無論在學習、工作或是生活中，我們心中難免會有一些新的想法，這時就可以通過寫感言的方式將其記錄下來。但是寫感言有什麼要求呢？下面是小編為大家收集的畢業的感言作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
畢業的感言作文 篇1
六年的國小生涯，即將邁入尾聲，六年來師長們對我的教導與照顧我在此表達至誠的感謝。
從一年級的方老師以最嚴厲的態度來教導我們，並且也同時容忍我那野牛班衝動的脾氣，更用愛心及耐心來教育我們，想當時我常因為同學們不經易地一兩句玩笑話而點燃心中的怒火，造成與同學之間植下不佳的印象。是方老師喚回我的理智，讓我的個性不在那麼的衝動，也改善了我在班上的人際關係。
進入了三年級後，班導師換成廖老師，同學們也都變動了，從此展開了全新的學習生活。廖老師更是以熱心的教學態度來教育我們，同學們之間的互動也十分融洽。這時期的我變得更加沉穩，讓我的成績也進步神速。後來廖老師因故離開學校，隨後，曾老師接下我們四年二班，雖然曾老師與廖老師的教學方式不同，但對教學的熱枕是一樣的，因此在曾老師的帶領下，全班同學都表現優異。
最後進入了五、六年級的學習階段，班導師由張老師帶領我們。剛開始，張老師就以輕鬆活潑的教學方式來教育我們，使班上每位同學在學習上獲得更好的效率及成果，並且同學間的互動更良好，而我在這段學習的期間，若與同學們有發生爭執的事，張老師也都公正處哩，讓大家都能誠心信服，而我在這階段的學習也感到十分愉悅。
我將告別了這六年的國小學習生涯，也即將進入嶄新的國中領域，心中充滿不捨及感恩。感謝學校陪我成長，使我更加茁壯。並且在往後的日子，會更加努力學習，將來獲取更大的成就，貢獻於社會，服務人群。
畢業的感言作文 篇2
原以為，遺留在我的記憶匣子裡的只會是民族中學那緊鑼密鼓的讀書生涯所帶來的無限壓力，然而，沒想到，我錯了。
再次重溫舊地時，踏上了熟悉的熱土，這感覺是如此的微妙，甚至有如小鳥歸巢般的喜悅、興奮。
而，心也是熱熱溫溫的，因為,這再次讓我感受到了老師們的溫情。那時，一聲聲的親切稱呼,洋溢著熱情與溫暖。一道道眼神的交流，反映出彼此之間的濃厚師生情意與關懷。
有哪位老師會因為太瞭解你，而對你說出了一番一針見血、真知灼見的話語？
有哪位老師會利用她的“鐳射眼”，在學生毫無告之實情的當兒，還主動地發揮出母性的光芒，打電話來訊問及解決錯綜複雜的感情問題？
或是，有哪位老師，會在眾多的學生當中，還會注意到缺席一天的你，並道出了深情的問候？
還有，有哪位老師會傳授給你她的保健祕方？
而這些老師們，我都在民族中學遇過，並使我感受到非一般的關愛。
也許，就是他們這樣一味地為學生付出，使我在畢業的幾個月後，還忘不了他們對我的熱切關懷及幫助。
顯然，說不記得了，實在是自欺欺人。
若不，有誰會在電視前見到母校民中的老師時，興奮地大喊大叫了起來？有誰會在報章上見到有母校民中的報道時，就會立即地把它剪了下來，好好地儲存了呢？
誠然，老師們的熱情、老師們的影子，在離校後，早已深深地埋在我的心底了。而她就像我手上行影不離的手錶一樣，錶帶早已把我對老師們的濃厚情意緊緊地扣住了，分離不得。
此時，我終於可以解釋為什麼每當我見到五香瓜子時，總會不經意地買了一包。因為，那是我在課堂上曾經吃過的，彷彿就像吃在嘴裡，“憶”在心裡的百般感覺一樣。
誠然，對我來說，雖然我並沒有把這些記憶無時無刻地掛在嘴邊，或是一直激烈地讚美我的老師、我的母校，但是，不知不覺中，隱藏在心裡的他們早就已成為了我生活中的一份子。也許就是這樣，當我遇到學弟時，總會情不自禁地問起了我的老師的狀況。
我想，這就是我對母校油然而生的自豪感及認同感吧！
此時此刻，我對母校的一切情意，無可厚非，是在我的記憶裡抹不去，也滅不掉的......
畢業的感言作文 篇3
時間轉瞬即逝，轉眼間我們就要離開養育我們六年的母校了，步入國中。
我們非常捨不得離開母校，尤其是母校的班級老師。我們從一年級不懂事的小屁孩開始，班級老師就一直無微不至的照顧我們。像對待親生孩子一樣，不僅呵護我們，還傳授我們許多知識，讓我們終身受益。班級老師的恩情，永遠忘不掉；班級老師的關懷，銘記在心；班級老師的教誨，縈繞耳旁。
母校給我們留下許多美好的懷念……
那齊刷刷的小手，乾脆利落的回答，朗朗的書聲，安靜的教室，那是我們展示的課堂。寬敞的青雲大道，水聲不絕雙龍溪水，鬱鬱蔥蔥的的梧桐樹。這些母校的一部分我們忘不了，再見母校！
我們即將分別，校園裡充溢著我們的歡笑，活潑的身影，下課的嬉笑歡笑我們都忘不了。
在運動場上的拼搏使我們得了第一名，上課的聽講使我們取得了優異的成績，我們的成績為我們的母校取得了很好的聲譽。
再見了母校、班級老師、同學！我們即將步入國中，有時我們總感覺時間太慢，我希望時間繼續慢下來。
畢業的感言作文 篇4
九年級的生活是美好的，但又是艱難的，處處充滿著挑戰！奮鬥100天，衝刺100天，這是一個蛻變的過程，這是一個從懵懂走向成熟的過程。隨著大學聯考的結束，我已經完結了這三年的學業，可當想起在學校裡的生活，卻宛如昨日。
不過天下無不散之宴席，人也有悲歡離合。畢業了，我們即將各奔東西，在四中，留下了許多珍貴的回憶，也有許多快樂事無法忘懷，在這即將分離的時刻，我想對老師說：謝謝！我想對同學們說：謝謝！
畢業是傷感的，意味著別離，告別了同學，告別了老師，即將告別了家人，即將踏上新的旅程，去追尋自己的夢想世界。儘管充滿不捨，儘管前方充滿未知，但這是我奮鬥的起點。未來的路上，沒有老師的、家長的呵護，沒有同學的幫助與支援，一切的一切要靠我自己努力。或許有一天站在山頂看天下，會很幸福！
人生的道路艱難坎坷，我心裡有好多的夢想，未來正要開始閃閃發亮，前途是光明的，踮起腳尖，就更靠近陽光，成功就在眼前，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前地飛翔，沒有到不了的地方。
畢業的感言作文 篇5
天下熙熙，皆為利來。天下攘攘，皆為利往。
人是受利益驅使的動物，無論人們處在什麼樣的位置，他們都在為自己的利益而忙碌、奔走。這些利益，小到豐衣足食的基本需求，大到經世濟民的遠大夢想，都在驅使著每一個人不斷努力，同時也推動著人類社會向前發展。
人人為私和人人為公的社會都是不存在的。每個人在追求自身的合理利益的同時，也在無形中為社會的發展做出自己的貢獻。然而，在當今社會，我們看到有些人的功利心越來越重，他們為自己的眼前利益而精打細算，努力攫取著身邊所能夠獲得的資源，但是卻極少關心身邊他人的感受、環境的變化和社會的發展。在注重眼前利益的同時，不少人的追求也逐漸消失在了物慾之中。
功利的心態往往讓人們用一種短視的眼光去看待每一件事物，它讓每個人以自我為中心，用特定的價值標準去衡量每一件事物的短期收益。然而夢想和追求並不是短期內能夠實現的，甚至為夢想和追求所付出的努力在短期的收益表上呈現的是負值。但是精神上的積累才是追求夢想道路上最寶貴的財富。功利的心態也許能夠幫助一個人在短期內實現物質上的收穫，但是也會因為過分關注物質條件而忽略了精神上的積累。當人們遭遇困境和挫折時，這種精神上的財富才會愈顯珍貴。
隨著大學和社會的接軌，功利的心態也逐漸影響到了我們的青年大學生。現在，在學校中評判一個好學生的標準，很多人關注的是績點多少、獲得過哪些榮譽、獎學金等等，很少有人去關心那個學生的心態是否健康，他是否堅持自己的.夢想和追求。當我們在以物質化、標準化的手段去評判一名學生時，往往會助長他們的功利心態，而逐漸磨滅他們的理想和追求。所以越來越多的青年大學生以自我為中心，去關心績點排名、獎學金的評選，卻忽略了自己對未來的規劃和追求，忽視了自己對於他人和社會的責任。
所以，在十餘年的輔導員生涯中，我創辦了綠色浙江、求是強鷹和紫領計劃、偉基之星計劃，希望通過這些平臺能夠幫助更多的青年大學生去實現他們的理想和追求。在宣佈偉基之星的評選條件時，我加入了志願服務這一前置條件，更在今年聯合偉基集團在偉基學生成長髮展基金中拿出15萬舉辦“夢聚紫領 益暖偉基”社會公益創業大賽，希望能夠以此激勵那些對理想有追求，同時有對他人和社會有擔當的人。
面對即將進入社會的青年大學生朋友，我希望你們能夠堅持自己的理想和追求，因為憑藉著才華和努力，你們一定能夠獲得物質上的豐收。但是對於你們而言，更加寶貴的是夢想和追求，是你們精神上的財富和積累，因為這些，才會讓你的生活變得與眾不同，讓你們的人生多姿多彩。
不謀萬世者，不足謀一時；不謀全域性者，不足謀一域。親愛的畢業生朋友們，不在於眼前之利，前進的腳步才有可能會更輕鬆。請暫時放下對短期收益的斤斤計較，將眼光放得更加長遠，少一些索取，多一些付出；少一些功利，多一些追求。
畢業的感言作文 篇6
敬愛的同學們：
今天大家又各自回到自己的工作崗位，忙綠的工作著。但我相 信每位同學都在腦海裡在過電影， 同學聚會的一幕幕場景不由自主的 在腦海裡重現。……。在這裡非常感謝為這次聚會付出很大精力、財 力和時間的的每位同學們。您們辛苦了。謝謝您們！ 您們辛苦了。謝謝您們！ 您們辛苦了 二十五年日月更替，二十五年斗轉星移， 二十五年日月更替，二十五年斗轉星移，飛逝的時光可以改變我 們的容顏， 們的容顏， 可以演繹不同的人生， 可以演繹不同的人生， 但它永遠無法割捨的是同學們的深 但它永遠無法割捨的是同學們的深 厚的，無法用無言表達的，地久天長的情意。 厚的，無法用無言表達的，地久天長的情意。 有人說世界上最美好、最珍貴的的兩種情是戰友情和同學情， 戰友情直白血性，用汗水和激情來演奏；同學情純潔樸實平凡，一聲 同學情純潔樸實平凡， 同學情純潔樸實平凡 珍重讓一輩子來留念。 同學們再相聚， 我們真正體會到了同學情的珍 珍重讓一輩子來留念。 同學們再相聚， 我們真正體會到了同學情的貴和無價。
敬愛的男同學們，親愛的女同學們，請記住： 敬愛的男同學們，親愛的女同學們，請記住： 不管你來自何方， 不管你來自何方， 不管你地位高低， 不管你地位高低， 今天我們有一個共同的名字叫——同學。 今天我們有一個共同的名字叫——同學。 ——同學 伸出你我的手， 伸出你我的手， 十指相扣傳遞友誼的溫暖。 十指相扣傳遞友誼的溫暖。 捧出你我的心， 捧出你我的心， 心心相連訴說別後的掛牽。 心心相連訴說別後的掛牽。 讓我們放聲歌唱， 讓我們放聲歌唱， 讓我們縱情歡笑， 讓我們縱情歡笑，
讓友誼之歌在你的心頭奏響， 讓友誼之歌在你的心頭奏響， 讓真誠的祝福伴隨您——直到永遠、永遠！
讓真誠的祝福伴隨您——直到永遠、永遠！ 直到永遠