每年四月到五月是推薦生的考試環節，多少年來，班內有不少同學被推薦，那麼關於國中推薦生自薦信怎麼寫呢？下面由小編為大家蒐集的國中推薦生自薦信範文（精選6篇），希望能幫助到您！
國中生自薦信 篇1
尊敬的老師：
您好！首先感謝您在百忙之中閱覽的我自薦信。美好的國中生活，培養了我嚴謹的思維方法，更造就了積極樂觀的生活態度和開拓積極的創新精神。
我關心集體，責任心強，待人誠懇，在班裡一直擔任語文課代表兼生活委員，面對自己本職工作時，認真負責。積極完成班裡的工作，受到同學的認可，成為老師們的小助手，我樂於助人，有一顆善良的心，常幫助同學解決問題。
在學習方面，腳踏實地，在各種挫折下不斷奮進，不斷超越，可謂，只追前一名。在所有學科中我最喜歡物理和數學，因為這兩門學科具有鑽研性。除了5門主課外，對體育也較喜歡，平常只要一有空就和同學跑跑步，打打羽毛球等等，曾參加過多次體育比賽，在校組織的跑步比賽中，為班級獲得榮譽。
該校治學有序，管理有方，是我夢寐以求的學習勝地，我渴望再次度過我的高中時光，或許這將是我人生的一個轉折點，我迫切希望老師能給我一個機會！
“天高任鳥飛！”我相信在這片廣袤的草原上能自由奔跑，在這片蔚藍的天空下能自由翱翔，在這幅美麗的畫卷上能揮灑錦上添花的一筆！
再次希望老師能給予我這次機會！
此致
敬禮！
自薦人：
時間：
國中生自薦信 篇2
尊敬的校領導：
您好！我是山大附中07級的 ？ 同學，帶著一顆熱情而赤誠的心渴望走進實驗中學，也渴望得到您的瞭解與賞識。
“走進實驗、走近實驗”，這樣的字眼頻頻出現在寫字檯的一角，在我抬頭低頭間，總可以看到，然後微微一笑，心中對踏入實驗又平添了一份執著。在我的心目中，實驗不僅是一個光輝的稱號，一個頗具盛名的學校，更是一種符號，一種氣質，代表創新、執著、向上，代表前進，代表未來。懷揣著這樣一種期盼，我渴望來到實驗，開拓視野，提升自己，超越自我。
三年的匆匆時光，如同一幅五彩斑斕的拼圖，我一路奔跑，一路歡笑，一路汗水，正是在一塊一塊地拼接屬於我自己的拼圖，它時而完整，時而破碎，這或許便是生活，多彩的生活。
在這三年當中，我擔任了團支書、英語課代表等職務，在班級中起到了模範帶頭作用，以一名中學生樂觀向上、積極進取、勇於拼搏、認真踏實的作風贏得了老師和同學的好評。我以拼搏進取的態度對待學習，成績名列前茅，多次在班級和低年級中交流學習經驗和體會，曾多次獲得校長獎學金、三好學生和優秀團幹部等榮譽，並多次獲得數學、英語、化學和作文等競賽的獎項。還發揮自身在美術、二胡等方面的特長，積極參加學校的文藝比賽和演出；發揮自身繪畫的優勢，主動承擔班級黑板報的編排。積極鍛鍊身體，多次代表班級參加學校運動會，曾獲得800米和1500米長跑第一名，為班級爭得了榮譽。
大體上說，我是一個全方位發展、綜合素質強的學生，熱愛文學，熱愛生活；喜歡寫意的那種悠然自得、自如瀟灑，喜歡工筆的氣定神閒，喜歡素描神奇的黑白明暗，喜歡速寫的立體概括；喜歡二胡聲將我引領到自然的曼妙中，喜歡徜徉在音樂的海洋中。在我眼中，生活從不缺乏美好。
在生活中，我與同學和諧相處。在遠足的漫漫60里路上，我與同學互相支援、互相依靠；在藝術節上，我與同學一起塗鴉，一起創造；在課間，我們時而共同探討難題，時而爭得面紅耳赤。這，或許就是生活，多姿多彩的三年時光。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，我也要向著我的理想，我的目標而努力、前進。
實驗，我來了！！
此致
敬禮！
自薦人：
時間：
國中生自薦信 篇3
尊敬的學校領導：您好！
首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的國小生開啟一扇希望之門。我叫任清源，就讀於海淀區中關村一小天秀分部，是一名即將邁出國小校門跨入中學旅途的國小生。我對貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學生，開始我的國中生活之旅，我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地向您推薦自己。
我熱愛學習，思維活躍，待人誠懇，助人為樂，見解獨特，是一名在德智體三方面都有優異表現的學生。我從四年級起通過競選連續至今當選了學校的大隊委幹部，六年級晉職大隊長，佩戴著“三條槓”的我平時嚴於律己，課內是同學的小榜樣，課餘則是老師的好幫手。由於我出色的組織和表達能力，從四年級至今一直擔任學校各項活動的主持人，比如校奧運主題活動、心連心活動、讀書節活動、開學典禮、升旗儀式等等；我流利的英語口語也讓我在學校接待各國友人時盡顯才能，上學期末我還獨立組織了“abc快樂英語節活動”，我與其他同學共同編導的“校園安全警示劇”在海淀區匯演中演出獲得老師和同學們的一致好評；自三年級起我連續獲校三好學生及優秀小幹部稱號，並於今年的4月榮獲海淀區國小區級三好學生稱號。 在國小期間我各門功課成績優異，學校中的課本早已滿足不了我對知識的渴望，在老師和家長的支援下，一分耕耘一分收穫，奧數方面我取得過——20xx第五屆imc六年級組中國區一等獎、20xx年數學解題能力展示高年級組複試三等獎、20xx年第四屆imc五年級組新加坡決賽銀獎、第六屆希望杯五年級組三等獎、第六屆走進美妙數學花園五年級組三等獎、中關村一小第六屆宇航杯六年級數學競賽一等獎等等；在英語方面我五年級時以優秀成績獲得了劍橋少兒英語三級證書，還在參加海心杯英語口語大賽中獲得了國小甲組紀念獎。
學習成績只代表著一個方面，老師和家長從來也沒放鬆對我綜合素質方面的培養和要求。結合愛好我從小選修了吹奏薩克斯，現已獲得中國音樂學院薩克斯九級證書； 自幼就不停拆卸玩具的我充滿了對科學知識的好奇，不僅在課堂、電視和科技館中汲取營養，更願意自己動手參與其中，我曾獲得過20xx北京市青少年csa自制火箭團體一等獎、20xx北京市青少年csa自制火箭a63傘降一等獎、20xx北京市青少年csa自制火箭氣壓傘降二等獎、20xx海淀區微控制器智慧控制比賽二等獎等，在20xx年裡我取得了更豐碩的成績，2月在上海蔘加全國第22屆頭腦奧林匹克競賽活動獲二等獎，3月獲海淀區頭腦奧林匹克競賽活動一等獎；我還關心時事，發表在我個人部落格中倡導環保的文章《呼喚綠色》於20xx年奧運期間被《中國環境報》上登載，
過去並不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對於今後的學習生活，我充滿了信心，我會不斷地努力學習，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的中學生。
我期待著貴校的反饋！
此致
敬禮！
自薦人：
日期：
國中生自薦信 篇4
尊敬的老師；
您好！
我是xxx地區xxx初級中學九年級學生，我叫xxx，是一個非常陽光的男孩。
四年的國中學習生活馬上就要結束了，這四年中在學校老師的關心和教導下，不但順利的完成了國中的學業，而且通過自己認真、刻苦地學習，使自己的學習成績一直穩定在年級310人中前20名左右。我除了學習課本知識以外還不斷積極參加課外各類學科的競賽，以拓展自己的視野。八年級獨自一人去北京參加了全國中學生數理化學科能力競賽總決賽，不僅取得了驕人的成績（三個專案獲獎），最重要的我還鍛鍊了獨立能力、與他人交流合作的能力。
我在國中階段還參加了自己喜愛的學校科技興趣小組，在科學xxx老師的指導下“土壤的酸鹼性對植物生長影響”課題研究成果於20xx年發表在百家出版社《學習能力表現的理論與實踐》一書中；“學生握筆方法的調查與提議”的研究課題被評為20xx年上海市青少年“明日科技之星”評選活動作品創意獎，20xx年第二十四屆英特爾上海市青少年科技創新大賽優秀科學論文和創造發明二等獎；20xx年上海青少年金鑰匙科技競賽複賽二等獎。被學校光榮的評為第一屆學校“紅領巾科學小院士”。並且在《上海中學生》報20xx年3月24日版對我取得的成績進行了報導。
在國中緊張的學習生活中，我還合理安排業餘時間堅持跟隨著名書法家“尹默傳人”葉建生老師、國家一級大師鮑國進老師學習書法與國畫，不僅豐富自己的業餘生活，更使自己對祖國傳統文化、自身修養等方面有了更高的認識。我在20xx年6月第三屆全國青少年文化藝術人才選撥賽上評為上海賽區書、畫專案二等獎（一等獎空缺）。20xx年上海人民美術出版社“十招杯”全國書畫賽書法二等獎、國畫一等獎。
為了在高中階段受到更好的教育和指導，我十分嚮往到貴校繼續完成高中學習任務，希望能有一個好的學習氛圍。而且我自己也有信心在能力、體力上適應新的學習氛圍和環境。請老師能給我一次機會！
此致
敬禮！
自薦人：
日期：
國中生自薦信 篇5
尊敬的領導：
我是江西建設職業技術學院學計算機專業的一名畢業生，我性格內向，是一個不善於言談表達的人，在面向人才競爭的社會中，我深知會吃虧，也正因如此，我才有更多的利用別人說話的時間來做也每一件事情，久而久之，也便養成了腳踏實地的端正態度，或許這就是所謂的“矛盾雙方在一定條件下可以相互轉換”的說法吧！
我不敢宣稱自己的能力有多麼多麼的高，也不曉得對哪種工作才能更好的適應，這不是妄自菲薄，只是因為：一方面，目前的勞動力市場是買方市場，具有雙向選擇的特性，自己能否錄用，還要憑用人單位一句話，你們說可以就可以，不可以就不可以；另一方面，我相信，人不是因有能力而看重，而是因看重而有能力，就也好像人常說的“人
不是因有價值而被愛，而是因被愛而有價值”的說法一個樣，又好像擺在你面前的即便是一個金子，倘若你沒有發現它，那麼它與路邊小石子的價值沒有什麼兩樣。當然，前面的說法不是在每個人身上都能體現的，但我絕對相信，只要心中那份對工作追求的執著、勇氣、外加一份活力還在燃燒，這就是踏上成功的第一步了，也就是有被你們錄用的機會了。
最後，還要說一句，希望用人單位給我一個發揮能力的'機會，謝謝！
此致
敬禮！
自薦人：
日期：
國中生自薦信 篇6
尊敬的老師：
您好！
毛遂之薦、元直放歌、酈食其長輯，何哉？腹有經綸之學，胸有鴻鵠之志也。所謂英雄者龍，雖潛龍勿用，窺四方之機，一朝聞變，迅雷則乘雲駕霧，遨之天地矣。今日貴校推薦生事，如“四方之機”，尚許某借貴校一方寶地，便可如踏階而青雲上，可為貴校一明珠。某之今日，如明珠之沙藏，雖有映塗灘之亮，偶有瑩光，卻受制至於沙石。某之今日，亦如未雕之璞玉，縱有連城之料，又奈何裹石帶漿。
某幼時即得貴校之名，雖不稱於四海，亦聞齊魯黎民。某未敢妄言貴校，但知治學嚴謹，紀律嚴明。使學子渲正氣，社會道耳目。日新月異，名師輩出，可謂學府之典範。疑是泉城爛陀寺，濟南京師堂。
某好學，涉獵廣泛，素愛讀史，與教材之意不同。愚以為學史非記事，看人，乃察言觀色，知事明理，若太宗明桀紂，諸葛明桓靈。吸納教訓，總結人生，摸索規律，讀史明智是也。嘗略周易，以為知其一二。《易》者亦是教戒，然《易》者呈之不已人、事，已陰陽。明者曉之，陰陽並不虛渺，一陰一陽，生得天地人。人有男女，事有對錯，萬物有生死，有盛衰，故人要辯證，不可拘泥一格。陰陽生生不息，六十四卦如車輪滾滾而動，故人要變，善於變化，隨時而變，隨時而動，而人的本性是不能變的，正如太極不變而衍出永珍。某素愛天文地理，嚮往雪山飛瀑，名山大河。我愛青藏高原上的湖錯，如上帝的眼淚，如仙女的飛天鏡，如天上的雲兒。色彩奇幻，純淨無暇。我愛印第安那山脈，那盤旋在高空的雄鷹，張開翅膀，擁抱高山，怒瞪雙目，掃視前方。我尊敬冥王星，它生活在地獄，只有一位夥伴，縱然沒人瞭解它，縱然它離光明那麼遙遠，但它依然為了我們這個社群而旋轉不息。
我酷愛運動，幾乎所有的運動我都喜歡。我尤其喜愛足球、籃球，雖然技術不怎麼樣，但哄自己開心，那點技術倒是綽綽有餘。人言說文體不分家，誠如是，吾素通琴瑟，聽聽雅曲，拉拉二胡，這真是愜意啊。
嗟乎，生活啊，它不該附著於事業，但事實畢竟是這樣的。作為一個男人，一輩子怎能不幹點什麼轟轟烈烈的大事呢，雖不為陳勝吳廣者，也要做一個大寫的人。人生，你可以在此發現無盡的寶藏，你可以在此獲得無盡的財富。你能在此造福人類，你能在此美名遠揚，你可以在此享受天倫之樂，你可以在此享受奮鬥之美。
你會陶醉於它的奇雄壯麗，你會陶醉於它的高低曲折。但是，這只是進取者的特權。一個人，只有在不斷的奮鬥進取，才能體現做人的價值，才能彰顯做人的意義，才能體會做人的快樂。一個人，在不斷改正自己的缺點、克服自身的不足、在不斷使自己趨於完美的過程中，才能感到自身的充實。在不斷的攀登中，用堅強的意志戰勝困難時，才能體會到強烈的自豪和信心。我堅信，只要有這樣的意志，就一定能乘上遠航的“大和”，無堅不摧，無戰不勝。
在九年級這三年中，為了我的夢想，為了我的抱負，我不停的努力，起碼沒有讓光陰虛度。要問我的夢想是什麼，曰：“願乘風破萬里浪。”八年級那年，我成為了一名光榮的共青團員，隨後當上了班裡的團支書，這讓我的生活更加豐富。由於我自身的努力和老師的培養，九年級開始後，我被校團委書記委派協助管理國中部團的工作，我的成長就變得更加迅速，這些工作培養了我比同齡人更多的組織、管理、領導能力。所以我還要感謝教育、培養過我的所有老師。在此基礎上，我更加嚮往高中的生活，希望在貴校得到更大、更好的鍛鍊和教育。若可得，則不盡感激和恩謝。
此致
敬禮！
自薦人：
日期：