摘要：雲端計算已經成為教育和科研領域所關注的焦點。本文通過對雲端計算對教學領域的衝擊，以及雲端計算在科研領域的應用的探討，分析了雲端計算在教育和科研領域中推動作用。最後指出了雲端計算技術在教育科研領域中存在的問題和解決的方法。
關鍵詞：雲端計算；教學領域；科研領域；作用
雲端計算從首次提出到現在，已經過去了整整10年的時間，雲端計算已經不再是一個新鮮的事物，而是形成了世界資料資訊運轉不可或缺的平臺。由於網際網路的發展，使得雲端計算中跨地域的資源共享與服務提供成為了可能。隨著雲端計算技術的廣泛應用，必將為教育科研領域帶來全新的衝擊和影響。在教育科研領域，通過雲端計算提供的資訊平臺，將會帶來更為先進的教育方式和更廣泛更深入的科研交流形式，從而提升國家的教育成效和加速科研成果的產生與推廣。
1雲端計算對教學領域的推動
在傳統的教學方式下，老師通過口述結合板書或PPT進行講解，但是這種教學方式是一個填鴨式的，這種教育極大地扼殺了學生的.創造力，把學生訓練成了沒有自己的思想，只會考試的機器。而近年來，隨著資訊化技術的發展，教師在教學過程中採用了各種多媒體教學方法，增加了教學的直觀性，互動性，使學生的學習興趣得到了較大的提高，使學生在學習過程中更具想象力和創造力。雲端計算技術的發展，為實現這種現代化的教育方式提供了更為快捷和有效的技術支撐。通過使用雲端計算，可以實現優質資源的共享和新型教學方式的推廣，可以將教學所需的各種素材，動畫以動態的方式在教學過程中盡情展現。從投入的角度來說，只需要每個教室配置一臺電腦和一個投影儀，通過雲端計算技術提供的資訊資源，可以大大促進教學資源快速公平的分佈。由於我國的具體國情，各地方經濟發展不均衡，使得各地的教育發展也呈現巨大的代差。現在有了雲端計算技術作為資訊支撐，加上全國網際網路發訊速普及，可以將好的教學資源，教學資料，教學內容，教學視訊存入雲中，在日常的課堂教學中，教師可以利用雲中提供的各類教學資源進行備課和課堂教學，甚至授課教師只負責課堂輔導，學生的學習完全可以通過雲端計算中的教學視訊來實現，例如，現在全國高等職業院校中所製作的精品資源共享課，以及網際網路上的各類教學視訊，教學資源，都可以用雲端計算儲存的方式，向廣大師生提供。針對有條件的地區，學生可通過雲端計算網路與教師隨時隨地進行互動式互動學習。
雲端計算在教學實驗中也將起作非常大的作用。由於學校的資源畢竟是有限的，不可能保證每個學生都有自己的實驗室。隨著雲端計算技術的大量應用，在雲中產生的虛擬實驗室，必將從根本上改變這一現狀。虛擬實驗指的是利用計算機資訊科技，模擬實際的教學環境提供一個虛擬的多媒體實驗室，使用者可一邊操作、一邊觀察實驗現象。通過虛擬操作平臺，可以展示實驗相關的各種資料，操作人員人機互動性強，操作靈活，而且能夠即時糾正實驗操作者的錯誤，使用者在操作實驗的過程中，體會到與真實實驗同樣的感受。虛擬實驗不需要老師時時在場，實驗操作者可以反覆多次的試驗，經自己的探索完成全部實驗，同樣可以達到教學目的和要求。當今時代，隨著資訊科技的進步，虛擬技術在各個領域中的應用進一步得到拓展，特別是在遠端教育領域的各種應用，虛擬實驗對未來教學具有重要的指導意義。只要不斷完善虛擬實驗的各種功能，虛擬實驗在教學輔助中將擁有突出的地位。
2雲端計算在科研領域的應用
科研機構一直都注重促進科研人員之間的合作，雲端計算和科研應用的深度融合，為下一步各類科研資訊化發展提供了新的戰略思想。大資料時代下，如何在浩瀚如海的資料中找到有價值的科學發現，成為科學研究者們迫切想要解決的問題。以全球知名的Microsoft公司與國內一些高校合作，運用雲端計算技術從事相關科研的情況以說明雲端計算在科研中的地位和作用，2012年，Microsoft公司與國內高校、科研機構在雲端計算的合作已全面紮實地展開了以下系列專案：與上海交通大學聯手搭建“雲端計算教學與科研平臺”，合作出版Microsoft雲端計算系列叢書；為高校和研究機構舉辦雲端計算培訓研討會；向中國科學院計算機網路資訊中心捐贈WindowsAzure雲資源和儲存空間，啟動“WindowsAzure雲資源學術合作計劃”；協助上海交通大學、復旦大學、北京大學開設雲端計算課程；設計、開發WindowsAzure教學參考課件，等，這些都為雲端計算技術的發展對科研人員間的合作創造了非常良好的合作平臺。
3雲端計算在教育科研中存在的問題及解決方法
雖然在教育科研中應用雲端計算是大勢所趨，但云計算在教育科研中還存在著三個方面的問題需要解決：一是雲端計算需要一個更加強大和均衡的計算基礎架構，也就是一個多層的雲介面（CI）來支援國家在全國範圍內的覆蓋，使用雲端計算的基礎實施、應用的和實驗性研究等方面還不夠完善，還需要進一步的持續的投入；二是雲端計算是新興技術，關於雲端計算的開發和應用還存在明顯的不足，為方便地讓使用者接觸到產品化的雲端計算資源、雲培訓和雲使用者諮詢方面也需要加大投資力度；三是使用雲端計算的費用問題，在教育和科研方面使用雲端計算資料所面臨的費用問題，需要從國家層面來解決，加大專項投入資金，為教育科研建立專門的雲端計算資料中心。
4總結
雲端計算的應用是資訊社會的大勢所趨，其中包括教育和科研領域，只有充分應用雲端計算這種新興技術，同時解決雲端計算技術在教育科研中所存在問題，才能促進先進的教育科研成果的流通，提高教育水平和科研水平，從而加速我國的現代化建設程序。
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