在現今人們越來越重視自我成長的社會，我們越來越經常使用自薦信，寫自薦信的時候要注意內容的完整。想必許多人都在為如何寫好自薦信而煩惱吧，以下是小編為大家整理的工程專業自薦信5篇，歡迎閱讀與收藏。
工程專業自薦信 篇1
尊敬的領導：
在學習方面，憑著努力嚴謹的學習作風，我係統而紮實地掌握了本專業的知識，取得了優良的成績。我還學習了汽車工程專業的《汽車理論》與《汽車設計》課程，更加充實和擴充套件了自己的專業知識，同時，我注重動手實踐能力，為將來從事工作打下了紮實的基礎。英語方面，我注重聽、說、讀，寫能力訓練，具備一定的口語能力，順利通過了國家四級考試，並輔修了經貿英語第二專業，具備紮實的英語功底，在計算機方面，我熟悉微機操作，系統地學習了cad課程，並能熟練運用，通過了省計算機二級考試。
此外，我積極參與各項社會活動，在實踐中鍛鍊自己，在學校期間曾獲“院級優秀學生”榮譽稱號，
與貴單位共同奮鬥是我的榮幸，如我能有幸成為其中一員，我將以全身心投入到建立貴單位美好前景的事業中去，請接受我誠摯的謝意！
祝事業蒸蒸日上！
自薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
工程專業自薦信 篇2
尊敬的領導：
您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份自薦材料，並祝願貴單位事業欣欣向榮，蒸蒸日上!
我是xxx學院給水排水工程專xx屆畢業生，自從進入大學之後，大學聯考後的輕鬆、獲知被錄取的喜悅隨風而逝，因為我得從新開始，繼續努力奮鬥，迎接新的挑戰。大學四年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的四年。惠於安工大濃厚的學習、創新氛圍，熔融其中的我成為了一名複合型人才。時光飛逝，我將懷著我童年的夢想、青年的理想離開我的母校，走上工作崗位。
安工大師生中一直流傳著這樣一句話“今天你以安工大為榮，明天安工大以你為榮”，從入學以來，我一直把它銘記在心，立志要在大學四年裡全面發展自己，從適應社會發展的角度提高個人素質。將來真正能在本職工作上做出成績，為母校爭光。
我以“嚴”字當頭，在學習上勤奮嚴謹，對課堂知識不懂就問，力求深刻理解。在掌握了本專業知識的基礎上，不忘拓展自己的知識面，對課外知識也有比較廣泛的涉獵。我還很重視 英語 的學習，不斷努力擴大 詞彙 量， 英語 交際能力也有了長足的進步。同時，為了全面提升個人素質，我積極參加各種活動，這些經歷使我認識到團結合作的重要性，也學到了很多社交方面的知識，增加了閱歷，相信這對我今後投身社會將起重要作用。
現在，我以滿腔的熱情，準備投身到現實社會這個大熔爐中，雖然存在很多艱難困苦，但我堅信，大學生活給我的精神財富能夠使我戰勝它們。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，希望貴公司能給我一個發展的平臺，我會好好珍惜它，並全力以赴，為實現自己的人生價值而奮鬥，為貴公司的發展貢獻力量,期盼與您的面談!
此致
敬禮
自薦人：xxx
工程專業自薦信 篇3
尊敬的老師：
我是中國礦業大學電力工程學院熱能與動力工程專業XX級學生黃剛雷，從大一至今我已經系統地學習了熱能專業的相關課程，從公共基礎的高數、大學物理、大學化學到專業基礎課流體力學、工程熱力學、傳熱學再到專業課鍋爐原理、汽輪機原理、燃燒學、製冷原理等的學習，專業知識逐漸完備化和系統化，初步構建起了自己的專業知識體系。下面我介紹一下自己的情況：
學術背景
通過在中國礦業大學電力工程學院熱能與動力工程專業三年的學習和積累，我在流體力學、工程熱力學、傳熱學、鍋爐原理、汽輪機原理等方面都打下了紮實的專業基礎。大學前兩年半年的平均成績是91.07分，專業排名第一，學分平均績點3.88，專業排名第二。在知識的學習過程中，我對於動力工程及工程熱物理領域產生了濃厚的興趣，期望能進入貴院繼續深入學習、深造。
大一學年，因為剛來到大學，對於大學的生活還不是十分的熟悉，所以除了好好學習課本知識外也沒有過多的接觸課外的東西，在我看來，大一應該是打基礎的時候，搞課外研究可以放在以後進行，最終大一學年我取得了專業第一的優異成績，所以我認為大一學年我的基礎打得很紮實。
進入大二學年，在學習基礎課的同時開始接觸專業課程的學習，漸漸的我對自己的專業有了更加深入的瞭解，隨著流體力學、工程熱力學等課程的學習，我感覺自己具備了一定的專業知識儲備，在20xx年5月我和同學一起申請了一個“本科教學工程”國家級大學生創新訓練專案——危險環境下磨料水射流安全切割技術研究 。 在專案申請下來後，剛開始我們幾個誰也不知道如何下手，正當我們發愁的時候，指導老師郭楚文教授告訴我們說：“你們想要做一個專案，剛開始應該對它有一個全面的.瞭解，明確研究的現狀，哪些方面存在問題並就其中存在的問題提出自己的解決方案，只有在全面瞭解的基礎上才有可能創新。”聽了郭老師的話我們開始分工迅速行動起來，通過這一次我大概瞭解了搞科研的大體思路，對我以後的學習有很大的幫助。現在專案進行將近一年的時間了，在這一年的時間裡我完成了從理論角度對磨料水射流切割安全能量方面的數學推導，下一步就是通過實驗來驗證推導結果的合理性。
有了這次經歷，20xx年4月我又申請了一項校級的科研專案——開縫翼型繞流的實驗研究及在工程中的應用。有了上次的經驗，這次做起來相對容易多了，申請後我主 動去圖書館、電子閱覽室查詢資料，瞭解國內外現狀，很快我就進入了狀態，給指導老師省去了不少時間。所以，我認為自己具備了一定的科學研究的素養，雖然可能在能力上還有所欠缺，但是科學研究的意識我已將具備了，所以對於以後研究生的學習我更有信心。 科研學術興趣結合個人興趣、本科三年的專業知識掌握情況以及對本專業研究方向的認識，我有志於在動力工程及工程熱物理方面深入學習。因為貴院不僅擁有良好的師資力量和巨集偉的發展目標，還有濃厚的科研氛圍，在這樣的學習環境中不僅可以讓自己不斷地進步，同時也可以獲得更多的建設性的指導。我希望通過研究生期間專業系統的學習，能夠運用自己所學的知識去解決實際問題，並希望自己能夠在熱能的相關領域中有所成就。
研究生學習計劃在努力學好有關課程、鞏固專業知識的同時，我會爭取儘快融入到實驗室的團隊中，參加實驗室的定期研討會，多向實驗室的師兄師姐交流和學習，並努力發掘自身的潛力，為實驗室的課題研究貢獻自己的一份力量。此外，我會積極關注本學科的前沿技術和行業發展動態，提高自身的英文運用能力，尤其是英文論文的撰寫能力，爭取在國內外優秀期刊發表論文。
總之，我對研究生的生活充滿了憧憬，不管現在如何，我都需要在將來的學習和生活中更加嚴格的要求自己，我會盡自己最大的努力，發掘自己最大的潛力，發揮自己最大的作用，踏踏實實地做好每一件事。我相信通過自己的努力和堅持，我一定能夠成為一名令導師滿意，獲得社會認可的優秀的研究生，在自己選擇的研究領域中做出優異成績！
此致
敬禮
自薦人：XXX
20xx年6月8日
工程專業自薦信 篇4
尊敬的領導：
您好！首先，感謝您能在百忙之中閱讀我的自薦信。
我是吉林大學97屆一名本科應屆畢業生。在校四年來，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我都受益匪淺。我刻苦學習，勤奮工作，取得了優良成績。順利地通過了計算機二級考試、英語國家四級考試，在計算機水平方面，我通過自學，掌握了AUTOCAD、OFFICE20xx、PHOTOSHOP等常用應用軟體，並精通WINDOWS98、WIN NT等作業系統。在計算機圖案設計以及影象處理和分析方面也有一定專長，曾經有過機房管理員的經驗。
作為一名汽車專業本科生，我充滿了對中國民族汽車工業的熱愛，紮紮實實地學好了專業基礎課並且成績優異。無論是專業的課程設計還是貼近實踐的工廠實習，每一次我的考核成績都是優秀，在業餘時間，我還蒐集了大量有關汽車方面的資料，拓展了視野、豐富了專業知識。在長春市享有盛名的吉林大學汽車愛好者協會，我擔當主力角色，多次組織車迷聯誼活動，並策劃多期《車迷》雜誌，廣受師生讚譽。1999年5月，我還應邀客串長春某電臺“車迷俱樂部”節目主持人。
除了較高的英語水平、計算機能力以及優異的專業課成績外，我還著力於個人綜合能力及素質的提高，考取了B型駕照，並且掌握了一定的汽車修理技術。在社會實踐方面，我抓住一切機會鍛鍊自己，曾在凱達廣告公司擔任廣告代理，在吉林工業大學為全國負有盛名的吉大法學院建立了第一個報名站（面向本專科生進行招生），還曾在木蘭縣競天律師事務所擔任律師助理。此外，我還積極投身到學院的學生工作之中，協助學院工作。我已從吉林大學黨校結業，成為一名優秀的入黨重點積極分子。
基於所學，我願從事與汽車相關的職業，為中國民族汽車工業的騰飛奮鬥終身。
尊敬的領導，我殷切地期望能夠成為貴公司的一名員工，以我的勤奮刻苦、開拓進取以及頑強拼搏的精神為貴公司的事業添磚加瓦。
我熱切地期望能成為貴公司的一員！
此致
敬禮
XXX
20xx年10月
工程專業自薦信 篇5
尊敬的hr：
你好!我叫xx，是一名即將於20xx年07月畢業於xx交通職業技術學院建築工程系工程測量與監理專業的學生。藉此擇業之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求，真誠地推薦自己。
我熱愛測量及其相關專業，在校期間，系統學了製圖、力學、測量等工程專業的理論與實踐知識，還學習了有關施工與組織設計的知識，並且以社會對人才的需求為嚮導，努力使自己向複合型人才方向發展，在課餘時間，學習計算機知識，熟悉使用shotoshop、cad製圖，熟練使用網路。在校期間參加各種考試，並取得了優異成績。
積極參加操作性較強的實習和設計，在08-09學年我多次參與學校和貴州省築通道路與橋樑諮詢有限司道道測量實習，目前能基本使用全站儀和水準儀，熟悉道路測量以及程式設計。因為我深知，在現今社會中，空有理論是遠遠不夠的，需要將所學理論應用到實際中去。
過去並不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對於實際工作我相信，我能夠很快適應工作環境，熟悉業務，並且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。
此致
敬禮!
自薦人：