作文是提高我們學生寫作能力的，我們教師也需要對我們學生的作文進行評價，以下是小編蒐集整理的國小生作文評語，歡迎閱讀，供大家參考和借鑑!
1) 本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優勢,對於塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信思路清晰,節奏明快
2) 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…
3) 文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉結尾點題,起到了畫龍點睛的作用
4) 文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發人深思
5) 敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動獻計獻策讀後能從中受到教育
6) 樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息
7) 這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別緻的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊
8) 本文主要優點有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程,結構嚴謹,重點突出,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確
9) 開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力
10) 這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永
11) 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字裡行間跳動著的童心,使文章也有了生命力
12) 文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現讀者面前
13) 文章簡潔明瞭,語言平淡樸實
14) 作者觀察細緻,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣
15) 借景抒情,託物詠志,很特色
16) 文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味
17) 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
18) 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定製。
19) 敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
20) 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
21) 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
22) 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
23) 想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
24) 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。
25) 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
26) 環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
27) 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
28) 你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”
29) “老師曾經對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現在你已經能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢於在課堂上發言，為你的進步老師感到高興。今後，發揚講禮貌愛勞動的優點，學習上，繼續努力，認真書寫，那麼你會取得更好的成績的，相信你會做到的!”
30) “當你把自己的“傑作”——一幅美麗的`畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創作完成的，對嗎?告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收穫會更大。”
31) “你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!
32) 你是一個多麼重情的孩子啊!你多麼善於感悟生活中的情，儘管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。
33) 你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事後，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧
34) 在你的筆下，秋天是多麼美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多麼想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多麼優美啊
35) 當老師開啟你的作文字時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎
36) 你的作文能對秋天的田野進行細緻的描寫，說明你是一個善於觀察的孩子。可是秋天是多麼美的季節啊，秋天是收穫的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天
37) 作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張害怕的心理真切而又細緻地表現了出來。
38) 剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。
39) 本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優勢,對於塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信思路清晰,節奏明快
40) 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…
41) 文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉結尾點題,起到了畫龍點睛的作用
42) 文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發人深思
43) 敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動獻計獻策讀後能從中受到教育
44) 樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息
45) 這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別緻的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊
46) 本文主要優點有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程,結構嚴謹,重點突出,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確
47) 開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力
48) 這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永
49) 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字裡行間跳動著的童心,使文章也有了生命力
50) 文章雖短,但敘述生動描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神
51) 文章最後揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力
52) 通過仔細觀察,採用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣
53) 對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了
54) 文章將…寫得細緻入微,字裡行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然昇華到了較高的境界
55) 音樂是美的,而本文的語言同樣優美詩一般的語言夢一般的想象,多美啊
56) 文章的"讀"與"感"聯絡緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感
57) 文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃
58) 本文語言雖然並不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味大量採用生活中的口語,使文章更顯自然親氏結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長
59) 這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑字裡行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣
60) 文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融
61) 文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在
62) 通篇文章語調輕鬆幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手
63) 作者構思巧,善於選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味語言活潑明快,富有情趣 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人 文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺
64) 事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點可見你是個生活的有心人文章來源於生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理
65) 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作
66) 全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人開頭出手不凡
67) 文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強以敏銳的社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,並以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
68) 本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前後具體事例的對比抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強
69) 能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣
70) 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣
71) 本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
72) 文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮
73) 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人
74) 通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出
75) 語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚
76) 能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象
77) 文章頭尾照應,中心明確,結構完整
78) 文章有理有據,說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想
79) 作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意
80) 全文語言樸實,結構自然…文章結構嚴謹,首尾呼應
81) 語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂
82) 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好
83) 前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯絡不夠密切。
84) 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。
85) 詳略安排不當，主次不夠分明。
86) 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
87) 與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。