演講稿可以幫助發言者更好的表達。隨著社會不斷地進步，演講稿對我們的作用越來越大，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編精心整理的祖國在我心中演講稿9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
祖國在我心中演講稿 篇1
尊敬的各位領導，評委，老師，親愛的同學們，大家好！
我演講的題目是“祖國在我心中”。
祖國，當我們提起這個詞的時候，我們的心中馬上會聯想到壯麗秀美的山川，歷史悠久的文化，會聯想到鋼鐵般的國防，善戰的勇士;還有那鮮豔的五星紅旗。對於家鄉的山水，家鄉的聲音，語言，人們都會懷有一種特殊的感情，這種最深厚的感情，就是愛國之情最自然的流露。
那莽莽無際的原野，奔騰浩蕩的江河，蒼茫遼闊的草原，為我們提供了極為生動的情感素材，我們的祖先用勤勞和智慧，創造了中華民族燦爛的文明，在哲學，歷史，政治，軍事，文學藝術等諸方面取得了無與倫比的成就。所有這些都凝聚著一種民族的自信心和自尊心，它激勵著人們把自己的智慧，力量以至生命毫無保留地貢獻給祖國和人民。
從古至今，祖國就湧現出無數的愛國者，他們把祖國，民族的利益看得高於一切，把個人的命運同祖國民族的命運緊緊地聯絡在一起。如精忠報國的岳飛，收復臺灣的鄭成功，中國革命的先驅者孫中山，兩彈一星的鄧稼先，駕駛神舟五號飛向太空的楊利偉，奧運新星劉翔等等……無數仁人志士以鐵的事實抒寫了一曲曲愛國之歌。他們為祖國生，為祖國死，把愛國之情化作英勇獻身的實際行動，把為國捐軀，報國獻身視為最崇高，最光榮的事情。
同學們，我們應該為生在這個英雄的國度而自豪，為這些民族之花而驕傲。其實，愛國，不僅僅是對祖國的一種深厚的感情，它更是一種沉甸甸的責任啊。所以，同學們，我們要從小樹立愛國精神。例如：在升國旗時，要行注目禮;平時要積極參加校內外開展的一切和諧成長的活動。雖然這些只是日常生活中的小事，但是卻充分的體現出了自己的愛國意識。
50多年前，一代偉人毛主席面對祖國的壯麗河山，寫下了不朽的詩句：江山如此多驕，引無數英雄競折腰。今天，我們更有理由相信：數風流人物，還看今朝！
祖國在我心中演講稿 篇2
親愛的老師，敬愛的同學，大家好！今天，我要演講的是“祖國在我心”。
我們祖國的文化歷史悠久，我國的漢字端莊大氣，一筆一劃都鏗鏘有力，是那些輕蔑我們的外國人永遠都寫不起的！我國的風景舉世聞名，萬里長城、珠穆朗瑪峰、故宮、鳥巢、桂林……我國的人才輩出：毛澤東、周恩來、李白、王維……雖然，祖國現在十分強盛，但是，我們決定不能忘了那飽受欺辱的100年！
那時中國還十分落後。在洋炮的彈炮下，長城、圓明園，簡直不堪一擊。但是，許多中華兒女為了保衛家園與敵人在第一線上殊死搏鬥。
比如抗日英雄王小二。1942年10月25日，鬼子又來“掃蕩”了，走到山口就迷了路。敵人看見王小二就叫他帶路。他裝做很聽話的樣子走在前面，他把敵人帶到八路軍的埋伏裡。敵人發現後用刀刺死了他。
我們要牢記祖國曾受過的屈辱，長大後好好報銷祖國！
祖國在我心中演講稿 篇3
親愛的老師，敬愛的同學們：
今天我演講的題目是“祖國在我心中”。
我們的祖國，擁有五千年的歷史，在這五千年中，我們祖國的漢字不斷地演變，科技不斷地發展，環境不斷地變好……在這5000年中我們的祖國一刻也不停地變化著。既有好的，也有壞的。
愛國是什麼呢？愛國是在祖國有著大地震的時候伸出自己的這一雙手，去幫助別人，救濟同胞；愛國是為祖國獻出自己的一份力；愛國是在祖國面臨危機的時候去幫忙盡力……
可是在這些當中，也許我們並不能做到每一項，因為我們還只是國小生，我們的力量還不夠，我們只能做一點力所能及的.小事。
這次，機會終於來了。
祖國要辦60年大慶，中國小的學生們都可以參加。
聽到這個振奮人心的訊息，誰能不興奮？我們爭先恐後的報名參與，歡樂的氣氛洋溢在校園之中。
轉眼間到了暑假了，我們的訓練也隨著烈日炎炎的夏天的到來開始。
大地被太陽烤的成了火爐，物體是扭曲的，一會兒彎一會兒直。可越是烈陽我們站的就越久，大家叫苦的叫苦，喊累的喊累，報名參加時的那股興奮勁兒造不知飄到什麼地方去了。
我的體質從小就弱得很，只不過是個外強中乾的“繡花枕頭”罷了。別說是佔三個小時了，就連站個十分鐘都得頭犯暈眼發花！因此，我很快就被冠上了“替補”這項“罪名”。得到這個對我來說不壓與晴天霹靂的“恐怖”訊息後，我便如同遭到了五雷轟頂一般，提出要退出訓練隊——要當就要當正的，當個“替補”算什麼？而且，大家都是一樣辛苦的，憑什麼他們當正我就當副？
第二天，我便隨著媽媽去懷柔散心。不想半途中突然打來一個電話——是訓練隊老師打來的。她叫我別放棄，一定要堅持下去，還能鍛鍊身體呢！
媽媽聽了，認為確有其理，便把我送回了訓練隊。
就這樣，我隨著大隊辛辛苦苦訓練了一個暑假，終於熬到了國慶那天！
當我們走進國慶典禮當場時，心中不約而同的升起一股自豪感，笑容仿若一朵花一樣開放在每個人的臉上，當然，也包括我。
當我看著眼前整齊的方陣時，在心中默默發誓：我一定要好好學習，為國效力！
祖國在我心中演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家好!今天我演講的題目是《袓國在我心中》。
我們都是炎黃子孫，龍的傳人，祖國永遠都裝在我們心中!每當看到那冉冉升起的五星紅旗，每當聽到那嘹亮的《義勇軍進行曲》，我心中總會心潮起伏，熱血沸騰。
洶湧澎湃的長江、黃河，向我展示了祖國磅礴的氣勢，雄偉壯觀的萬里長城征服了無數中外遊人……祖國山河讓我驕傲!冰山上的雪蓮使我學會了純潔;海風中飛翔的乳燕使我學會了勇敢樂觀;藍天下的雛鷹告訴我們要有遠大的抱負;黃河邊上的山丹丹使我學會了熱烈頑強一一壯美的祖國哺育了我們這一代中華少年，我們在祖國的懷抱中成長!我心中怎能不感激我們偉大的祖國!怎能不為她而充滿自豪!
我無法用動聽的歌喉歌唱我們偉大的祖國，我也沒有更多優美的語言來頌揚我們偉大的祖國，我也不會用美麗的圖畫描繪出我們偉大的祖國。但，我現在唯一能做的就是用自己最樸素的語言、最真摯的內心來表達我對祖國深深的愛。祖國呀!將來，我一定會用我的雙手建設您，為您的未來添磚加瓦!
最後，讓我們一起大聲呼喊：祖國我們愛您，您永遠在我們心中!
謝謝大家!
祖國在我心中演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
這天我要演講的題目是《祖國在我心中》。
仰起頭，鮮豔的五星紅旗隨風飄揚。那耀眼的紅色是由戰士們的鮮血染成。那璀璨的金星是中華領袖的心血，長江，長城是我們生長的花園，黃山，黃河是我們沉睡的搖籃。中華文化博大精深，孔夫子的話，我們銘記於心，唐詩宋詞帶領我們走向文化世界。我們是中華少年，我們為自己感到驕傲。
母親！多麼神聖純潔的象徵！我們在祖國母親的懷中長大，必定不忘她所受的痛苦折磨。戰爭中的所簽下的南京條約，讓她無法釋懷，第二次世界大戰中的損失讓她流淚不安。南京條約的背後有多少委屈和呻吟！她不願含淚與香港澳門分離，更不願看子民處於水深火熱之中。千斤重擔讓祖國母親的脊樑無法挺直，帝國主義者的嘲笑與藐視壓得她無法呼吸，我們熱愛祖國，我們要用溫暖的愛與火熱的心團結中華！
戰爭的硝煙雖已不復存在了，心中的傷痕卻無法淡化。遍體鱗傷的祖國母親已經經受不起折騰了！這天，歷史與未來由我們相接，滴血泣訴不再重演，和平與繁華等待著我們。我們是祖國的未來，中華少年！天之驕子！讓祖國強大是我們的使命，讓人民幸福是我們的職責！
謝謝大家，我的演講完畢！
祖國在我心中演講稿 篇6
同學們：
今天，我要演講的主題是“祖國在我心中”。說實話，最初，我是瞧不起中國的。我上的幼兒園是雙語的，在對歐美社會有了大致瞭解後，我幾乎不記得祖國了。
對祖國有了新的認識是在看一篇外國小說中，作者將中國的文化和禮儀寫得十分神祕，像我對外國一樣的感情來描繪中國，讓我第一次有了自己在羨慕別人而別人也在羨慕我的感覺。
我開始尋找自己祖先留下的足跡，一點點將祖國放入我的心中：我參觀存有商朝甲骨的博物館，熟知那個神話般時代的民間傳說；我閱讀《史記》，跟隨司馬遷的足跡回望千年歷史；我欣賞詩人、詞人的作品，口味中國的古典韻味；最不能忘，我們敞開國門所經歷的千辛萬苦！
我震撼了，我們中國的古典文化，歷史傳統，頑強品質，一點都不比外國差，他們擁有的什麼我們沒有？我不再像一個聽著碗裡看著鍋裡的貪婪傢伙，因為我的“碗”裡擁有比“鍋”裡還好的東西。
我第一次為自己是個中國人而自豪，我不再像個外國佬一樣不懂中國的文化、中國人的堅持，我不再覺得中文難聽，不再覺得黃面板難看。這是我血脈裡的根蒂，哪怕我精通他國語言，在潛意識裡，我依然在講著中文，哪怕我環遊世界，目光仍會首先注意到中國人。
我會像千千萬萬中國人一樣，知道祖國的文化與歷史，以此為榮，哪怕在天涯海角，哪怕口中說的何方語言，身上穿的何方服飾，我依然會銘記自己的祖國。
謝謝大家！
祖國在我心中演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
遠東有一條河。它的名字叫長江。遠東有一群人。都是龍的傳人。是的，我們是龍的傳人，是中國人的傳人，是中國的孩子，我們的祖國在我們心中！
我的祖國是壯麗的。泰山雄壯；黃山怪石；珠穆朗瑪峰直插雲霄，像一把利劍，屹立在青藏高原；美麗的長江，像絲帶一樣，落在大地上，閃著銀光，伸向地平線。桂林的風景是世界上最好的，桂林的水淨化率，桂林的山像一個學者。當你乘船在這座山上玩耍時，你可以說人們在一個畫報世界裡旅行，我的祖國和山川壯麗！
我的祖國日新月異。神舟六號在20xx年成功發射，標誌著中國的航天工業將寫入世界前列。神舟六號的發射揭開了中國航天史和世界航天史的新篇章。20xx年7月13日，北京成功申辦奧運會。這一刻，全國沸騰了。人們擁抱跳舞，仰望鮮豔的紅色五星紅旗。現在，這四項新發明再次展示了我們人民的智慧和科學技術的發展。
我們的歷史和文化可以追溯到古代。著名的長城巨集偉壯觀。像一條矯健的巨龍，是我們勞動人民智慧的結晶。它在人類歷史上獨一無二，無與倫比。東起河北山海關，西至甘肅嘉峪關，縱貫七省。它是三萬李龍，所以它被稱為長城。
我的祖國地大物博，風景優美，祖國人才濟濟。我的祖國在我心裡！
謝謝大家！
祖國在我心中演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！能與大家一起溝通，我感到無比的自豪，我也要感謝大家給我這次機會。這次我演講的主題是“祖國，我的母親”。
中國人有著意義深遠的文字，記載著千年的歷史；中國人有著聞名世界的四大發明，象徵著人類文明的進步；中國人有著深厚的文化底蘊，在四大文明古國中佔著一席之位；中國人有著萬里長城，象徵著中華民族精神和意志；你說我們的祖國偉不偉大？這就是我們昌盛的祖國。
翻開昨日的歷史，我們的人民為了和平而興盛的今天有無數人犧牲了性命。從鴉片戰爭到甲午戰爭；從瀘定橋之戰到平型關戰爭，哪個不是仁人志士為了祖國的統一，國家的興旺而放棄自己的利益，包著一顆愛國之心與敵人抗爭到底！
“有志不在年高，無志空長百歲。”如今，熱愛祖國的重任就落在了我們身上，我們這麼能忘記屈原憂國憂民，身沉汨羅江；孫中山推翻封建統治，建立民主制度。是啊，“位卑未敢忘憂國“，雖然我們只是國小生，但我們依舊要愛國，愛養育我們的這片土地！愛國是一種民族精神，更是一種責任感，我們要用愛國的精神力量去描繪中國的藍圖讓華夏的山河更加絢麗多彩，將一片丹心獻給祖國，最後讓我們一起“捐軀赴國難，視死忽如歸。”謝謝大家！
祖國在我心中演講稿 篇9
一【教學目標】
1．學習根據主題寫簡明的演講稿，在寫的過程中瞭解演講稿的文體特點和寫演講稿的基本方法與規律。
2．培養圍繞主題選擇、處理資料的能力，提高安排、組織寫作素材的能力。
3．能將蒐集到的材料，用比較合適自己的方式與同學交流分享，養成樂於、敢於、善於與人交流觀點的習慣。
4．在活動中感受中
華民族的偉大，進一步增強振興中華的責任感。
二【教學重點】
指導學生學習演講稿的寫法。
三【教學難點】
1．朗誦時要注意情感充沛，表達出文章蘊含的情感；鼓勵學生自己發現問題，解決問題，充分發揮學生的主動性和創造性。
2．學習演講稿的寫法。
3. 如何培養學生把自己的觀點同具體材料有效的整合起來。
四【教學準備】
1．教師準備幾篇比較優秀的演講稿，印發給學生。
2．本單元學習開始就佈置綜合性學習任務：圍繞“愛祖國”這個主題，蒐集愛國詩篇（或散文）配樂朗誦，尋找愛國人士的足跡，瞭解身邊的愛國人物，閱讀和愛國有關的書籍。
五【習作要求】
請根據自己的感受和體會，運用搜集到的資料，圍繞“祖國在我心中”這一主題，寫一篇演講稿。
寫演講稿，一般來說，先要根據聽講人的身份，寫上適當的稱呼；然後寫演講的主要內容，注意結合具體材料把要表達的觀點說清楚；最後可以用簡潔有力的話點明主題，或向聽眾發出號召。
六【教學過程】
一、激情匯入： 師：同學們，馬上要迎來我們偉大祖國的
同學們，今天我們就來學習一種新的寫作文體——演講稿，它的魅力很大，可以把我們對祖國想表達的熱情一併記錄當中，你們想學嗎？
生：想
師：好，現在就讓我們去感受演講稿的魅力吧！
朗讀片段，感受演講稿的魅力
1.演講稿匯入。 教師將一段演講稿展示在螢幕上，聲情並茂地讀給學生聽，讓學生以比較直觀地感受演講的魅力。
有一位母親比母親更親，那便是──中國。可記得這一位“母親”？她飄散的長髮是千萬條悠悠貫穿的河川；她的背脊，雖老邁仍硬朗，是五嶽，是陰山，是祁連，是??那寬大而慈愛的臉膛，是青藏連線雲貴吧！她伸展的手臂從東北的穀倉，到長江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片無盡的沃
土，是她溫暖的雙手。啊！母親！您的胸膛隱藏著多少燦爛的血淚史。曾經，你驕傲過，自豪過；也曾經，你黯然傷神過，憤怒過。在宇宙無垠的歲月裡，您孕育了長青的江水，也培育出千千萬萬屬於您的孩子。
2．發現特點。 師：同學們，聽了剛才這段話，你有什麼感覺？
生：熱血沸騰、心潮澎湃、很感人、很親切、很有感染力等
師：剛才大家談得很好，這的確是一篇讓人熱血沸騰的文章，讀著它，我們心潮澎湃，一股對祖國的熱愛之情從我們的心頭升騰而起。接下來，老師將這篇文章的下半部分發給大家，讀了之後，請說說，這篇文章和以前我們讀到的文
章有哪些不一樣的地方？有哪些一樣的地方？
（下發完整的演講稿供學生閱讀） 愛我中華情 於玉光 親愛的同學們：
注：（一二兩段見上文） 這一群“母親”的孩子，他們有一個共同的名字，叫做中國人。他們也有許多共同的特徵──崇尚自由，愛好和平，追求真理，注重禮儀。他們含蓄而誠懇，勤儉而樂天，在他們的生活中，處處充滿了絢麗的色彩──金黃、翠綠、硃紅、靛藍。他們嚮往自然，愛戀自然，對於萬物有著濃濃的情誼。李白躺在床上，看見窗外的月光，因而想起自己的故鄉，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”。將個人的感情與自然融合為一，凝結成一種瀟灑而美麗的詩情。李白多情，白居易也多情。唐明皇與楊貴妃的相愛，原來是一種平凡的男女愛戀，但是經過香山先生巧妙的構思，精緻的渲染，便成了一段富於色彩的傳奇故事，“在天願作比翼鳥，在地願為連理枝，天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”。多麼令人肝腸寸斷的詩句！道盡天下有情人共同的期盼。王維獨居空山幽谷，卻不覺孤寂，渾然有萬物皆我友朋的情懷，“獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯，深林人不知，明月來相照”。使自己的生活藝術化、情趣化，不也正是古今人人所追求的嗎？南國情柔，北國情壯，萬里長空下，一片碧綠的草原，風吹草浪，幾隻巨鷹旋空而鳴，“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”。其實，月兒本無情，群山之所以予人嫻靜，草原之所以予人壯麗之感，都是因為多情的人賦予它們生命，使它們鮮活，使它們富麗。 “母親”的孩子啊！可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽樓，青海的淒寒，
西湖的柔美，長江的浩浩，黃河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母親”每一個孩子的熱血、熱淚、熱情，讓正義之血噴湧吧！讓自由之淚灑落吧！讓真理之情堅定吧！
3．學生讀完後談談和其他文章不同之處：
預設：
和其他文章不同的： 沒有一個確定的人
物；沒有故事情節；也不寫景色；以表達情感為主；就好象和我們在談話??
和其他文章相同的： 有題目；分段寫；有重點；表達作者的觀點和感情??
4．提出學習任務： 師：演講可以分為有準備的演講和即興演講。有準備的演講一般需要預先寫演講稿，今天這節課，我們就來學寫演講稿。（板書：學寫演講稿）