在當今中國社會，自薦信的使用範圍越來越大，自薦信也有著不同的型別。寫自薦信的時候主要寫哪些內容比較好呢？以下是小編整理的自主招生大學自薦信8篇，希望能夠幫助到大家。
自主招生大學自薦信 篇1
尊敬的廈門大學老師：
您好！
首先感謝您在百忙之中耐心閱讀我的自薦信。
我是一名來自江濱小城安慶的學生，就讀於安慶市第一中學。我的名字叫XXX。不知是否是名字的緣故，我從小就與水結下了不解之緣。從揚子江畔到大海之濱，我帶著夢想一步步奔流前進。
一、一位女生
我是一個善於思考、愛好廣泛、積極進取的女孩，不論是長長的成績單的前列，還是各類社會活動中，總能發現我的身影。我學習成績優異，語文、歷史等學科尤為突出，在各種聯考、學期測試中多次獲得最高分。同時，從小擔任學習委員、語文課代表的經歷幫我練就了良好的口才，紮實的語言功底和自信大方的風度。升入高中以後，我的綜合素質尤其是文學才能得到了更好的體現。我擔任著安慶一中向未來文學社社長，在這片熱土上播灑著青春的夢想。這期間，我組織並參與多期校刊的編輯和創作，舉辦文學講座，組織採風活動，《中國校園文學》、《遼寧青年》、《中學生優秀作文》……各種報刊上都留下了我年輕而有朝氣的文字。在校園廣播站中，我依靠較強的編採讀寫能力和親切的嗓音成為人氣頗高的主播，帶大家欣賞窗外的風景。此外，我還通過選拔，成為學校合唱隊的一員，加入了GLOBE 氣象觀測小組。更為光榮的是，我被選為第一批入黨積極分子，在業餘黨校努力學習……在這一系列的學習和工作中，我提升了自身的素養，也收穫了不少榮譽。20xx、20xx年連續兩屆獲得“中國少年作家杯”全國徵文大賽一等獎；20xx年獲第七屆“新作文杯”全國中國小生放膽作文大賽高中組一等獎；20xx年校“新新文學”徵文比賽一等獎，並被評為校優秀團員、三好學生。
自主招生大學自薦信 篇2
尊敬的武漢理工大學自主招生領導：
您好!
適逢武漢理工大學自主招生，謹向您呈上我的自薦信，感謝您能在百忙之中抽出時間審閱我的申請材料。
我是XX高中XX。我生性溫和，但在溫和的外表下，隱藏著一顆熾熱而蓬勃的心，一顆懷有凌雲壯志的心。
我一直相信，“定志而勉之，天下無不可成之事。”憑藉著十幾年如一日的努力，我的學習成績一直名列前茅，會考以優異的成績考入湖北省示範重點高中——黃石二中。到了高中，我並沒有驕傲，而是更加努力的學習，成績與思想也有了進一步的飛躍。“非學無以廣才，非靜無以成學”，在求學的道路上，我能夠靜心鑽研，孜孜不倦，砥礪思想，三省吾身。守住一顆寧靜的心，我便可以不斷超越，不斷向自我挑戰。
“夜無明月花獨舞，腹有詩書氣自華。”生活除了外表的浮躁與喧囂，還有一種內在的寧靜與充實。閒暇之餘，覽書成“癖”的我便手捧書香，慵讀幾頁，或坐或躺，可圈可點，犒賞乾渴的靈魂。看書，於我是一種心靈的慰藉與洗禮，彷彿那“摶扶遙而上者九萬里，絕雲氣，負青天”的大鵬，逍遙自在……在書的世界裡，我可以橫槊賦詩，可以憑欄遠眺，可以馳騁沙場……
“求知在武大，成才在珞珈”是無數學子的夢想。從當初的自強學堂到如今的教育部直屬重點綜合性大學，她以“自強、弘毅、求是、拓新”的精神，向我們譜寫了精彩的百年華章。環繞東湖水，坐擁珞珈山，可謂是風景如畫，再加上厚重的人文底蘊，各類英才雲集於此，她不愧是“中國最美麗的大學”。仍清楚地記得，那年正值櫻花盛開時節，我來到了武大。我的眼前是花的海洋，清風徐來，櫻花紛飛，宛如仙境……從那以後，我便覺得我對武大有難以割捨的情愫，歷久不渝。
武漢理工大學是我夢寐以求的大學殿堂，尤其是資訊管理學院、經濟與管理學院、法學院、政治與公共管理學院、教育科學學院等社會科學專業。在中學階段，我就經常參與社會公益活動，開展調查研究。那時的我早就下定決心一定要成長為一名對社會有用的人。我曾無數次地憧憬，與同學們一起快樂地學習生活，聆聽教授們睿智而幽默的語言，開展豐富多彩的社會實踐活動……每每想到此，笑意就隨著嘴的輪廓盪漾開去，一瞬間滿臉都是笑了。
懇請貴校領導能夠接受我的申請，實現我的理想。
自主招生大學自薦信 篇3
尊敬的中南大學的老師：
您好！
我是一名來自安徽省滁州市來安中學(省級示範高中)的高三學生，您能夠在百忙之中抽出時間閱讀完我的自薦信，我深表感謝和深感榮幸。
依山麓，臨湘水，清新幽雅，景色怡人。美麗的中南大學為祖國的建設事業做出了巨大的貢獻，我既對中南大學輝煌絢麗的外表著迷，又仰慕她豐富的內涵和深厚的文化底蘊。社會各界的讚美皆是對中南大學的肯定--一個人才輩出的高等學府。
而我，渴望成為貴校的一份子。理性卻不失為浪漫，又帶有許多小缺點的渴盼懷揣著二十年前父母踏入大學的興奮，在明年，踱步於中南大學的幽徑上，陶醉於空氣中瀰漫的濃郁書香。
醉翁亭下長大的我，早早地便沉浸在綺鬱的學風之中。我的父母秉承了先人"尊師重教"的美好品質，媽媽是對我影響最大的人，在她的教育下，我自小在學習上就能夠嚴格要求自己，學業也很優秀。記得初入高中時，稍稍成熟的我看到了校園內和社會上有些不公平的社會現象，性格剛烈的我甚至產生了悲觀厭世的心理。媽媽開導我說："你改變不了世界，但你可以改變你自己"。自此，我把自己變得平和而謙遜，在交友上，我追求"淡如水"，於處事上，正如我的名字一樣——"凡"，我向往那份放歌高山、翱翔碧空般的曠達。
在紅葉翩躚的秋季誕生的我，似乎生命中註定要與文字結緣。是的，我愛文字，我愛那些濃香的筆墨在柔紙上一筆一筆的勾勒，勾勒出文字的模樣。我曾在語文和作文競賽中獲獎，作文常是老師選擇的範文，從國小開始，我便一直進行小說的創作，從幾千字到十幾萬字的小說在這流逝的時光中從我的筆端流出。或許我不是天才作家，於我而言，在這嘈雜的社會裡迴歸一種最質樸恬靜的情感，足矣。今年我參加了全國新概念作文大賽，結果還沒有出來，但這並不重要，因為我已經享受了參加的全部過程。
去年大學聯考，我的哥哥以優異的成績進入貴校；如今我想隨著哥哥的足跡，赴會中南。湘雅學院，我鍾情於此。幼時，抱著熬製"長生不老藥"的幻想，立志長大後成為一名醫生；現在的我似乎愈加痴迷。人生有許多種，或堅毅，或灑脫，我無法預測我會擁有哪種人生，但我會盡力把握好道路上的每一個轉折點。
"轉"，如今我便面臨著人生一個巨大的"轉"--大學聯考，我希望我能夠沉穩通過；我更希望轉過轉角，瞥見的是中南大學的校門。有"轉"必有"折"，相必在通往貴校的路上，多多少少會有許多坎坷。憑藉十年的寒窗苦讀，我有自信去應對挑戰。作為一名高三學生，我心中的激情堪比燒紅天際的火焰，即使是雪崩，也湮滅不了……
此致
敬禮
自薦人：
自主招生大學自薦信 篇4
尊敬的華中農業大學招生辦：
您們好!
我叫###，女，今年18歲。是……中學(省級示範性高中)高三……班學生。
一直以來，我成績優異，團結同學。從一年級開始當班長，一直當到高一，獲得了很多獎勵：“三好學生”、“優秀班幹部”、“優秀團幹部”……這些榮譽並不是我刻意去爭、去搶過來的，而是老師、學校對我熱心學校工作的一種肯定。所以，我對這些獎勵一直懷著一顆感恩之心：感謝它們為我帶來的榮譽。同時，更感謝那些始終關心我、愛護我的老師們，是他們教會了我如何做人，如何自強自立。
我這人屬於雙向性格，有時會沉靜地去思考、處理問題，但絕大多數時候，我是一個蹦蹦跳跳、說話口無遮攔的“馬大哈”，這也許與我冷靜處事但又不乏幽默感的家庭環境有關吧!
我很喜歡看書，像爸爸一樣是個“書蟲”，也喜歡滑冰，彈琴(古箏)等一些娛樂性活動。要說起我最喜歡並拿手的，莫過於朗誦和彈琴了。當一句句詩意的語言震撼我的心靈的時候，我通常對待它的最好的辦法，就是把它大聲讀出來，我感覺這樣才能得到心靈的昇華。
說到學習，我感覺自己還是一個比較有自制力的人，知道該學習的時候不能夠分心，並且也能夠遵守它。可我自認為自己並不是人們通常認為的“書呆子”―一心撲在學習上，而不注重與人交往、娛樂之類。我是一個EQ比IQ高的人。我最大的優點就是善解人意，我會在朋友最無助、最傷心時悄悄送去關懷;也會在兩人吵架後，勸他們換位思考一下，最終讓他們和好。其實，這也是源於媽媽小時候曾告訴我的一句話：“讓別人快樂就是你自己最大的快樂!”我的外向性格理所當然使我擁有了對外界很強的好奇心和探索慾望，這也使我養成了不達目的不罷休的習慣。
記得那是在我剛升入高中的軍訓期間，休息時，我拉著一個好友去看一中的“光榮榜”，北大、清華、南開、浙大……一個個讓人心動的大學名稱映入我的眼簾，“光榮榜”上的學哥、學姐們燦爛地微笑著，像是在說：學弟、學妹們，好好努力吧，勝利也會屬於你們!……正當我看得入迷、嘖嘖讚歎時，好友碰了我一下，說：“快看，‘華中農業大學’，名字蠻有趣的!”我當時就笑了起來：“什麼?‘郵電大學’，是培養郵遞員的大學嗎?”她笑了笑，說：“我也不知道，想知道你只有自己查去!”於是，這個問題成了我心中最想解開的“迷”。當天回到家，我就查看了有關華中農業大學的資料。我漸漸瞭解了關於華中農業大學的歷史沿革、學科設定、辦學理念等一系列情況。我知道了華中農業大學雖以資訊科技為主要特色，以工學門類為主體，但它是一所工、管、文、理相結合的多科性全國重點大學，它是新中國第一所郵電高等學府。1998年成為全國首批重點建設的61所“211工程”專案院校之一;並且華中農業大學有我最喜歡的管理和經濟兩大學科;多年來，華中農業大學始終堅持開放式辦學理念，為中國、為世界培養出了大批的優秀人才……瞭解到這裡，我發現自己深深地被華中農業大學吸引了。從那時起，我就決定，不管結果怎樣，我都要以華中農業大學為目標，奮鬥3年。
自主招生大學自薦信 篇5
尊敬的考官：
您好!
我是一名申請參加東南大學自主招生考試的應屆高中畢業生，很榮幸有機會向您呈上我的自薦信。 我出生於一個教師之家，母親是一位優秀的國小教師;父親是也曾經是教師，後來經歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生挫折的態度，潛移默化地影響著我，形成了我自強不息、不輕言敗的性格。
會考的教訓，讓我懂得了什麼叫腳踏實地，什麼叫不圖虛榮，什麼叫謙虛謹慎，什麼叫取長補短……高中三年，我努力夯實學科基礎知識、掌握學習方法、提高操作實踐能力、同時，利用課餘時間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了自己，而且培養了自己多方面的技能。夷陵中學嚴謹的學風塑造了我樸實、穩重的學習態度，更重要的是在這樣一個精英雲集的地方，我學會了在競爭中挑戰自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個腳印走來，我嚐到了成功的喜悅：成績逐年上升，我看到了自己身上蘊藏著的無限潛能，它讓我相信——如果給我一個支點，我也能撬起整個地球!
參加自主招生就是想給自己一個機會，尋找一個“支點”，選擇東南大學我有以下幾個理由：
一是東南大學是一所國家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業涵蓋了理、工、文、經、管、法、教育等學科門類的全國著名綜合性重點大學，是國家“211工程”和“985工程”首批重點建設大學，是一所有著堅實的學術基礎和嚴謹的治學傳統，校園環境優美的大學。在這樣的學習環境裡，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我會受益匪淺。
二是東南大學是一所以工為主的大學，這符合了我的學科興趣，我是一個理科生，尤其以數學、物理學科見長，這次推薦我參加自主招生的就是我的數學老師和物理老師。我喜歡在這樣自主開放的環境裡學習，希望可以有更為廣闊的發展前景。
三是東南大學堅持以“厚基礎，寬口徑，強能力，高素質”的人才培養計劃，在教學中注重創新能力培養，注重提高學生的綜合素質，學校實施了一系列教學改革新措施包括：名師上講臺工程、中英文雙語教學工程、“創新人才培養”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學制、第二學位制、優異生培養制度等。
現在有很多的大學生畢業後面臨就業難的問題，這也將是我今後不能迴避的，但我想，這是一個適應社會的問題。大學是一個可以接觸並嘗試眾多領域的獨一無二的場所，是一個溝通社會的平臺。我希望這裡掌握生活技能，培養自己的社會角色，使自己能承擔社會責任，權利和義務，成為一個真正的社會人。
現在的科技發展可謂日新月異，我的學習是要掌握最基本的學習工具和方法，將來利用這些工具和方法，再去學習新的東西。我們不可能靠在大學裡學到的知識來維護一生的，以後如果不再學了，照樣會落後，所以，本科讀什麼專業不能完全決定畢業後的工作方向。我希望根據我的學科特長，選擇適合我的專業，但是我不會太在意專業的趨向，絕對服從學校根據我的情況進行專業調劑。
無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意!自主招生只是一次機會，無論這個機會是否垂青於我，我都不會氣餒，我會全力以赴，備戰大學聯考，去迎接六月的彩虹(我的六月不是黑色)!
此致
敬禮!
自主招生大學自薦信 篇6
尊敬的考官：
您好!
我是一名申請參加北京交通大學自主招生考試的應屆高中畢業生，很榮幸有機會向您呈上我的自薦信。 我出生於一個教師之家，母親是一位優秀的國小教師;父親是也曾經是教師，後來經歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生挫折的態度，潛移默化地影響著我，形成了我自強不息、不輕言敗的性格。
會考的教訓，讓我懂得了什麼叫腳踏實地，什麼叫不圖虛榮，什麼叫謙虛謹慎，什麼叫取長補短……高中三年，我努力夯實學科基礎知識、掌握學習方法、提高操作實踐能力、同時，利用課餘時間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了自己，而且培養了自己多方面的技能。夷陵中學嚴謹的學風塑造了我樸實、穩重的學習態度，更重要的是在這樣一個精英雲集的地方，我學會了在競爭中挑戰自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個腳印走來，我嚐到了成功的喜悅：成績逐年上升，我看到了自己身上蘊藏著的無限潛能，它讓我相信——如果給我一個支點，我也能撬起整個地球!
參加自主招生就是想給自己一個機會，尋找一個“支點”，選擇北京交通大學我有以下幾個理由：
一是北京交通大學是一所國家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業涵蓋了理、工、文、經、管、法、教育等學科門類的全國著名綜合性重點大學，是國家“211工程”和“985工程”首批重點建設大學，是一所有著堅實的學術基礎和嚴謹的治學傳統，校園環境優美的大學。在這樣的學習環境裡，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我會受益匪淺。
二是北京交通大學是一所以工為主的大學，這符合了我的學科興趣，我是一個理科生，尤其以數學、物理學科見長，這次推薦我參加自主招生的就是我的數學老師和物理老師。我喜歡在這樣自主開放的環境裡學習，希望可以有更為廣闊的發展前景。
三是北京交通大學堅持以“厚基礎，寬口徑，強能力，高素質”的`人才培養計劃，在教學中注重創新能力培養，注重提高學生的綜合素質，學校實施了一系列教學改革新措施包括：名師上講臺工程、中英文雙語教學工程、“創新人才培養”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學制、第二學位制、優異生培養制度等。
現在有很多的大學生畢業後面臨就業難的問題，這也將是我今後不能迴避的，但我想，這是一個適應社會的問題。大學是一個可以接觸並嘗試眾多領域的獨一無二的場所，是一個溝通社會的平臺。我希望這裡掌握生活技能，培養自己的社會角色，使自己能承擔社會責任，權利和義務，成為一個真正的社會人。
現在的科技發展可謂日新月異，我的學習是要掌握最基本的學習工具和方法，將來利用這些工具和方法，再去學習新的東西。我們不可能靠在大學裡學到的知識來維護一生的，以後如果不再學了，照樣會落後，所以，本科讀什麼專業不能完全決定畢業後的工作方向。我希望根據我的學科特長，選擇適合我的專業，但是我不會太在意專業的趨向，絕對服從學校根據我的情況進行專業調劑。
無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意!自主招生只是一次機會，無論這個機會是否垂青於我，我都不會氣餒，我會全力以赴，備戰大學聯考，去迎接六月的彩虹(我的六月不是黑色)!
此致
敬禮!
自薦人：
自主招生大學自薦信 篇7
尊敬的浙江大學自主招生老師：
您好。
我今年17歲。17歲是花開的季節，也是多夢的季節，從小到大我用自己的聰慧和堅韌，一步一步實現著我的憧憬和夢想，我向往著將我的聰明才智在燦若星河的導師的點撥下，使我成為於國於民用有的棟樑之材；我向往著能在傳承著中華人文脈絡和科技創新的校園裡，薰染、陶冶和提升著自己，我選擇了浙大，因為這所歷經百年風雨歷練的“東方劍橋”，以“求是創新”為校訓，沒有浮華與驕躁，嚴謹治學，正如我腳踏實地、不急功近利、追求水到渠成的性格；我向往著能在精英匯聚、人才濟濟的浙大，書寫我更加璀璨的人生篇章，我想我有足夠的實力和自信選擇浙大，因此，我向貴校提出申請，希望能獲得一個讓浙大選擇我的機會。
我的父母都是教師出身，承傳了身為數學教師父親的智慧，我對數字有著特殊的的敏感，嚴謹的邏緝思維能力和發散性的思維方式，使我徜洋在繁雜的數理化的海洋裡，樂此不疲，也正因為如此，文科功底同樣紮實的我，始終沒有走進文科班的課堂；我對不會的東西有一種先天性的好奇，不會的東西我從不主動放棄而是追本求源，直到柳暗花明我才善罷甘休；我做事從不半途而廢，學打乒乓球，我練到胳膊酸腫，最後敢和男孩比試，為參加4*100米的接力，我天天到操場上“惡補”，最後為班級奪得名次；和爸爸學下棋，我不服輸寧可不吃飯；我堅信朝秦暮楚、見異思遷、飄忽不定的人永遠做不成事；“咬定青山不放鬆”、“心有多大舞臺就有多大”是我的座佑銘。業餘時間我還喜歡下棋、畫畫、看大片，對於色彩，我有一種天生的直覺，伴著鉛筆細緻的線條，我在畫架前度過了三年的時光，也練就了我紮實的美術功底，我的畫在學校藝術節上獲二等獎，我是學校校園網動漫版的版主，為此上學期我花費了太多的精力，使我的總成績一落為年級的154名，這個學期，我又奮起直追，重新回到年級55名；我的一口流利的美式英語，就得益於看美國大片，看大片不僅可以享受藝術的美並從中感受異國的文化而且還可以提高我的英語水平，從國小到國中、高中，英語奧賽先後取得了國家和市級獎二等獎，閒暇，鋼琴將我還原為一個浪漫的女孩，手指間，流出秋日的思語，這時的我寧靜而又陶醉，我就不再是乒乓球檯前的我，鋼琴舒緩著我疲勞的大腦，我覺得好陶醉，生活好美好美。我自幼愛好文學，傳承了母親的文學嗜好，我閱讀了大量的文學名著，對各國神話傳說有著濃厚的興趣，並喜愛古代詩文、現代散文，從諸子百家到>遊記雜談都有所涉獵。我追隨餘秋雨踏上《文化苦旅》，欣賞《霜冷長河》，感悟《千年一嘆》；讀易中天品天下之城，隨茅盾度過《子夜》，看《春蠶》、忙《秋收》，莎士比亞悲慘劇情讓我痛苦，馬爾克斯的魔幻現實讓我神往??
從一年級起我就擔任班長，國中以後我轉到了一個民辦國中，也是區重點國中，剛
開始他們沒把我這個轉校生放在眼裡，加上他們進度比我原學校快，我有些吃力，但很快我憑藉咬定青山的堅軔和聰慧、高效奮起直追。我從不像有的孩子學到半夜，休息日走馬燈似地惡補，我注重學習效率，珍惜課堂上的每一分鐘，學習時，我屏心靜氣，心無旁騖，放鬆時，我玩遊戲、打乒乓、游泳下棋塗漫畫，我以令人吃驚的速度學習著進步著，一張一弛，緊張的學習讓我駕馭得緊張而又活潑。同時在新的集體，我發揮我的美術、文學特長，辦板報、寫小品、主持新晚會，很快憑自己的人格魅力和學習成績折服了其他同學，“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”---媽媽這樣形容我的國中生活。國中畢業典禮上，我以學校第一名、全市前十名的成績舉起母校送我的獎盃，我坦然面對成功，沒有飄飄然忘乎所以，我知道，這個成功只是一個開始，它更讓我堅信一個道理：成功不能靠偶然的機遇，靠的是腳踏實地的努力，是力量的厚積薄發，是付出後的水到渠成。
邁進這所省重點中學的校門，並進了重點班級。我沒有參加任何科目的竟賽班，我只想以我的實力，紮實地學好每一門功課，在大學聯考時憑總成績，選擇一所我向往的學校，理想的專業，我在數學、語文、英語等學科有著較大的優勢，而唯在化學科目上總是找不到感覺，也影響了我的總成績。為此今年我咬住化學弄懂弄會每一道題，很快，我的這科成績也有了長足的進步，我相信，只要我努力，就會有>收穫。儘管高中生活更加緊張，但我同樣抽出時間辦板報、參加社會實踐、義工活動。我到老年福利院幫助孤害老人，到社群幫助殘疾人家庭清掃衛生，為“掙”書錢，我和同學冒著寒風賣花賣報，社會實踐使我瞭解社會，體會生活的甘苦，我不想成為一個呆在象牙塔裡的書呆子。
“國有成均，在河之濱”，歷經戰爭歷練的浙大，座落在桃紅柳綠的西子湖畔，更以她“求是”的學風而著名。在對自己未來進行規劃時，鑑於自己較強的數學運算能力、邏緝思維能力和對資訊的捕捉和分析能力，我理想是做一個精算師，“心有多大，舞臺就有多大”，我從不認為我是一個小女生，我認為我會和男孩子一樣做大事、做大學問，隨著大學聯考腳步的臨近，我覺得我的目標越來越清晰了，我的目標離>我的理想越來越近了，我暗下決心要進入到一所我無悔的學校，我渴望浙大能助我在追尋理想的道路上走得更遠，我想起母校的一句話，“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮”，我選擇浙大，帶著幾分自信與霸氣，揚帆起程，乘風破浪，請老師給我這個機會來證明我的實力，張揚我的個性，實現我的價值。
給我的夢想插上翅膀，我將用它在藍天翱翔！
自主招生大學自薦信 篇8
當“海納百川，取則行遠”這則簡約有力的校訓映入了我的眼簾時，我的心中像是產生了某種共鳴，竟頗有些邂逅知音的感覺，內心的一些感動與感慨——包括內心深處的一些——都像清晨七八點鐘的太陽草葉一樣舒展開了。
若是用這句話來詮釋這個少年的奮鬥歷程，的確有些自命不凡之嫌。但因為迄今為止，我所獲得的那一點微薄的成績，以及所有從挫折與摔打中汲取的養分，都是以一種與這句話有著相近意義的精神為動力而取得的，所以暫且把它認為是我所奉行的一種努力方式，以及我所追求的目標吧。
讀萬卷書，行萬里路，才能納百川；取百川之精華，知明而行無過，方能行遠。
我認為，書，不僅僅指知識，社會與人生也是本耐人尋味的大書；路，不僅僅指閱歷，少年的奮鬥歷程，也是一段艱難的長征。身為一名成長中的中學生，我進行的是從一個貪玩的孩童到一個發奮的學子的艱難轉型，以及融入社會的痛苦蛻變，在這裡面，有折磨，有掙扎，更多的是收穫。成長是一個充滿坎坷的過程，有成功，當然也會有失敗，我相信，比起包裝過自己的人，大學與社會更需要的是磨礪過自己的人，於是在展示自己過去的成就時，也需要展示自己的傷口。
國小與國中，無憂無慮的時光。當握著心愛的毛筆在宣紙上揮灑的時候，當捧著書本熱心又帶著幾分驕傲為同學輔導的時候，當組織同學們在敬老院與電視臺積極參與社會活動的時候，當自己的文字被印成鉛字的時候，當尚未會考就已被濟寧一中協議錄取的時候，……。一切過去的美好，恍如隔世，又像是命運的安排，我好像是被一條成功之路選擇了，混混沌沌地走下去。
接著在一隻腳踏入社會的高中，這條路變得擁擠——於是，雕琢自己的時候已到。還未適應高中的生活，磨練便已經被鋪開。學業和人際關係，像兩條湍急的大河一般橫在我前進的道路上。當精心排練的話劇被我認為是朋友的人貶低的時候，當學業水平測試前被人說成“憑你還給人補理科”的時候，當被同學奚落後含著淚獨自寫著大家的調查報告的時候，當向人傾訴投稿失敗時被貶為“你這水平還‘新概念’呢”的時候，我終於明白不是世界上的所有人都是善良與可愛的，世界上不僅僅有真善美，而人性中的嫉妒、自私與冷漠等等醜惡的東西也是我們必須面對的。我需要的，不僅僅是面對困難的勇氣與堅持學習的毅力，還是一種擇友的洞察力，對社會的認識，以及一個寬廣的胸懷。終於，我找到了真正的朋友們，我們的校園dv，我們一起的義工經歷，既是真正友誼的見證，又是我成長的路標。
可以說，我是一個相信命運的人，彷彿看得見命運為我設計的軌跡。它讓我生在這個有“孔孟之鄉、禮儀之邦”之稱而又生活節奏緩慢、舒適而安逸的小城市，讓我生來便帶著需要克服的懦弱性格，讓我在奮鬥的歷程中遭遇困難，經受折磨，然後用安逸的生活誘惑我自甘平庸。但是，我絕不是一個屈服於命運的人。命運，說到底就是一些運氣，沒有好運鋪成的現成的道路，只有憑自己堅定的走下去。
當小語種考試的捷徑擺在我的面前時，我沒有去選擇它，因為我知道，我需要勇氣，我不能畏懼大學聯考；當努力過卻仍然考試失利時，我不去沮喪，因為我深知，如果我盡全力地追求，整個世界都會協同起來，那時，失敗也是上升階梯；當我被別人貶低、挑釁的時候，我不去憤怒，因為我明白，今日的痛苦與屈辱，早晚會變成人生的財富；當我預料到人生道路上潛在的意外與險惡時，我不去退縮，因為我相信：人可以被摧殘，但不能被打倒！
在未來的大學中，我將繼續磨練自己，努力學習知識、認識社會，並用學到的知識貢獻社會，我將在這新的起點上不懈奮鬥，孜孜以求，充分提高自己、展現自己。
從小，我便隨父母遊歷過許多祖國的著名城市，從文化底蘊深厚的京城，到人傑地靈的孔子故里；從熱帶風光綺麗多姿的三亞，到有著雄奇巍峨之峰的泰安；從繁華而又充滿活力的深圳；到中西合璧的東方之珠香港……而在這些城市中，有著“藍天碧水、紅瓦綠樹”的青島一直是最能打動我的地方。我的一位學姐，一位08級的海大新生，是這樣在簡訊中描述她的大學體驗的：“來到海大，愛上海大。黃昏之初的時分，徐步校園起伏的小路上，仰望天空，看到藍天白雲，迷人的形狀，雲有時像鋪往天際的路，金色餘暉灑滿屋頂，此時彷彿置身天堂，並且美好正如我想像的天堂……我開始直面自己的人生，開始對自己負責，開始想要很努力地證明自己，大一才是人生真正的開始 ……”一副唯美的大學景象讓我心生嚮往，於是，我開始關注海大，瞭解海大。幾個月後，便也是我踏入大學校門的時候，將是我人生的拐點，是我人生新的起點。而在此時，在選擇方向的時候，我鄭重地向海洋大學遞交申請。
“海納百川，取則行遠”，只願這句讓我心生共鳴的校訓，來自於一所能與我產生更多共鳴的大學。只願在幾個月後，我能如願以償地踏入這座美麗的城市裡的美麗大學的校門，開始我所向往的，充滿挑戰與激情的大學時光。只願在那裡，我能將自己磨練成一個我想要成為的人，一個有能力回報家庭、回報母校、回報社會的有用的人才。
海納百川，取則行遠，前路漫漫，吾將上下而求索。