競聘崗位怎麼可以沒有一篇好一點的演講稿呢?以下是本站小編給大家整理提供的相關內容，快來看看吧。
崗位競聘演講稿範文一
尊敬的公司領導：
我叫xxx所學專業是礦井通風與安全專業，在大學經過三年大學生涯的鍛造與洗禮，於20XX年6月順利畢業，同年9月被分配到古書院礦參加工作，現為綜採一隊生產班的一名採煤工，並得到隊領導的同意及認可被選為綜採一隊團支部書記、青監崗崗長，轉眼間已工作一年多。
自從參加工作以來，嚴格遵守隊裡的規章制度、班組的各項勞動紀律。在遇到問題時，虛心向技術人員及有經驗的老工人請教，自己一定要“刨根問底”，找出問題的原因與解決辦法，儘可能將大學期間所學的專業理論知識與現場實際相結合，並迅速轉化為解決實際問題的業務能力。現對自己一年多來的工作從以下幾點進行總結：
一、加強思想教育學習，樹立正確的價值觀
參加工作一年來，我認真學習了黨和集團公司的各項方針政策，積極參加集團公司、礦、區隊的各項活動，遵紀守法、愛崗敬業，樹立了“安全第一,預防為主”的思想和“如臨深淵,如履薄冰”的憂患意識,加強了個人安全知識的學習。作為基層一名團支部書記，組織區隊青年共同學習和領會晉煤集團第四屆一次和古書院礦第四屆四次職代會精神，為加快推進古書院礦轉型跨越發展奉獻自己的一份力量。
二、奉獻礦山，強化專業技能
經過一年多的一線工作經歷，我深刻的體會了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這一道理。對礦井的採煤工藝有了初步的認識，對自己所學的通風專業知識有了更深刻的理解，對井下現場工作的流程與方法都有較大的進步。
(一)理論知識
自從我在綜採一隊參加工作後，我隊相繼開採過8106、93312、北三煤柱、94302、152307等工作面，在區隊技術人員的指導下，對各個工作面的《綜採工作面回採作業規程》有了深刻的理解，熟悉了採煤工作面的工藝流程，及“一通三防”事故預防的措施。我對一線採掘技術有了具體化的認識。對自己所學習過的通風系統、採煤工藝、機電運輸、一通三防等專業知識有了更加清楚的認識和理解。
①採煤工藝的認識與學習
經過一年的工作經歷，對採煤工藝中的：破煤、裝煤、運煤、頂板支護和採空區處理這五個方面更加的熟悉。瞭解了綜採工作面是如何靠割煤機把煤破碎下來;如何把破下來的煤裝進刮板輸送機再通過轉載機把煤運到皮帶上，然後運輸上井;如何用自移式液壓支架對工作面進行超前支護;以及如何對採空區進行處理。對處理一般機電事故的處理都有了很大的認識。
②通風專業知識的實踐與應用
在工作的同時，通過與老師傅的教導、蹲點瓦監工的溝通、自己的摸索，對工作面的通風系統也有了更深的認識。
1. 採煤工作面通風系統
152307工作面採用兩進一回式通風，1523073軌道巷和1523071皮帶巷為進風巷，1523073為專用迴風巷。採用三條平巷佈置，該通風系統可有利於緩解上隅角瓦斯積聚和減少巷道的摩擦阻力，減少風流能量損失。
2. 機尾迴風通路的支護
1523073軌道巷和1523072迴風巷之間每隔70m之間有一個聯絡橫川，為保護機尾迴風通路的暢通，支護機尾迴風通路採用支設“#”字形木垛配合打木戧柱的方式來保證迴風通路的.通風斷面。
後來由於礦組織在軌道巷進行切頂實驗減小回風通路和1523072巷的頂板壓力，提前在軌道巷預裂爆破，當推過第一個預裂爆破眼32米，根據現場情況觀察，由於切頂爆破，造成頂板破碎，對實施打木垛的支護方式，帶來一定的危險性，因此需對此支護方式進行修改。在機尾121#架後每隔淨距離0.6米打一排(兩根)木點柱。此工程是試驗階段，為了安全起見，在打木點柱支護的同時，適當增打木垛支護，用來保證通風暢通。
另在每個聯絡橫川進入超前支護範圍內後，要提前在橫川口支設“#”字形木垛，區域性橫川口破碎地段要在木垛前增打木點柱加強支護，所打木點柱要栓牢固，所打木垛數量可根據現場橫川口的寬度而定。回採期間要經常巡查工作面各橫川密閉及臨時風門，發現有漏風現象要及時通知通風區進行處理。
3. 預防瓦斯超限措施
a. 機頭懸掛風障不得小於5個架，防止瓦斯流入老山，造成有效風流流失;
b. 採煤過程中，當上隅角瓦斯異常增大時，要停機閉鎖，等瓦斯下降後方可動機組;
c. 當頂板破碎嚴重，老山大量垮落時，老空區瓦斯大量湧出，注意上隅角瓦斯探頭報警;
d. 當工作面迴風風流中瓦斯濃度達到1%或二氧化碳濃度達到1.5%時，必須立即停止工作、撤出人員，並向礦排程和通風排程彙報;
e. 當採煤工作面距離下一個橫川還剩10m時，下一橫川還未開啟時，迴風通路不是很暢通時，上隅角瓦斯容易積聚，注意瓦斯超限;
f. 工作面必須有專人看護瓦斯探頭。
(二)現場操作
在一年的工作時間裡，對井下采煤工作面的各個崗位工作都有了基本的認識，逐漸掌握了一些操作知識和技能，現在已經能獨立完成一些工作。比如清煤、看電纜、等，並且能夠幫助、配合端頭工進行端頭的維護工作。上半年通過對各個崗位的學習和磨練，在崗位資格證的考試當中已經取得了採煤工、控制檯司機、輸送機司機和井下水泵工等工種崗位的資格證，並獨立上崗。
在工作的同時，也學到了很多處理特別情況的辦法。在皮帶司機崗位，在保證自己安全的前提下，處理大塊矸堵機頭、皮帶跑偏、皮帶打滑等問題;對在工作面頂班的維護和底鼓嚴重時對底板的起底工作等;在有機電事故時也能積極的協助維護工完成對事故的處理。
(三)其它方面
認真學習集團公司、礦大力推進的“煤礦安全質量標準化”，區隊也制定的“崗位標準”，並熟悉了自己所在崗位應該如何做，達到什麼樣的標準。並能夠做到“幹標準活，上標準崗”。積極主動的配合全隊進行“安全質量標準化”的建設工作，為區隊取得“安全質量標準化”最優單位的榮譽稱號做出了貢獻。
古書院礦正處於轉型跨越發展的重要時期，各條戰線都急需人才。我作為一名礦井通風與安全專業的畢業生，在平時工作當中我虛心向技術員及老工人師傅們學習請教，同時我也將自己所學到和掌握的專業理論知識毫無保留的與其他員工交流，更好的發揮我礦“傳、幫、帶”活動的作用。
三、按章作業，保證安全
我認真學習了我隊“2.24”工傷事故，吸取事故教訓。並貫徹領導“煤礦安全無小事”的重要講話，嚴格按章作業，以自身的實際行動來為我礦的安全生產添磚加瓦。一年中我加強對《煤礦安全規程》、《操作規程》、《作業規程》的學習;及時學習礦安全簡報、督查通報和事故通報，吸取事故教訓，舉一反三;嚴格要求自己，規範操作，杜絕違章，夯實了安全生產的基礎。我還積極參加集團公司、礦、區隊的日常安全活動和各項專題安全活動。通過日常安全活動的參加，認真學習安全生產的方針政策、上級的規定指示和要求， 認真學習上級下發的各種安全檔案安全簡報和事故通報，認真學習相關規程和制度，我找到了許多工作中的不足，安全意識也得到了很大的提高。
作為綜採一隊青監崗崗長，帶領我隊青監崗員下井查隱患、抓內查三違，有效制止了井下的習慣性三違，為區隊的安全文明建設做了自己應有的貢獻。
四、工作中的不足
回顧過去一年多的工作時間，成績固然讓人欣喜，但這並不能掩蓋工作中的不足之處：
1.現在各行各業都講究創新，我在這段時間裡有創新性的工作思路不是很多。
2.理論知識與現場實際有些脫節，以至於自己所掌握的理論知識不能很好的指導現場工作。
3.處理現場事故的應急處理能力還待進一步提高。
五、努力方向
總之，在這一年時間內，我實現了由一位學生向一位煤礦工作人員的改變，但是由於到場工作的時間不長，缺乏工作經驗，專業技術水平另有待進一步提高，我以後會經常性地對前面的技術工作作以總結，不斷的提高本身。在這一年的一線工作中，我深刻地認識到想做一名合格的煤礦技術員必須有肯吃苦，善於思考，勇於創新的敬業精神和謙虛審慎的工作作風及豐富的相關專業技術方面的基礎常識。
如果我能有幸被選聘為技術員，我會以更加飽滿的工作熱情投入到工作中去，爭奪成為一位合格的專業技術人員。為我礦的轉型跨越發展貢獻自己的一份力量。
崗位競聘演講稿範文二
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好!首先我感謝同事一直以來對我的信任和支援，同時給我這個機會來參加本次苗小班教師崗位競聘的演講。
我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。
在去年我通過了育嬰師教育資格的培訓，目前大專在讀，回首過去的日子，我一直擔任著苗小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：
一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓愛與美托起明天的太陽。
二、我有較為紮實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對苗小班的教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：並在實踐中也積累一些經驗。我深知苗小班的教育工作在幼兒成長曆程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為苗小班老師要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我注重關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了我會及時進行電訪詢問家長孩子的身體情況，促使我們班級幼兒出勤率達到了百分之九十七以上。
四、我有較強的業務能力：在教學工作中本著為孩子服務，把愛獻給孩子的信念，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛孩子。經過這九年的學習和鍛鍊，我的課[你閱讀的文章來自：範文閣堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，曾在全區託班活動評比中榮獲二等獎，完全能勝任苗小班的教學工作。
平時我積極創設一個苗小班幼兒喜歡的家庭式的環境、並根據主題內容的變化積極更換環境，還及時向家長宣傳主題內容，使每個家長也能夠積極參與到了我們的環境中。所以家長也非常的積極的支援我們的教育工作，使我們班的環境曾多次評比中獲得名次。
五、我善於溝通，家長工作有成效：如百之九十七以上的家長都積極參與了我們班開辦的興趣班、家校通。如我班家長參加我園各項活動的積極性，參與率都很高。
在本學期幼兒園組織的“快樂家庭行”中我們曹沛森小朋友家庭榮獲一等獎、劉倩倩小朋友家庭榮獲三等獎，在“成長的足跡”中殷梓然小朋友榮獲三等獎，惠梓涵小朋友榮獲了優勝獎，在“苗班生活自理能力擂臺賽”中曹沛森小朋友榮獲一等獎的好成績。這是和我們平時與家長之間的溝通分不開的。
六、我具有奉獻精神對園部的工作：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，並有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。
七、如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。
1、更加科學規範地做好日常班級管理工作根據實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規工作及做好保教工作，解決家長的後顧之優。
2、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計並開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。
3、加強個人修養，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動發展，努力提高自己的業務能力。
領導、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。