當到達一個陌生的環境後，我們通常會被要求作自我介紹，通過自我介紹可以讓他人瞭解我們。怎麼寫自我介紹才能避免踩雷呢？下面是小編整理的國中二分鐘自我介紹，希望對大家有所幫助。
國中二分鐘自我介紹1
我叫**，今年十三歲，剛上八年級。
我個子中等，1，66，再班裡排第十個，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子個性有神，一張大嘴巴個性能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦。總的來說還是比較帥的。
我在北京市**中上學，我們的校服不好看，全是蘭色，因此個性好認，一看就是中學生。
我的優點就是愛動，每一天早上我都到外面鍛鍊，跑跑步，玩玩單槓等，
國中二分鐘自我介紹2
小女孩一位，現年十三歲，並非大家閨秀，其貌不揚，生於廣西柳州市。祖籍浙江(為金庸之老鄉)，卻從未涉足此地。四歲上，隨父進京，進入地科院幼兒園。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮於牆角，漸將愛動愛鬧之習改掉，膽小慎微，直至現今。記得當時住於一小院，母親教之讀幼兒書報，增長見聞，並習鋼琴，後受益匪淺。
六歲半入國小，低年級時甚歡樂。班主任姓粱，極慈祥，夥伴親密如一家。可惜好景不長，三年級插班時併入二班，亦搬家至先住地。此班同學待人冷漠，妒性強，不以誠心相對；搬家後住處離國小甚遠，與同學不能互通有無，更增隔膜。在此班中度日如年，幾欲轉學而不得，只得整日學習，以慰無聊。常受老師表揚，實不知乃出於無奈。
畢業後，考入北京八中。此地環境優美，令人心怡。同學大都多才，且全班關聯和諧。老師深得學生之心。平日同學高談闊論(吾班謂之“扯”)，我時常混於其中，其樂融融。吾不愛體育，便去打電腦看小說。生活充實學業得志，不亦樂乎!現升入八年級，今後之事，還未得知。
吾從小到大愛好甚多，卻無一成為特長。琴棋書畫，只略知其一。國小時得過些獎：在市英語科技競賽中，一、二、三等獎各獲過一次，在新加坡數學競賽中獲過三等獎，鋼琴過了九級。中學後便無一所獲。目前無大志，只把心胸豁達作為最高追求，喜愛金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾之詩詞。願今後不負自己及家長之望，小事開心、大事順利、少出差錯，足矣。
國中二分鐘自我介紹3
我是一個十分樂觀的女孩，我認為我們就應分享每一分鐘的快樂時光。當你快樂，你才會感到陽光是那麼燦爛，藍天是那麼的明朗，我們是那麼的富有活力。追求快樂的人是不斷爭取的。追求快樂的人是不會被困難擊垮的，追求快樂的人是會勇敢地去應對每一件事的……因此，在老師和家長的教誨下，我才懂得了怎樣感恩、樂觀、堅持。我最大的特質就是執著，只要是我所選取的事情，我所選取的道路，我都會十分堅定地走下去。
同樣我也是一個喜怒無常，豪爽大方，有時倔強，有時軟弱。有時開朗的女孩子。喜愛學英語，可成績卻一塌糊塗。腦子裡經常想一些稀奇古怪的事情，而且常常會親自實驗。記得在我小時侯有一次洗澡，我突發奇想，要是把沐浴液和上香皂和上牙膏和上洗面奶會是什麼樣，說著我就開始除錯，好巧那天我家用的是中華的皓清牙膏，含漱口水的那種，很清涼很清涼的那種。我不留意牙膏加多了。結果洗完澡身上還涼颼颼的。一走路就會感覺很冷!
我和爸爸的關聯弄的很融洽。我爸爸是一個十分“好玩”(不知道用這個詞形容對不對)的人，我平時在家都不叫他爸爸都能夠。我喜愛叫他的外號和他的名字。但是這些外號都拜我所賜。但是他從來不生氣，
在家裡，雖然我老是和爸媽鬧，可我還是一個很乖的孩子，很聽話，不會只順著自己的性子來。正因我知道，爸媽生我們養我們不容易，又那麼的愛我，我不能惹他們生氣。有時我做錯了事，我也會跟父母道歉，何必要計較那麼多呢?就算是父母做錯了事，我也會很大度的，不會倔強的要求他們務必道歉。畢竟父母也不是成心的嘛。我的父母是個很開明的父母。因此，我想告訴爸媽，我愛你們，在學校裡，我是一個聽老師話，不和同學打架的人。上課認真聽講，遵守紀律。下課和同學玩耍嬉鬧，和和氣氣。作業按時完成，考試成績也還能夠，在老師心目中是個聽話的好學生。當然我也不會虧待自己，累了也會出去和小朋友們玩，跑的大汗淋漓，臉上卻盪漾著開心的笑容。
我的愛好畫畫、唱歌、聽音樂、讀書等。我的專長是畫畫和唱歌，在我看來，畫畫能修身養性，唱歌能陶冶情操……我是一個像向日葵一樣追求陽光的女孩，我的人生觀是快樂每一天，期望我能夠把快樂帶給大家!
國中二分鐘自我介紹4
大家好，我叫~曉荷，拂曉的曉，荷花的荷。取名時，我爸媽正是想到了楊萬里的名句:“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”才給我取了這麼一個名字。怎樣樣?聽起來夠淑女的吧。但現實中的我卻長得醜、嗓門大、膽子粗，活像一個假小子，期望列位及早做好心理準備。
我畢業於武漢理工大學第二附屬國小，這雖然只是一個很小的學校，一個年級只有100來個人，但教學質量還能夠，光是今年，就有7位同學考進了我們武漢試驗外國語學校，這個成績還是挺不錯的。
我出生於1997年1月13日，再有四個月就滿十二歲了。很多人聽了我的出生年月後十分驚訝，確實，我上學早了點兒，我或許會是咱們七年級(1)班最小的一個，有什麼不懂的地方，還望大家多多指教。
我雖然小了點兒，但成績也還說得過去，在國小時，一般都能考進前三。我最好的科目是數學和英語，經常在各個大賽中取得較好的名次。我的語文稍差一些，尤其是作文，期望哪位語文好的同學能幫幫我，我堅信，在大家的幫忙下，我的語文成績會有所提高。我在國小時當了五年的體育委員，這並不是正因我體育好，而是正因我嗓門大。其實說來也夠慚愧的，當了這麼長時刻的體育委員，跑步居然還有時不及格，不只是體育，美術也一樣，這完全是正因我只注重主課，不關心副科。此刻上中學了，我必須要改掉這個壞習慣，再也不偏科了。
我也報了一些興趣班。我小的時候學過電子琴和舞蹈，此刻在學小提琴和軟筆書法。我電子琴學到了五級，小提琴學到了六級。我的毛筆字寫得還能夠(雖然硬筆寫得有點爛)，秦楷已經學完了，正在學隸書，我的書法還在比賽中取得過獎項呢!
我最大的愛好就是看書，書中有無窮無盡搞笑的事物，深深地吸引了我。看書時，我時而歡呼雀躍，時而心痛不已。套用我國小同學的話來說，就是“死到書裡去了”。當我讀到《三國演義》中赤壁之戰曹操大敗時，我心中無比暢快，當我讀到龐統死於落鳳坡時，我心中十分惋惜，當我讀到《卓婭與舒拉的故事》中卓婭與舒拉兄妹倆雙雙為國捐生時，我被他們倆的愛國精神所感動，同時又對他們的死悲痛已，古人說的沒錯：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書是很好的.精神食糧，這也是我喜愛看書的理由之一。
進入國中了，我就應比國小更加發奮的學習。但眾所周知，武漢外校中高手如雲，我也不敢太狂，我把近期目標定在班上的前十，以後爭取擠進班上的前三。至於幹部嘛，我決定先從英語小組長做起，做好了再往上升。
我來到了一個全新的學校，即將展開全新的生活。在新的學期裡，我必須會發揚優點，改正缺點，做一名品學兼優的好學生。
國中二分鐘自我介紹5
HI！同學們好，我名字叫莫小貝，以後能和大家一齊念中學，我真的很高興。下方我向大家自我說一下。
一張圓臉，一束紮起來的馬尾，這形象一向跟隨著我的國小6年。我今年12歲了，已經是個國中生了，卻總還是脫不了這滿臉的稚氣。
我的主要愛好是愛看書。說起看書，我還有一段小故事呢！國小5年紀的時候，我看當時的同桌買了一本《茶花女》，這本書我向往了許久，但是爸爸始終沒有答應我的要求。我的自尊心很強，從小到大幾乎沒有求過別人，這次，我硬著頭皮，只好向他去借。誰知，他說能夠是能夠，可得拿我的《木馬屠城記》跟他交換，我只好把書給他，向他要了那本《茶花女》。
我的缺點就是愛掉哭。呵，你可別笑，這也是我的愛好哩！寵物死了，哭！受欺負了，哭！考試不好，哭！看書看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排“金豆豆”。但是，我不覺得難為情。我很喜愛一句話“當笑則笑，當哭則哭，無須掩飾。”坦蕩蕩的。
要說我厭惡的，就數戶外了。因此體育成績也一向不好了。壘球最遠能扔四五米，考試成績從沒有過70分的。這個缺點，我以後必須要改。
我像大家說過我自己了，你會喜愛我嗎？
國中二分鐘自我介紹6
我叫xxx，是xxx中學七年級（1）班的學生。生活中，我懂禮貌，有愛心，講奉獻，發奮給他人送去溫暖和快樂。學習上，我有目標，有決心，有收穫，在知識的海洋中採擷無盡的寶藏。班級裡，我是老師的“小助手”，是同學的好朋友，更是一個有著職責感和正義感的少先隊員。我活潑開朗，樂觀自信，有著許多興趣愛好。德智體美全面發展，是我發奮的目標。
一、用奉獻收穫愛心和感動
媽媽常跟我講：一個人只有知道愛別人、尊重別人，別人也才會尊重你。我是這樣想的，也是這樣做的。在家裡，我是個懂禮貌的乖孩子，尊老愛幼，主動學習並承擔力所能及的家務。在路邊個性是見到老人向人乞討時，我會把自己身上的零錢，送到他的手裡。
在幫忙別人的過程中，我不僅僅有付出，還不斷收穫著愛心和感動。記得20xx年5月12號是舉國上下難忘的傷痛，四川汶川發生特大地震，全國上下團結一心抗震救災，學校和社會各團體紛紛伸出援助之手踴躍捐款。看到汶川與我同齡的學生因災難失去了家園，失去了自己熱愛的校園，甚至失去了寶貴的生命。我感到悲痛的同時，更感到作為一名少先隊員，身上應肩負一份職責，應盡我的一份微薄之力。我拿出媽媽平時給我的積攢了好長時刻的零花錢，毫不猶豫的捐了出去。當看到他們重建家園校舍，重新回到嶄新的教室學習時，我感到從未有過的快樂，正因那裡包含了我的一份愛心。從那以後我沒隨便亂花過一分錢，我知道就應把它留在更有用的地方。
二、用實踐磨練品格和毅力勵志文章
我生活在一個和諧、團結、友愛、用心向上的班群眾，班主任嚴格、慈祥、認真、富有愛心，同學們聰明、活潑、熱情、開朗，我感到十分幸福，也十分願意為群眾貢獻智慧和力量。在班裡，作為一名班長，我就像老師的小助手，同學們的服務員，用自己稚嫩的肩膀承擔起一份職責。對於老師交給的任務，我總是能夠克服困難，發奮完成，因此很多事情老師都很放心讓我管理。比如：班裡的板報由我負責完成，還有檢查同學們的考勤。勞動時我會搶著幹最髒最累的活兒，和同學們一齊創造一個良好的學習環境。作為一名少先隊員，誠實守信是我做人的準則。在生活中，做錯了事，我會勇敢地承認，即使是被父母指責。在學校值周時，我客觀公正，遇到好朋友求情，要我給她們班打高分時，我會毫不猶豫拒絕。
三、用恆心攀登知識的高峰
作為一名學生，在學習上我勤奮刻苦，一絲不苟，學習成績優異。我平時要求自己要做到課前預習，課後複習；上課專心聽講，用心主動回答老師提問，充分利用課上時刻明白掌握知識；課後認真主動完成老師的作業。對於不懂的問題、不會的作業題認真鑽研，用心向老師和同學請教。平時多讀一些課外書，從中吸取知識不斷充實自己，開闊眼界。在以往的學習中，我也曾獲得過不少榮譽。但我從不沉醉其中，而是腳踏實地、奮發向上、勇攀高峰。正因我知道學習的道路是曲折的，只有不畏艱險，一步一個腳印，才能到達光輝的頂點。分開的時候
四、用興趣豐富心靈和素養
我性格開朗，興趣廣泛。我喜愛彈古箏。它能在我煩惱時排解我的憂愁，給我帶來快樂。在聖誕節、新年聯歡會上，我把自己喜愛曲目彈給大家聽，和同學們一齊分享音樂帶給我們的樂趣。在參加北京市藝術節比賽上，我和古箏班的學員合奏的樂曲，獲得了團體二等獎。這更加激勵我學好古箏，我已經學習到七級了，我將發奮練好琴拿下七級證書。期望有一天能把美妙動聽音樂再展示給大家聽。
我最大的興趣是畫畫，我的畫曾多次參加各種繪畫比賽。在北京市舉辦的“麥當勞杯”消防繪畫比賽中我還獲得了三等獎。在首屆燕山繪畫比賽中我的兩幅山水畫作品，取得了優秀獎被選登在燕山繪畫書刊上。這些成績的取得使我感受到只有付出發奮才會有收穫。
我喜愛學習英語。在博睿智劍橋英語學校學習期間，每學期都被評為“三項全能”學生。我還是每學期班裡彙報演出的小主持人。在學習中不僅僅學到了知識還鍛鍊了自己。
一位偉人以前說過“生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。廣泛的興趣愛好開闊了我的視野和心胸，豐富了我的心靈和素養，給了我一雙能夠辨別、體驗和欣賞美與健康的眼睛。
一分耕耘，一分收穫。在國中一年級第一學期我榮幸的被當選為學校七年級（1）班十佳少年，我十分激動和高興。我必須會繼續發奮，將一如既往地嚴格要求自己，克服自己不足，在工作、學習中起到模範作用，帶動身邊的同學們共同進步!