當碰到陌生人時候，時常需要我們進行一個自我介紹，通過自我介紹可以讓別人認識自己。那麼我們該怎麼去寫自我介紹呢？以下是小編精心整理的面試時簡短的自我介紹7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
面試時簡短的自我介紹 篇1
我叫尤思遠，今年9歲，男，B型血，身高1.45米，體重90斤。我在體育館國小四（2）班上學。
我愛好玩電腦，如果不出意外，每週五、週六可以玩到凌晨。有一次，表姐來我家做客，她說她可以玩到凌晨三點多，我說：“那我們今晚熬夜玩電腦吧。”表姐說：“好啊。”
晚飯後，我和表姐開啟電腦開始玩遊戲。我們一直玩啊玩，過了零點，許多大型遊戲都下線了，我們只好玩小遊戲。可到了二點多時，我的眼睛開始疼了起來，而且有點犯困，我只好關電腦上床睡覺。
我喜歡吃的菜是北京片皮鴨。我第一次吃時還不知道這道菜的吃法，爸爸媽媽教我：先把片好的鴨肉蘸上醬，然後放在麵皮上，再夾上幾小根切好的大蒜，最後把麵皮捲起來，放進嘴時一咬，哎呀，那叫一個美味呀。我狼吞虎嚥，吃空了盤子。我望著那個空盤子，心想，要是再多一點就好了。
我的性格非常暴躁。我們班上的同學只要把我惹毛了，少不了“饅頭”伺候。這“饅頭”就是我的拳頭了。我的同桌就是一個氣死我不償命的人，他是我唯一的死對頭。有一次，我們都把對方惹毛了，於是，你一拳我一腳地打來打去，因我們都練過跆拳道，所以都出手很重，雙方都傷得不輕。最後，還是他被我打得哭了起來。
雖然我很暴躁，但我還是有很多優點的。比如，我很善良，每次在街上看見乞丐，我都很同情他們，總是要我媽媽給他們一點錢。
親愛的同學，看了我的介紹，你是不是有點怕我了？如果你不願意和我交朋友，我也能理解。我會改掉暴躁的脾氣，這樣，我才能交到朋友。
寫得不錯，敢於將自己的優點缺點展示在讀者面前，能清楚認識自己難能可貴，更重要的是一定要改掉暴躁。因為你的坦誠，我很願意交你這個朋友。
面試時簡短的自我介紹 篇2
本人八五年出生，蘇州本土人氏，高中時期曾熱衷於文學不能自拔而在高二文理分科時毅然選擇文科，卻在分班後發覺男女比例為1：10而暗惱不已;在大學聯考完畢後決定重投男性集體，毅然選擇了理科，但同時放不下文科所以選擇了機制-物流這個專業。然經過幾年的學習，又恍然發覺本人確實與理科無緣。但此時年歲已長，無奈乎讀完四年。畢業時，發誓打死不做與機械有關工作，故選擇了從事物流行業。
本人愛好籃球、文學。友人常說：“你是文學界裡籃球打得最好的，籃球界裡文章寫得最好的”，並常在打籃球時因體重問題我防不住對方中鋒時勸告我因放棄籃球而去從事文學…但我以為此二愛好並不衝突，男人就應該文武全才。在此歡迎各位同事與我切磋球技，友誼初。
下面再談一下本人的人生理想。其實理想這東西已經是孩提時代的產物了，現在的社會，快節奏生活已經讓人無暇顧及理想，就象小時候我總自豪地說我長大要當個科學家，可直到現在我依舊不知科學傢俱體是幹什麼，理想總是與實際相脫節的。我現在的實際理想，就是是自己的下一階段目標：攢錢，提高自己，成家，生女兒。
大概情況就這麼多，望大家多多關照。
面試時簡短的自我介紹 篇3
我性格開朗，健談，常常面帶笑容，喜歡以微笑待人，喜歡把自己的快樂與所有的人分享。
我的愛好廣泛，喜歡旅行、聽音樂、下棋、各種體育運動。
我是一個做事踏實、學習刻苦、有上進心的學生。
剛踏進國中，我就嚴格要求自己，立志要在國中生涯中有所成就，從全方面發展自己。
面試時簡短的自我介紹 篇4
各位評委觀眾：
大家晚上好!
我是X號選手，今年XX歲，很高興能參加這次學校舉辦的主持人大賽，雖然今次是我第一次參加這類比賽，有少少緊張，但是見到這麼多同學支援我，我放鬆了許多.從小我就喜歡舞蹈，所以在我XX那年我就離開爸爸媽媽，一個人來到那裡學習.雖然當時遇到了很多困難，然後但一想到眾多的藝術前輩都是好艱辛的堅持下來，所以我每次都是咬實牙關堅持過來，可能一會有好多難關還等著我，但是我是不會放下的，因為不是還有大家支援著我嗎
謝謝!
面試時簡短的自我介紹 篇5
鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能幹一個上午卻都是在反反覆覆著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都痠疼痠疼的，腿也站的有一些僵直了;接下來的工種是鑄造，鑄造成型，可以說完全是對小時侯玩泥沙的`回味。不過這次除了那份衝動的心外，更需要的要算是細心加耐心了;車工不是由數控來完成的，它要求較高的手工操作能力。
身為大學生的我們經歷了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目光，與指導教師認真、耐心的操作，構成了車間中常見的風景。
久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。我國現行的教育體制，使得通過大學聯考而進入大學的大學生的動手實踐能力比較薄弱。因此，處於學校和社會過渡階段的大學就承擔了培養學生實踐能力的任務。金工實習就是培養學生實踐能力的有效途徑。基於此，同學們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手能力。
這裡是另外一種學習課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質疑。這與傳統的課堂教育正好相反。這兩種學習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實習，整體感覺實際生產方式還是相對落後，書本中介紹的先進裝置我們還是無法實際操作，實習中的裝置往往以勞動強度大為主要特徵，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應用。
面試時簡短的自我介紹 篇6
我是一名男生，五官端正，而且長得又英俊，國小生自我介紹作文。我在學校遵守學校的規章制度，愛護公共財產。我的思想品德很好，有一顆善良的心。特別是我不會亂扔垃圾,會扔到垃圾桶裡。很少人有這個習慣，這個習慣是瞭解我的人都知道的。我也會幫助我的家人、老師、同學和陌生人等等吧！
我的學習同樣也很好，得過很多獎，其中學科的有：電腦、作文和數學。我的各門科目都是學得很好的。我也非常聰明。
我體育比較好，每節課的熱身長跑，我都是第一個跑完。我的體育成績當然也不錯。我喜歡踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅遊。
我能積極參加勞動，勞動時從不逃跑，而且認真、負責地完成勞動任務。