隨著社會一步步向前發展，我們用到開場白的場景與日俱增，好的開場白能夠充分吸引大家的目光。那麼，好的開場白要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的辯論賽開場白，希望對大家有所幫助。
辯論賽開場白1
各位領導、各位老師：
大家好!
很榮幸能夠擔任本次辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽!
本次辯論賽的辯題是:企業用人才為先V企業用人德為先
首先有請辯論雙方代表隊上場。接下來就讓我們一起來認識一下雙方辯手以及他們所持的觀點:
坐在我(x右x)手方的是今天的正方--蔣秋紅代表隊
他們的觀點是:企業用人才為先
坐在我(x左x)手方的是今天的反方--鄒燕代表隊
他們的觀點是:企業用人德為先
接下來，我將為大家介紹本次比賽的評委老師，今天我們很榮幸地請到了:?
讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來!
在比賽開始之前，讓我們一起來了解一下本次辯論賽的比賽規則(宣讀辯論賽規則)
1、陳詞階段:我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行
辯論賽開場白2
尊敬的各位嘉賓，親愛的女士先生們，人見人愛的姑娘們以及現場的小朋友們：
大家晚上好!
今天，我們歡聚在一起，踏著新年寧靜的鐘聲，共同迎來了一個平安、祥和、激情的夜晚，首先我代表酒店的老總及全體員工向您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝您在這個特殊的節日裡選擇與我們一起共度，一起狂歡!今晚，我們一起狂歡，一起慶祝元旦這個美好的節日。
今夜，我們歡聚一堂、載歌載舞;
今夜，我們激情滿懷、心潮澎湃;
今夜，我們送去我們的祝福;
帶著祝願、帶著囑託;
埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。
辯論賽開場白3
各位老師、同學們:
大家好!
歡迎大家前來觀看20xx年“五地六校”中學生辯論賽複賽的比賽，經過初賽六支隊伍的強強對決，產生了四支代表隊進入複賽。四支隊伍在一週的時間裡準備如何，都將在多將在這裡得到檢驗。複賽獲勝的兩支隊伍將進入今天的總決賽，讓我們預祝他們取得成功。
大小型辯論賽開場白5
各位同學們，老師們，大家晚上好!經過個月的激烈角逐，終於迎來了20xx年屆紫檀杯高一年級辯論賽的決賽。今晚的比賽，眾所矚目。今晚的比賽，高手雲集。今晚，我們也很榮幸地請到了我們的有，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!經過層層激烈的競爭,終於登上了最終的決賽舞臺。是的，各方的辯手們也在為今晚的比賽做了充分的準備，就等著今晚在舞臺上展現給大家。
那麼，今晚的辯論是圍繞著“功，是否能補過”展開的。在我左手邊的是正方高一( )班代表，他們的觀點是“功，能補過”，在我右手邊的是反方高一(8)班代表，他們的觀點是“功，不能補過”。那麼，現在從正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。由反方各個參賽隊員依次進行自我介紹……好，我宣佈，20xx年屆紫檀杯高一年級辯論賽決賽現在正式開始!
(在這裡，我想提醒一下，請各班保持好現場紀律，不然將會影響到我們參賽班級的得分。團隊配合)
辯論賽開場白4
四位辯手起立
一辯：傳道授業解惑，身在三尺講壇。因材施教聖人言，思進如春談。 二辯：聚焦一流大學，關注社會發展。是非成敗進校談，但求風采顯。 三辯：相遇相識相知，歷經苦辣酸甜，初見時難別亦難，相逢一生緣。 四辯：機電攜手生物，再奏流水高山。秦琴賽場做琴絃，餘音響九天。 一辯：辯論恆久遠。
四位辯手(合)：友誼永流傳。
一辯：機電工程學院JQ1011班，賈靖。
二辯：機電工程學院JS1008班，田忠明。
三辯：機電工程學院JJ1002班，蘭哲炎。
四辯：機電工程學院JJ0901班，錢傑。
四辯：代表機電工程學院向在場的各位問聲
四位辯手(合)：下午好!(四位辯手向觀眾鞠躬)
辯論賽開場白5
尊敬的各位評委，各位來賓，親愛的老師同學們，大家晚上好。歡迎大家來到由內蒙古科技大學——學工部團委主辦，學生會學習部承辦的第七屆“烽火盃”辯論賽“冠亞軍爭奪賽”的比賽現場。希望今晚參賽的兩支隊伍能夠把握機會超水平發揮，同時希望在場觀看的同學們能夠體驗到一次激情與智慧的碰撞。讓我們共同見證內蒙古科技大學第七屆“烽火盃 ”辯論賽冠亞軍隊伍的誕生。
下面讓我來介紹一下今晚參加決賽的兩支隊伍，他們分別是： 正方： 化工學院代表隊 反方： 人文學院代表隊
讓我們以熱烈的掌聲有請選手入場。 看的出來，今天參賽的兩支隊伍在小組賽，晉級賽，淘汰賽中都是過關斬將，而今天坐在場上的八位選手也可謂是個個精英，讓我們共同來認識一下他們： 正方一辯：
二辯： 三辯： 四辯：
感謝正方辯手們的精彩亮相。下面再讓我們共同認識一下反方的四位辯手 反方一辯：
二辯： 三辯： 四辯：
同樣感謝反方四位辯手的精彩亮相。讓我們共同期待八位選手今天的精彩表現。
我們本場比賽也得到了學校領導以及各學院辯論隊的大力支援，今天我們很榮幸的請到了他們作為本場比賽的評審團，他們是：
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
在辯論賽開始之前，首先由我為大家宣佈本場比賽的紀律和規則： 紀律：
全場觀眾保持安靜，關閉手機或將手機調為靜音狀態，以保證比賽的正常進行;選手發言有序，不得在辯論中對對方辯友進行人身攻擊。
辯論賽開場白6
各位老師，同學大家下午好歡迎各位來參加我們的辯論賽。
首先讓我來介紹一下這次的到場嘉賓他們分別是我們的評委老師……。還有……，還有一位特殊的嘉賓就是我們食堂，百穗餐飲公司的老總也是我們辯論賽這次的贊助商，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
好那麼接下來就開始我們今天的辯論賽。讓我來介紹今天正反兩方的同學及立場。
首先在我右手邊的是正方辯手，他們的立場是，智商比情商更重要這八位辯手分別……
那麼在我左手方的就是反方的辯手，他們的立場是情商比智商更重要 .八位辯手分別是……
我們對智商呢並不陌生，智商又稱為IQ是指一個人的智慧，也叫智慧。是人們認識客觀事物並運用知識解決實際問題的能力。智力包括多個方面，如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應變能力等等。
而情商就是EQ又稱情緒智力，是近年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。
以往認為，一個人能否在一生中得到好的發展，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但現在心理學家們普遍認為，情商水平的高低對一個人能否取得成功也有著重要的影響作用。那麼到底是智商重要還是情商重要呢?想必臺下的同學也早等得不耐煩了，再看看臺上的辯手也早是磨刀霍霍了. (各位觀眾，現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的鬥志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵)
1.好，那麼接下來就讓我們進入比賽的第一部分，立論階段，看雙方辯手如何擺開陣勢，首先有請正方一辯時間為3分鐘，有請。
謝謝正方一辯，下面讓我們來看看反方一辯是如何破題立論的，時間同樣也是3分鐘，請。
雙方真可謂是兵來將擋，運籌帷幄，經過精彩的立論之後，下面進入我們的駁論階段，現在有請正方二辯進行駁論。
正方二辯同樣說的很精彩，那麼讓我們來聽聽反方二辯是如何進一步來反駁正反觀點的。時間為3分鐘，有請反方二辯。
謝謝反方二辯，接下來我們請正反三辯對正反觀點做進一步的補充。時間同樣也是3分鐘，有請。
謝謝正反三辯的精彩發言，現在我們請反方三辯發言，時間為3分鐘，請。
接下來又是雙方辯手施展辯才的時刻了，馬上進行的是自由辯論。在自由辯論當中各隊都有4分鐘的發言時間，必須交替發言。我們先從正反開始，有請。
(好一場精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱，氣勢逼人啊，那就趕快進入我們最後的總結陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊，保住勝果，還是臥薪嚐膽，捲土重來，反敗為勝…… )
那麼經過了這麼精彩的自由辯論環節之後，現在輪到我們雙方的第4位代表做總結性的陳述，這可是一項舉足輕重的任務，首先請反方代表，有請反方四辯，時間為4分鐘。
好謝謝反方四辯接下來有請正反四辯做總結陳詞，時間同樣是4分鐘，有情。
謝謝，，同學，我們可以看出雙方的辯手都是使出了渾身解數，那麼接下來的工作就要交給我們的評委老師了。(收取臺下的觀眾選票)
現在讓我們來欣賞111的才藝表演……好謝謝111的精彩表演。我們的評委也已有了評判，那麼今天的比賽究竟是那方更勝一籌呢，有請111老師為我們分析點評，有請。
謝謝111老師，接下來請222為我們的辯手頒獎，最佳辯手……………
好我們的'辯手呢今天都有了禮物，那下面就輪到我們的觀眾了，請111為我們抽取一位幸運觀眾。恭喜這位同學。
謝謝大家的熱情參與，謝謝評委老師，謝謝我們的嘉賓，今天的辯論賽圓滿結束。
謝謝，經過八名辯手精彩的自由辯論後，請觀眾朋友向正方和反方選手各提問2個問題，所提問題由多數評委通過後辯手方可回答。每位觀眾只能提一個問題，提問前請提問者說明您的所在院系，提問時請簡潔明瞭，原則上不超過15秒。選手回答時間不超過一分鐘，其中雙方四辯必須回答一個問題。一人回答完畢時間未盡，其他人可繼續。現在請觀眾朋友向正方選手提問，請。 ……
感謝這位觀眾朋友的提問和正方選手的回答，下面請觀眾朋友向反方選手提問，請。 ……
美國心理學家認為，情商包括以下幾個方面的內容：一是認識自身的情緒。因為只有認識自己，才能成為自己生活的主宰。二是能調控自己;三是自我激勵，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發。四是認知他人的情緒。這是與他人正常交往，實現順利溝通的基礎;五是人際關係的管理。即領導和管理能力。
辯論賽開場白7
謝謝主席，大家好。我是正方一辯。來自----
我方的觀點是在創業的過程中人脈比技術更加的重要!
創業就是創業者對自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進行優化整合，從而創造出更大經濟或社會價值的過程。
在社會學中人際關係被定義為人們在生產或生活活動過程中所建立的一種社會關係。心理學將人際關係定義為人與人在交往中建立的直接的心理上的聯絡。中文常指人與人交往關係的總稱，也被稱為“人際交往”。從上述的定義不難看出人際關係本身便是建立在生產和生活活動，而大家的創業本身便是一種便是一種生產生活活動。
我方認為在創業過程中是人脈重要還是技術重要大家完全可以以在創業所用的時間、創業過程所經歷的難題、創業最終成功與否來決定。 我方認為創業人脈比技術更為重要，其理由有;
第一點：
在創業初期大家便要面對著比如資金、專案、市場等困難。而這些條件都是需要大家與外界交流，不是大家單純靠能力便能解決的，因為市場瞬息萬變等你在天時，地利，人和等方面認為準備充分的時候市場又有了很大的變化。在現在21世紀大家的資訊傳遞方式已經十分的便捷了，但便捷的同時並不代表這大家能夠隨時取到大家有用的資訊著。而當大家有了足夠的人脈後這些資訊便能夠隨時的關注到。這些可不是隻靠工作能力強就能辦到的!
第二點;
相信大家在平時做小組作業的時候都有一種感覺，就是自己閉門做車不管是怎麼的努力到最後卻依然是失敗。而這個時候便需要一個組長，他也許並不能做多少事情，但是當有了他以後事情便有了合理的分工。這樣不需要每個人都能作很多，只要你會一部分，在組長的統一協作下大家就有了一個完整的作品。而這個和大家創業的過程是想通的，大家並不需要有多麼大的能力，但是大家必定需要有足夠的人脈能夠協調統一，集合大家的能力。
第三點;
就是大家的一些長輩他們的成功創業，無不都經營著完善豐富的人脈也正是這些人脈成就了他們的成功。曾任美國某大鐵路公司總裁的史密斯說：“鐵路的95%是人，5%是鐵。”美國鋼鐵大王及成功學大師卡耐基經過長期研究得出結論說：“專業知識在一個人成功中的作用只佔15%，而其餘的85%則取決於人際關係。”所以說，無論你從事什麼職業，學會處理人際關係，掌握並擁有豐厚的人脈資源，你就在成功路上走了85%的路程，在個人幸福的路上走了99%的路程了。無怪乎美國石油大王洛克菲勒說：“我願意付出比天底下得到其他本領更大的代價來獲取與人相處的本領。”
綜上所述，我方認為，奧運商業化利大於弊。謝謝各位!
辯論賽開場白8
各位請安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽開始前，請將您隨身攜帶的移動通訊工具，如尋呼機、手機、小靈通等調整到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔
謝謝您的合作。
各位評委老師，各位來賓，親愛的同學們：
大家晚上好!歡迎大家來到由武漢軟體工程職業學院院社團聯合會主辦，語言藝術協會承辦，院學生會學習部、各系學習部、組織部協辦的我院首屆“一零新勢力”辯論賽現場。即將在這裡進行的是此次辯論賽決賽的第一場比賽，總第十二場比賽!
今天參加本場比賽的兩支隊伍是：
正方：光電系代表隊
正方教練： 老師/同學，來自200 級 專業
反方：電子系代表隊
反方教練： 老師/同學，來自200 級 專業
擔任本場比賽評判團的是：
電子系：團總支書記彭x老師，另外有王x老師，
孫x老師，邱x老師
光電系：徐x老師
軟體系：何x老師
機械系：尹x老師
國家級普通話水平測試員 副教授 李成誼老師
團委副書記黃俊亮老師
謝謝，謝謝各位評委老師能在百忙當中抽出時間來到我們的比賽現場。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!!
各位觀眾,現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的鬥志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。
本場比賽的辯題是有關於《在校大學生應不應該創業》的話題：
正方所持觀點是：在校大學生創業利大於弊
反方所持觀點是：在校大學生創業弊大於利
今天雙方選手就要以此為話題進行一場精彩的辯論。在辯論賽正式開始之前，請允許我宣讀一下比賽中的注意事項：
1、開篇立論、自由辯論以及 總結陳詞 環節，每方使用時間 剩餘30秒 時，我們回以一陣警示聲提醒(請示意);用時滿時，以鈴聲中止發言(請示意)。其他環節中間，無用時提醒。終止鈴聲響，發時言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
2、在比賽中禁止出現 挑釁性 或 侮辱性 的語言。
當今社會，大學為學生提供了更多與社會接觸的機會，許多大學生滿懷信心地想自己幹出一番事業，於是紛紛走上了創業之路，但是大學生創業也會遇到許多的困難，如資金緊張、經驗不足等，有的甚至也會失敗收場。那麼，在校大學生創業是利大於弊還是弊大於利呢?
下面就請今天的雙方辯手為大家 揭開真相，闡述原因。
七、好的，下面我宣佈辯論賽正式開始。
辯論賽開場白9
各位領導、各位老師：
大家好!
很榮幸能夠擔任本次辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽!
本次辯論賽的辯題是：xxxxxxxx
首先有請辯論雙方代表隊上場。接下來就讓我們一起來認識一下雙方辯手以及他們所持的觀點：
坐在我(_右_)手方的是今天的正方——蔣秋紅代表隊
他們的觀點是：xxxx
坐在我(_左_)手方的是今天的反方——鄒燕代表隊
他們的觀點是：xxxx
接下來，我將為大家介紹本次比賽的評委老師，今天我們很榮幸地請到了：______
讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來!
在比賽開始之前，讓我們一起來了解一下本次辯論賽的比賽規則(宣讀辯論賽規則)
1、陳詞階段：我我們提倡引經據典要恰當，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然後是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘左右。
二、自由辯論階段：由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對於脫離實際者，適當扣分。
四、其它注意事項：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;
2、不可進行人身攻擊;
3、尊重主席及評委的評判;
4、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其餘皆可省去。
5、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
下面我宣佈，xxxxxx辯論賽正式開始。
辯論賽開場白10
尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學們:
大家下午好!
明理思辨，展青年之志;創想青春，揚理想之帆。歡迎來到由主辦、由承辦的20xx年全市大學生辯論賽決賽的比賽現場，我是本場辯論賽的主席，來自xx的xx，在接下來的時間裡，將由我帶領您共同走進辯論，感受這場視聽的盛宴。經過輪場脣槍舌劍的激烈對抗，辯論賽終於迎來了最後的決戰，在過去的比賽中，各隊都有出色的表現，可謂精彩紛呈。而和兩支代表隊憑藉出色才華和優異表現，一路過關斬將，將在今天的決賽中全力以赴，一爭高下。希望本次的比賽成為我們雙方辯手們展示綜合素質的平臺，也希望我們的觀眾朋友能夠在這裡體驗到激情與智慧的碰撞，才情與友情的交融。
首先請允許我為大家隆重介紹本場比賽的重量級評委。他們是：感謝各位評委在百忙之中抽空出席我們的比賽!
來到我們今天比賽現場的嘉賓還有：同樣感謝各位領導、老師的撥冗出席!朋友們，當今社會發展日新月異，大學教育也擔負了新任務。有人提出“知識誠可貴，人格價更高”，道德人格的培養比專業知識的學習更難、更重要。所以大學教育之本是塑造人格。但也有人認為，學生的天職是學習知識，積累知識，應對未來社會競爭。知識的積累才能推動社會的進步。所以大學以傳授知識為本才能增強學生的社會競爭力。那麼大學教育應該以塑造人格為本，還是以知識傳授為本呢?
下面就讓我們把時間交給雙方辯手，聽聽他們的聲音
辯論賽開場白11
主席：各位領導、觀眾朋友們，大家好!歡迎大家前來觀看豐縣首屆“信泰證券”杯會計職業道德知識辯論賽決賽現場，本次大賽由豐縣縣委宣傳部、豐縣財政局、豐縣廣播電視局、共青團豐縣委員會、豐縣會計學會聯合主辦，由南京信泰證券有限職責公司豐縣服務部協辦。
經過緊張的初賽和半決賽，此刻還剩下我們四支代表隊，將要在那裡進行爭奪三、四名和冠亞軍的決賽，相信經過選手的充分準備，各代表隊和辯手會給大家一個精彩的展現，本次比賽分為兩場，第一場是衛生系統代表隊和委派會計代表隊進行爭奪第三名的比賽;第二場是財政局機關代表隊和鎮財政代表隊進行爭奪冠軍的決賽。
比賽開始前，首先我宣佈會場紀律和比賽規則：
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然後是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時光都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段：時光是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手務必緊之後發言，若有間隙，累計時光照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方能夠繼續發言，也能夠向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡用心交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
三、結辯陳詞階段：時光是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對於脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。
四、其它注意事項：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;
2、不可進行人身攻擊;
3、尊重主席及評委的評判;
4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分;
5、除辯論開始一辯務必說“主席、評委、大家好”，其餘皆可省去。
6、在辯論中，辯手能夠使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自我的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
8、在辯論中，為支援本方觀點，我們不反對引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當代現任領導人的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時，儘量避免敏感的政治人物及政治事件。
9、時光提示：最後30秒時，哨音提示，時光結束時亮紅方牌子。
本場辯論賽的辯題是：會計資訊失真的主要原因是否是會計職業道德的問題。
下方，請辯論雙方代表隊上場。
此刻我來介紹一下這天的辯論雙方。坐在我右手邊的是正方鎮財政代表隊，她們的4位辯手分別是：一辯李亞男、二辯王世鬆、三辯周環環、四辯劉彬，他們的觀點是：會計資訊失真的主要原因是會計職業道德的問題;那麼坐在我左手邊的是反方財政局機關代表隊，他們的四位辯手分別是：一辯代曉曼、二辯孫凱、三辯張巨集華、四辯韓方真，他們的觀點是：會計資訊失真的主要原因不是會計職業道德的問題。
主席：下方，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時光3分鐘。
主席：好，剛才正方一辯對自我的觀點作了立論陳述，此刻我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時光也是3分鐘。請!
主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下方請正方二辯作補充陳詞，時光是3分鐘;
主席：下方有請反方二辯作補充陳詞，時光也是3分鐘;
主席：下方請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時光是3分鐘;
主席：下方請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時光也是3分鐘;
主席：多謝，經過剛才雙方一、二、三辯陳詞之後，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時光，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之後，另外一方要立刻發言，若有間隙，累計時光照常進行。如果一方用時已完，另一方能夠繼續發言，也能夠向主席提出不發言。我們提倡用心交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，此刻我宣佈自由辯論正式開始。主席：先請正方先發言
主席：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂十分的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯***開始，時光3分鐘。請。
主席：多謝!此刻我們請正方四辯***為正方作總結性陳述，時光也是3分鐘。請。
主席:好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委退席評議。
主席：在評委評議期間，我們有請豐縣小鳳凰劇團副團長朱惠給大家演唱，她演唱的歌曲是：
1、xx
2、xx
大家歡迎!
下方請豐縣中學給大家演唱，他演唱的歌曲是：
1、xx
2、xx
大家歡迎。
主席：在比分揭曉之前，先請現場的評委嘉賓對這天的辯論進行點評，有請，大家歡迎
主席：下方我宣佈本場比賽最佳辯手是：方代表隊的辯辯手。獲得本場比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是：
方代表隊。
各位領導，各位觀眾朋友們，經過十餘天的緊張比賽，我們各個代表隊和各位辯手歷經初賽、半決賽和這天的決賽。比賽中各位辯手辯出了水平，辯出了會計人的風采，從中產生了一批優秀辯手，這天的決賽中也產生了我們本屆辯論賽的冠軍代表隊，辯論賽已到此結束，下方進行發獎：
1、獲得本屆辯論賽的優秀辯手和最佳辯手是：衛生系統代表隊：陳文、田苗，財政局機關代表隊：韓方真;鎮財政代表隊：劉彬;委派會計代
表隊：趙厚峰、孫惠娟。
獲得本屆辯論賽的最佳辯手是：財政局機關代表的代曉曼。
下方有請財政局段煉書記、市財政局會計處副處長顏浩同志給優秀辯手和最佳辯手發獎。
2、獲得本屆辯論賽優勝獎的代表隊是：信用聯社代表隊、供銷社代表隊、商業系統代表隊、委派會計二隊。
辯論賽開場白12
各位領導、觀眾朋友們，大家好!歡迎大家前來觀看豐縣首屆"信泰證券"杯會計職業道德知識辯論賽決賽現場，本次大賽由豐縣縣委宣傳部、豐縣財政局、豐縣廣播電視局、共青團豐縣委員會、豐縣會計學會聯合主辦，由南京信泰證券有限責任公司豐縣服務部協辦。
經過緊張的初賽和半決賽，現在還剩下我們四支代表隊，將要在這裡進行爭奪三、四名和冠亞軍的決賽，相信經過選手的充分準備，各代表隊和辯手會給大家一個精彩的展現，本次比賽分為兩場，第一場是衛生系統代表隊和委派會計代表隊進行爭奪第三名的比賽;第二場是財政局機關代表隊和鎮財政代表隊進行爭奪冠軍的決賽。
比賽開始前，首先我宣佈會場紀律和比賽規則：
辯論賽開場白13
一：辯題金本理在情先
財管情在理先
一辯：我對白雲說，理在情先，白雲卻隨清風走了。
二辯：我對落日說，理在情先，落日卻隨黑夜走了。
三辯：我在城市的牆上寫滿理在情先，我被警察帶走了。
四辯：我對上帝說：Iknow，Iamwrong，是情在理先，最後我終於被真理帶走了。
二：辯題國貿不相當將軍的士兵不是好士兵
財管不想當將軍的士兵也是好士兵
一辯：我只想當一枚永不生鏽的螺絲釘(手中拿一枚螺絲釘)
二辯：為了新中國，前進!(做董存瑞的雕堡的姿勢)
三辯：打倒日本帝國主義!
四辯：向我開炮!(做王成我彈的姿勢)
三：辯題會計大學生在校期間當以積累知識為主
財管大學生在校期間當以塑造人格為主
一辯：豬八戒說，積累知識讓我，牙好，哎胃口就好，身體倍兒棒吃嘛嘛香，您瞅準了，積累知識很重要!
二辯：師兄，師兄，你的嗓音很殺傷，上個大學不容易，我還要積累知識呢!積累不好師父會罵我的!
三辯：小沙啊，這就是你的不對了，啊啊，我會罵你嗎?啊啊，師父不善良嗎?啊啊，小豬的嗓音殺傷師父的就不殺傷了，啊啊，Olnyyou，只有知識才給我力量，Olnyyou，只有積累知識才重要!就是Olnyyou，Oh，Oh，
四辯：(用瓶子砸三辯頭，極狠)Oh。Oh，你的頭啊Oh
你有沒有公德心啊，人家明天還要積累知識呢!
四辯：(接著唱到)積累知識很重要，咿呀咿呀吆!
三辯：悟空啊，不是不要你大打人嗎?啊啊，打我不好，打到花花草草也不好嘛!不過自從積累了知識啊，我腿也不痛了，腰也不酸了，猴子的我也沒感覺了!
二辯：積累知識很重要，一般人我不告訴他!
一辯：積累知識明天見，積累知識天天見!
辯論賽開場白14
各位評委，同學們：
大家晚上好。
在這裡你可以釋放活力，在這裡你可以激揚青春，在這裡有智慧的碰撞，有激烈的角逐，在這裡永遠沒有失敗，只有謝幕的英雄，這裡便是“積累知識與塑造人格的交鋒---主題辯論會”的比賽現場。
辯論是一項可以提高思辨能力，豐富課餘知識，培養團隊精神，鍛鍊思維表達的活動。開展次活動，可以使他們更好地融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課餘生活提高思辨能力，培養創新精神，使同學之間互動。
那就讓我們在冷靜沉著的獨立思考裡，在閃耀激情的脣槍舌戰裡，用才華橫溢的個人魅力，用成敗與共的團隊精神，把所有話題偏向自我的天平，劍指蒼穹，懷著激情的節奏，讓激情裡跳躍著理性之光輝，我撕開，我闡述，我辯解，讓我們的性靈之花開的火紅，今日之辯，給我一個展現自我的舞臺，發覺優秀辯論人才，讓我們的大學生活更加精彩。
今晚的辯題是“大學生先就業好，還是先擇業好”我們有人說“先就業好”也有人說:“先擇業好”誰是誰非呢.毫無疑問,在座的每一位都是人才,不管是臺上的,還是臺下的,都有自己的想法,可是有沒有人可以清楚的告訴我們到底........還是.....?理由呢?證據呢?立足點呢?說不清楚?那又有什麼關係呢,看臺上的選手早以蓄試待發了,他們能帶給我們期待的答案嗎?想知道,那還等什麼,現在開始吧。
第二部分
下面請允許我隆重的介紹今天到場的評委（介紹內容：姓名 職務 職責）
下面來介紹場上的8位辯手
正方__________班反方__________班
正方一辯 ：____________________反方一辯：________________正方二辯 ：____________________反方二辯：________________
正方三辯 ：____________________反方________________
正方四辯 ：____________________反方四辯：________________
下面有請雙方計時員舉手示意
首先有請正方計時員舉手示意
有請反方計時員舉手示意
謝謝參加辯論大賽的每一位參賽隊員，評委，同學們，請讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示感謝。
第三部分：宣讀比賽要求
1 每位辯手在指定發言時間外不得高聲談論,故做姿態或隨意打斷別人的話
2 雙方言論行為均不可涉及個人隱私,也不得進行人身攻擊或人格批評
3 在比賽各環節中,提問者應提出與題目有關的合理而清晰的問題,被問者在沒有聽清楚問題時,可以要求提問者重複其內容或拒絕重複.
4辯手發言結束時應以言語形式向主持示意發言完畢
5 辯手在比賽期間不得使用任何道具.
6 在比賽各環節中,距雙方結束還有30秒時計時員舉牌示意,發言時間到時計時員舉牌示意。參賽辯手因違規或發言超時，所得利益，言論或立場不被承認。
第四部分：比賽正式開始
（一）開篇陳詞
在此環節中，雙方一辯將先後闡述己方觀點。時間皆為3分鐘。
首先有請正方一辯
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感謝正方一辯的精彩陳詞，下面有請反方一辯
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(二）攻辯環節
1、攻辯環節由四輪一對一攻辯及攻辯小結構成。
2、四輪一對一攻辯，由正方二辯開始；正反方二、三辯參與並交替進行。每一輪攻辯，攻辯雙方必須獨立完成，不得中途更換。
3、攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重複提問和迴避問題均要被扣分。每輪攻辯，攻辯較色不得互換，問方只准問，辯方只准答，不得反問！
4、每一輪攻辯，攻方必須提出三個或三個以上的問題；攻方提問不得超過10秒，辯方每次回答不得超過20秒；攻方每輪提問總時間為30秒，辯方每輪迴答總時間為一分鐘。即每輪攻辯累計時間為1分30秒。雙方用時滿時計時員會分別舉牌示意。
5、正反方辯手須站立完成各輪攻辯，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方辯手在限時內可繼續陳詞或提問。
6、四輪一對一攻辯完畢，將由雙方一辯分別做攻辯小結。時間為2分鐘
下面首先有請：
正方2辯向反方3辯進行一對一攻辯：時間為1分30秒
請反方2辯向正方3辯進行一對一攻辯：時間同樣為1分30秒
請正方3辯選擇反方2辯或3辯進行一對一攻辯；時間為1分30秒
請反方3辯選擇正方2辯或3辯進行一對一攻辯；時間為1分30秒
下面進入攻辯小結階段
首先有請正方一辯進行攻辯小結，時間為2分鐘
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感謝正方一辯，下面有請反方一辯進行攻辯小結。時間同樣為2分鐘
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（三）自由辯論階段
在此環節中，雙方辯手將各有5分鐘輪流交替發言時間。一方辯手落座即為另一方開始計時的標誌，一方發言時，另一方不得打斷。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。
下面由正方開始。
（四）評委提問環節
在此環節，評委將先後向正反方分別提出一個問題，雙方回答時間均為1分鐘。 有請評委對正反雙方進行提問。
（五）總結陳詞階段
在此環節，將首先由反方四辯，再由正方四辯進行總結陳詞，時間均為4分鐘。 首先有請反方4辯
感謝反方4辯的精彩陳詞，下面有請正方4辯
精彩的辯論賽到此就告一段落了。有請評委分別為雙方辯手打分，並選出本場比賽的獲勝方及最佳辯手！
在此階段，有請雙方辯手就本場辯論賽所學到的來自於己方隊友或者對方辯手的優點站起來談談。
好！感謝雙方辯手，現在評委的打分條都已交於記分員的手中，那麼在比賽成績揭曉之前，先讓我們有請點評嘉賓＿＿＿老師為我們本場比賽做點評!
下面，我將宣讀本場辯論賽的獲勝方及最佳辯手。
（分別宣讀雙方辯手成績，從正方開始）
所以，最終獲得本場比賽勝利的是__________班，同時也感謝_________班的努力和付出。 最後，我將揭曉本場辯論賽最後的懸念，獲得最佳辯手的是來自_____班的_______，請大家再次用熱烈的掌聲對他們表示祝賀。
本場辯論賽到此結束，感謝大家的參與，祝大家晚安。
辯論賽開場白15
一辯：傳道授業解惑，身在三尺講壇。因材施教聖人言，思進如春談。
二辯：聚焦一流大學，關注社會發展。是非成敗進校談，但求風采顯。
三辯：相遇相識相知，歷經苦辣酸甜，初見時難別亦難，相逢一生緣。
四辯：ｘｘ攜手ｘｘ，再奏流水高山。秦琴賽場做琴絃，餘音響九天。
四位辯手（合）：友誼永流傳。
一辯：ｘｘ學院ｘｘ班，賈ｘｘ。
二辯：ｘｘ學院ｘｘ班，田ｘｘ。
三辯：ｘｘ學院ｘｘ班，蘭ｘｘ。
四辯：ｘｘ學院ｘｘ班，錢ｘｘ。
四辯：代表ｘｘ學院向在場的各位問聲
四位辯手（合）：下午好！（四位辯手向觀眾鞠躬）