總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的實習教師自我總結8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實習教師自我總結 篇1
一轉眼，我的頂崗實習生活已經進入了最後一個月，時間過的真快。回顧前幾個月的實習感受，緊張過，開心過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經歷不僅讓我進步了，成長了，也學會了很多在學校以前沒有學到過的東西。我相信，這將會是我一生的財富。下面是我實習中期的個人總結：
一教學工作篇
十月份和十一月份的教學工作，已經沒有剛來的那個月緊張和忙碌了，尤其是期會考試結束以後，地理必修1的第一章和低二章的重點和難點就已經講完了，所以對我們整個地理組來說在心理上大大的放鬆了一下。因此，這段時間裡，一方面，積極參加實習學校的教學教研活動，集體備課，領悟教學大綱要求，仔細備課，認真授課，並在課後做深刻的教學反思。另一方面，通過期會考試發現了許多問題，比如，普通班的學生的成績不如實驗班和重點班，有基礎差的原因，更重要的原因在於沒有形成良好的學習習慣和培養良好的額學習態度。很多學生經常說的一句話就是我不會，它像是一個心裡暗示，為自己不好好學習找到了一個藉口，卻從未有靜下心來認真思考找出解題方法。還有的問題出現在課堂教學上，由於沒有教學經驗，一開始我認為課堂的時間是最為寶貴的，學生只要上課高效率的聽課就ok了，其實不然。很多學生把地理可當作了休閒放鬆課，要不看小說，要麼做其他作業，這必然導致其會考試的不理想。所以我在上課的時候加大了對課堂紀律的管理力度，並對有問題的學生進行了談話和輔導，力爭使他們的期末考試能夠取得好的成績。
二班級管理篇
在期末考試結束後，27班班主任李老師制定了一套新的管理制度，就是輪流值班的制度，每個學生都可以做班長，去管理班級，並且班上的54個學生都有自己的職務和責任。這個制度充分調動了班上學生學習和工作的積極性，這對於我這個見習的班主任來說真是受益匪淺。由於我不帶這個班的課，對學生們的課堂表現不是很瞭解。所以我只能通過其他老師的發聵和我的觀察去了解學生的學習和思想狀況。雖我的工作在很多方面還存在不足，但我希望在我剩下的時間裡我的鼓勵和支援能給他們帶來快樂學習的力量。
三實習生活篇
除了教學工作之外的充實和忙碌之外，在實習學校的生活也是不可忽略的重要一部分。剛開始來頂崗的時候，雖然大家都是一個學校，但是卻相當的陌生。很高興能夠認識他們。現在我們一起工作，一起生活，從同學到同事的轉變，之間充滿了無窮的快樂。我相信我們的團結互助不僅僅是聯絡了友誼，更重要的是對我們的實習工作是一個很大的幫助。
以上部分是我實習中期的跟人工作總結，通過總結，有很多收穫，也幹線了許多問題，這都是我在下一個階段當中需要改進和努力的地方。
實習教師自我總結 篇2
畢業實習帶隊教師工作總結
****年*月**日，我帶領我院****08-1班的學生正式開始了他們的畢業實習階段。整整兩天的前期準備，我們一行**個人於*月**日下午**登上了前往**的航班，正式開始了前往內地的畢業實習。
這次實習為期四周，於4月15日結束。對於我們工程管理專業的畢業生來說，這次畢業實習尤為重要。在各位領導、老師的高度重視與積極支援、我們實習師生的共同努力下，這次畢業實習進行得很順利，收穫很大，但是同時也存在一些問題。現將實習情況總結如下：
一、實習總體情況介紹
這次實習共有**名學生參加，我和***老師帶隊。我們依次經過了**、**、**、**四座城市，拜訪了四大城市的知名高校，主要以聽名師講座、參觀專業實驗室、同專業學生座談交流為主,參觀學習四大城市名勝古蹟、歷史文物，各大名校校園文化為輔。內容豐富，每位同學都受益匪淺。
二、實習表現與效果
這次實習達到了畢業實習的預期目的，為我們學校做了進一步的宣傳，同時 也為學校贏得了良好聲譽，更重要的是同學們對自己、對自己的專業以及對我們祖國母親的歷史文化都有了更加客觀地認識。其中主要體現在三方面：
1、自身認識。在此次實習過程中，我們分別與同濟大學、天津理工大學工程管理專業畢業生開展了激烈而有意義的座談交流會。在交流中，同學們各抒己見，熱情的探討著自己的就業意向與人生規劃，也正是通過這樣的交流，我們的學生意識到了自己與其他各大高校學生之間的差別。也正是這種意識激勵了我們的學生，鼓舞著我們的學生再接再厲！
2、專業認識。在各大名校實習過程中，我們有幸請到了工程管理專業的知名專家為我們學生開展講座。在各位專家的介紹下，大家清楚地認識到了我們專業在不同城市的不同作用，比如在新疆我們專業主要以造價方向為主，而在上海則主要以工程諮詢為主，涉及造價的方向卻很少。這不僅使大家有了更全面的認識，同時也為大家的未來發展提供了更多地選擇。
3、祖國文化的認識。在此次實習過程中我們給大家提供了一部分自由活動時間，並組織學生去參觀了我們國家引以自豪的歷史文物以及四大城市的名勝古蹟。通過這項活動，我們學生對祖國的歷史文化有了進一步的認識，意義重大。
三、實習中存在的問題與不足
本次實習程序基本順利，我們**個人互相幫助，不管是集體還是個人都取得了一定的成績，但仍有一些不足值得我們重視，主要體現在以下方面：
1、 沒有充分發揮好班幹部的作用和許可權。由於學生比較多，安全問題尤為重要，所以沒有過多的給班幹部放權和授權，導致班裡同學未能在管理能力方面得到更好的鍛鍊。
2、 沒有提前建立嚴格細緻的管理規定。參加此次實習的學生較多，由於沒有提前建立嚴格的考勤制度，很多活動都不能按照規定的時間照常進行，導致時間未能充分利用。
總的來說，通過這次畢業實習，檢查和鞏固了同學們的專業基礎知識，更重要的是考察了一個班集。對於大部分生長在**的孩子，這都是他們第一次離開自己生活了20多年的家鄉，前往陌生而又充滿吸引力的發達城市。大家開拓眼界，增長見識，不管是專業能力方面還是自身發展方面都有了很大的進步，總之這對大家來說是四年大學生活裡比較特殊的一次體驗！作為一名帶隊教師，我收穫更多，與前幾年帶隊實習相比，這一次更讓我難忘！我會認真總結此次工作，在今後的工作中繼續努力，不斷充實自己，提高自己，爭取把這次帶隊所取得的經驗更好的應用到以後的工作與學習生活中，把自己的工作做得更好！
實習教師自我總結 篇3
（二）
我是教育技術專業的學生，我們小組的實習學校是XX市第X高階中學。做了那麼久的學生，第一次以老師的身份踏進校園，每個同學都露出一臉的緊張、輕奮。我們的實習工作分為兩部分，一部分是班主任工作，另一部分是教學工作。
一，教學工作。
在見習的時候，我們就是坐在後面聽老師講課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課並不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎麼樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。要學習的知識真的很多很多。
在見習期間，讓我受益匪淺，我明白到，要上好每一節課，一定要做到以學生的思維來考慮問題，以學生考慮問題的方式來授課。有了這一次的經歷，我備課更認真了，課前和一起的同學反覆試教，我上第一節課時的效果就好多了。雖然時間方面掌握得不是很好，可要傳授的知識學生都能聽懂。課堂練習反饋學生的掌握效果也不錯。可以算是成功的一節課。
聽了指導老師的幾堂課課，我發現她的課堂大半交給學生，課堂氣氛活躍，總是以小組討論的方式進行學習，這樣可以增進學生學習的積極性，同時這也是我的課堂所缺少的，也是指導老師一再強調我需要改進的地方。她給了我一個總的教學思路：把課堂主動權交給學生，這樣學生才能更好地學習。
在指導老師任課老師教導幫助下，我一點點的修改自己的課，與此同時我的課一節上得比一節好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點，板書清楚，語言流利，操作也越來越熟練，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中。可是做個好老師並不是只要做好這幾點，還有教學方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。
二，班主任工作。
對於班裡的一些調皮學生，我採取與其多交流的方法來管理。因為你不能對他硬來，你越是態度強硬，他就越反抗，後來就會發展到討厭老師，討厭上這個老師的課，厭學，與老師對峙的情況等。她告訴我，對於學生，在平時應和他們多交流，而不是純粹殘暴地壓制， 所以應該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當的通過一些言語對他們作一些引導。我從各位老師身上還充分體會到"愛心"在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。要相信他們自己能夠懂事，果然，借鑑成功老師的經驗，我的班主任工作開展得異常順利。 開展活動，學生是主體，因此開展的活動就應該迎合學生的興趣。學校組織拔河比賽，學生韓感興趣，我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力，培養學生的集體觀念。在比賽過程中，女生可謂表現積極，能夠很好的為隊員加油助威。男生就很默契地同時用力。最終我們雖然我們獲得了第二名，但是這我們班級很好的體現了凝聚力。主題班會是學校佈置的，題目是"感恩的心",主要是要班上的同學懷著感恩的心對待教師，同學，朋友，家人，要他們學會感恩。通過這次班會，同學都感受到了父母對自己的良苦用心，都打算以後好好表現，好好學習來報答父母。
另外，在實習期間，我積極參加學校組織的各項聽課評課活動，認真完成每一次包班工作、代課任務，這些寶貴的經歷，使我有更多的機會接觸到除我所在年級外其他年級更多優秀的老師，聽到更多的好課；同時我作為實習班主任組織了一次反思課，這次反思課由兩名同學主持，讓他們對自己一些行為進行反思。
通過實習，我初嚐了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任；通過實習，感受到了當一名教師的幸福和光榮，更深刻地體會到付出一定有回報的道理；通過實習，我還學習到了要成為一名優秀的教師所需具備的品質，明確了自身努力的方向。我將認真總結教育實習經驗，為明天走上教育工作崗位做好紮實準備。今後，我一定儘自己最大的努力，爭取成為一名出色的人民教師。三尺講臺我準備好了！
三，實習總結。
時間過的非常快，當我真正瞭解學生特點，開始和他們建立起感情時，實習卻結束了。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多，特別是認真負責，也嚐到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛。在這次實習中，我從任課老師謝老師身上學到很多，同時充分體會到"愛心"在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。但在實習中，我不能很好的做到"愛"跟"嚴"結合，可能我的他們的愛有點過度，以致於有時有點遷就他們。我想對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才能理解你的愛。
臨走的前一天，我們全組同學去和學生告別，當聽到學生說出"希望你們畢業來還可以來教我們"的願望時，我真的'非常感動。 這次實習老師對我們的幫助很多，我們每個組員上課謝老師都來聽課，並做好記錄，下課後和我們認真分析那裡好那裡不好。我們的指導老師馬老師也在上完課後抽時間過去聽我們的課，對我們上的課進行指導。真的很感謝他們，只想對他們說一聲：老師辛苦了。 還有我們的組員，由此致終，我們的組內都很團結，同學們互相幫助，共同提高。感謝各位同學對我組長工作的支援。
至此，一次完滿的實習就告一段落，我們也充分地利用了這次難得的鍛鍊機會，這是我們走向社會的前奏，儘管還不知將來是否就當一名老師，但我們已經有了當一名老師的經驗。也體會到了當一名老師的辛苦。瞭解了老師的付出，老師的汗水。以後，我會更尊重老師這份光榮的職業。
實習教師自我總結 篇4
我是郴州師範初等教育系08級大五班楊薇，從20xx年9月3日在棲鳳渡學校進行了為期一年的實習。在實習期間深受校領導的照顧和關懷，並在指導老師的帶領下，認真負責做好各項業務工作，完成任務要求。在實習過程中，認真備課積極參與各項活動，指導老師和校領導給予了幫助和指導，指出不足和學習經驗。
光陰似箭，歲月如梭。一晃一年的實習生活已經過去了，在實習過程中，我有著許多收穫和歡樂，但也有著苦澀和教訓。這些成功的經歷將激勵著我在以後的人生路上取得更大成績，失敗的經歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以後的日子裡做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富。
我的實習生活是從9月3日開始，我所在班級的由於老師，由於個人原因需要請假一段時間，這使我有機會在剛進入學校的初期基本瞭解學生的情況及學校的管理模式外，能更多地走進教學的課堂，豐富了我的實習工作。
通過這一年的實習，使我收穫了很多：
1、課前一定要認識到進行紮實的備課和精心準備的必要性，這樣上課才會得心應手，有條不紊，不緊張。
2、課堂上要注意教學秩序和教學效率，如果課堂秩序很亂，就算是再精美的課前準備也達不到想要達到的教學目標。而且課堂組織能力恰恰也是一個新教師最欠缺的能力。所以在實習期間，我苦惱最
多的也是怎樣組織課堂，如何讓學生跟著我的教學環節上課。所以在課後，和老教師討教最多的就是課堂組織了，從中學會了許多組織課堂的小妙招。比如有學生在下面講小話的時候絕對不能縱容，一定要通過某種方式讓他知道上課講笑話是不對的，不過最好還是不要當著全班同學的面批評他，可以叫他回答問題或者用眼神告訴他該如何做。
3、上課時態度要從容大方鎮靜，採取恰當的姿態語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調動課堂氣氛，使學生在快樂的輕鬆氛圍中學習。而且作為一個語文老師，朗讀能力是必須過關的，因為語文字身就是教學生如何感受、欣賞語言文字之美，新課程標準中也強調讓學生在讀中感悟，所以這就要求語文老師有過硬的朗讀能力，能把學生帶進課文中，親身感受語文帶給他們的奇妙體驗。
4、注意運用啟發式教學和鞏固性原則，在教學過程中，啟發和引導學生去探究和思索，從而完成本節課的教學任務和教學目標，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學方式。著名教育家葉聖陶說過“教是為了不教“，所以我們一定要準確地給老師和學生定位，不再是以前的以老師一人為主，而是“以學生為主體，教師為主導”，重在引導學生如何思考，從哪些方面思考，建立屬於學生自己的思維方式。
5、在課後要主動虛心地徵求指導老師的意見，以及重視學生的資訊反饋，認真地做好自我分析、評價和總結，對指導教師的意見進行改進，為下一節課做好準備。
6、每一節課後，都精心選擇份量適當的、難度適中的習題，並著眼於鞏固學生知識培養技能，尤應注意發展學生的智力和創造才能的佈置作業，對佈置的作業及時檢查，認真批改並分析研究學生完成作業的優缺點，批改作業時要給學生寫批語，態度要慎重，保護學生學習的積極性。
7、作為一個新教師，需要學習的東西太多太多。在實習期間我在老教師身上收穫了很多教學經驗，同時我也明白了這些經驗是不可複製的，因為每個人為人處事方式的不同，導致了我們只能借鑑並吸收其中對自己有效的那部分經驗，所以我們不能急於求成而對老教師的教學經驗“照單全收”。我覺得我們需要做的就是做自己心目中認定的那位教師。
一年的實習讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦，同時它使我在課堂上學習的理論變為實踐，使虛擬教學變為真正的面對教學。真是“實踐出真知”啊！我也通過自己的親身體驗和觀察，深切地感覺到：做一個國小老師並不是想象中的那麼簡單，美國的優秀教師雷夫也說“做教育本身就是一個很艱辛的過程”，但是我相信我能夠勝任這個職業，因為它給我帶來了很多快樂。而且與此同時，我也深深地覺得孩子是真可愛、真單純。與他們相處多了，真的可以讓自己永葆一顆年輕的心。雖然我離教師這個標尺還有一段距離，儘管在教師的道路上，充滿了艱難險阻，我依然堅定著自己的夢想：做一個光榮的人民教師。做教師，不再是單純地完成一個兒時的夢想，更多的是承擔一份社會的使命感。
實習教師自我總結 篇5
做一名好的班主任的確很難。不但教學工作複雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關係，對於實習的新班主任來說是具有很大的挑戰的。
剛到鋼城十四中時，原任班主任費老師就給我們大概的講了一下班上學生的整體情況，我們只是大概的瞭解了一下，後來在費老師的安排下，我們第一次與學生們正是認識了，學生們對我們很熱情，對我們的工作也很配合，經過將近一週的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡起來，對班主任工作也逐漸得心應手。
日常工作方面：在這短短的幾個星期裡，我主要的是監督學生的學習、紀律以及衛生，具體安排為：
1、每天堅持7：30之前到教室督促學生讀書和做衛生，監督早讀紀律及做好考勤工作。
2、在課間操和做眼保健操時，到班上監督學生做操。
3、每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題，瞭解學生的情況，並指對學生的問題進行輔導，鼓勵學生。
4、大掃除期間，安排，監督學生做好大掃除工作。
5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，並組織一次主題班會
班級活動方面：在班主任費老師的支援下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味於一體的活動，使學生在快樂中學到知識，在知識中收穫快樂。
當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環境，而且要時刻關注學生的思想動態、內心情感世界，這些並不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的唯一祕訣，只要用心去做，沒有做不好的。在這裡也要感謝費老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。
四、調研工作篇
在鋼城十四中實習期間，我們通過和學生們的接觸中，發現學生們的思想觀念各異並存在一些問題，藉助08級學弟學妹見習的機會，以鋼城十四中為例，做了一次《90後高中生的思想觀念狀況調查報告》，在這次調查期間，我們得到了鋼城十四中領導及老師、學生們還有院指導老師的支援與幫助。
在這次調查活動中，我認識到鋼城十四中學生在政治觀、娛樂觀、消費觀、道德觀、人生觀、學習觀以及心理狀況等方面的初步認識，這為以後我們教學，瞭解學生的思想特點以及鋼城十四中引導學生等工作提供了第一手資料。
五、結語
臨近結束時，很捨不得和學生們分開，一個多月的時間裡他們已經成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在這裡，學生們給我留下了一段一段美好的回憶。最後一節班會課時，我很激動，說了很多自己在中學時的經歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學，還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間裡，我經常幫他們克服在學習，與同學相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經歷。經常和他們聊天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學生也也很願意和我分享他們的心情。他們是我帶的第一批學生，無論以後自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學的時候曾經有過這樣一批學生，給我帶來那麼大的觸動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長，學業有成，將來考上自己理想的大學。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以後的路，就要靠你們自己把握。
六週的時間很快就過去了，實習中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那麼的不捨！
一聲道別、一聲珍重、一臉的不捨、紅紅的眼眶、默默的祝福！
別了！可愛的學生！願你們學業有成，考上理想的學校！
別了！敬愛的老師！願你們工作順利，桃李滿天下！
實習教師自我總結 篇6
一、 實習時間：
20xx年2月23日~20xx年5月末
二、 實習目的：
1、使學生了解和掌握本專業基本的實踐知識，印證、鞏固和豐富已學過的專業知識，以達到理論聯絡實際的目的，為以後繼續學習專業課程，進行畢業設計等教學環節打下理論基礎。
2、瞭解實習企業對客服務的全過程，培養學生分析問題、解決問題的能力，為學生以後獨立從事旅遊服務工作打下良好的實踐基礎。 3、瞭解企業系統的實際執行過程，基本掌握組織企業系統的計劃、
組織、控制、指揮等方面的知識，樹立正確的企業觀。 4、培養學生調查、分析、研究解決實際問題的技能，學習企業管理人員豐富的實踐經驗，樹立兢兢業業、踏踏實實並能靈活處理問題的工作作風。
三、實習內容：
旅遊公司和旅行社業務：（1）瞭解我國旅遊行業的現狀和發展方向、國際國內旅遊改革方向等方面的實施情況；（2）瞭解國家有關旅遊管理的現行規定，熟悉重要的涉外旅遊法規和政策等；（3）熟悉並掌握旅遊業務的基本程式和主要操作技能。在實習單位工作人員的指導下，學習從事旅遊實務中業務函電的草擬、組團報價及核算、地接和帶團導遊的實踐及相關檔案的製作與稽核；（4）學習運用英語進行導遊服務及處理旅遊往來函電、簽訂合同和製作報價單證；（5）瞭解旅遊公司的機構設定和有關管理制度。
四、實習成績
五、實習總結
1． 通過本次實習學生能將課本學到的理論知識轉化為實際操作，同時增強了自己的社會經驗和與人溝通的技巧。
2． 我所指導的實習生都能及時的向我彙報實習情況和論文的寫作情況，為順利畢業奠定了良好的基礎。本次實習整體上表現良好，學生絕大部分能認真實習、服從安排、聽從指揮，通過本次實習學生鞏固了相關的專業領域知識、提高了實踐動手能力、培養了學生的吃苦耐勞的職業道德情操和思想品德、鍛鍊了學生的毅力、發揚了團隊協作的企業精神，為學生走向社會打下了堅實的基礎。
3． 從企業的反饋來看，大多數學生能夠遵守用人單位的規章制度，服從企業的管理，用人單位反饋的效果良好；但個別同學存在對公司抱怨的情況，對目前的就業形勢不滿，因此工作更換頻繁，針對這樣的情況我們加以了心理疏導，另外也應該在今後的教學中輔以心理教育，讓學生在走出校門之前就能有較好的分析和判斷的能力，提高他們的就業機率。
存在的問題：
1． 在實習中暴露出學生的在日常教學過程中，基礎理論掌握不好、專業素質和實踐能力的訓練與培養不夠，有待提高；學生的語言表達能力有待提高。
2． 部分實習指導教師專業實踐能力較差，在指導學生實習中力不從心。
3． 學生實習的綜合評價缺乏量化。對學生的教學實習做出客觀、公正的評價缺乏相關的評價標準，對優秀、良好、中等、及格和不及格等各等次評定缺乏具體的評價指標和具體要求，成績的評定存在模糊性、片面性等方面的問題。
4． 實習報告的質量不夠高。有些老師對實習報告的撰寫要求不高，影響實習質量和效果。 五、加強實習指導工作的一些意見
1． 加強實習指導教師的培養，提高實習指導教師綜合運用理論知識解決實際問題的能力，通過到企事業單位進行實踐鍛鍊，熟悉與本專業有關的企業生產過程或各種經濟、社會活動的執行過程，從而提高教師的實踐能力，以便在學生實習教學中，勝任實習指導工作，提高實習教學的效果。要努力爭取接受實習的單位選派政治思想好、實踐經驗豐富、有一定業務水平的人員擔任實習指導工作，配合教師對學生進行思想政治教育和業務學習指導，配合學校共同做好考核工作。
2． 進一步加強分散實習的管理。各專業要積極增加固定實習基地的建設，爭取更多的學生參加集中實習。對於需要分散進行實習的學生，各學院必須加強管理，要制定詳細的管理辦法，對學生提出的
申請，要逐個審查，對接受單位的實習條件、指導能力要認真審查，要通過書面形式向學生和實習單位講明實習的目的要求、實習內容、考核辦法、聯絡方法等事項，要求實習單位在實習結束時寫出實習鑑定，學生要寫出實習報告（要規定報告的內容與最少字數）。
實習教師自我總結 篇7
過去總聽到學姐學長們說，頂崗實習是個人自我學習自我提高的好機會，通過頂崗，能學到很多在師大學不到的東西。那時還不能理解，不就是自己站講臺上上課嗎？大學也有教技課呀。兩個月過去了，此時的我與學姐學長們有相同的感慨：頂崗是個鍛鍊的好機會。
初到學校我們就開始接受鍛鍊，面對陌生的環境，陌生的人群，我們能適應嗎？我們能順利完成實習任務嗎？事實證明，我做到了，並且在過的很開心，當然開心的源頭有很多。
首先學到的是以積極的心態對待生活，用審美的眼光看待事物。陌生的環境，陌生的生活帶給我諸多無形的壓力。我會去想，為什麼我們要住在學校的廢置樓裡，為什麼學校沒有浴室。可想了又能怎樣呢？這些想法對實際沒有任何幫助。看著身邊的實習同學也為這些事苦惱著，思念師大之餘，決心不再去想了。換個心態，認真打量身邊的環境。其實，邢臺是座有歷史積澱的城市，從門口那條街就能品位出歷史的痕跡。街道兩旁屹立著高高大大的樟樹，讓一棵棵樟樹偎依在一起，每一棵都以挺傲的姿態面對世人，為世人撐起整條街的陰涼。這條街是多變的。清晨時分，街道兩旁擺滿了新鮮的瓜果蔬菜。沒錯，此時的他是個熱鬧的菜市場，豐城人民在這街上採購一天的食物。討價還價的聲音此起彼伏，讓我不自覺地想起了家，想起家中做著同樣事情的爸爸媽媽。中午與傍晚，這街上上演著更溫馨的戲碼。放學了，孩子們臉上洋溢著回家的喜悅。在外焦急等候的家長見到自家的孩子那刻的笑臉更深深刻在我的心頭。這就是愛，簡單又深厚的愛。若我，一直對住宿環境，用膳條件耿耿於懷，那直至實習結束，我依舊發現不了邢臺的美。
其次，學的是為師之道。站上三尺講臺，我就不再是個學生，而是一個高中老師。臺下有一群可愛的孩子，我必須學會與他們打交道並且傳授知識給他們。第一天上課，緊張的情緒籠罩全身，害怕自己吐字不清，害怕坐在下面的指導老師會給我一個否定，更害怕第一次與學生見面就失去老師的威嚴。說到威嚴，理論上說老師與學生的關係應該是亦師亦友，這是課本告訴我的。而實習班班主任第一天就明確告訴我：老師就該有師尊，要有老師的威嚴，什麼老師就像學生的姐姐哥哥，那都是不可以的。我以往的經驗也告訴我同學生打交道不能太隨便，等端著點。第一節課後，指導老師給了我好評與肯定，她放心將這個班交到我手上。頓時，心裡鬆了一口氣。
老師要學會愛學生，部分學生應得到更多的愛。作為語文老師，避免不了要督促學生背古詩，我要求他們放學後找家長聽寫，並簽上名字。幾天過後，我發現一個男生從不完成家庭聽寫，一問才知家長不在身邊。孩子還這麼小，就要遠離父母，寄人籬下，他身後有多少艱辛有多少寂寞。這樣的學生班上不止一個。面對這樣的孩子，我能逼著他們完成家庭聽寫嗎？只能在課間將他們叫進辦公室，我來聽寫。看著他們如釋重負的表情，就足夠了。
老師要全能，做個知識淵博，上的了講臺，下的了操場的老師。有些學生，調皮的很，故意拿著數學題來問你。若你不知道，就會被他們嘲笑。有的學生，狡詐的很，故意邀請你去打兵乓球羽毛球，若你拿不了球拍，也會被他們鄙視。猶記得兵乓球桌上他們崇拜的眼神：語文老師好厲害啊。老師應該什麼都懂點，什麼都會點，這樣才能應付古靈精怪的學生。
再而，學到了為人之道。陌生的環境裡，接觸者陌生的老師。如何與這群老師相處呢！總結出來：微笑，行動,以誠待人。與他人相處，以真誠的微笑作為通往他人心扉的敲門磚，以實際行動築起在他人心扉的城牆。
將來實習結束了，若有學弟學妹問我：頂崗實習累嗎？我會對他說：頂崗是個鍛鍊自我的好機會，頂崗回來後，你會是個全新的自己。
實習教師自我總結 篇8
國小教師實習生自我小結
回顧這一個多月的實習生活，引用一句白巖鬆的名言就是“痛並快樂著，”黑林國小對於我們實習生的要求非常嚴格，我們必須嚴格按照學校的作息時間。還是俗話說得好“一份付出，一份收穫。”收穫總是與付出成正比的。雖然在這邊實習沒有指導老師，做什麼事都要自己積累經驗，但我還是感覺學到了很多東西。辦公室的老師對於我們都很照顧，他們都很隨和，和他們相處得很融洽。
由於我教的是三年級的英語，對於他們來說是一個新的起點，對於英語都很好奇，同樣對於一個新的英語老師也很期待。我記得我第一次走進教室的時候，我被他們的安靜深深地打動了，感覺他們很給我這個新老師面子，都很給力。打心眼裡喜歡上了他們。由於他們的安靜，我反而緊張了起來。由於是新課標，當我拿到教材的時候連熟悉一下教材時間都沒有就直接去上課了，不知該從何教起。所幸的是之後我便積極的調整了心態。雖然第一節課教學任務和教學目標都達到了，但是自我評價並不高。
初為人師，面對的是充滿幼稚面孔的國小生，上課總是有麻雀般唧唧喳喳的聲音，
剛開始的幾天課堂紀律還是很不錯的，時間一久，他們就和我熟悉了起來，課上紀律就開始亂了，讓我感覺有點管不了他們，剛開始感覺很難過，但經過我努力變得好一點。經過比較，我發現課上紀律好的的班級他們的吸收效果並不理想，反而紀律較亂的班級效果很好。每個班級總是有那麼幾個調皮搗蛋的學生，有時候我真的那他們沒有辦法，也許是因為他們天真爛漫的性格，也許是因為我是實習的，他們很多都不怕我，反而把我當成了朋友，課後什麼事都和我說。
當初選擇了頂崗實習的時候就做好了吃苦的準備，剛來時，大家的幹勁就像是源源不斷的泉水，爭先搶後的湧出，然而日復一日的工作不斷重複時，難免一絲倦怠。我印象最深的就是剛開始來的時候，三個班級的練習，160多本，我每天每一本都收上來改，但我看到他們做的題目時我真的失望了，一直都在堅持，可是他們卻是那樣的不爭氣，我真的感覺到很累，深深地體會到作為老師的不容易！做一個好老師的不易，在實習中不僅僅是批改作業，寫教案與有經驗的教師探討教案，還要在課間與課後時間給班級個別基礎比較薄弱的學生進行指導。有時候想想作為一個教師真的很不容易，責任真的很重大！一定要有愛心，耐心，童心，責任心，公平心，公平的對待每一位學生！不僅要給予他們學習上的幫助，還應該給與他們生活上的幫助，為那些有困難的學生做一些自己力所能及的事情。我覺得雖然說每位老師都喜歡學習好的學生，但只要是有上進心的學生老師同樣都會喜歡，關鍵是要看自己爭不爭氣，每位老師都希望自己的學生可以很優秀！有時候對於那些所謂的差生，我真的不知道該怎麼辦，課上不認真聽，課後
卻怎麼教都不會，甚至想過要去放棄他們，每當想放棄的時候，又會覺得不忍心，不應該那樣做，如果放棄了，就真的變成了名副其實的差生，只要不放棄，就還會有一點希望
實習，不僅是我人生中一段寶貴的經驗財富，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育路上我會做得更好！