[摘 要] 市場行銷專業的服務行業眾多，所有工業企業、商品流通企業、服務行業都需要高層次的營銷人才。就高素質市場行銷專業人才的培養模式構建進行研究，提出以經濟社會發展需求為依據，以就業為導向，以實施崗位能力教育為本位，以理論與實踐技能培養為主線，突出實踐教學，促進產學結合，大力培養下得去、用得上、留得住的市場行銷應用性複合型人才。
[關鍵詞] 市場行銷人才 培養 模式
市場行銷專業的服務行業眾多，所有工業企業、商品流通企業、服務行業都需要高層次的營銷人才。隨著我省商業經濟的快速發展，不僅需要大量的初、中級業務技術人員，還需要有一定數量的能獨立開展企業經營、商品推銷、營銷策劃、電子商務等業務的高層次專業技術人才。根據國家勞動與社會保障部的發展規劃，未來幾年內，在各行業中市場行銷的從業人數需要大量增加，特別是在中國對外放進一步深入後，國外的企業將大舉開進中國的市場，創辦實業，開展各種業務。因此，形成了對具有較強的市場行銷策劃能力的高層次、實踐能力強的複合型人才的需求市場。但是，由於目前我國市場行銷專業人才培養中存在的課程設定存在不足，專業特性不突出；在辦學中市場定位不明確；人才培養與崗位要求脫節；師資力量不足等突出問題，如何培養高素質市場行銷專業人才成為當前我們必須思考的重要問題，因此筆者就高素質市場行銷專業人才的培養模式構建進行研究，提出以經濟社會發展需求為依據，以就業為導向，以實施崗位能力教育為本位，以理論與實踐技能培養為主線，突出實踐教學，促進產學結合，大力培養下得去、用得上、留得住的市場行銷應用性複合型人才。
一、以服務為宗旨，就業為導向，按市場需求進行專業設定，培養“適銷對路”人才
為經濟建設培養應用型人才是教育的根本任務。市場行銷專業要面向經濟建設需要，即按市場需求來抓好市場行銷專業建設。這是人才培養工作主動、靈活的適應市場需求的關鍵環節。在設定市場行銷專業時，一定要深入各個行業和市場進行調查，邀請企業中有實踐經驗的市場行銷從業人員和各個行業的代表進行論證，要從當地相關產業體系出發，從各個行業的實際情況出發，設定所需專業，構建市場行銷專業；要本著有利於推動區域經濟發展，有利於培養適銷對路人才以及適度的預見性、超前性等原則制定專業規劃，抓好專業調整。同時，要將就業狀況作為專業設定及其結構調整的重要依據。專業設定面要根據實際情況適當放寬，進一步打破專業設定界限，積極培養應用性複合型人才。此外，市場行銷專業的課程設定也要求以市場需求為導向。隨著我國改革開放不斷深化、產業結構調整、經濟增長方式的'轉變，特別是加人WTO後與世界經濟接軌的步伐加快，與國際上知名企業的競爭加劇，各種新興經營業形態不斷湧現，管理模式也不斷更新。因此，營銷專業的培養模式、教學方法和教學內容都不斷地進行改革，使之培養的人才更符合時代要求，更適合職業崗位的需要。因此，要加強對高等教育教學理論研究，並經常深人企業一線調查研究，設定適應市場需求的市場行銷的專業課程。
二、以理論與實踐並重的課程模式取代知識型課程體系，實現課程改革
1.建立市場行銷專業五大模組的課程模式
市場行銷專業要改變傳統學科型的課程模式，根據培養目標與基本要求設定課程，並根據本專業實踐性強的特點，構建了以職業能力為核心的模組式市場行銷課程體系，即將所有課程分為五大模組：經濟管理類課程、專業課程、實驗課程、綜合技能課程、公共必修課程。
經濟管理類課程：管理學原理、市場行銷學、經濟法、會計學原理、國際貿易與金融等。
專業課程：學概論、公共關係、禮賓禮儀、電子商務等。
實驗課程：商務談判、消費者行為分析等。