在社會一步步向前發展的今天，很多情況下我們需要用到自薦書，自薦書有助於我們介紹自己的潛能。那麼，怎麼去寫自薦書呢？以下是小編為大家整理的就業自薦書（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
就業自薦書1
尊敬的領導：
您好！
首先請允許我向您致以真誠的問候和良好的祝願！非常感謝您在百忙之中翻閱我的求職材料。揚帆遠航，賴您東風助力！我是陝西能源職業技術學院機電系電廠熱能動力裝置專業即將畢業的學生，我懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求，真誠地向您推薦自己。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”三年的大學生活，奠定了我紮實的專業理論基礎，良好的組織能力，團隊協作精神，務實的工作作風。為了適應社會的需求，我不斷努力，不管是專業課還是基礎課，都取得了良好的成績。
此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛鍊自己。我深深地感受到競爭與合作的重要性，向實際困難挑戰，使我在挫折中成長。我熱愛貴單位所從事的事業，希望為這一光榮的事業增磚添瓦，並且在實踐中不斷學習進步。
我不求流光溢彩，但求在自己熱衷的崗位上充分發揮自己的才能，我不期望擁有豐富的物質待遇，只希望用我的努力、熱忱、智慧來實現我的人生價值和社會價值。
手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能成為貴公司的一員！
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
就業自薦書2
尊敬的貴公司領導：
您好!首先真誠地感謝您在百忙之中瀏覽此份自薦材料，這對一個即將邁出校門的學子而言，將是一份莫大的鼓勵。這是一份簡單而又樸實的求職函，也許它的普通沒深深地吸住您的眼光，但它卻蘊涵著一顆真誠的心。
我是重慶工學院09級行政管理專業即將畢業的一名學生，名叫xxx，懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求，真誠地向您推薦自己。
作為一個農民的兒子，血管裡流著的是泥土的芳醇和農民的憨厚，也教導和孕育著堅忍不拔的處事準則和方法；家庭的貧困、父母的期望、社會的競爭是學習的動力。對於需要奮鬥的學子，十分珍惜大學四年的學習。在校的四年裡並沒有虛度，學習了管理學、社會學概論、社會心理學、行政法與行政訴訟法、組織行為學、人力資源管理教程、經濟法、現代行政領導學、行政管理學、社會保障概論、社會政策概論、民法、企業管理、電子政務概論、管理心理學、大型活動專案管理等課程，能熟悉統計學的方法與會計的原則，掌握管理學基本原理、企業管理的知識和策劃活動的工作流程，並非常熟練操作winXX/xp平臺作業系統，officeXX辦公軟體（word、excel、frontpage等）。
特長是人際溝通和協調。在校時，為了培養自己的綜合能力，在學好課程的同時，努力進取、進入到學生會，配合老師和領導為同學們服務，期間豐富了社會經驗、鍛鍊了人際交往和溝通協調能力；參與“大型聖誕迎春”晚會的策劃與組織，瞭解到人際溝通的重要性與活動組織的困難性，也能更好的把握
活動組織的每個流程與人事分配。並參加過班委會，作為班委會的一員，與同學們積極的交流，做好每一件事，相互學習。
一名即將從象牙塔出來的大學生，我的經驗不足或讓您猶豫不決，但請您相信我的幹勁與努力將彌補這暫時的不足，也許不是最好的，但絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩!
下頁附個人履歷表，期盼與您的面談！
自薦人：
日期：
就業自薦書3
尊敬的領導：
您好!請恕打擾，我是一名即將從××畢業的大學生。我很榮幸有機迴向您呈上我的個人資料。
在投身社會之際，為了找到符合自己專業和興趣的工作，更好地發揮自己的才能，實現自己的人生價值，謹向各位領導作一自我推薦。現將自己的情況簡要介紹如下:作為一名藥學專業的大學生，我熱愛我的專業併為其投入了巨大的熱情和精力。
在四年的學習生活中，我所學習的'內容包括了從中藥學的基礎知識到運用等許多方面。通過對這些知識的學習，我對這一領域的相關知識有了一定程度的理解和掌握，此專業是一種工具，而利用此工具的能力是最重要的，在與課程同步進行的各種相關時踐和實習中，具有了一定的實際操作能力和技術。在學校工作中，加強鍛鍊處世能力，學習管理知識，吸收管理經驗。
眾所周知，藥學專業是21世紀的朝陽產業，特別是隨著天然藥物在全球的悄然興起，該專業炙手可熱，因此在此形式下我積極學習好本專業理論知識，學習中醫藥的基本理論和基本知識及系統的中藥學專業的基本訓練，具有中藥鑑定、中藥炮製、中藥製劑、質量控制及評價的基本能力。
我正處於人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地裡展露自己的才能，我不滿足與現有的知識水平，期望在實踐中得到鍛鍊和提高，因此我希望能夠加入你們的單位。我會踏踏實實的做好屬於自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信經過自己的勤奮和努力，一定會做出應有的貢獻。
希望各位領導能夠對我予以考慮，我熱切期盼你們的迴音。
自薦人：
日期：
就業自薦書4
尊敬的xx各學校領導：
您好!
真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這裡有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的瞭解與幫助。在此，請允許我向您毛遂自薦。
我叫曹xx，19xx年7月5日，我畢業於xx師範學院歷史學教育專業，獲史學學士學位。畢業後一直在xx省首批辦重點高中xx二中從事歷史教學工作，現為中教一級教師。
參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。從xxx年起，連續六年一直被評為校優秀教師。20xx年被評為州先進工作者。下面我從教學、教育、教育科研和繼續教育四個方面向您介紹一下自己。
一、教學方面：
從教以來，本著對學生負責、對學校、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到教學中去。教學工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情況如下：
20xx年12月，在吉林省中國小《在現代教育技術環境下實施素質教育的新型課》評選活動中，所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。
20xx年9月，在吉林省高中歷史學科第三屆教學綜合素質評比活動中獲二等獎。
在從事教學工作的過程中，為了提高教學效果，我注意把現代教育技術與歷史教學結合起來，為此，我邊鑽研教材邊學習製作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：
19xx年12月，製作的多媒體課件《北伐戰爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎。
19xx年5月，製作的課件《第二次世界大戰複習》在吉林省首屆歷史學科計算機輔助教學大賽中，獲一等獎。
19xx年，在國家教育科學研究活動中，製作的多媒體輔助教學課件《可愛的家鄉延邊》獲一等獎。
20xx年，製作的多媒體課件《情繫延邊》在東北三省中學歷史學科現代資訊科技教學研討會上，被評為一等獎。
20xx年，製作的英語課件《Britain and Ireland》入選全國第x屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。
20xx年9月，為了給學生提供一個因特網上歷史學習的平臺，製作了“中學歷史教學”網站，在K12全國中國小教育教學網歷史教師個人主頁中排名第五，每天都有一千人左右的訪問量，這裡既是我與全國曆史教師互通有無的地方，也是我為學生們提供學習歷史的資源和進行情感、學習經驗交流的場所。
19xx年以來，多次參加學校組織的對教師進行的資訊科技培訓，曾給學校的全體教師講過Animator、Flash、Authoware軟體的使用，另外我在本學期的高一歷史組組內集體備課時，給組內另外三位老師講怎樣用Flash、Photoshop軟體製作歷史課件，受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評。
二、教育方面：
20xx年以來開始擔任班主任工作，所帶班級學習成績優秀，20xx年、20xx年連續兩年被評為優秀班主任。同時，在延邊二中網站論壇上任“大牛論壇”的版主，開闢了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學生強烈反響，如：“班主任能和學生成為朋友嗎?”、“怎樣對待上網玩通宵的學生?”、“學生個案分析”等主題，是學生們經常回復的主題，通過網上交流，使老師更加了解了學生的心理活動，也與學生進行了不見面的坦誠的網上交流，對以後加強對學生有針對性的教育創造了條件、奠定了基礎。同時也加強了班主任之間、班主任與學生之間的交流與溝通。
積極指導學生參加各種課外競賽活動，19xx年在全國第x屆中國小生愛國主義知識教育競賽活動中,榮獲優秀指導教師獎20xx年在全國中國小生慶祝中國共產黨建黨八十週年知識教育活動中榮獲優秀指導教師獎。
三、教研方面：
1、撰寫論文。從教以來邊從事教學工作，邊注意總結教育、教學方面的經驗教訓與案例，並寫成論文。
19xx年6月，論文《課外活動與歷史課堂教學結合例項剖析》被中國城市出片社收入《優秀教改教學經驗論文集》。
19xx年8月，編寫的《延邊德育教育資源分佈及開發利用》一書，被州檔案局、州檔案學會評為檔案資訊開發成果一等獎。
20xx年6月，論文《現代教育技術與歷史教學中的創新教育》被中國教育情報研究會學術委員會評為優秀成果一等獎。
20xx年，論文《創新教育中現代教育技術的應用》被編入中國文聯出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中。
2、參加課題研究。參加工作以來，積極參加科研課題的研究。
19xx年，被聘為全國教育科學“九五”規劃國家教委重點研究課題《教育資訊資源的優化配置與高效開發》的子課題《邊疆少數民族地區教育資訊資源的合理配置與高效開發》課題組成員，承擔《延邊德育教育資源的分佈及開發利用》課題的研究。20xx年，參加編寫了校本教材《情繫延邊》，現已出版，獲學生好評。
20xx-20xx年，參加了中央教科所課程教材研究中心的“九五”科研課題“歷史學科創新能力培養”的研究，科研成果論文《創新教育中現代教育技術的應用》被編入中國文聯出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中。
現在正參加另一國家級課題——“現代教育技術與各學科整合”的研究。
四、繼續教育：
20xx年1—2月，在全國現代教育技術培訓中心參加現代教育技術培訓。20xx年7月——20xx年2月，參加了東北師範大學歷史系世界史專業研究生課程進修班的學習，現已結業。20xx年11月，考取東北師範大學歷史系教育碩士(學科教學)。
鑑於畢業10年來的教育、教學實踐經歷，我相信自己能夠從事好重點高中的歷史教學和班主任工作。特別是多年製作課件和網站的經歷，使我一定能使貴校的學科教學與現代教育技術整合上一個新的臺階。如果您給我一個發展的機會，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。
手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員!
若承蒙賞識，請撥打電話xxxxx，或用電子郵件xxxxx與我聯絡，檢視下面網址，您可以進一步瞭解我，恭盼迴音。
最後，衷心祝願貴校事業發達、蒸蒸日上!同時感謝“xxx”的大力支援!
自薦人：
日期：
就業自薦書5
尊敬的領導：
您好！萬分感謝您在百忙之中抽空閱讀我的自薦材料。但願能讓您滿意。
我於xx年進入南京師範大學仙林校區學習，在數學與電腦科學學院主修：電腦科學與技術（師範）。
大學四年的生活豐富了我的知識，更新了我的觀念，開拓了我的視野，更為我將來走上工作崗位奠定了堅實的理論基礎，我本著嚴謹求學的態度，打下了紮實的專業基礎知識，系統地掌握了計算機和師範教育技能等有關理論和技術，在網頁製作和課件製作方面有較強的能力。能熟練的利用所學的數學和計算機知識解決實際問題，如程式的設計、網路管理、資料庫管理等。因此，我不僅具備了相關的專業知識，而且還具備了學以致用解決實際問題的能力。同時，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。
我參加過多次社會實踐，做過關於企業管理、教育教學、社會培訓等相關專題的調查、清楚的認識到當今教育的前景，社會的形勢和用人單位的需求。並努力調整自己以在競爭中更具實力。
我性格活潑、開朗、熱情，以積極的態度面對生活。愛好廣泛，亦動亦靜。上進心強，做事踏實、有韌性，有良好的心理素質。具有敏銳的觀察、分析能力，具有較強的組織、領導能力，以及強烈的集體榮譽感和團隊合作精神。
衷心的希望貴您給我這個機會！期待著您的回覆。
自薦人：
日期：