畢業設計答辯詞在答辯之前大家就應該認真準備好，以便答辯的時候可以流利地陳述!下面是由本站小編為大家帶來的關於畢業設計答辯詞，希望能夠幫到您!
畢業設計答辯詞一
尊敬的各位老師，同學：
上午好!我叫**，我畢業論文的題目是《國際經濟法雙語教學的研究》，下面我將從論文的緣起、主要內容、選題價值與創新點、論文的不足之處，這四個方面向各位老師介紹如下：
緣起 選擇國際經濟法雙語教學進行理論和實踐的研究，基於以下三點考慮，首先，國家政策依據。國際經濟法雙語教學是政府行政指導的產物，2001年9月國家教育部下發了《關於加強高等學校本科教學工作提高教學質量的若干意見》，其中規定“本科教育要創造條件使用英語進行公共課和專業課教學，對金融、法學等專業要先行一步，力爭在三年內，外語教學課程達到所開課程的5%---10%”。國際經濟法學科特點決定了其進行雙語教學的必要性和可行性。其次，選題的理論意義，1、通過研究雙語教學在法學科目尤其是國際經濟法學科中的滲透，使得雙語教學理論學科化、具體化、特色化;2、將雙語教學與高校教育課程改革相結合，落實教學改革的新理念;3、有助於構建國際經濟法和其它法律學科的雙語教學理論體系，從而對雙語教學進行有組織、有系統的理論研究。最後，選擇該課題實質上是基於對人才培養的國家化標準和與之相匹配的人才培養模式的思考和迴應，是培養既精通專業知識又精通英語的國際性法律人才的客觀需求。
主要內容 論文共分五個部分，基本思路是一般理論——提出問題——分析問題——解決問題。第一部分以國際經濟法雙語教學的一般理論為邏輯起點，首先對雙語、雙語教學的含義予以界定，並在此基礎上提出國際經濟法雙語教學的概念;並介紹了“浸入型”、“保持型”和“過渡型”三種雙語教學模式;文章第二部分探討國際經濟法雙語教學的理論依據和必要性。以系統論為理論依據，從教學改革、國際性法律人才培養、法律全球化趨勢、教育國際化的客觀需要這四個方面指出必要性。第三部分詳細闡述了國際經濟法雙語教學的基本內容。包括明確的教學目標和課程設定、適格的雙語教學主體、完整的雙語課程框架、紮實的雙語教學過程、綜合的雙語教學評價體系五個方面的內容。第四部分是現狀分析，分別從雙語師資、學生素質、雙語教材、教學效果、教學評估等方面闡述問題的存在。第五部分針對上述問題的存在，提出具體措施改革、完善國際經濟法雙語教學。
這篇論文的學術價值及創新點在於：
第一、研究視角有一定突破，作為理論性研究，本文以系統論觀點為基礎貫
穿始終，將國際經濟法雙語教學視為一個系統的教學設計過程，提出了操作性較強的可行性建議。
第二，選題的新穎性，目前關於雙語教學的文章、著作確實不少，但是對於國際經濟法這門法律學科的雙語教學研究幾乎沒有，因此，該選題具備一定的新穎性和獨創性。
同時我的論文也存在不足之處：
1、限於各種條件的制約，特別是本人理論水平所限，使的本文在國際經濟法雙語教學的理論基礎上的分析和思考還停留在比較概括和粗淺的層面，需要繼續進行深入、細緻的探索。
2、由於時間和條件的不允許，我所親身觀摩和體驗雙語課堂的學校僅限一兩所，因而蒐集的第一手資料還不夠完整和充分，從而使的對文章某些細節的分析還不夠深入和到位，這都是今後我要繼續完成的工作。
最後，懇請各位老師批評指正，謝謝!
畢業設計答辯詞二
我叫楊x，來自造價084班。現在我開始簡單的介紹一下我做的.畢業設計及對大學生活的感想。我的畢業設計題目是：贛州市濱江四期改造工程——8#樓綜合預算設計。建築面積3169.84平方米，建築層數6層，建築高度21.1米，土建造價3240796.14元，單方造價1030.35元。建築工程等級：二級。建築抗震設防類別：丙類。設計使用年限：50年。耐火等級為二級。屋面二級防水，不上人保溫屋面採用卷材防水，上人保溫屋面採用擠塑聚苯板防水。結構型別是：磚混結構。消防設計，建築防火分類為二類。牆體材料採用多孔頁岩磚。基礎、承臺、基礎樑採用C30混凝土，樓面屋面樑、板採用C25混凝土，框架柱採用C25混凝土。鋼筋採用HPB235二級鋼和HPB335三級鋼。
給排水工程，總造價x元，單方造價x元。室內生活冷水給水管及進戶管管材選用：PPR給水管，連線方式採用熔接;室外埋地給水管管材用鋼筋網骨架塑料(聚乙烯)複合管，連線方式採用電熱熔接。室內排水管及出出戶管採用PVCU芯層發泡複合消音排水管，採用承插連線或密圈連線。
電氣工程，總造價x元，單方造價x元。防雷等級為三級。 套管採用難熔塑料管PVC，導線採BV用塑銅線。
大學四年的造價學習、薰陶，給了我一個用造價的思想來思考問題，用組價的方式來彙總問題，用分部分項工程的方式解剖問題。用定額的標準解決問題。經管學院的經濟管理，讓我開啟了用經濟學的眼光評價問題，用經濟學的視野看待世界政治變化，觀察每一方在不同角度做出相應的決策的原因。經濟學的價值觀，機會成本，價值工程，技術經濟學，工程經濟學等等這些經濟思想，四年的大學生活給了我一個造價，經濟的思維模式思考問題。雖然在求學的路上可能稍有停步，但是學習步伐是永無止境的。在以後的工作生涯中，我將會用學校所學的基本知識，越走越遠。
藉此答辯之際，感謝劉老師的對我們畢業設計的悉心幫助，感謝答辯組老師對我答辯的指導!謝謝您們!我的演講到此結束
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畢業論文(設計)答辯是畢業論文(設計)的重要環節，它對於全面檢閱學生的學術能力和水平，評定學生畢業論文(設計)成績，對學生進行學術規範教育和學術誠信教育都有著重要意義。一般情況下，論文的答辯詞包括以下內容：
首先，進行自我介紹。內容有姓名、班級、畢業論文(設計)的題目和指導教師(指導教師的姓名和職稱，是博士學位要介紹清楚)，並對指導教師表達感謝之意。
二是介紹畢業論文(設計)選題的目的和意義。就是自己為什麼要選做這個題目，想達到這樣的研究成果，該選題的研究成果在學科的理論貢獻方面有什麼積極的作用或在實踐中能夠解決什麼實踐問題。
三是介紹畢業論文(設計)的結構。主要是選題分為哪幾個部分來研究，各個部分研究的重點、方法和結論是什麼。
四是介紹畢業論文(設計)的主要參考文獻或引用資料的出處。
五是介紹畢業論文(設計)在研究過程中存在的不足。