的專業知識，能夠熟練操作autocad、photoshop、 3dmax等專業設計軟體，熟悉專業圖紙製作流程，並具備一定的手繪表達能力
3、精力充沛，有良好的心理素質，能積極應對各方面的壓力
4、有豐富的團隊管理經驗，高度的熱情和責任感，有良好的管理技術和組織
園林工程技術簡歷自我簽定範文(二)
大學期間，我努力學習並取得了優異的成績，在校學習期間，我學習了計算機知識，及插花，花卉栽培等園藝專業方面的知識，以適應機遇的挑戰,熟悉cad,photo,3d等。另外，積極參加各項社會實踐活動，並從中吸取教訓、總結經驗，進而不斷完善自我。總之，經過三年大學生活的錘鍊，使我具備了較高的綜合素質，為將來適應社會工作奠定了堅實基矗
園林工程技術個人自我鑑定範文(三)
本人是在外實習生，性格開朗，喜歡交朋友， 善於適應環境，能吃苦耐勞，有良好的工作學習態度，有強烈的上進心。能熟練地運用設計cad圖紙、photoshop，並且初步運用3ds max。在園林方面學習過：園林工程、施工管理、景觀設計、都市計畫設計、植物栽培與養護、建築初步、建築製圖與陰影透視。
本人願意從相關專業崗位的基層做起，施工員是我想鍛鍊和奮鬥的目標，且願意到貴公司認為合適我的相關崗位實習。
園林工程技術專業個人簡歷自我鑑定範文(四)
本人工作細緻，對自己要求嚴格。熱愛園林事業，能吃苦耐勞，工作態度良好，工作熱情、積極性高漲，立志在園林設計、施工方面學習磨練，以期發展成為一名優秀的園林設計師。
工作技能：
熟練掌握園林設計專業知識，瞭解一定的園林工程施工相關知識。
可熟練操作autocad、photoshop等園林設計軟體，懂得3d的基本操作。 長於素描、水彩、鋼筆繪畫，具有較強的手繪能力。
雖然在工作經驗方面有點欠缺，但是熱衷於風景園林事業，對園林工作具有高漲的熱情和積極性，可以很快的適應工作需要。
篇三：園林景觀實習總結
環境藝術設計實習報告
姓名：於悅 班級：10環藝（2）班 學號：201010114533 指導老師：徐錦
大四的第一學期，大部分同學都著手於實習工作，我也不例外，我來到廣州士邦設計有限公司。時光荏苒，轉眼間我已經在公司工作了兩三個，在公司領導、部門領導的精心培養和教導以及同事們的悉心關心和幫助下，我加深了對原有書本知識的理解，對沒有接觸過的知識有了進一步認識。我想這將會是我人生中彌足珍貴的經歷,也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶。
剛到公司時，我的首先去的施工一線。這對我來說既新鮮又是困難重重的。在學校時的專業是園林景觀設計，沒有學過施工這方面的內容，沒有實踐經驗一切都要從頭開始。憑著自己的執著和耐心，以及在同事的幫助下我開始了首次實習。 我的主要任務是(1)負責資料的整理、竣工資料的製作等;(2)CAD製圖操作;(3)施工現場放樣;(4)領導交辦的其他工作。走上工作崗位，我認為最主要的任務就是學習，在工作中學習。也許這裡的一切對我來說都是從零的開始，但我相信，不懂多問、多聽少發表議論，是一切進步取得的前提和基礎。平時，我一有時間就上網查閱各種與園林相關的資料和資訊，只有不斷學習，不斷提高，不斷充實自己，才能在將來日益激烈的競爭中擁有立足之地。
在此期間作由於我學的是景觀設計，所以很榮幸的接受了公司給我的一些小的設計任務。恰逢公司週年慶祝，我為公司設計了新的胸牌，並製做了年會PPT,雖然不是景觀方面的設計，但也是學以致用，根據實際情況讓我知道了設計並不能依據自己一個人的喜好，而是要看大家喜歡什麼想要什麼樣的效果，根據現實情況結合自己的理解做出讓大家都滿意的作品。我知道自己在很多方面還不完善，在今後的工作中還需要不斷努力，提高自身素質，克服不足。
最讓我難忘的是12月中旬去河北石家莊出差。 “讀萬卷書，行萬里路”。剛實習不到半年的我就跟隨老總到河北石家莊出差。剛工作第一次出差的我認為出差是一件十分開心的事情，可以見識一下外面的世界，豐富自己的閱歷，通過考察充實自己的工作。在老總的領導和同事的幫助下我學到了很多書本上學不到的東西，如何與人溝通，如何自我學習，如何適應陌生的環境，如何克服面對一個人在外的不易，懂得了如何調整自己的心態，讓我更快地成熟起來。
第一次踏上正式與社會接軌工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老闆，同學變成同事。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。六個月的實習時間，我從中學到了很多知識，關於做人，做事，做學問。在書本上學過很多專業知識，但從未付諸實踐過，但是現在我真正實習的時候才體會到難度有多大。比如植物的配置，學習時是怎麼好看怎麼配，但工作後才懂得要考慮到氣候、土壤、養護、經濟等具體因素，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。 “在大學裡學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作後才能深刻體會這句話的含義。我的專業是園林景觀設計，而在實習中是完全不夠用的，只有不斷學習不斷積累，遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，不行再虛心請教他人。在這小半年裡，時刻聽從上級領導的安排，團結同事，不斷提升自己的團隊合作精神，因為我深知我們園林的每一個工程是不可能靠一個人的力量完成的，而都是要通過大家共同的努力、默契的配合才能達到的。我拓寬了視野，增長了見識，我學會了很多，懂得了很多，更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，從一個稚氣未脫的學生，逐漸走向成熟。
最後，我非常感謝在這段日子裡，那些幫助過我，指導過我的人，尤其是大學給予我們知識力量的老師們，有了每一位的幫助與關心，我才能順利走完這一段路。我真正的人生才剛剛開始，我會努力的，因為明天又是新的開始!
篇四：園林專業實習報告範文
實踐是檢驗真理的唯一標準。時間真的像即逝的流星,容不得我們有半拍的停留。人生像張單程車票;又像手橋牌,不管牌的好壞我們只有把它打得淋漓盡致。現在的自己面臨的不只是讀書本上的知識,更多的是為了以後能更好更快的適應社會,總的來說也就是能在社會上有自己的落腳處。為了提高我們的實踐能力;對專業有更加具體,科學,完整的認識;讓自己有學習的方向,明白更多的要學哪些,根據自己的實際情況,為以後自己想做的工作打下基礎,做好充分的準備;更加有目的,有重點的學習.根據教學計劃,學院為我們安排了一週的專業認知時間,我們瞭解了相關行業,以後我們會從事的一些工作單位實習,瞭解了一些用人單位的必備技能,園林專業的發展史,現在,未來的前景.進行一些親身實踐的專業技能的培訓,使我們理論與實踐相結合,更能適應社會的發展需求.
正文
置身於雲興花卉園（4月19上午）
實習物件：園林苗木的應用以及園林苗木市場調查
專業認知的第一天我們好期待，同學們都根據老師的安排等待著出發的命令。人齊車到，老師強調了一切行動聽指揮之後就坐著車來到的目的地。外面的風景有它的幽靜，避開這小小的城市，還真是享受。花卉園，我看到了許多許多沒見過的植物，我想搞這麼多肯定要許多的資本吧！
我們分開跟著裡面的技術人員瞭解了有關這些植物的相關情況。這裡種的大多為水生植物，這也是我們今天主要學習的。像植物的生長習性，生長週期，花期，園林用途，甚至還問一些所謂問題，像價格，從哪引進，它的市場情景，瞭解有關商業啊。當然，更多的就是植物對園林的作用，是觀賞，配景，綠籬，綠化，可以整樣繁殖。不過說真的要記住這麼多植物的情況那我想不是一兩天就可以的，要想發展這麼個產業也不是想想就行的。
所謂因地致宜，植物也有它的個性，像我們就從裡面帶了幾株植物來自己盆栽，可因為隨便栽在那，哎！
其實我們以後是不一定就要當設計師，每個人都有不同的志向，我們可以從事不同的行業，當然能是自己喜歡的那就更好。但不管做什麼都要盡力，不是應該全力以付。
普洱曉泉園林綠化公司（4月19下午）
實習物件：園林行業發展狀況以及園林企業管理
我們來到了普洱曉泉園林綠化公司，很熱，但也減不了同學門對專業認知的熱情。當進到裡面高大的而有品味榕樹，看起來就是美。我們跟著認識了裡面的植物的生長習性，用途，裡面的經理給我介紹了他們公司的有關管理和經營，發展的相關情況。無規矩不成方圓，不管是在哪都要有一定的套路和制度。
園林綠化公司，這是跟我們專業很相投的了，可能很多同學就想進裡面。當然就更有激情了，園林行業發展是好的，前途那就更不用說了，面對現在，是供不應求的，未來就更是重要。
普洱城建局（4月20上午）
實習物件：普洱城區規劃以及園林規劃設計
我向來對城建是很感興趣的，當然就更加的期待，城市建設受一個城市的發展，文化，政治影響很大。第一次說都市計畫設計，當時是很抽象的，當然實際看這都市計畫圖也是頭疼啊！在老師和技術人員的帶領我們看各類圖紙、剖面圖、平面圖……洗馬河、梅子湖的規劃圖，五一街，振興大道的規劃等，都一一給我們講解，從設計理念到圖紙表現，在到施工設計，應該注意的細節都做了細緻明瞭的介紹。然後我們還參觀了搬遷後的師專和職教中心。師專雖然還沒有完
全竣工但它的設計方案已經讓我們驚歎不已了，特別是學校與道路用疊水化分開。而職教則是依山建校把自然和現代建築融為一體。通過對城建局圖紙觀看和到師專，職教中心的參觀對我們以後要學的園林規劃有了大體的把握！我說過我要搞設計，我想要從這方面發展就要更多的學習，僅僅書本上的那點，老師要教的那點是遠遠不夠的，我應該從更多方面瞭解，學習有關圖紙的製作。
不管多難多要堅持，不管多苦都要挺住，要變得更加執著，從現在就認真對待自己的未來。從小事更加認真更加有責任感使自己變得更加堅強，更加從容。
校外苗圃（4月20下午）
實習物件：苗木規劃設計和苗木生產以及養護管理
下午，我們參觀了劉俊華老師的苗圃地。老師的講了一些關於苗木的生長，管理，記得老師說過學我們這的想賺錢太容易了，或許吧。許多同學多感嘆這棵能買多少，看著是個個都有想當老闆的衝動了。
學院實驗地
實習物件：綠化施工（4月21下午）
上午我們休息。
經過了幾天的參觀認知，雖然同學們都感覺疲勞了，但是我們對知識的瞭解和熱情度反而高漲起來。我們扛起鋤頭，帶上了鏟子來到學校的實驗基地，移栽茶苗，整理苗床。在這之前我們總以為栽棵樹太簡單了。挖個坑，把樹放在坑裡埋上土澆點水就行了。通過今天的學習不禁感到羞愧，其實移栽苗木也有很大的學問需要我們認真學習。
是啊我們以後是可以做許多工作，本來不想做苦力，但人生是沒有預告片的。我們只有學會更多的技能才能坦然的走出學校，走入那看起來似乎很平靜的社會卻充滿更多知識的大學堂。
校內（4月22上午）
實習物件：綠化養護(修剪)
快。而常綠樹雖冬季為其休眠期，但剪去枝葉有凍害的危險。由於常綠樹木的根與枝葉終年活動，新陳代謝不止，故葉內養分不完全用於貯藏，剪去枝葉時，其中養分損失，影響樹木生長。常綠樹修剪時期一般在冬季已過的晚春。 4．在修剪中工具應保持鋒利，上樹機械和摺梯，使用前應檢查各個部件是否靈活，有無鬆動，防止事故的發生。上樹操作繫好安全繩。在高壓線附近作業時，要特別注意安全，避免觸電，必要時請供電部門配合。行道樹修剪時，有專人維護現場，以防鋸落大枝砸傷過往行人和車輛。
下午我們對校園裡的一些植物進行施肥,同學們都很賣力的勞作，互相幫助基本掌握了施肥的方法和重點.為了促進苗木的生長，必須及時供給苗木在不同生長期所需要的各種營養元素，提高合格苗的數量。因此，必須注意基肥和追肥的施
校內（4月23）
實習物件：綠化養護以及園林專業發展現狀及前景
我們在老師和學校管理人員的帶領下認識了許多修剪園林綠化的工具，他們細心的講解給我們工具的使用方法和使用過程中應該注意的事項，然後讓我們親自動手修剪。下午我們對校園裡的一些植物進行施肥，同學們都很賣力的勞作，互相幫助基本掌握了施肥的方法和重點。通過施肥同學們感到很累，不過更多的是高興學校給我們這樣一個機會，用自己的雙手去創造勞動
成果。晚上學校給我們安排了一個關於我們專業發展現狀以及前景的講座！給我們講了一些園林設計者的要求，要具備的專業技能。讓我們更好的也更主動的能把握自己的學習方向。
普洱市內
實習物件：普洱市園林風景區以及綠化設計參觀
身臨其境，我們看了一些當地的建築，園林小品等，觀察園林的造園手法，廳與堂相似，常設在園林中心或視錢交匯之處，坐北朝南；軒與館相似，單體或組成建築群比廳、堂輕巧秀麗，園林中長設在明顯的位置作為對景作用；樓與閣相似，一般為兩重以上的建築，設在廳堂之後或園林四周。依山旁水之處較高聳，作為對景使用；臺常建於水邊、湖邊、橋上、山腰之處；廊園林中的長形建築；亭是富有民族特色的園林建築物之一，常設在山上、水邊、湖心、路旁、橋頭、橋上等相。老師告訴了我們要學好園林專業必須多出去看看有創意，有意境，特色的建築物。我們可以取其精華去其糟粕的設計。
總結
時間或許就是愛開玩笑，轉眼就過去了一週的時間，而對我來說收穫那是我可能改變的幾天，通過這幾天的學習，實踐，心突然的痛了，來了快一年了，是啊我們也只有兩年啊！老師交的學得不好不壞，可能也只是個概念上的知道吧。面對那天那個部門工程的經理說的幾句話深深刺痛了我，我的目標本來就是想搞設計，狂點講也就是想當設計師，面對他們公司的員工（設計的）要求至少要會哪些技能，想想自己學到了多少，能做個員工了嗎？我的夢想也就是做員工嗎？頓時心裡一怔，也感到有點害怕，一年了，也只有一年的時間可以在學校好的學習了。其實說實話，通過這次認知，以後可以做許多啊！我有我的堅持或許有時就不需要那麼堅持，或許換個路口路就會更寬。
通過專業認知，同學們之間的關係更加密切，更懂得一種合作精神，實踐使我們親自勞動，在以後的日子裡就要有吃苦耐勞的精神，使自己更多學會思考，動腦又動手，也學會了一些專業技能。
告訴我自己有想法就要去做，有夢想就要去拼搏。使我面對以後的學習有了方向，也知道注重要學哪些，不在向以前好像就是很模糊，很盲目。現在有了方向有了目標我會努力，加油，使自己變得越來越堅強越來越從容。
篇五：園林專業實習總結範文
《浙江大學優秀實習總結匯編》
園林崗位工作實習期總結
轉眼之間，兩個月的'實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收穫頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結園林崗位工作實習這段時間自己體會和心得：
一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。
在園林崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用於社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用於社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節了，以至於在以後的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。資訊時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，並結合園林崗位工作的實際情況，認真學習的園林崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。
在園林崗位工作中我都本著認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由於經驗不足和認識不夠，覺得在園林崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛鍊的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至於迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己儘快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間檢視相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對園林崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據園林崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握工作的重點和難點， 盡心盡力
完成園林崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的讚許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學校門跨入到園林崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是儘量保持當初的那份熱情，想幹有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇於協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該幹什麼，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你願不願意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。
四、發揚團隊精神，在完成本職工作的同時協同其他同事。
在工作間能得到領導的充分信任，並在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享資訊、觀點和創意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務範圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對園林崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今後的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實習期工作存在的不足和問題，在以後的工作中我打算做好以下幾點
來彌補自己工作中的不足：
1.做好實習期工作計劃，繼續加強對園林崗位工作崗位各種制度和業務的學習，做到全面深入的瞭解各種制度和業務。
2.以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。在注重學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實做好本職工作。在以後的工作和學習中，我將以更加積極的工作態度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
4.繼續在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。