實驗報告撰寫要求
實驗操作是理論聯絡實際的重要環節,實驗報告必須在科學實驗的基礎上進行,實驗報告的撰寫是知識系統化的吸收和昇華的過程,實驗報告應該體現完整性、規範性、正確性、有效性。現將撰寫實驗報告的有關內容說明如下:
1.實驗名稱
2.實驗目的
本次實驗所涉及並要求掌握的知識點。
3.實驗內容與實驗步驟
實驗內容、原理、原理圖分析及具體實驗步驟。
4.實驗環境
實驗所使用的器件、儀器裝置名稱及規格。
5.設計實驗資料表格
6.實驗過程與分析
詳細記錄在實驗過程中發生的故障和問題,並進行故障分析,說明故障排除的過程及方法。
根據具體實驗,記錄、整理相應資料表格、繪製曲線、波形圖等,並進行誤差分析。
7.實驗結果總結
對實驗結果進行分析,完成思考題目,總結實驗的心得體會,並提出實驗的改進意見。
注:1.前5項必須在做實驗之前完成,並由指導教師簽字後才能做實驗。
2.對於學生自擬實驗題目、參與科研、創新實驗等形式實驗專案的實驗報告可採用論文、實驗總結報告等形式完成。
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實驗名稱:
分枝結構的程式設計
實驗目的:
1.通過進行分枝結構的程式設計,進一步掌握PIC系列微控制器開發環境的應用步驟和命令;
2.掌握分枝結構的程式設計方法。
實驗環境:
PC計算機 MAPLAB開發環境
實驗原理 :
實驗一:用PIC微控制器的常見指令編寫多位元組加法程式
本實驗通過程式設計,令PIC具有處理多位元組加法的功能,在這個程式中,僅以兩位元組加法為例。
首先,將需要進行運算的兩個資料分別放入四個暫存器中,其中,RAL和RAH分別放置第一個資料的低八位和高八位,RBL和RBH分別放置第二個資料的低八位和高八位。然後,呼叫加法子程式進行加法運算。當運算結束後,返回到主程式並結束。
子程式中的加法進行過程:首先將兩個資料的低八位進行相加,結果存入RBL,然後判斷狀態暫存器f3的進位標誌CARRY是否為0,如果是0,則代表無進位,跳過下一步直接進行高八位的加法操作,結果存入RBH;如果CARRY是1,則代表有進位,那麼先將RBH進行加1操作後再與RAH求和,結果放入RBH中,最後,通過RB的'資料即可到最後的結果。
實驗二:用移位相加的方法程式設計實現X×3,其中X為8位二進位制數。
本實驗首先設定一個暫存器NA為存放原始資料的位置,另外需要設定一個暫存器RE存放實驗最後結果。
實驗開始,對原始資料暫存器賦值,並呼叫乘3子程式。子程式中,將原始資料放入work暫存器中,然後,將原始資料在NA中左移1位,那麼等價於對此資料進行了乘2的操作,然後將work暫存器和NA暫存器中的內容相加求和,並將結果存入RE暫存器中,最後返回主程式並結束。
實驗三:(選作) 用PIC微控制器的常見指令編寫簡單的多位元組減法程式
本實驗通過程式設計,令PIC具有處理多位元組減法的功能,在這個程式中,僅以兩位元組減法為例。
首先,將需要進行運算的兩個資料分別放入四個暫存器中,其中,RAL和RAH分別放置第一個資料的低八位和高八位,RBL和RBH分別放置第二個資料的低八位和高八位。然後,呼叫減法子程式進行加法運算。當運算結束後,返回到主程式並結束。
子程式中的減法進行過程:首先將兩個資料的低八位進行相減,結果存入RBL,然後判斷狀態暫存器f3的進位標誌CARRY是否為1,如果是1,則代表無借位,跳過下一步直接進行高八位的減法操作,結果存入RAH;如果CARRY是0,則代表有借位,那麼先將RAH進行減1操作後再與RBH求差,結果放入RAH中,最後,通過RA的資料即可到最後的結果。
實驗程式:
實驗一:
LIST P=16C54
RAL EQU 10
RAH EQU 11
RBL EQU 12
RBH EQU 13
STATU EQU 3
CARRY EQU 0
ORG 1FFH
GOTO MAIN
ORG 0
ADDX MOVF RAL,0
ADDWF RBL
BTFSC STATU, CARRY
INCF RBH
MOVF RAH,0
ADDWF RBH
RETLW 0
MAIN NOP
MOVLW 15H
MOVWF RAH
MOVLW 3AH
MOVWF RAL
MOVLW 08H
MOVWF RBH
MOVLW 79H
MOVWF RBL
CALL ADDX
END
實驗二:
LIST P=16c54
STATU EQU 3
CARRY EQU 0
NA EQU 9
RE EQU 12
ORG 1FFH
GOTO MAIN
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