上學的時候，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會有利於提高學生的認知能力和自我教育能力，更有利於班級集體的建設。你知道什麼樣的主題班會才是好的主題班會嗎？以下是小編收集整理的最新中秋節——我和月亮手拉手主題班會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
時間：20xx年.9.1
班級：二（二）班
主講人：王華
活動目的：
1、通過中秋節讓學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化核心，真正瞭解節日，瞭解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化。
2、介紹中秋節的來歷，瞭解中國各地過中秋的風俗。
3、增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
活動過程：
一、匯入：
中秋節，是中國的傳統節日。現在，國家把這個節日定為法定節日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節，一起來感受中秋佳節。
（一）中秋節的來歷和風俗
1、中秋節的由來
（1）說中秋節的由來。老師：誰知道中秋節的來歷？
（2）小結：同學們都說得很好，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象徵團圓，所以也叫團圓節。它起源於魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次於春節的第二傳統節日。中秋的另一個說法是：農曆八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。
2、中秋節的傳說與民間故事：講述嫦娥奔月的故事。
（二）中秋詩詞佳句知多少
老師：有人說，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。出示圖片1——（李白的《靜夜思》）同學們齊背《靜夜思》。
我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經常流浪在外，客居他鄉，思鄉成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉為題材的.詩作。
（三）中秋佳節話月餅
老師：同學們每年是怎樣過中秋的呢？（同學講出各種賀中秋的民俗活動）引出——吃月餅、送月餅
月餅的外形——圓，象徵團圓，表達閤家團圓。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的願望。現代的花紋設計更是各異，別緻。（欣賞月餅圖片若干張）
二、教師總結：
同學們瞭解了那麼多關於中秋節的知識，雖然大家採用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的願望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們班級是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！結束語：（播放蘇軾的《水調歌頭》）
“但願人長久，千里共嬋娟”，美好的時光帶給了我們無限的快樂，也留給了我們無限的遐思。感謝每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。
活動小結：
通過本次活動，孩子們瞭解了更多關於中秋節的習俗和來歷，對孩子們是一種教育，效果很好。