無論是在學校還是在社會中，我們經常會被要求寫一份自我評價，自我評價不僅影響社會中人與人的交往方式，而且影響社會中人的心理健康程度，影響人的價值觀和人生觀的合理程度。如何寫一份恰當的自我評價呢？以下是小編收集整理的2022年度工作自我評價，歡迎閱讀與收藏。
年度工作自我評價1
從20xx年7月到此刻，我的現金會計工作已幹了5個月了。五個月以來，從剛開始對這項工作的擔心，到此刻把這份工作乾的遊刃有餘。我經歷了一個自我的不斷突破和不斷學習的過程。記得第一次理解現金會計工作時，我既是高興同時又有些擔心。高興的是以書記為一把手的黨支部、村委會對我的信任和認可，擔心的是怕自我幹不好。因為我大學是學法律的，自知對數字很不敏感，平日裡電話號碼都記不住，自我都不會理財。因為我不喜歡數字，上學時故意沒有選修財務會計這門課程，想著今後也不會幹會計（畢業時找工作，自我想著只要不幹會計其他工作我都能理解）。所以，我一點兒財務知識都不懂。可書記說：“你既然來了基層鍛鍊，就應當什麼都得學！這對你今後也有好處。”我心想“是呀，不會就學唄。”於是，我向鎮經管站借了相關財務會計書籍，利用晚上開始自學，平日裡向村書記和鎮經管站的師父學習，學習如何及現金日記帳、如何報票、如何標編號、如何寫申請、如何開支票和銀錢收據。
一、現金日記帳
由於交接工作，大隊的現金日記帳一段時間沒有記錄了，於是我去鎮經管站抄資料開始重新記帳。還記得剛開始學及日記帳時，我不會記，書記說他教我。我就看他添了一頁，然後皺著眉頭，說聲不對，然後在那頁寫上“作廢”二字，就這樣，只見他記了一頁，有作廢，來回共作廢了三張。我一下懵了。然後他叫來了老會計（9年前幹過），他也試填了一頁，書記一看，說不對，想來想去說了聲“我明白了”就又開始填，然後說“這就對了！”然後露出得意的笑容。然後對我說“小聶，你看，收入記借方，支出記貸方，記時字寫小點兒，佔方格的一半，記錯了劃了好改”我看看，說明白了。我清晰地記得那天午時從2點半“折騰”到6點，現金日記帳最終學會了。
二、原始票據
由於此刻村級財務統一由鎮裡託管中心託管，我村每個月都有3000元備用金，備用金就用於日常開支，於是我負責稽核原始票據，有時，因為大隊幹部忙，一疏忽，拿回來的票據書寫不全或有誤或是隻拿了收據，這我就得認真稽核，看客戶名稱、看大小寫是否正確、是否加蓋公章、發現問題及時處理，審完確認無誤後讓書記、主任和經手人簽字理財小組蓋章，然後我給這些發票編上號，並計入日記帳，快到3000元我就去鎮裡報一次票。年底，村裡現金流動量大，幾乎每一天都得去鎮裡報票。
三、銀錢收據
銀錢收據主要用於大隊的各項收入，分三聯，分別用於留底、做收據和入賬。我村有個集貿市場，每次去集上收的市場管理費、大隊出租房屋所得的房租費及鎮、縣裡撥的各項專項款和補貼及各種商業活動收入都要填寫銀錢收據，幾百、幾千、幾萬、幾十萬不等。我定期拿著現金和銀錢收據去鎮託管中心入帳。
四、申請
大隊今年首生態村建設，村裡各項工程比較多，過年過節的海的給村民發米、油、肉、護林員、保潔員工資等也是一個不小的數目，這些都需要單獨寫申請，寫申請前先做好預算，讓大隊幹部簽上字——我再找理財小組簽字——去鎮裡找主管領導簽字——去託管中心領支票——去銀行取錢。這個過程中最費時的是：找理財小組簽字，因為他們有時不在家，我就得這兒找找，那兒找找；如果申請超過年初預算，還得找村民代表簽字，我就只能一家家、一戶戶地找村民代表簽字；最終還有去銀行取錢，有時碰到村民趕集的日子，那隊一排就是十幾米。
五、現金支票
有的申請數額大點兒，鎮託管中心會開轉帳支票，這就需要我再開一張現金支票，記得剛開始時不會開支票，去了銀行、工作人員指導我如何正確填寫支票，年月日怎樣寫、大寫儘量往前寫，公章怎樣蓋會蓋得更清楚、進帳單如何填寫此刻，這些票據我都能一次填寫正確無誤。
六、付工程款
今年村裡工程比較多，改廁款、水泥款、砂料款、路燈款、綠化款、大小工工資等等從3萬、5萬、9萬、15萬不等的現金一筆筆從我的手中支付出去。保潔員、護林員、管水員工資一份份從我手中領走。在發放工程款過程中，我做到認真仔細，需要幾天才能發放完的工程款，我做到每一天結算一次。有些村民白天不在家，午時我就吃下班會兒給村民把工資發了。在發放工程款過程中，未發生一次差錯。看著他們拿到自我應得的錢，我心裡也簡便了許多。
七、收現金
今年收現金，主要是配合政府的養老保險和合作醫療工作。收的都是村民的錢，記得那次收了65000元的養老保險錢，拿著現金去鎮社保所交，去了之後，工作人員說是停電了印鈔機不能用，讓我第二天再拿來。於是我把這些錢又拿回大隊，點好數鎖在保險櫃後回家的。第二天一早我就拿著這些錢又來到社保所。工作人員一邊用印鈔機一邊點數，說是少540元。我說不會啊，我都數過好多遍了。我當時一下懵了，心想，這一路，錢應當不會掉啊。而他們說待會兒還有事，要出去，讓我先回去找找，是不是拉那兒了，緊張得我當時也沒好好點錢，急急忙忙趕回大隊，保險櫃、櫃子、連垃圾桶都翻遍了，那天中午我都沒吃好飯，午時他們辦公了，我又去了社保所，想著自我墊付呢。可這時，當我仔細一點錢。對啊，65000元不少。原先上午他們把60張10元，應當是600元記成60元了。當時我的心如釋重任，以下簡便了很多。緊之後，年底村民繳納的合作醫療款很順利繳納給了醫療所。
八、我的日記帳
為了方便工作。我自我準備了一個日記帳，記好每一天的現金進出情景，每次去託管中心要辦的事（報多少錢的票、寫多少錢的申請、入多少錢的帳），重點是每項申請的支出情景，以便更清楚地對帳、查帳。除了以上這些工作，我堅持每月和託管中心對下帳，跟銀行對一下銀行存款，至今沒有發現不對帳現象。
經過這幾個月的現金工作，首先讓我瞭解了更多的財務知識。其次，鍛鍊了我認真負責的態度，培養了我細心、謹慎的習慣。最終，讓我更加坑定自我——因為我年輕，所以沒有什麼不能夠！在今後的工作中，我會更加精益求精。
年度工作自我評價2
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造潛力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年裡，我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自我，鞭策自我。對自我要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還用心參加各類政治業務學習，努力提高自我的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和教師們做好校內外的各項工作。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造潛力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自我，鞭策自我，力爭在思想上、工作上取得提高，得到提高，使自我能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學期來，我還用心參加各類學習，深刻剖析自我工作中的`不足，找出自我與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自我的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和教師們做好校內外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，僅有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了用心參加政治理論學習外，我還用心進行業務學習，提高自我的工作潛力和業務素養，使自我能夠更好的勝任自我的教師工作。結合課程改革利用書籍、網路，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。透過學習，讓自我樹立了先進的教學理念，也明確了今後教育教學要努力的方向。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落後，就應盡力去作好本職工作，個性是教學工作。課前，我認真鑽研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。並虛心向有經驗的教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，用心利用遠端教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的用心性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。
力求讓我的數學教學更具特色，構成自我獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生潛力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
我在工作之餘，把自我在教學中反思、案例、收穫等收集起來，並記錄一些自我的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自我最為需要的資訊資源，並用心與其他教師在部落格上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時評價教學得失。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自我在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自我心中的目標。
3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今後還要努力找出一些自我在數學教學的特色點。
4、工作的用心性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待於今後工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來，開創新的天地。
鑑於自我在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今後的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，個性是課堂教學潛力的訓練。做到精講精練，注重對學生潛力的培養。
2、對後進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自我。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的提高。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。