二年級寫事作文評語
1.這篇作文裡有不少讀不通的句子，彷彿清澈的湖水裡填滿了垃圾一般。
2.字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?
3.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
4.字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來。
5.你的想象力是那麼奇特,大膽,豐富,讓老師大吃一驚你的童話故事,加以神奇的想象,可謂"獨具匠心"繪聲繪色的描述,讓人覺得新鮮,有趣"帽子與喇叭"這隻可愛的小狐狸,你賦予它人的喜怒哀樂,簡直太神了,老師為你叫好相信你離作家夢也不遠了
6.，語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體，
7.對於景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑑.
8.語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。
9.你秋遊時觀察得真仔細!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好!
10.對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色。
11.…以輕鬆愉快的語(九年級畢業班主任評語)氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
12.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
13.結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
14.希望你的`寫作水平能和春天的竹筍一樣，拔地而起。
15.如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎?
16.敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
17.本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…
18.內容一點也不有趣，讀起來像被催眠一樣，我改著改著真想睡覺。
19.取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。
20.題目加上了省略號，生動新鮮，像翠綠的葉子一樣。
21.敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動獻計獻策讀後能從中受到教育
22.以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
23.開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力
24.重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的物件。