時間一溜煙兒的走了，工作已經告一段落了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，迎來新的工作目標，需要認真地為此寫一份策劃書。相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧！以下是小編精心整理的校園採訪策劃書，希望對大家有所幫助。
校園採訪策劃書1
七、活動地點：桂林理工大學校園
八、活動分工：
採訪實施：許春燕
起草新聞策劃書：黎宇鵬
攝影：羅嵐
採訪問題設計：黃博雅、周巧玲、程曉珍
視訊剪輯、後期製作：黎宇鵬
採訪前期工作準備：程曉珍、許春燕
經費預算、活動最後總結：任玄
九、調查內容（要採訪的問題）：
1、校園十大安全問題是什麼？
2、面對校園安全問題我們應該做些什麼？
3、校園安全問題的解決之道？
4、校園安全問題的防範？
5、怎樣加強自身的人身安全？
宿舍安全
1、怎樣的學生宿舍容易發生被盜？
2、學生宿舍常見的盜竊方式有哪些？
3、什麼時間容易發生被盜？
食品安全
1、說說你知道關於食品安全的案例
2、如何提高食品安全意識？
校園人生安全
1、說說校園安全的隱患
2、如何防範？
十、活動中注意的問題及細節：
1、提問要作好準備,採訪者和被採訪者能在採訪問題上做好了解和溝通工作，整個採訪活動就能順利的進行。
2、提問要簡潔通俗,事先要對每個要提問的問題在其用語的長短上應當精心設計、推敲，宜短勿長，易通俗勿艱澀。
3、提問要具體，任何事物都是錯綜複雜的,且有個形成、發展、結束的過程，記者如果籠統、抽象地提問題，採訪物件就難以回答。
4、提問要把握主線，要抓住關鍵問題，一旦採訪物件的的談話偏離了主題，一定要及時將它拉回到主線上來，切勿跑題。
5、提問要"口""眼"並用，"口"、"眼"並用意在強調觀察得深、觀察得細，力求生動、逼真地反映出事物的本質來。
6、最後徵求採訪物件的意見,特別是比較重要的報道，雙方議論或討論一下。
校園採訪策劃書2
一、採訪目的：
1、加強海內外校友之間以及校友和母校之間的聯絡。
2、蒐集成功校友的擇業創業經歷，作為在校大學生擇業創業的典型案例，起到榜樣和引領的作用。
3、通過尋訪活動，擴大學生參加社會實踐的範圍，引導學生認識社會、服務社會，在實踐中提高自身的綜合素質和競爭力。
4、收集校友在學校人才培養方面的建議和意見，為學校的人才培養目標提供參考資料。
二、活動時間：
20xx年1月13---2月19日
三、活動組織者：
中南林業科技大學校友工作志願者協會
四、採訪物件：
林科大校友（詳見附表一）
五、活動主要參與人員：
1、中南林業科技大學校友工作志願者協會全體會員。
2、有意向並且符合要求的林科大在校大學生。
活動參與人員要求：
1)有較強的組織協調能力。
2)責任心強，組織紀律觀念較強，有良好的團隊協作能力。
3)身體健康，能吃苦耐勞。
4)有一定的文字功底和採訪經驗，能夠順利完成校友採訪任務。
六、負責人：
總負責人：
組長：
七、活動安排：
1、指導老師確定採訪校友名單，祕書處統計好活動參與成員並準備好校友雜誌的配送等必需品。
2、通知各組長此活動的開展並分發通知，並由宣傳部及時做好前期宣傳工作，外聯部做好拉外聯工作。
3、成員分工：
每組成員3名：設組長、訪談員、記錄員。
4、職責明確：
組長：縱觀全域性，負責聯絡校友，及時和組員溝通商榷採訪各項事宜等。
訪談員：負責校友資料的收集，採訪稿的書寫。
記錄員：負責採訪過程的全程記錄，務必詳細，包括具體的採訪途中出發和到達某地所花的時間以及採訪過程中的資訊。
5、技能事項：
組長：全權負責，隨時注意成員狀況，決定取捨，監督相關事宜。
訪談員：
1)收集校友基本資料，包括：姓名、性別、出生日期、工作單位、職務、家庭地址、入學時間、所學專業、聯絡方式、現居地址、興趣愛好、研究專長、所取得的成績等。資料以網路蒐集為主，不全部分可在採訪過程中或結束後向採訪物件詢問索取。
2)瞭解學校歷史、發展現狀和未來發展方向，便於和校友的溝通和對學校現狀的介紹。
3)制定採訪提綱，準備好15個左右問題提問。
記錄員：
1)儘量做到詳細，要求記錄客觀、真實。
2)有條件的可帶相機和錄音筆（在採訪過程中若使用相機和錄音筆要事先取得采訪物件的同意）。
6、內部合作：
大家的分工職責是相對的，並非有一個明確的區分，大家可以充分發揮自己的知識和專長，在採訪過程中相互協作。另外，每個人都不允許單獨行動，每個人必須在小組成員的可視範圍之內。在採訪過程注意時間的把握，一般在1-2hour左右。在採訪時，儘可能的每個人都去關注資訊。
八、注意事項：
1、出發前注意清查物品。
2、注意著裝的合適及攜帶物品的方便。
3、在進入訪談室時，要做到熱情貼切，自我介紹儘量簡潔、明瞭；在自我介紹的同時雙手遞上工作證和介紹信。
4、採訪時，注意將手機調成靜音或會議模式，避免用手機看時間。
5、採訪時，把對方當作一個年長的朋友、學長，和他進行一場回憶性的聊天，大多數人都喜歡和別人分享自己的成功經歷的。要設法把問答變為交談、聊天，問題儘量避免重複和直接。使採訪的人情味、生活味更濃，往往效果更好。學會刨根問底，隨機應變。問問題不要過於書面化，書生氣不要太濃。要有邏輯性，適應一般人的談話思路，事先明確要談什麼題目，然後一個問題接一個問題依次談下去，形成互動。遇到不明白的地方要及時提問，避免主觀編造和新增
6、注意自己的一言一行、一舉一動所代表的涵義。
7、不輕易承諾，一旦承諾，承諾必須實現。
8、可以贈送校友一些物品作為紀念，學會表達謝意。
9、注意行程中人身財產安全。
10、組長應與總負責人隨時保持聯絡，如中途遇到緊急情況，應及時聯絡總負責人。
11、將完成的採訪稿（不少於20xx字）寄回給被採訪人，請其過目修改後及時上交編輯部。
九、經費預算專案：
1、車費：
2、飲食：
3、稿費：
十、備註：
校友資訊詳見附表一
組員分組詳見附表二
十一、採訪提綱（指導參考性）：
自我介紹，簡短寒暄。“您好！我是---。這是我的證件（和介紹信）。很榮幸結識您這樣有著輝煌事業的成功人士，並感謝母校給予我們這次珍貴的機會對您做專訪。我們對您的成長曆程非常感興趣，下面我們可以詳細的談一談嗎？”（可自擬）
1、我們從全國各地聚集到中南林這塊沃土，都是為了實現心中遠大的夢想。能向我們描述一下您是通過怎樣一種渠道才選擇了母校的呢？網站、報紙、老師同學介紹或家長推薦？我們都知道，母校有很多專業，也有很多出色的專業，那您是根據什麼才決定自己的專業呢？
2、大部分的新生都懷著一種非常激動的心情踏入自己所向往的象牙塔，您還能回憶自己當時剛進學校的心情和感觸嗎？我們很想知道母校給您的最初印象是怎樣的？
3、現在幾乎所有的大學都有自己的學生會，但不同的人有著不同的看法，我們很想知道您在這方面獨特的見解？那您在母校曾擔任過學生幹部嗎？（如回答肯定則繼續）那這段精彩的學生幹部生涯一定對您以後的生活和工作產生了極其重要的影響，能和我們分享一下嗎？學生會只是學校工作的一部分，那您對我們學校其他工作有怎樣的看法呢？比如師資教學、行政工作或其它領域。
4、我記得自己剛進母校的時候，懷著很多憧憬和夢想，但是覺得缺少一個明確的方向和一個較為全面系統的規劃，所以很多時候會覺得自己很迷茫。我們很想聽聽您在這方面的寶貴經驗！聽了您豐富的經驗，我們感觸頗深！您以一個“過來人”的身份再來看我們，認為我們在大學裡最缺乏的是什麼？我們又該如何克服呢？
5、談了這麼多，我們已經受益匪淺。但對您精彩的大學生活興致未盡！您已畢業多年了，對於我們在校大學生而言，最想知道的就是您現在記憶中的母校是什麼樣的？再回到那個另人難忘的時節，能和我們分享一下那個時候讓您覺得印象深刻的事情嗎？確實有很多歡聲笑語留在美好的記憶裡！您能有現在的成功，想必和在母校的許多經歷分不開，那麼在此過程中，也一定有自己的良師益友，您還能記起他們的名字和容貌嗎？他們對您有何影響？
6、現在我們進入大學後，感覺自己也有很多的變化。那麼您在成為一個很關鍵的轉折點，應該對您以後的生活和工作起到了很大的幫助！您能具體說明一下自己由此的變化嗎？比如呢？
7、我們都知道學校和社會是兩個完全不同的世界，那麼您剛踏入社會的時候最大的感觸是什麼？在這個時期，很多人都有過迷茫，那您怎樣看待這個現象呢？您認為這與學校就業前教育有關嗎？很冒昧的問一下，您有過類似的迷茫嗎？我們更想知道的是您是如何對待這種問題的？我想您寶貴的經驗對我們以後的路一定會有很大的幫助，謝謝！
8、現在都提倡大學生進行自主創業，他們中也有很成功的人士。那您對我們大學生創業有什麼看法呢？在創業過程中，難免會有迷茫和挫敗，在選擇創業方向和目標的時候，您能談談自己獨到的見解嗎？
9、每個人成功的背後都有著許多不為人知的艱辛和汗水！我們很想了解在這條曲折的道路上，您是如何給自己定位和規劃的！在這過程中您有過刻骨銘心的經歷和感受嗎？比如呢？
10、在您成功的道路上，您的家人對您有什麼影響？
11、畢業已經很多年的您，現在也有很多事務在身，那您是否還會關注母校的發展狀況呢？最近一次回母校是在什麼時候呢？（如有肯定回答，繼續以下的問題）能描述一下當時的情景和心情嗎？能見到像您這樣一直關心和支援母校事業的前輩，我們深感榮幸！
12、如果您現在就在母校，能告訴我們您最想為母校做的一件事情嗎？您最想對母校說的一句話是什麼呢？現在是我們學校各項事業騰飛的時節，您作為有著豐富經驗的前輩，對母校的事業發展有何展望呢？那麼對於我們在校以及即將踏入這個大家庭的莘莘學子有哪些具體的期望和要求呢？非常感謝您熱情的招待！今天的交流，不僅讓我們學到了很多千金難買的寶貴經驗，還讓我們深深感受到了您對母校所特有的懷念和熱愛之情！我們熱切的期待著您能常回母校看看，您精彩的成長曆程不僅會成為我們林科大亮麗的風景線，還會成為我們一生值得借鑑的寶貴財富！
注：問題需因人而異，可自擬，還應特別注意採訪方式和語氣。
十二、活動的宗旨和意義：
生活是一部沒有文字的書，充滿了坦途和坎坷，他教會了我們許多的人生的哲理，作為在事業中取得了輝煌成就的校友來說，生活的含義更加的豐富，其中的滋味更是耐人尋味。我們希望通過這次的活動的開展和深入，傑出校友的人生閱歷和光輝的業績能夠幫助同學們樹立良好的追求目標。在初步確立了採訪物件之後，進行更為深入的資料調查，通過與他們之間建立電話聯絡或親自上門拜訪，瞭解到他們成功背後更多的鮮為人知的事蹟，讓每個同學學生在進行專業學習的同時，能夠保持樂觀向上，積極進取的人生態度，鼓勵學生學習校友，不僅僅是看到如今的驕人業績，更要看到他們在困難面前如何保持積極的鬥志，以期掀起一股學習優秀校友的熱潮。
十三、後期工作：
1、採訪稿的上交及其整理（編輯部）
2、校友採訪的經驗總結及其心得體會（綜合辦公室）
3、活動的表彰大會
後語：
希望大家抓住機遇，積極參與。在挑戰中求突破，在實踐中求發展，在總結中求成長。預祝採訪活動取得圓滿成功。
校園採訪策劃書3
一、活動主題
通過採訪已經畢業的學長學姐，介紹他們大學生活的經歷，展開對他們在本科期間的學習方法、專業興趣的探討，借鑑他們對未來發展方向的暢想規劃，收集他們對學弟學妹們大學生活的幾點建議，和關於大學生就業考研問題的.指導。
二、活動目的
此次舉辦“校友訪談”活動，旨在提供一個平臺，讓廣大同學能夠認清自己的前路，更好的瞭解社會和企業對於人才專業知識及職場素養需求標準，解決部分初入大學的新生關於“職業目標”的三個難題：沒有職業目標、有目標卻無實現自我價值的途徑而陷入幻想空想、對職業願望缺乏全面深入認識以致於脫離現實。
此次活動能夠提供一個與有成功經驗的人士交流的機會，得到其對大學生活規劃方面的建議，使同學們能夠在把握住主要任務的同時讓自己的大學生活更加豐富多彩。
三、活動舉辦單位：
昌吉學院經濟管理系校友部
四、活動介紹
活動時間：
12月5日：校友部選定訪談返校校友，招募採訪志願者；
12月10日：對志願者進行培訓，說明採訪細節，設計採訪大綱；
12月11日晚：再次核實採訪人數、職責；
12月13日下午：正式採訪。
活動地點：經管系新會議室
訪談物件：待定
訪談方式：以座談形式展開，面對面採訪。
五、活動流程
1、前期準備階段
（1）聯絡與本學院專業相關的優秀學長，詳細整理人物資料（姓名、考研或保研、職業領域、光輝經歷、照片）。
（2）由校友部人員在系內宣傳，招募採訪志願者。
（3）對參加採訪的幹事、志願者進行簡單培訓、分組、分工。
2、採訪實施階段
（1）再次確定採訪人數、職責，檢查採訪所需物品（相機、紙筆）。
（2）以事先準備好的訪談提綱為基礎，依事先的分組分工對受訪者進行訪談（靈活處理）。
（3）採訪結束，向校友表示感謝，帶領採訪人員去往節目場地觀看節目。
3、後期總結階段
（1）由採訪人員根據訪談記錄寫新聞稿。
（2）對採訪人員的記錄內容、照片進行處理，製作刊物。
（3）召集參與訪談的幹事，收集他們關於活動策劃、宣傳以及對訪談過程的意見和建議。
（4）要求訪談小組組長針對本次活動做成總結（PPT電子版，可使用部分訪談照片）。
注意：
1、對採訪志願者分組的要求：
(1)每個成員的職責明確
(2)訪談時做好記錄、拍照工作。
2、對所有采訪者的要求：
（1）面談時一定要守時守禮，不浪費他人時間。
（2）訪談小組成員在活動前設計出訪談提綱，可圍繞以下要點進行：專業行業、單位名稱、職業（職位）、工作性質型別、主要內容、任職資格、所需技能、市場前景、行業相關資訊、工資福利等。
（3）採訪前做好準備，生涯人物可能會問採訪者的職業興趣和求職意向。
（4）注意著裝和儀表，文明禮貌，措辭得體。
（5）尊重被採訪者，注意保護他們的資訊保安和個人隱私。
六、所需裝置及工具
相機、簽字筆、記事本、雙面膠等。
七、工作安排
1、此次活動主要負責人：王佳琪
2、前期宣傳：宣傳部、校友部；
3、招募採訪志願者負責人：
4、對志願者進行培訓人員：
5、人物採訪帶隊負責人：
校園採訪策劃書4
一、活動目的
1、以廣泛的街頭調查獲取大學生最真實的資料和現狀。
2、通過調查內容，對大學生生活學習現狀做一簡單瞭解，引發大學生的反思。
3、調動會員積極性，通過虛擬角色，體驗小記者的感受。
4、鍛鍊會員的組織，溝通，表達能力，激發參與活動的熱情，為今後從事更多的活動做好準備。
二、活動主題
我們都是小記者
三、活動內容
（一）採訪題目
1、離家的生活中，經常會思念家人，尤其是自己的母親父親。雖然我們可以通過打電話跟他們問好，但自己心裡最想說的往往對著他們卻說不出口，你有什麼最想對爸爸媽媽說的話嗎？
2、隨著智慧手機發展技術發展的成熟化，他們正在改變我們的生活方式，他們帶給我們方便快捷的同時,也造成了很多負面影響，對此，你怎麼看？
3、雖然我們已經是大學生，但我們也經常迷茫，當初我們為什麼想要上大學，進入大學我們學到了什麼，我們應該學什麼，你最想學什麼？
（二）活動形式
1、管協成員要元學習記者的基本常識，精心準備扮演記者角色。
2、管協每位成員（單獨或兩人一組）扮演校園小記者的角色，隨機採訪校園中的十人，詢問他們關於上面問題的回答可以做成視屏，錄音，但最終都要採訪筆記。
注：採訪筆記要求統一用書信紙書寫或用A4紙列印，於4月17號前交於陳對立（18139729130）處，過期不候。我們會對優秀作品進行評分獎勵。
（三）總結工作
1、採訪筆記統一收齊後，又主席團成員外加社聯兩位同學統一打分，評選出最好的二十個作品，留作大家交流討論。
2、以選出作品為材料，召開座談會。大家談論上述第二，三問題，引發大家人生定位和反思。
3、評委就此次討論及採訪筆記，評選出獲獎情況。
4、祕書部負責活動總結，存檔備案，以備下次活動參考；
5、宣傳部負責將此次活動照片保留，為以後社團宣傳工作積累素材。
四、活動宣傳
宣傳部對活動的內容在校園宣傳欄張貼活動介紹及宣傳材料。
五、活動中注意事項
1、活動中的小記者要注意交談的方式，時間及地點；
2、全體會員在活動中要保證自己的著裝打扮，展現新一代大寫生的精神風貌，同時在活動中要貫徹積極認真的工作態度、熱情服務的工作理念。
六、活動時間
時間：4月18日-27日
七、經費預算
主題橫幅吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？ 8*5=40元
互動小禮物 （2元小書籍，畫冊） 100*2=200元
一二三等獎6名50*1+40*2+30*3=220元 優秀獎14名14*10=140
參與獎50名2*50=100元
八、主辦單位
武威職業學院院團委 ，社團聯合會。
九、 協辦單位
圖書館學生管理委員會
校園採訪策劃書5
採訪時間：20xx年7月6日上午9:30
採訪地點：八角亭
被採訪物件：王林蓉
採訪者：陳勇瓊、張雲嘉、肖陽
策劃書：陳勇瓊
前期準備：
1、三份問題(待結合，見附件一);
2、採訪必備：《大學記憶》，相機、錄音P4
3、採訪者著裝要求：班服、班徽
4、場景佈置：陳勇瓊、肖陽、張雲嘉
5、後續注意點：視訊剪下及拼接、錄音稿整理規範
後期整理：華中區域訪談隊
附件一：採訪流程
序：連雨不知春去，一晴方覺夏深。流火七月，激情揮灑著，大地的汗珠，蔥綠的心境，在陽光下，編織出堅韌。今天我們即將採訪這樣一位堅韌的女孩，她是第三屆素質班的成員，本科畢業於湖北經濟學院旅遊與酒店管理專業。她是誰呢?就然後我們去一睹她的真容吧。
問題一：
1、第一次見到學姐，是去年華中區聚會的時候，學姐的睿智幽默和那種男孩子氣的灑脫給我留下了深刻的印象。當時就有一種感覺，學姐身上有著素質班專案小組人的豪氣，現在也瞭解到學姐確實在專案小組帶過，能不能給我們講講學姐當時所在的專案小組裡令人難忘的事呢?你覺得在專案小組裡面收穫最大的是什麼?(校園採風攝影大賽策劃書：愛我家園)
2、學姐是海南三亞人，三亞的風景應該很美吧。學姐也是學國際旅遊專業的，不妨給我們描述一下三亞的風光吧?
3、看到學姐說認為自己在大學裡認為最滿意的事情是節水桶，我真的挺震撼的。學姐是怎麼想到節水桶這個創意的呢，在倡導節水桶的過程中學姐經歷了哪些困難又是怎麼去堅持的呢?
4、細想一想，最滿意的事情並不需要多麼偉大，細節決定成敗，節水桶看似一件小事，但從學姐身上我看到了一種高度的社會責任感。然而在當今責任感缺失的社會，人們的信仰也在一點一點的丟失，學姐對這些問題有什麼看法嗎?
5、學姐現在已經走上工作崗位了吧，可以向我們講講工作後的體悟嗎?
問題二：
1、學姐記得你寫過一份倡議書，關於節水的事情。我覺得把大四學長學姐們不用的水桶做節水捅，這個主意真的很好。我想問一下，這個工作最後做的怎麼樣了呀?得到了很多人的支援嗎?可以跟我們說說，關於節約，學姐還做了哪些事情呢?
2、相信學姐是一個特別有責任感的人，可是對於現在這個社會，各種拜金主義，盛行，還有不久前的“小悅悅”事件，現在人們過多的關注與個人的利益，道德感日漸低下，學姐怎麼看呢?學姐又會在今後以什麼樣的標準要求自己呢?這種行為是怎麼形成的呢?
3、學姐應該是剛剛走上工作崗位，初次工作有什麼感受呢?學姐對自己的規劃是怎樣的呢?
4、學姐是海南三亞的，三亞是一個美麗的城市，也是一個旅遊勝地，一直都很想去那見識一下海南風光，學姐可以給我們介紹介紹不?海南和武漢學姐更喜歡哪兒呢?
5、我們知道學姐在第三屆是專案小組的，專案小組的培養強度特別大，可以給我們說說你在專案小組收穫最大的是什麼嗎?你和專案小組有哪些難忘的故事呢?
問題三：
1、現在正值畢業季節，許多學長學姐都已開始了他們工作的生涯。然而也有一些而另外，就像昨天採訪的遊學超學長即將開始他的畢業旅遊生涯。蓉姐也選擇了繼續進行自己的英語學習，蓉姐為什麼會做出這一選擇呢?
2、為了繼續學好英語，蓉姐的住宿從學校到現在的位置，其中肯定經歷了許多心酸的事情，可是蓉姐依然在堅持。支援您走過來並繼續走下去的動力是什麼呢?
3、就在前兩天大二、大三國旅和景區專業的學生剛剛從武當山實習回來，蓉姐也是國際旅遊專業的，蓉姐以後準備從事與本專業相關的工作嗎?你對自己的工作有什麼規劃呢?
4、蓉姐的家鄉是在海南，一個在外人眼中非常美麗的地方。而武漢，被人們稱之為“火爐”。蓉姐現在也已經畢業了，現在回想一下當時選擇學校時為什麼選擇了武漢呢?
5、人生當中總是有那麼多的偶然和必然，蓉姐也在這偶然和必然中遇到了素質班。您在結業發言當中說道，素質班對你的思維、習慣上的影響，行為上的改變，都是你一生都要追逐的。蓉姐為什麼這麼說呢?今天蓉姐能夠跟我們分享一下你在素質班的一些故事呢?
結束語:身體瘦小，卻能用自己的毅力和雙腳登上大別山的頂峰，這就是我們的王林蓉學姐——一個看似小家碧玉，卻有著堅韌的毅力、豐富的創新力和不平常的獨立能力的女孩。非常感謝王林蓉學姐今天跟我們分享她成長旅途當中的點滴，這就像是一絲絲夏的涼意。雖然炎陽炙人，但卻擋不住夏的涼意。
校園採訪策劃書6
活動主題：校園採訪活動
主辦單位：20xx級xxx班團支部
舉辦時間：20xx年5月
活動開展：
班級同學戴統一的紅色帽子，在綜合樓前集合，由負責人再次和班級同學說明，活動的主要目的和主要方向。之後進行分組，每四個人一個小組，並選出各組組長，由組長帶領各組組員，去校園的不同地點，針對不同人群進行採訪，可以選擇比自己年級高的學長學姐，成績優異工作突出的，也可以選擇採訪資深的老教師，在管理學生方面相當有經驗者，學術方面又頗有成績者，或者選擇採訪校裡的領導。讓被採訪的人群講述自己對人生責任價值的理解。在採訪的過程中，每小組成員需要有記錄者和拍攝照片的同學，採訪時間要求一個小時之內。各小組採訪結束後，需要回到綜合樓前集合，並去教室裡開交流會，由各組組長髮言，闡述本組的心得與體會，此過程同樣有同學記錄和拍攝。
現總結如下：
一、活動策劃過程
1.活動前用品準備工作：
統一的帽子：由班級的組織委員和宣傳委員統一購買。
活動所需相機：由團支書統一租用。
交流會所用教室：由班長向學校借用。
2.活動前對班級同學的工作：
由班級團支書將本次團日活動策劃書打印出來，具體包括詳細的活動目的意義及流程，分發給每組的組長，在活動開展的前一到兩天，由團支書選定時間，組織各組長開討論會，根據活動的策劃，討論活動中是否存在不足與需要改進的地方，並由團支書講明活動中需要特別注意的地方，討論結束後，將活動策劃需要改進的地方進行明確說明。
以上工作結束後，各小組組長需要在活動開始前的任意時間，找到本組的組員，說明此次團日活動的各項內容與基本要求，並明確該組所要採訪的物件，和確定各組員的分工，確保每一名同學都清楚該活動的目的意義及主要流程，並在活動中切實體會到人生.責任.價值的真正含義。
3.活動中需要注意的問題：
組員間協調好工作任務的分配，配合好組長的工作，採訪過程中的記錄和拍攝都需要有專人負責，採訪內容記錄要求詳細，活動結束後需要將材料上交班級團支書。
4.活動結束後PPT的製作：
由活動負責人，找班級會製作的同學，根據活動中留下的材料，製作ppt，並上交。
二、活動中存在的不足
1.由於採訪的時間過於短暫，有許多有關人生.責任.價值的講解並不是十分的透徹。同學們的體會不夠深，心得不夠明確。
2.個別小組的採訪記錄不夠詳細，照片拍攝數量不夠多，分工也不是十分明確。
3.活動結束後，有個別組上交的活動心得與活動的感受不夠深刻。
4.活動過程中，個別組不夠積極，採訪過程流於形式。
三、到會嘉賓點評活動
社聯主席劉敬學長對此次活動的點評：
對於此次團日活動，09級xxx班團支部，認真策劃，並積極參與實施，同學們的活動熱情很高，每一名同學都在活動深有體會，活動舉辦很成功。
資訊科技學院
20xx級xxx班團支部