國小生寒假自我總結

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短暫的寒假即將結束了,小編不知道你是不是很捨不得,但我們還是需要寫好寒假自我總結。下面小編收集了以下關於國小生寒假自我總結,歡迎閱讀!

國小生寒假自我總結

範文一:國小生寒假綜合表現自我總結

我是一個熱愛祖國,尊敬師長,團結同學,樂於助人的人,也是老師的好幫手, 同學的好朋友。我學習勤奮,積極向上,喜歡和同學討論並解決問題,經常參加 班級學校組織的各種課內外活動。 在家尊老愛幼,經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。 通過這學期,我學到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以後能做一 個有理想,有抱負,有文化的人。 當然我也深刻認識到自己的不足,學習不是很勤奮,有時候做事情會只有三分鐘 熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。 我能自覺遵守國小生守則,積極參加各項活動,尊敬師長,與同學和睦相處,關 心熱愛集體,樂於幫助別人,勞動積極肯幹,自覺鍛鍊身體,經常參加並組織班 級學校組織的各種課內外活動。 我品德兼優、性格開朗、熱愛生活,有較強的實踐能力和組織能力 學習之餘,走出校門,我珍惜每次鍛鍊的機會,與不同的人相處,讓自己近距離 地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。

範文二:國小生寒假自我總結

一年一度的寒假又要結束了,我也對逝去的假期有些不捨,但是對開學的期待也淡忘了這些思想。

在這個寒假裡,我的計劃是:

1.一月份完成數學、語文、英語三科的作業冊。

2.二月份完成如社會實踐報告等作業,並補習一下英語。

經過大約四個星期的自身努力和在家長的督促下,我提前完成老師為我們規定的學習計劃,不存在完不成作業的負擔,在餘下的寒假生活中心情非常愉快。

總的來說,我認為這次的作業並沒有暑假時多,比起暑假的時候,課餘時間會更多一些,可以多做一些自己喜歡的事情,像畫畫、下棋和陪伴長輩散步、打羽毛球„„等等,這一來是提高自己的興趣,同時也可以放鬆一下上學期緊張的緊張的心情、緩解寫作業的疲勞。這是我的長輩教我的“勞逸結合”法,用了這個方法後,我覺得學習的壓力有減少了許多,讓我寫起作業來也更有精神,玩起來也更加開心。另外,完成當天的作業後,我還有半個小時左右的上網時間,讓我可以知道一些國家大事和與同學聊聊天,這也給了我寫作業的動力。 在這個寒假裡,我認為我做的最有意義的事情是做寒假社會實踐。因為我對漫畫很有興趣,而我選的課題是“中國漫畫的發展”,在查詢關於這些的資料時,我也長了很多關於漫畫的知識,讓我對漫畫也有了更多的瞭解,擴充了我的知識面,同時,這項作業要求“用漫畫解釋”,也讓我充分發揮了自己的特長,做這項作業時,我也覺得很開心。

因為這次放假以後就到成都來過年,所以很多書沒法帶,對下學期的課程預習沒有做好,這一點以後要爭取改進。

下次假期,我一定要做得比這次假期更出色!

範文三:國小生寒假自我總結

不知不覺中我們又送走了一個學期,這意味著大家又要迎來新的一學期.在這已經過去的一個學期裡,大家各有收穫,而有的同學卻顆粒無收.“一份耕耘一份收穫”,這句話說的不錯,只有辛苦的勞動、工作和學習,才會得來糧食,才會領到工資,才會得到知識的收穫.

在這學期裡,我能夠做到尊重老師,但在與同學團結方面還有點欠缺.老師按排的值日,我可以用心的去做好,老師交待的事情,我也可以盡力去完成.在學習方面,我做得還可以,我能夠按時完成作業,做到誠實守信.考試、測驗不弄虛作假,可以做到以真實的水平來應對考試.另外,我覺得自己在學習方面還算很積極.在數學課上,我可以認真聽老師講課,積極回答問題,課間,中午時我也會抓緊時間去郭老師辦公室請教老師.一學期以來,幾乎都是如此.但是,這回考試我卻考得不好,才考了81分.古麗平時還沒我的數學學得好,其會考試她才考了60多,我考了70多,但她這回卻超過了我,考了97,真是厲害.同時,我也總結了自己的原因,可能是我在最後的複習階段沒有太認真吧.

通過這一學期的學習,我又有了新的認識.從七年級開始,六五四的學期倒計時般已過去了.在剩下的三二一中我會用自己的努力將知識留下.人們常說“笨鳥先飛,早起的鳥兒有蟲吃”.那麼,我就要做一隻笨鳥,我就要先飛.這個寒假是一個我人生的轉折點.它會把我引向另一個光明的高度,同時也會讓我掉入那無底的深淵.而這隻在於我的是否努力的行動.我會好好利用這個寒假,因為我還沒有玩的資格.我要好好預習八年級下冊的內容.提前預習上一遍,等開學後老師再講課時,我相信自己一定可以學得更好

“愛拼才會贏”,只有拼搏了才可能有成功的收穫.我一定不會放棄去拼一把.因為如果不去拼一把,那麼連一點希望也不會有.現在我唯一的任務就是努力學習,當我看到別人爬上一座座小山坡得到勝利的喜悅時,我不會去羨慕,只會繼續做我自己的事.因為我要爬上的是一座比那小坡高千百倍的雄偉高峰.我會朝著這個目標去努力,去拼搏.我不需要任何人來相信我,也不希望誰會來相信我.我會用自己的.行動來證明我所說的一切.要做了再說,而不是說了再做,要做了也不一定說,而不是說了也不一定做.

 

三年的大專,實際上是兩年多的大學生活,頭腦裡還清晰的記得大一剛來學校報到的場景,而現在卻已提筆在寫《自我總結》,恍如一夢。時間到底有多快,我就不再作詳細描述,總之,兩年多的時光把我最初對大學生活的憧憬慢慢吞噬,消磨殆盡,把我從一個思想幼稚的中學生改造成沉穩低調的老青年。當然,在父母面前,我依然還是個孩子。

對《自我總結》,我不想作任何自欺欺人的話語,什麼努力向黨組織積極靠攏、認真學習、上圖書館、拿獎學金、每天早上堅持跑步之類的話,我只想說有關於我的。父親一直教導我一點:“男子漢要牢記自己的責任,要對自己負責。”他一直批評我從小就沒有責任心,儘管每次聽到這話我很生氣,但我想說,至少在學業上,我的確沒有對自己認真負責過。學業上,我荒廢很多,說句實話,我真的很不喜歡我所學的專業,從一開始便是,於是,不滿、反叛的情緒便不斷滋長,甚至無視學校紀律。可為什麼會這樣,究其原因還是自己在大學聯考上的失利,我後悔過,我甚至向父親提出過再復讀高三,可是這一遲到的看似荒唐的要求自然是得不到父親的同意。我們老家有句古話,叫“屎急才來拉。”如今,這話的確應驗到我身上來了。我不想再怨天尤人,我想在大專最後這一階段好好的對自己負責一回。