1高校宿舍文化建設概述
1.1高校宿舍文化建設的內涵
高校宿舍文化建設指以高校宿舍為載體，形成和體現文化現象為特徵，根據大學生思想、性格和育人功能的融合，形成凝聚力的高校文化環境。高校宿舍文化主要包括物質文化、精神文化、行為文化和制度文化等方面。物質文化是宿舍文化建設存在基礎和保障，是宿舍的外在物化形式與硬體設施。精神文化涉及宿舍活動各方面價值準則和理想信念，學生在生活和學習中基於共同觀念形成的文化氛圍，使學生在宿舍中形成潤雨細無聲的影響力。行為文化指開展宿舍文化活動的措施和行為。制度文化指宿舍文化建設中的行為規範，宿舍規章制度是大學生文明行為養成的主要部分，是宿舍管理理念的重要體現。高校宿舍文化建設規範了大學生的學習和塑造了大學生的健全人格，有利於培養大學生人文素質和提高大學生思想道德修養，加強高校宿舍文化建設能夠增強高校學生的凝聚力和歸屬感。
1.2高校宿舍文化建設的定位
1.2.1高校宿舍文化建設服務物件定位
高校宿舍文化建設參與主體包括大學生、班主任、輔導員及宿舍管理人員。在宿舍文化建設中，這些參與主體既是受益者又是傳承者，明確參與主體作用，充分調動他們積極性，增強學生與宿舍工作人員的交流，有利於宿舍文化建設。鼓勵大學生自我管理，培養大學生的自我約束意識。宿舍文化建設應樹立學生的家園意識和營造宿舍的歸宿感。輔導員發揮思想政治教育作用，培養大學生的責任意識，激勵學生奮發向上，積極踐行社會主義核心價值觀。高校宿舍文化建設應以學生為中心，密切聯絡學生，滿足學生需求，關心學生生活，瞭解學生心理動態。宿舍文化建設在營造濃厚文化氛圍的同時，培養大學生適應社會的專業技能，高校宿舍的執行應為學生成才創造良好的文化空間。1.2.2高校宿舍文化建設受集體觀念影響高校宿舍是學生公共生活環境，學生共同居住，各種生活習慣和價值觀念相互影響，容易形成共同的價值觀。高校學生大部分時間集中在宿舍，因此開展宿舍文化建設，應滿足學生的文化需求，使學生形成集體觀念和責任意識。宿舍文化建設作為一種精神傳播，是在無意識狀態下形成的。高校學生在宿舍群體中生活，容易接受集體文化，所以宿舍文化建設應滿足群體性訴求，支援學生形成不同的文化特色。
1.2.3高校宿舍文化建設注重精神塑造
宿舍文化建設引導學生向精神層次發展，提升文化品味。宿舍文化建設潛移默化發揮作用，學生個體無意中受到感染，形成自覺執行力。高校宿舍文化建設通過精神塑造陶冶學生情操，美化學生心靈。宿舍文化建設應對大學生具有強大思想感染力，健康向上的宿舍文化應使學生收到啟發。充分調動大學生參與宿舍文化建設的積極性，從知情意行等方面塑造大學生品德，對大學生進行思想引導、情感薰陶、意志磨練和人格塑造，對自我意識強烈的大學生可以起到環境育人效果和精神昇華的作用。
2高校宿舍文化建設育人功能面臨困境
2.1學生自我管理意識發揮不足和網路文化負面影響
高校宿舍文化建設目的是為了服務好學生，宿舍工作人員的剛性管理容易造成宿舍管理部門和學生之間的矛盾。宿舍管理人員以檢查者和監督者身份出現，強制性處罰手段導致管理人員與學生之間的對立，學生自我管理意識不能夠充分發揮。在資訊多元化的現代社會，網路文化盛行正在改變大學生的學習生活模式，許多大學生沉迷於網路，精神極度空虛，人際關係冷淡。造成宿舍環境不整潔，學習氛圍缺乏，積極健康的宿舍文化被大部分學生忽視。
2.2高校宿舍是學生矛盾集中發生區
宿舍是學生重要生活和學習場所，學生在宿舍的表現最真實和最自然，宿舍也是矛盾集中發生區。社會轉型期，學生價值觀念迷失，行動落實不足。高校學生生活自理存在問題，同學關係不和諧，集體觀念弱，責任感缺失，偷盜問題、戀愛觀扭曲，男女交往隨意、學生穿著奇異和生活習慣等問題在宿舍裡面容易發現。
2.3高校宿舍管理人員素質不高和各部門合作意識不高的狀態
宿舍管理人員大部分是外聘人員，普遍存在文化素養不高，管理水平欠缺，很難實現對學生教育功能的.發揮。宿舍不單純是為學生提供休息場所，而且還是重要的育人場所。宿管人員對宿管工作教育功能發揮認識不足，把學生宿舍看成是後勤服務區域。宿舍文化建設是一個龐大系統的工程，不能單靠某一職能部門或某個學生工作組織來完成，它需要各部門的密切配合，需要各部門的群策群力，相互增強合作意識。當前學生宿舍管理由傳統模式向社會化管理體制轉型，學校宿舍管理的硬體設施一般由後勤部門負責，而學生的思想政治教育工作有宿舍管理人員負責和二級學院配合，容易造成各部門共抓不管的狀態。
3高校宿舍文化建設發揮育人功能的建議
3.1高校宿舍文化建設的人文關懷
宿舍管理工作不是單純的事務性工作，而是以培養國家建設需要的人才為目標。宿舍管理以制度引導學生，以良好的職業道德影響學生，以無私奉獻教育學生，使學生在宿舍管理中受到人文關懷。宿舍管理人員應向父母一樣把學生冷暖掛在心頭，瞭解學生情況，滿足學生需求，尊重關心學生。以真情服務的宗旨，把關愛互助的風氣影響到每個學生，讓學生體會到家庭般的溫暖。宿舍的個體與群體之間和諧共處，建立起和諧融洽的人員關係，充分挖掘每位學生的內在潛力，使宿舍的整體優勢得到發揮。宿舍管理的育人功能在硬體設施中融入人文內涵，用積極的思想理論和科學方法引導大學生健康成才。宿舍文化環境建設涉及改善學生住宿狀況、美化生活環境和以科技開發為內容的宿舍文化活動，賦予了高校建設的人文內涵。
3.2高校宿舍文化制度建設和學生文明習慣養成相互促進
高校宿舍管理沒有制度保障會造成生活環境混亂，就不會有文化的存在。建立相關規章制度，通過規範性管理逐步轉化為內在自覺行動，營造有序安定的生活環境。剛性規章制度會使學生產生對立感，達不到管理效果，體現不出文化的氛圍。例如宿舍內務檢查如果僅通過簡單評比的方法，學生參與宿舍管理的積極性會降低，如果定期評比出文明宿舍，增加學生文化內涵，會激發出學生興趣。讓學生參與宿舍管理有利於培養學生的管理能力，有利於學生了解宿舍管理難度，學生主動提出改進意見，提高服務質量。整潔的宿舍環境是宿舍文化建設的前提。例如干淨宿舍會讓學生自覺愛護宿舍環境，使其不敢做出影響宿舍和諧的行為，形成良好的文化效應，使學生養成自律行為習慣。宿舍文化建設的初期，必須建立規範制度，通過外在有序引導，轉化為內在自覺行動。營造安定有序的文化氛圍，調動學生參與宿舍管理的積極性。宿舍文化制度建設有一個循序漸進的過程，在既定目標的指導下，明文規定的制度和約定俗成的習慣同步進行，促成宿舍的文化繁榮。宿舍文化建設應納入學校整體發展軌道，形成各部門齊抓共管的文化氛圍。
3.3加強高校宿舍管理中的隊伍建設
宿舍管理人員的言行舉止影響著學生的生活，建設一支服務意識強的宿舍管理隊伍，保障宿舍服務管理工作順利進行實現育人目標。宿舍管理人員要加強業務理論學習，掌握現代科學技術、管理學、心理學、教育學、法學等知識和專業技能，善於與大學生溝通，瞭解其心理需求。宿舍管理人員平時表現會對學生產生影響，宿舍文化建設重視對學生的人格培養，紮根宿舍對學生開展思想政治教育工作。加強與學生的交流，瞭解大學生的需求，更好對大學生進行心理健康教育。身教重於言教，宿舍的管理人員在崗位上表現的吃苦耐勞、任勞任怨、不圖名利、關心他人、樂於奉獻的高尚品質有利於學生健康成長。宿舍管理人員良好的職業道德，會影響學生的事業心和責任感。宿舍管理人員熱心周到的服務，為學生的學習和生活提供舒適環境。宿舍文化建設在育人目標的引導上塑造了學生健全的人格，有利於學生養成文明的行為。高校宿舍文化建設過程中發揮學生主體作用，培養學生的自我管理意識，實現學生的人生價值。發揮宿舍文化建設的育人功能，增強大學生的責任感、義務感和進取精神，用實際行動踐行社會主義核心價值觀