自薦信的最後要告訴招聘者怎樣才能與你聯絡，打電話或者發email，但不要坐等電話。要表明如果幾天內等不到他們的電話，你會自己打電話確認招聘者已收到履歷表和自薦信並安排面試。下面小編給大家帶來事業單位求職自薦信範文。希望能夠幫到大家。
事業單位求職自薦信範文篇一
尊敬的××書記：
您好!
勤政、廉政、優政、強政，這是您身居縣長之位的個性，這是老百姓的福氣。我堅信，在以您為核心的縣委正確領導下，××縣的明天改革會更進，發展會更快，變化會更大。改革總有逆流，發展必遇曲折。××人傑地靈，而少數幹部特別是個別科局級主要領導曾有種惡習，樂於居功自傲，不善謙虛礪學，不勤求實幹事，更甚跑官要官，此風重損××幹部形象。不受虛言，不聽浮術，不採華名，不興偽事，才能真正代表最廣大人民群眾的根本利益。
國運興衰繫於教育。只有深入推進改革才能有效化解教育面臨的諸多矛盾，才能迅速擺脫教育面臨的種種困境。我想××教育當前重中之重，一要以“三個代表”重要思想為指導，用黨的教育方針統攬全域性，進一步端正辦學思想，進一步規範教育行為，進一步挖掘內部潛力。二要以鞏固提高“普九”成果為重點，調優學校佈局，整活教育資源，大力辦好縣一中、縣×中、××學校等名校，全面提升縣屬學校辦學水平，不斷滿足人民群眾日益增長的多層次基礎教育需求。三要按照“事業心與責任感，開拓性與發展性，素質型與年輕化”的要求，努力造就一支合格的學校校長隊伍。四要率先在城區和所有縣屬學校，大膽穩妥推行“競爭上崗，能進能出，優勝劣汰”的用人激勵機制，努力誘發全縣教職工敬業精神和工作危機感……爭取多層面領導對教育事業的重視，求得廣大群眾對教育事業的支援，這是確保教育持續發展的不竭動力和無限生機。
我是農民的兒子，國小教師起家，向來工作踏實，始終善待人生，一步一個腳印。捫心反思，惦量自己，本人有高度的責任心和實幹精神，有與時俱進的參謀教育發展的能力，有一定理論修養，積累教育經驗，推進教育創新的實力，完全自信能擔當起教育局長的重任。懇請×書記和縣委給予信任。如有不妥甚至膽大妄為之處，請給予批評。
此致
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事業單位求職自薦信範文篇二
尊敬的各位老師：
你們好!
我叫***，是***專業的應屆本科畢業生。我懷著一顆赤誠的心和對理想的的執著追求，真誠的向您推薦我自己。在所有面試的人選中也許我不是最優秀的，但我相信我一定是最坦誠、最珍惜這次機會的。 上大學以來，報考選調生是我的夢想，併為之努力著。伴著青春的激情和求知的慾望，我已走完了四年的求知之旅，美好的大學生活，培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識，課堂內外的社會實踐活動、良好的基礎知識不斷開闊了我的視野，使我逐步的瞭解著社會;在不斷的學習和工作中養成的嚴謹、踏實的工作作風和團結協作的優秀品質，使我深信自己完全可以在選調生崗位上守業、敬業、更能創業。我相信我的能力和我具備的知識正是一個合格選調生所需要的，我真誠渴望，我能在選調生的崗位上奉獻自己的青春和熱血。
21世紀呼喚綜合性的人才，我除了努力學習，做好我的本職工作之外，還積極參加學校組織的各項社會實踐活動，力求從各方面拓展自己的能力，通過不斷的鍛鍊，我的綜合素質得到了提升。
第一，我有較強的組織能力，活動策劃和公關能力，在大學期間一直擔任學生會主要學生幹部，多次策劃、組織學校、學院大型活動，並取得良好效果。
第二，我有較強的科研能力，語言表達能力和文字功底，在同學中有良好的人際關係，善於分析問題、解決問題，人際溝通能力較強，做事踏實、認真、重效率、不怕吃苦，有著很強的責任心。
第三，我有較強的團隊意識，集體觀念和領導能力，善於協同完成任務，團結同學，樂於助人，在同學中有良好的人際關係，較高的威信。
我心裡明白，選調生工作本身所需要的分析、處理、解決問題的能力，計劃、組織、協調的能力，實踐經驗等基本的工作能力;抽象概括能力、政策理論水平，邏輯性、洞察力等思維能力;情緒穩定性，思維反應敏捷性、自制力、思考周密性等應變能力;合作意識，協調溝通能力、聯絡群眾能力等交往能力;工作中的誠實性、原則性、公道性、責任心、進取心、靈活性等敬業誠實精神以及語言的靈敏性、流暢性、準確性、邏輯性、思想觀點等良好的語言表達能力大多是我所具備的，也是我通過大學四年的學習和實踐不斷積累起來的。
相信四年大學的磨練已將我錘打成為一名品德端正、意志堅強、思維機敏、處亂不驚，有崇高理想和遠大抱負，有進取精神和團隊合作精神的出色大學生。相信我所具有的知識和處事能力完全可以勝任基層工作，環境的艱苦決不會改變我的決定，更不能阻礙我要完成的工作。
如果我有幸能成為選調生中的一員，我將把我所有的青春和熱情傾力投入到我的工作中，用實際行動展現我的才能，取得應有的成績，為農村的發展貢獻自己的一份力量。現將我個人獲獎情況彙總表以附件形式附在後面，真誠地期盼各位老師能給我這次機會。
此致
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