為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編整理的策劃方案7篇，希望對大家有所幫助。
策劃方案 篇1
又是一年四季更替，又是一年日新月異。轉眼一過，學生會又要更新。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。又到了新學年的學生會招新，去年的這個時候是我們在準備應聘，而今天是我們在準備招聘。很高興今年能成為宣傳部的部長，作為部長我會帶領宣傳部的所有成員好好開展今年的招新工作，為這一年的工作開個好頭。
一招新目的：
為宣傳部注入新鮮血液，為宣傳部培養後備人才，培養擴大宣傳部隊伍，實現宣傳部精神的連續性。為了更好開展宣傳部工作，實現宣傳部新老更替，發揮學生的主體作用。輔助學生會開展工作。提高學生的素質教育，培養學生的實踐能力，擴充套件見識。
二宣傳部簡介：
作為學校學生工作的視窗,起著對內宣傳旅遊系動態和對外展示旅遊系風貌的職責，秉承學生會“全心全意為同學服務”的宗旨, 我部通過建立和發揮各種宣傳陣地和海報、展板、噴繪等宣傳方式的作用,有效宣傳學生會內各項活動,做到宣傳報道的時效性和創意性，樹立旅遊系的良好形象。
三招新細則：
1招新物件：xx級新生
2招新人數：5—10人(兩個設計，兩個寫字，兩個畫畫，男生佔2/3)
3招新要求：工作積極熱情，辦事嚴謹負責，虛心好學，有良好的團隊合作能力;有一定的美學基礎，有一定的設計功底，有一定的文字功底，對平面構圖、排版設計感興趣;熟練電子製作軟體(ps，ai)、會毛筆字的優先
4招新形式：報名 面試
一個月試用考察;
5招新時間地點：待定
四招新流程：
(一)前期宣傳
1準備宣傳部相關文字資料
2利用海報展板形式告知招新訊息
(二)報名面試
1在規定時間將報名表交到報名處，並接受面試
2兩名部長面試，一名負責答疑
(三)面試內容
1自我介紹
2回答面試者的問題
3部長就面試的的能力進行現場測試(學寫pop，仿畫，設計)
(四)稽核確定人員名單
1稽核新干事名單並上報人數
2紅榜公佈新干事名單
五經費預算：待定
希望此次學生會、宣傳部招新能圓滿結束，讓我們一起為迎接新的挑戰而努力，為學生會、宣傳部美好的明天而加油，為精彩的大學生活而奮鬥。
策劃方案 篇2
一、匯入（略）
二、比較閱讀
（一）寶玉捱打的根本原因
這次賈政打寶玉顯得極不尋常：一是打得格外狠毒，打得寶玉已經不能動彈了還要打，甚至想用繩子勒死寶玉；二是打的時候，不聽人勸，直到王夫人來了說“快拿繩子來先勒死我”這樣的話才住手，《紅樓夢》選讀 教學設計示例（二）。賈政這樣毒打寶玉，究竟意味著什麼呢？
開始，賈政問寶玉“你那些還不足，還不自在”，原本無氣，及至寶玉“惶悚”之態，“應對不似往日”，這才“生了三分氣”，但並無打的意思。接著，寶玉結交名伶事發，賈政“氣的目瞪口歪”，但也只是命寶玉“不許動！回來有話問你”，大概也沒有打的意思。待到聽了賈環的誣告，得悉寶玉有“淫辱母婢”之行為，“氣的面如金紙”，終於大發雷霆，大喝一聲：“快拿寶玉來！”一場毒開啟始了。
在賈府，世家子弟放蕩成習。賈政對於稍有“越軌”跡象的寶玉，為什麼連事情的真相如何也不過問，便是一頓毒打？看看賈政是怎樣說的：“你們問問他於的勾當可饒不可饒！素日皆是你們這些人把他釀壞了，到這步田地還來解勸。明日釀到弒君殺父，你們才不勸不成！”“弒君殺父”，一語道破天機。原來責政對寶玉的叛逆思想早有察覺，他擔心寶玉終有一天會成為封建社會的叛逆者，才下了毒打的決心的。
（二）《抄檢大觀園》的寫法特點
1．《抄檢大觀園》不像《寶玉捱打》那樣使矛盾突然爆發，而是“引而不發”。
“抄檢大觀園”的大波瀾是由一個小小的繡春囊引起的。繡春囊到了邢夫人手裡後成了她打擊王夫人、王熙鳳的一張王牌。因為王夫人和王熙鳳掌管著賈府的權力，出了繡春囊的醜事，自然是管家太太奶奶的罪過。王夫人拿著繡春囊到鳳姐這裡來的時候，“氣色更變”“淚如雨下”，是因為這裡包藏著她和邢夫人的矛盾鬥爭，這也是王夫人完全採納邢夫人心腹王善保家的建議、決定抄檢大觀園的原因。
2．《抄檢大觀園》採取“分鏡頭”的藝術手法，隨著時間的推移，把一處處被抄的情景逐次突現出來，在對比中形成波瀾起伏的動人情節。
王熙鳳懷著複雜的目的，帶領王善保家的、周瑞家的等一群打手，深更半夜在大觀園中抄檢了七個地方。整個抄檢過程，形成了兩組對立的雙方：一個是抄檢與被抄檢的對立雙方，另一個是在抄檢的一方中又有對立的雙方。由於這些錯綜複雜的矛盾，再加上被抄檢的七個地方的人物性格各不相同，因此整個抄檢過程就形成了複雜紛壇、生動感人的情節。
對抄檢這一重大事件，作者抓住了每個人物的性格特點，通過人物的行動來推動情節的發展。這樣寫使“抄檢”這個很可能是雷同的事件，出現了變化莫測、驚心動魄的不同場面，按檢的七個地方形成了一個個既有聯絡又獨具特色的“分鏡頭”，強烈地突出了七處抄檢的特色，使整個情節波瀾起伏，千姿萬態，花絮紛繁，引人入勝。
（三）“寶玉捱打”和“抄檢大觀園”是《紅樓夢》描寫的兩大事件。從構思和表現手法方面比較異同：
1．相同之處：①以人物的性格特點為出發點，通過人物的活動推動情節的發展；而人物性格的特點又在情節發展中得到了充分的表現。②都寫出了事件發生的原因、經過、結果等幾個過程，每一個過程又是精心構思、巧妙安排而成的。
2．不同之處：①“寶玉捱打”採取的是使矛盾急劇激化、迅速暴發的手法；“抄檢大觀園”採用引而不發的方法。②“寶玉捱打”把各種矛盾集中在一個“舞臺”上，情節緊湊；“抄檢大觀園”運用“分鏡頭”的手段，在強烈的對比中，使每一個鏡頭都給讀者造成深刻的印象，
三、美文賞析
香菱跟黛玉學做詩，第一首寫得不好，第二首還是不能令人滿意；她不肯罷休，日夜苦吟，夢裡也在做詩，第三首終於得到了眾人的好評。
品讀香菱寫的第三首詩。
吟月
精華欲掩料應難，
影自娟娟魄自寒。
一片砧敲千里白，
半輪雞唱五更殘。
綠蓑江上秋聞笛，
紅袖樓頭夜倚欄。
博得嫦娥應借問，
何緣不使永團圓？
賞析：香菱在學詩實踐中，經過幾次挫折，找到了門徑，第三首面目就大不一樣。首句起得很有勢頭，恰似一輪皓月，破雲而出；精華難掩，將自己才華終難埋沒、學詩必能成功的自信心含蓄地傳出。因知道寄情於景，第二句就像是自我身世的寫照：顧影自憐，吐露了自己精神上的寂寞。頷聯用修辭手法，抒發內心幽怨。頸聯拓展境界，情景並出。至此，為末聯作好了層層鋪墊。結句的感唱，本是作詩人自己的，偏推給處境同樣寂寞的嫦娥，詩意曲折，又緊扣詠月詩題；“團圓”兩字，將月與人合詠，自然雙關，餘韻悠長。所以，眾人看了都說：“這首詩不但好，而且新巧有意趣。”
四、拓展訓練
《訴肺腑》
①“訴肺腑”是寶玉和黛王戀愛轉入成熟的標誌。你怎樣評價寶黛的愛情。
②閱讀《語文讀本》所選的《紅樓夢》章節，思考：為什麼說林黛玉和賈寶玉的戀愛註定是一個悲劇。
《寶玉捱打》
“寶玉捱打”是《紅樓夢》中最精彩的段落，也是情節發展的一個高潮。其寫法，充分體現出戲劇藝術的特點、比如，全部的矛盾衝突都集中在賈政會客的大廳，人物先後出場。戲劇衝突的高潮是賈母登場……可以《寶玉捱打》為題，把小說改寫成劇本。寫成後也可以組織排練。
《香菱學詩》
從關係上來說，香菱學詩應由寶釵指點，但寶釵卻一直反對。一向多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻的林黛玉則耐心地指導，這是值得深思的。請就此寫一篇讀書筆記。
《抄檢大觀園》
①王夫人突然來到王熙鳳處，而且“氣色更變”“一語不發，走至裡間坐下”“含著淚”拿出那個繡春囊，繼而“淚如雨下”。一向安祥端莊、心慈面善的王夫人，何以為了繡春囊而如此激動不安呢？討論後，整理成一篇短文。
②在大觀園眾多女子中，探春是一位個性鮮明的人物。結合課文及《語文讀本》相關章節的描寫來評價她的言行，並思考：探春的悲劇意義是什麼？
策劃方案 篇3
（1）實驗樓：
一樓包括一樓至二樓樓梯：
二樓包括二樓至三樓樓梯：
三樓包括三樓至四樓樓梯：
四樓包括四樓至五樓樓梯：
五樓包括實驗樓和教學樓之間的通道：
規定完成要求：負責擦走廊上所有的外牆、牆磚、窗臺、滅火器、牆磚上的木條、樓面2扇廁所的門、扶梯（包括底座），走廊地面。
自選完成要求：尋找清潔負責區域內的衛生死角，並進行清潔。
（2）教學樓
一樓包括一樓至二樓樓梯：
二樓包括二樓至三樓樓梯：
三樓包括三樓至四樓樓梯：
四樓包括四樓至五樓樓梯：
規定完成要求：負責擦走廊上所有的外牆、牆磚、窗臺、櫥窗、滅火器、牆磚上的木條、樓面2扇廁所的門、扶梯（包括底座），走廊地面。
自選完成要求：尋找清潔負責區域捏的衛生死角，並進行清潔。
（3）校園環境
校門口櫥窗附近至垃圾箱及教學樓北面廣場。
領操臺瓷磚、周圍及花壇，跑道竹林。
教學樓南北2個陰溝，噴水池瓷磚及東西門之間的場地。
實驗樓北面陰溝及實驗樓正門至食堂之間場地和石子路。
規定完成要求：垃圾箱周圍清掃乾淨；櫥窗清潔，瓷磚、花壇內無垃圾、清除地面，陰溝內垃圾。
自選完成要求：尋找清潔負責區域捏的衛生死角，並進行清理。
注：請上面負責老師提前安排分配的班級學生帶好所需的勞動用具。
策劃方案 篇4
一、 主題
校園垃圾桶情況調查
二、 選擇理由
我們同學生活在校園中就要接觸校園的各個方面其中我們經常接觸的就有垃圾桶。作為一名大學生我們要講文明懂禮貌。其中講文明就包含了我們在有垃圾時應該將其丟入垃圾桶中，而且我們也避免不了會有垃圾。我們選擇這個話題就是因為它與我們的校園生活息息相關。
三、 調查步驟
在此次調查中我們考慮到校園面積不是很大垃圾桶也可以隨時可以去調查所以我們採用了全面實地調查的方法。
（1） 將校園分成四部分，每個組員負責一部分。
（2） 每個組員在自己區域內進行實地的調查，調查的內容包括垃圾桶的數量、垃圾桶的照片、垃圾桶的利用情況、垃圾桶的大體位置等。
（3） 將各個組員的資訊進行彙總，對校園垃圾桶的利用情況、分配是否合理、垃圾桶的類別進行詳細的分析。
（4） 得出結論並對校園垃圾桶出現的問題提出合理化的建議。
四、 分工情況
組員：xx、xx、xxx、xx
具體分工：
xx：負責各項任務的安排並參與到每項任務的執行中去。
xx：製作策劃書。
xx：對收集到的資料進行分析彙總。
xx：製作PPT。
在進行實地調查和總結最後的結論要求每個組員都要參與其中。
五、 進度的安排
第2周：進行校園區域的劃分。
第3～5周：組員對校園垃圾桶進行實地全面的調查。
第6周：進行資料的分析和彙總。
第7～8周：得出最後結論製作PPT。
六、 預期目標
對校園的垃圾桶的分佈情況和使用有個詳細的瞭解。分析校園的存在的問題並提出了合理化的建議。希望每個組員在這次活動中能夠的到鍛鍊，提升了自己的能力。
七、 注意事項
（1） 有的垃圾桶放在不易被人發現的地方，對於此種垃圾桶我們要認真查詢。
（2） 在調查過程中各個組員一定要注意垃圾桶各個部分（尤其是放電池的部分）的使用情況並作好記錄。
策劃方案 篇5
一、教學目的
為使同學們在緊張的學習生活之餘能夠娛樂身心，同時為豐富同學們的社會實踐課程，提高同學們的動手能力和團隊合作能力，培養集體榮譽感，XX新區XX國小開設水果拼盤的地校課程。
二、教學準備
塑料刀、案板、盤子，牙籤等
三、活動物件
二到六年級35名學生
四、教學地點
地點：XX國小二年級七班
五、教學過程
(一)前期準備
1.準備活動所需刀具和盤子等材料。
2.建立班級群，告知家長和學生需要準備的材料。。
3招募兩名志願者
(二)教學實施
自行組隊，5~6人為一組，在30分鐘內完成水果拼盤製作，以簡單的個體水果通過形狀、色彩、造型等幾方面藝術性地結合為一個整體。然後每組派一名代表進行闡述作品的造型創意、營養價值。
六、教學要求
1.學校為同學們提供牙籤若干，水果刀及餐盤。水果需同學們自帶。
2.作品完成後每組派一名同學上臺闡述作品的主題或名稱，營養價值，造型創意。
3.活動過程中需要強調衛生及教室的恢復保潔工作
七、經費預算
牙籤：5元
蘋果：2*2元=4元
橘子：4*1元=4元
香蕉：4*1元=4元
火龍果：1*7元=7元
葡萄：0.5千克*10元=5元
總預算：29元
策劃方案 篇6
一、欄目名稱（為節目取一個有新意，吸引眼球的'標題）
二、欄目宗旨 (做節目的目的意義等)
三、欄目內容（節目的詳細內容）
四、欄目結構（各個板塊合理分佈設定）
五、欄目要求 (即節目所要達到的預期效果等)
六、欄目播出（播出時間，以及各個節目板塊的時間合理安排）
七、製作步驟（蒐集資訊，邀請嘉賓，後期製作等）
八、可行性分析（說明此節目吸引觀眾的一些亮點，節目製作費用的現實性，對節目的宣傳工作的一些進展等情況。。。）
九、人員設定（比如說 製片人兩名，主持人一名，編導兩名，攝像三名（同時負責拍攝或指導嘉賓製作的欄目），後期製作三名，嘉賓6名。）
十、經費預算(即節目製作成本，包括製片人，主持人，嘉賓等相關人員的費用，場地道具費用等。)
法制是一個靜態的詞彙，是一國現行的全部法律制度的總稱。
法治則是一個動態的詞彙，指“依法治國”，用法律的手段來治理國家。
由於實現法治離不開健全的法律體制，因此，“法治”一詞也包含著“法制”的含義。
一、背景分析
法治是現代市場經濟和民主政治的一個核心特徵，是當代中國全面建設小康社會、加快推進現代化、向現代市場經濟與民主政治過渡所必須儘快解決的重大現實課題。自黨的十五大確定“依法治國、建設社會主義法制國家”的基本治國方略、啟動了
從人治到法治的偉大變革後，法律在中國社會生活中的地位不斷提升，其作用也越來越大，法治已經成為中國現代社會的顯著特徵之一。然而，我們同時必須清醒地認識到，由於數千年人治傳統和封建禮教的深遠影響，中國老百姓的法律意識水平還普遍低下，中國舊體制下形成的不合理的司法機制也同飛速發展的社會變革格格不入。要徹底扭轉頑固的傳統的人治觀念，在全社會建構起“法律至上、權利平等、權力制約、權利本位”的法治思想體系，真正實現法治，仍需漫長而艱難的法制建設。
在這樣的社會歷史背景之下，作為黨政宣傳喉舌同時又是最具影響力的大眾傳播媒介---電視臺，就應當扛起普法的大旗，充分利用輿論傳媒優勢，積極推進社會進步。這也是我們電視工作者責無旁貸的歷史使命。
從電視節目的現狀和發展走勢上看，以普及法律、弘揚正氣為主要宗旨的電視法制節目一直活躍在我國電視舞臺上，發揮著舉足輕重的社會教育與輿論引導作用.特別是這些年，隨著國家法治化程序的不斷深入，電視法制節目更是如雨後春筍般煥發出蓬勃的生機和活力。縱觀中央電視臺及各省市電視臺，優秀的電視法制節目都已成為各臺的“頂樑柱”，收視率呈現逐年攀升的良好態勢；有些省級電視臺譬如黑龍江電視臺、湖南長沙電視臺甚至開辦了獨立的政法頻道。在法治化程度不斷提高的當代中國，我們完全可以大膽地預測：順應時代需求和人民呼聲應運而生的電視法制節目，其收視前景“明天一定會更加美好”。
泉州電視臺目前在三個頻道固定播出的與法有關的節目有《現在開庭》、《警方時空》和《交通警報臺》，雖然這三個欄目在開辦之初，都曾取得良好的社會效果和較高的收視率，但幾年下來由於墨守陳規、不求創新，節目無論從形式上還是內容上都已變得十分單調刻板，逐漸喪失了對觀眾的吸引力。再者，由於這三個欄目都是我臺與其他單位(泉州市中級人民法院、泉州市公安局、泉州市交警支隊)聯辦的節目，所以，在每一期節目的報道手法、題材選擇尤其是宣傳導向上，我臺創作人員都不能不遵照聯辦單位的意思，根本沒有獨立的創作自由。在這樣的情形下，要讓節目實施輿論監督、真正貼近百姓，幾乎是不可能的。
綜上所述，在法治化已經大勢所趨的當前時代背景下，我臺必須重視並加大電視法制節目的改革創新，充分發揮普法教育的傳媒效應。
二、欄目宗旨
基於上述背景分析，我們策劃在整合原有法制節目資源的基礎上，創辦一檔由多版塊、互動式的大型電視法制欄目----《法治連線》。
之所以在欄目名稱中使用“法治”一詞，而不用“法制”，是因為“法制”僅指一國現行的法律制度，而“法治”作為表明依法治國的動態概念不僅包括了創制並遵循法律制度即“法制”這一靜態概念的全部含義，還代表著“法律至上、權利平等、權力制約、權利本位”這樣一種深邃的現代法學理念。我們擬開辦的這檔電視法制節目就是要力求突破宣傳法律法規的傳統模式，更側重於引發人們尤其是掌握權力的政法工作人員對“法”這一社會事物的思考和分析，讓科學先進的法治思想逐步深入人心。
《法治連線》的欄目宗旨是：普及法律、推動立法與監督執法、弘揚法治精神，推動國家法治化程序。同時，考慮到法治與德治從來是相輔相成、相互促進，社會主義法治的實現離不開社會主義道德體系的建立，所以，《法治連線》欄目還將注重法與德的融合，寓德於法、以法明德，大力弘揚社會正氣、倡導科學理念，在進行法制宣傳教育的同時加強對老百姓尤其是青少年的道德教育和引導，力爭使節目成為貫徹落實黨和國家“依法治國、以德治國”這一基本治國方略的優秀精神產品。
三、欄目定位
找準欄目的定位，才能找到創作的突破口。
《法治連線》的定位有兩個基點：
1．立足於法，傳達法治理念。法是電視法制節目的根本，是創作的立足點。離開了法，電視法制節目將是無源之水，無本之木。欄目要緊跟國家法治建設的步伐，扣緊社會熱點，從法律和道德的視角觀察社會現象，揭示報道物件所蘊含的法律與道德價值，著重宣傳社會主義法治精神，努力提高受眾的法律水平和道德素質。
2．加強人文關懷，凸現地域特色。泉州電視臺只是區域性的城市電視臺，無論是資金裝置還是人才資源，都無法與省臺相比，根不用說中央電視臺了，因此，在欄目的發展定位上絕不能盲目“攀比大臺”，而必須紮根地方現實，辦出地域特色。只有這樣，才能使節目真正與當地群眾打成一片，為廣大電視受眾所認可和接受，從而取得最佳的宣傳效果。新辦的《法治連線》將加強人文關懷，密切關注發生在我市老百姓身邊、與他們生活息
策劃方案 篇7
一、指導思想：
以綜合治理，保障平安為主題，以建立平安和諧校園為載體，切實開展系列安全教育活動，進一步增強師生的安全防範意識，提高學生的自護自救能力，切實加強安全教育與管理，進一步推進學校安全文化建設，營造時時講安全，處處抓安全，人人保安全的良好氛圍。特制定此計劃。
二、活動主題：
綜合治理，保障平安。
三、活動時間：
20xx年x月31日-20xx年x月30日。
四、活動重點：
1、加大安全教育宣傳力度，強化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我保護意識。
2、開展經常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防範於未然。
3、加強學生管理工作，規範學生行為，防止學生做出可能引發安全事故的行為。
4、爭取公安、文化、衛生等職能部門和家長、社群的配合支援，形成安全、治安防範網路，創造安全、文明、和諧的校園環境和良好的學校周邊秩序。
五、活動措施：(突出抓好五個落實)
1、落實責任：落實領導責任;落實教職工責任;落實學生和家長責任。
2、落實制度：進一步健全完善學校安全工作的相關制度;嚴格執行學校安全隱患、事故報告、檢查和整治登記制度和事故應急處理制度，制訂落實安全措施。
3、落實機構：進一步完善安全工作機構和明確工作要求;建立健全學校與公安、家長、社群的學校安全聯防制度。
4、落實宣傳：加強安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。
5、落實活動形式、內容和效果：結合學校實際，開展師生喜聞樂見的、豐富多彩的、健康文明的活動，注重實際效果。
六、活動安排：
學校安全是開展正常教育、教學活動的前提和基礎，安全穩定的校園環境是維持良好教育、教學秩序的根本保證，全校師生對安全教育要警鐘長鳴，常抓不懈，不能存在任何僥倖心理和絲毫的麻痺思想。針對我校實際情況，除平時加強安全教育、安全檢查、隱患整改外，緊緊圍繞綜合治理，保障安全，建立平安和諧校園這個主題，將四月份定為安全活動月，深入、紮實、有效地開展好8個一活動：
1、一期黑板報、展板、櫥窗專題宣傳。
2、一次組織動員。利用升旗儀式講話，對全校師生進行安全宣傳教育，多主題活動的開展進行動員，號召師生積極參與。
3、一週廣播安全宣傳。每天課間休息時間、課外活動時間，通過學校校園廣播節目，對全校師生進行安全教育。
4、一次安全大檢查。學校安全辦、各科室、各年級組、各班對所屬範圍進行一次全面的安全檢查，發現隱患及時報告，及時妥善處置。
5、向全校師生印發一份安全宣傳教育資料，並組織學習。
6、組織一場安全講座。
7、開展一次消防安全知識培訓及演練。
8、進行一次活動專題總結。肯定成績，查詢問題，探尋解決問題的有效措施。
七、活動要求：
為了使本次學校安全月活動開展得切實有效，特對全校師生提出如下具體要求：
1、各班要通過多種主題活動組織同學們學習、討論，普及安全知識，增強安全意識，提高自護能力，要進行安全檢查，消除安全隱患，對不能解決的問題要及時上報學校，要提高自我教育，自我管理能力，克服自身不安全行為，並積極同其他危害人身及財產安全的行為作鬥爭。
2、針對實際情況，要求每個學生必須切實做到如下方面，班主任教師要加強教育，認真督促。
(1)嚴禁攀坐各樓層護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，不得在校園內所有樓頂層看書、休息、玩耍。
(2)不得在任何時候任何地方翻越圍牆、欄杆。
(3)為防止火災和意外事故，所有教室宿舍及其他場所嚴禁違反規定使用明火(如點蠟燭等)，嚴禁在任何場所私拉亂接電源，使用家用電器(如電水壺、熱得快燒水、電池充電等)。
(4)嚴守交通規則，注意交通安全，不得在公路上玩耍，追逐打鬧，搞各類活動，學生騎機動車、電動車、助動車來校要自負其責。
(5)學生應講文明、講禮貌、團結互助，遵守《中學生行為規範》，禁止打鬥行為的發生。
(6)妥善保管好財物，愛護公共財產。
(7)體育活動、實驗課及課外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規範，嚴禁擅自行動，防止各種安全問題的發生。