演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在不斷進步的社會中，越來越多人會去使用演講稿，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的祖國在我心中演講稿5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
祖國在我心中演講稿 篇1
親愛的老師、同學們大家好：
我是新密市實驗國小六年級八班的郭沫菲同學，今天為大家演講的題目是《祖國在我心中》。
祖國是哺育我們的母親，是所有生命的搖籃，我們應感到驕傲和自豪，因此，我們要時常對自己說：“我是中國人，我為此而感到驕傲！”我堅信有心繫祖國才會健康成長。
時間曾經凝聚在1949年10月1日，當巍峨的華表披上清晨的第一縷曙光，當雄偉的天安門迎來新的一輪太陽，當無數先烈用鮮血染紅的五星紅旗飄揚在天安門廣場，並冉冉升起來的時候，中華人民共和國成立了。
我們要從身邊的點點滴滴做起，養成良好的習慣，無論是在什麼地方，不管我們有多忙，當一面鮮豔的五星紅旗伴隨隨著國歌緩緩升起時，我們都必須停下腳步，一邊注視著國旗，行注目禮。我已經是一名少先隊員，我為我自己是一名少先隊員而感到驕傲。
同學們，愛國是一種堅定的民族精神，更是一種振興中華的責任感，我們青少年要用這種精神力量去描繪祖國未來的巨集圖，將自己的一片心意，獻給祖國，祖國在我心中，祖國在我們中華兒女的心中，讓我們一起向著“心繫祖國，健康成長”的目標前進吧！
祖國在我心中演講稿 篇2
我的祖國——中國，猶如一隻雄赳赳氣昂昂的雄雞，屹立在世界的東方。雖然她沒有其他國家經濟發達，也比不上其他國家的美麗風光，但我的祖國永遠是我心中最美的地方。我愛我的祖國！
我的祖國藏書豐富，有許多使幾代人難以忘卻。四書五經培養著人們對古文的認識和見解；四大名著中的各種故事使人們增長見識；童話書讓孩子們在童話中遨遊，展開想象的翅膀；現代散文中既蘊含著做人的道理，又能提高我們的寫作能力。古往今來，有多少作品使我們這些後人受益匪淺，成為建設祖國的棟樑，所以祖國才會有這般成就。
論起自然風景，我國也不亞於其他國家。俗話說得好“不登長城非好漢”，現在，凡是來過我國的外國遊客，肯定會去長城，欣賞一下我國無限風光的景色。頤和園、故宮、歷史博物館……舉不勝舉。怪不得這番美麗的景色使遊客們讚歎不已、流連忘返。
如今，中國已上了世界的軌道。就拿最近的奧運會來說吧。當中國申奧成功時，全國上下都是一片歡騰，這的確是一個振奮人心的訊息。20xx年，中國人終於成功地舉辦了自己的奧運會，而卻共獲得了100枚獎牌，鳥巢和水立方也因此更加輝煌，成為舉世矚目的建築物。後來，中國還舉辦了殘奧會，今年還即將要舉辦上海世界博覽會。
啊！我的祖國，你是多麼的美麗，我為你自豪！
我愛你，我的祖國。
祖國在我心中演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學：
你們好。
我每當看到鮮豔的五星紅旗冉冉升起的時候，每當聽到激越的《義勇軍進行曲》高亢奏響的時候，一種振奮。激昂。驕傲。自豪的心情就油然而生。
我希望用漂亮的詩句讚美我的祖國；我希望用深邃的思想洞察我的祖國；我希望用動聽的嗓音歌唱我的祖國。我要在腦海中採擷如花的詞彙、捕捉如泉的靈感，構築心中最美好的詩篇；我要用真摯充沛的感情，唱出心中最優美動人的頌歌——我愛我的祖國，她是我心中一顆最亮的星。
我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生！為了祖國，為了民族，在那封建主義的絞殺下，在那帝國主義的炮火中，無數仁人志士前仆後繼，燃盡了自己的生命和青春！中國人用自己的脊樑挺起了中華古老的長城。五十八年前，我們的祖國振翅一飛，再度衝上雲霄，向全世界發出了最為雄健豪壯的聲音：“中國人民從此站起來了！”巨人的吶喊，震盪環宇，讓群山響應，大海回波！從那以後，一代新的天之驕子站立起來。今日的中國：工農業生產蒸蒸日上，人民生活普遍改善，科學技術突飛猛進，改革開放蓬勃發展。無數事實證明：在中國共產黨的領導下，中國人民不但能夠摧毀一箇舊世界，而且有能力建設一個新中國。
祖國在進步，世界在發展，一切美好的憧憬已經展現在我們的眼前。讓我們爆發全部的激情，貢獻所有的潛能，為祖國母親的繁榮富強、為建設富而美的新濟陽而努力拼搏、共同奮鬥吧！謝謝，我的演講完畢。
祖國在我心中演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學：
我今天演講的主題是《祖國在我心中》。
祖國是我們的母親，現在她變得富貴，變得美麗，變得強壯了，可是在以前有許多許多的侵略者來侵略我們的祖國，來搶取我們的財物。
在鴉片戰爭時期，許多的外國人把鴉片帶到中國，強迫中國人民吸毒，好多人因為吸上癮而死去，不過後來林則徐帶領著軍隊把敵人給趕走了，把鴉片給燒了。可是外國人卻帶走了一箱箱的黃金白銀。留下的卻是中國母親的侮辱。在南京大屠殺中，日本人殺死了我們多少同胞。別的國家也紛紛簽訂合約，我國死傷慘重。
自從新中國成立以來，祖國母親富裕起來了，祖國母親強大起來了，別的國家就不敢來侵略我們了，但與此同時，我們的祖國母親已經是傷痕累累了。在看到圓明園被毀，我們是既憤怒又傷心，這是因為祖國在我心中。
在北京奧運會上，我認為顏色最鮮豔的國旗是五星紅旗，因為祖國在我心中。每當奧運健兒在比賽的時候我們會吶喊助威，這是因為祖國在我心中。每當奧運健兒得獎時，我們會為他感動自豪、感到高興，這是因為祖國在我心中。
我們是祖國的花朵，是祖國的未來，祖國看著我們長大，祖國的將來要靠我們發展，所以我們要認真學習，長大以後報答祖國。
祖國在我心中演講稿 篇5
一【教學目標】
1．學習根據主題寫簡明的'演講稿，在寫的過程中瞭解演講稿的文體特點和寫演講稿的基本方法與規律。
2．培養圍繞主題選擇、處理資料的能力，提高安排、組織寫作素材的能力。
3．能將蒐集到的材料，用比較合適自己的方式與同學交流分享，養成樂於、敢於、善於與人交流觀點的習慣。
4．在活動中感受中
華民族的偉大，進一步增強振興中華的責任感。
二【教學重點】
指導學生學習演講稿的寫法。
三【教學難點】
1．朗誦時要注意情感充沛，表達出文章蘊含的情感；鼓勵學生自己發現問題，解決問題，充分發揮學生的主動性和創造性。
2．學習演講稿的寫法。
3. 如何培養學生把自己的觀點同具體材料有效的整合起來。
四【教學準備】
1．教師準備幾篇比較優秀的演講稿，印發給學生。
2．本單元學習開始就佈置綜合性學習任務：圍繞“愛祖國”這個主題，蒐集愛國詩篇（或散文）配樂朗誦，尋找愛國人士的足跡，瞭解身邊的愛國人物，閱讀和愛國有關的書籍。
五【習作要求】
請根據自己的感受和體會，運用搜集到的資料，圍繞“祖國在我心中”這一主題，寫一篇演講稿。
寫演講稿，一般來說，先要根據聽講人的身份，寫上適當的稱呼；然後寫演講的主要內容，注意結合具體材料把要表達的觀點說清楚；最後可以用簡潔有力的話點明主題，或向聽眾發出號召。
六【教學過程】
一、激情匯入： 師：同學們，馬上要迎來我們偉大祖國的
同學們，今天我們就來學習一種新的寫作文體——演講稿，它的魅力很大，可以把我們對祖國想表達的熱情一併記錄當中，你們想學嗎？
生：想
師：好，現在就讓我們去感受演講稿的魅力吧！
朗讀片段，感受演講稿的魅力
1.演講稿匯入。 教師將一段演講稿展示在螢幕上，聲情並茂地讀給學生聽，讓學生以比較直觀地感受演講的魅力。
有一位母親比母親更親，那便是──中國。可記得這一位“母親”？她飄散的長髮是千萬條悠悠貫穿的河川；她的背脊，雖老邁仍硬朗，是五嶽，是陰山，是祁連，是??那寬大而慈愛的臉膛，是青藏連線雲貴吧！她伸展的手臂從東北的穀倉，到長江的沿岸，到珠江三角洲，那一片無盡的沃
土，是她溫暖的雙手。啊！母親！您的胸膛隱藏著多少燦爛的血淚史。曾經，你驕傲過，自豪過；也曾經，你黯然傷神過，憤怒過。在宇宙無垠的歲月裡，您孕育了長青的江水，也培育出千千萬萬屬於您的孩子。
2．發現特點。 師：同學們，聽了剛才這段話，你有什麼感覺？
生：熱血沸騰、心潮澎湃、很感人、很親切、很有感染力等
師：剛才大家談得很好，這的確是一篇讓人熱血沸騰的文章，讀著它，我們心潮澎湃，一股對祖國的熱愛之情從我們的心頭升騰而起。接下來，老師將這篇文章的下半部分發給大家，讀了之後，請說說，這篇文章和以前我們讀到的文
章有哪些不一樣的地方？有哪些一樣的地方？
（下發完整的演講稿供學生閱讀） 愛我中華情 於玉光 親愛的同學們：
注：（一二兩段見上文） 這一群“母親”的孩子，他們有一個共同的名字，叫做中國人。他們也有許多共同的特徵──崇尚自由，愛好和平，追求真理，注重禮儀。他們含蓄而誠懇，勤儉而樂天，在他們的生活中，處處充滿了絢麗的色彩──金黃、翠綠、硃紅、靛藍。他們嚮往自然，愛戀自然，對於萬物有著濃濃的情誼。李白躺在床上，看見窗外的月光，因而想起自己的故鄉，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”。將個人的感情與自然融合為一，凝結成一種瀟灑而美麗的詩情。李白多情，白居易也多情。唐明皇與楊貴妃的相愛，原來是一種平凡的男女愛戀，但是經過香山先生巧妙的構思，精緻的渲染，便成了一段富於色彩的傳奇故事，“在天願作比翼鳥，在地願為連理枝，天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”。多麼令人肝腸寸斷的詩句！道盡天下有情人共同的期盼。王維獨居空山幽谷，卻不覺孤寂，渾然有萬物皆我友朋的情懷，“獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯，深林人不知，明月來相照”。使自己的生活藝術化、情趣化，不也正是古今人人所追求的嗎？南國情柔，北國情壯，萬里長空下，一片碧綠的草原，風吹草浪，幾隻巨鷹旋空而鳴，“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”。其實，月兒本無情，群山之所以予人嫻靜，草原之所以予人壯麗之感，都是因為多情的人賦予它們生命，使它們鮮活，使它們富麗。 “母親”的孩子啊！可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽樓，青海的淒寒，
西湖的柔美，長江的浩浩，黃河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母親”每一個孩子的熱血、熱淚、熱情，讓正義之血噴湧吧！讓自由之淚灑落吧！讓真理之情堅定吧！
3．學生讀完後談談和其他文章不同之處：
預設：
和其他文章不同的： 沒有一個確定的人
物；沒有故事情節；也不寫景色；以表達情感為主；就好象和我們在談話??
和其他文章相同的： 有題目；分段寫；有重點；表達作者的觀點和感情??
4．提出學習任務： 師：演講可以分為有準備的演講和即興演講。有準備的演講一般需要預先寫演講稿，今天這節課，我們就來學寫演講稿。（板書：學寫演講稿）