計算機專業畢業生自我評價(精選6篇)

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無論是身處學校還是步入社會,我們最熟悉的就是自我評價了,自我評價是人的自我概念的重要內容之一。相信很多朋友都對寫自我評價感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的計算機專業畢業生自我評價(精選6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

計算機專業畢業生自我評價(精選6篇)

計算機專業畢業生自我評價1

工欲善其事,必先利其器"。大學幾年,我始終堅持"天道酬勤"的原則,一日三省,勇於行事,務實求新,自信工作有所成績,相信學有所成。

在校期間,我始終以提高自身的綜合素質為目的,以個人的全面發展為奮鬥方向,樹立正確的人生觀和價值觀。

為適應社會發展的需求,我努力學好專業知識,多次獲得獎學金,較深入全面地掌握了軟體程式設計、硬體維護與開發、網路應用技術等電腦科學基礎理論以及計算機在企業管理、工業生產、輔助設計製造等方面的應用知識,同時注意結合自身專業特點,結合動手實踐,先後參與了校設計大賽、校程式設計大賽,同時根據自己的愛好,進行了物業管理師的培訓及資格認證考核、暑期社會實踐調查,都取得了不凡的成績。

做事有較好的耐心與嚴格的自我要求。勤奮好學,注重實踐;注重社會分工和團隊協作精神,誠實信用,效率優先,有較強的社會實踐性和適應性!

三年的大學生活,使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候,我整軍待發,將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰,攀登新的高峰。

作為一名即將畢業的20XX年應屆計算機專業的大學生,我所擁有的是年輕和知識,使我不畏困難,善於思考,但年輕也意味著閱歷淺,更需要虛心向學。同時,我也深知,畢業只是求學的一小步,社會才是一所真正的大學。我今天的求職,也正是希望得到一個更好的學習機會,從而能以更好的工作成績為國家和單位貢獻力量,同時去實現人生價值。

計算機專業畢業生自我評價2

大學的四年是飛快的,大學的四年是輝煌的,大學的四年是我們尋找真正自我的一個重要的歷程。通過四年的大學生活,我成長了很多。在即將畢業之時,我對自己這四年來的收穫和感受作一個小結,並以此為我今後行動的指南。總的可以從思想上,學習上和工作上來說明。

在學習生涯中,作為一個有理想,有抱負的我,在此煉就了一顆“平常心、遇事沉著、冷靜”的態度。我是一個性格開朗的人,充滿自信,勇於挑戰自我,良好的人際關係正是建立在坦誠、互助、理解與溝通的基礎之上。勤奮好學、尊敬師長、團結同學、維護集體利益、樂於助人是我學習的標準。努力學好各門課程,憑著自己的興趣與三年的學習和實踐,我已掌握瞭如:網頁製作、影象處理、資料庫應用與分析、動畫製作、office辦公軟體等等相關的專來知識。課外還積極閱讀了其他方面或有關專業的書籍來增加自己的知識。

在大學,除了學習,還有一樣非常重要的就是生活,從國小到高中,我與同學的交流基本都很少,可能是性格的原故吧!我這人不愛主動與別人交流,更不喜歡聊一些無關痛癢的東西。因為我覺得那很沒意義,所以,能與我談得來的同學一般與我相處都非常好。不過到了大學,一切也就不一樣了,你要是離來了群體也就等於魚兒離開了水。所以我願意放下以前一些對人的成見,好好的融入群體當中,作裡面快樂的`一員。

在過後的日子裡,我儘量主動與周邊的同學進行交流,雖然主動並不是我的天性,不過,我還是邁出了第一步。而今的我今非昔比了。不過,唯一欠佳的是,還沒有主動與女生交流。這可能更取決我的性格,我想這個會是我接下來的一個挑戰。

在工作方面,我時刻不忘鍛鍊自己的獨立自主的能力,利用課餘時間參加一些培訓及其工作,以鞏固自己在學校所學的理論知識,加深自我。另一個目的就是要在社會實踐中更好的吸取社會經驗,這樣就不會望不見自己的未來了。

回首四年來的大學生涯,有渴望、有追求、有成功也有失敗,我孜孜不倦,執著探求,百般鍛鍊,逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生,併為以後的工作打下堅實的基礎。且我相信:用心就一定能贏得精彩!

計算機專業畢業生自我評價3

四年了,在大學生涯即將結束的時刻回顧下人生這重要的階段:我已熟練掌握了計算機的基本應用和計算機網頁排版及美工,也養成了認真對待學習和工作的好習慣!有廣泛愛好的我特別擅長於排版及網頁美工和多媒體的製作,就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨,和部內成員團結一致,一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門,出色的完成各項宣傳工作,促使學校的各種運作更順利的同時行。

在思想品德上,本人有良好道德修養,並有堅定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂於助人。並以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。

在學習上,我圓滿地完成本專業課程。並具備了較強的實踐能力。對計算機應用及美工能熟練操作,有一定的網頁排版和美工的實踐經驗,xxxx年暑假我在xxxx公司學習名片和小型廣告、商標設計,自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我用一週時間就熟練了各樣設計軟體,之後做出了大量出色的設計方案,得到同學及老師的一致好評。

在生活上,我崇尚質樸的生活,並養成良好的生活習慣和正派的作風。此外,對時間觀念性十分重視。由於平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。敢於拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。

在工作上,我通過加入校網路中心輔助維護校園網路,不但鍛鍊自己的實踐應用能力,還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。更加認真負責對待團隊的任務,細心為師生排除電腦和網路故障,並以此為榮!

馬上就要涉足社會,走上自己人生新的旅途,我相信憑藉自己的自信和熟練的文化知識,一定會為未來創造一片美好的景象。

計算機專業畢業生自我評價4

四年的苦讀和努力,不論是從學習,生活還是社會實踐上,對於我都是一個新的突破。獨立自主的學習能力,目標明確的生活方式,腳踏實地的工作理念,牢固結實的理論功底。

大學生活和社會實踐使我在思想道德、業務知識和專業技能方面都有了很大的提高。使我掌握了深厚的計算機營銷與維修專業知識,我不僅學習了專業知識,還積極在課外的實踐和實習中,提高自己的操作動手能力和技術。並通過了英語四六級,具備了一定的英語聽,說,讀,寫能力,熟悉計算機的理論和應用技術,如office等辦公軟體的操作。

本人樂觀開朗,嚴以律己,以誠待人,能夠吃苦耐勞,工作積極主動。能熟練運用word、excel、office相關軟體;熟悉vb和c++語言;瞭解sql資料庫應用技術及dreamweaver網頁製作。易於融入集體文化,能與他人建立良好的關係。具有團隊合作精神,創新意識,有進取心,對工作負責,可適應高強度的工作。

工作踏實、嚴謹、專注,實際分析問題和處理問題的能力較強,工作的計劃性、協調性及條理性較好,有旺盛的求知慾和積極的進取心,善於獨立思考,有良好的團隊意識。

我重視社會實踐活動,到校外參加勤工助學工作,暑假期間參加暑假工,通過社會實踐來提高自己的交際能力和工作水平,還常參加各種社會志願活動等。

我知道自已還存在很多不足之處,在以後的工作和學習中我將繼續努力,改進缺點不足,改善學習方法,努力使自己儘快成為社會需要的人才。

計算機專業畢業生自我評價5

本人性格開朗,對待工作認真負責,待人真誠,善於溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心並善於施教並行;上進心強、勤於學習能不斷進步自身的能力與綜合素質。在未來的工作中,我將以充沛的精力,刻苦鑽研的精神來努力工作,穩定地進步自己的工作能力,與公司同步發展。

我是一名剛畢業的大學生,在學校學習的是計算機應用專業,在學校期間積極參加課外團體,本人性格開朗,待人真誠。曾經多次配合指導老師組織課外活動,善於溝通、協調能力強,籃球場,游泳館總是能看到我的身影,活潑開朗,樂觀上進,在學校實習期間,我獨立完成“吉林機務段oa”系統的資料採集功能的開發,上進心強,勤於學習能不斷進步。

我希望在未來的工作中,我將利用我年輕,有精力的優勢,刻苦專研努力學習專業知識來與公司共同的發展。

計算機專業畢業生自我評價6

大學是人生的重要階段,是學習專業知識及提高各方面能力為以後發展的重要階段。從跨入大學的校門的那一刻起,我就把這一信念作為人生的座右銘

大學三年裡,在提高自己科學文化素質的同時,也努力提高自己的思想道德素質,使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的複合型人才,做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的人。

大學三年系統全面地學習了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅持四項基本原則;遵紀守法,維護社會穩定,自覺遵守《學生行為準則》和學校規則制度,尊敬師長,團結同學,關係集體,樹立集體主義為核心的人生價值觀,正確處理集體和個人之間的關係,認真參加學校及院系組織的各項活動。

大學三年,我係統全面地學習了本專業的理論基礎知識,同時把所學的理論知識應用於實踐活動中,把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時,還努力拓寬自己的知識面,培養自己其他方面的能力,積極參加科學研究活動中的各項活動。

大學我掌握了科學鍛鍊身體的基本技能,養成了良好的習慣,積極參加學校組織的各項體育活動,身體健康,體育合格標準達標。在心理方面,鍛鍊自己堅強的意志品質,塑造健康人格,克服心理障礙,以適應社會發展要求。

大學塑造了一個健康、充滿自信的我,自信來自實力,但同時也要認識到社會發展迅速,對人才的要求也越來越高,社會是不斷變化的,自身還有很多的缺點和不足,要適應社會的發展,不斷提高思想認識,完善自己,改正缺點。作為一名大學生,所受的社會壓力將比其他行業更加沉重,要學會學習,學會創新,學會適應社會的發展要求。