為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的活動策劃方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動策劃方案 篇1
再完美的活動都會有瑕疵，好的、不好的活動做完之後最好做相應的總結，那麼一場活動之後有哪些我們需要去總結的呢?
一、學會用大局觀來總結整場活動效果
效果是最能直觀的給他人看到，不管是活動策劃師、執行人員、節目導演……都要學會用大局來看待活動整場活動的效果，用大局觀來看待會讓整個活動就會從中總結到整場活動中效果做的如何，下次怎麼做會更好。
二、從每一個崗位總結問題
在活動現場中每個崗位都是環環相扣的，當然每個崗位都是工作人員，在這整個活動當難免會出現問題的，所以在總結問題時可以從每個崗位中總結出問題，並解決問題，避免下次再發生類似的問題。
三、從細節發現問題
細節對於活動過程中很重要，那麼在過程中需要發現從細節上發現問題，比如現場佈置效果、搭建過程中問題，在活動之後總結細節的問題會讓下一次活動進步的更快。
四、人員分安排分配度
活動策劃是一個有組織，需要安排每個人員的一份工作，那麼在人員安排這方面需要用心去總結髮現，去優化工作還有哪辦些會更好。
不過，任何活動在舉辦之前，要想讓每一個活動環節很好的得以執行，必須要找到一家比較靠譜的活動策劃公司。因為專業的並且善於總結活動策劃公司，才能具有一個一流的策劃團隊和執行團隊，才可以保證公司晚會活動順利執行。
活動策劃方案 篇2
一、設計意圖
孩子們剛剛升入大班，已經是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最後一個教師節，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的瞭解，激發孩子們尊敬老師、愛老師的情感，我設計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。
二、活動目標
1、知道9月10日是教師節。
2、感受教師對自己的愛，能用恰當的方式表達對教師的愛。
三、活動準備
1、教師和孩子們一起活動的照片。
2、製作小禮物的材料：彩紙、綵帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、幼兒畫冊《社會》
四、活動重點
知道9月10日是教師節，萌發幼兒熱愛教師的情感。
五、活動難點
製作小禮物送給老師。
六、活動過程
（一）教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學習興趣
教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節日嗎？（是我們小朋友的節日），小朋友們過節日的時候快樂嗎？是誰給你們過的節日？那麼你們知道嗎？其實老師也有節日，你們知道老師的節日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節日），老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢？小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你？
（二）組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發生的難忘的故事，以此來激發幼兒熱愛老師的情感。
1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。
2、提問：這是什麼時候照的照片？小朋友們在幹什麼？老師在做什麼？你們的心情是怎麼樣的？為什麼又高興有快樂？
小朋友現在有了那些本領？這些本領是跟誰學來的？老師為小朋友做了哪些事情？
4、除了班上的老師，幼兒園裡還有哪些人關心照顧過你？
（三）討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的節日裡應該給老師愛呢？
1、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》後根據教師的提示進行討論
（1）老師怎麼了？為什麼會咳嗽？
（2）小朋友想出了什麼辦法幫助老師？老師會怎麼想？
（3）你平時是怎樣對待老師的？
（四）製作小禮物表達對老師的愛並送上祝福的話語
1、在教師節，我們應該怎樣向老師表達愛呢？（說祝福的話，送給老師小禮物）
2、幼兒製作小禮物，教師巡迴指導並給予一定的幫助
（五）幼兒贈送禮物，並與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂。
活動策劃方案 篇3
一、策劃方案名稱：
辦事處居民廣場舞比賽
二、活動背景：
廣場舞蹈是由人民大眾自發而形成的，其對開展城市文化有著重要的意義。廣場舞蹈為城市打造廣場文化品牌提供了突破口，已成為一道展示市民文化生活的城市景觀。有效地開展群眾性文化活動，既讓現代文化得以迅速流行，也使傳統文化絕處逢生，進而促進人們生活更加積極向上，更進一步推動了和諧商都的建設工作。廣場文化活動的興起，很大程度滿足了現代人多方面多層次的精神文化需求，滿足了人們的審美情趣和審美的要求，使人們的文化審美意識提高；廣場文化活動的興起，具有鮮明的時代特色，能夠展示社會的精神文明，對社會文化發展產生巨大的影響。
三、活動主題：
舞動健康 舞動快樂
四、活動目標及意義：
（一）目標：塑造多元性的社群文化，普遍性的社群文化，提高居民的個人素養，陶冶其情操，增強其對社群的歸屬感和凝聚力，使社群居民之間的關係更為融洽，家庭更為和睦，從而促進社群的綜合發展。
（二）意義：採用地區發展模式（或小組工作的社會目標模式），強調社群居民的參與、合作、組成集體，以增強社群凝聚力和歸屬感。
五、活動地點：
社群廣場
六、活動時間：
xx年4月18 下午14:30——16:30
七、活動形式：
團體舞賽式（自行組團）
比賽要求：
1、精神面貌：參賽人員能較好的展現健康明快、歡樂和諧的文化特點，具有時代感、能抒發健康情懷，能充分展示體育健身風采。
2、藝術表現：參賽人員對音樂的理解準確，編排動作符合音樂旋律；音樂清晰豐滿，緊扣比賽內容，有良好的視聽效果。動作到位、富有節奏感、表情樂觀自然、有較強的表現力，動作整齊一致，能充分展示本次大賽積極向上的體育健身精神。
3、表現形式：比賽過程中隊形編排變化新穎、流暢協調，有特色、有層次、有藝術感染力。服裝造型、道具符合參賽內容和風格，與比賽主題相一致，起到很好的視覺衝擊力。
八、活動準備和人員安排：
（一）前期準備:
1、即日起開始宣傳，宣傳方式：社群打板公佈、社群公佈欄、社群資訊專幹進行動員、簡單的動員大會
2、4月12號確定參賽者名單、團隊名稱、人數、舞種、負責人、社群跟進人員。對參賽團體進行一對一跟進，以監督、協調參賽者進行排練，一週至少三次跟進。
3、4月13號至4月17號為各參賽團體自行排練時間，此期間，社群工作人員規劃好舞臺布臵、主持人招募（自行動員）、節目排程人員的安排、相關物資準備等。
4、比賽前一天，參賽團體將進行賽前抽籤以確定當日比賽順序。
5、4月18號14:00——16:30為比賽時間。
（二）人員安排：
主持人：1名
評委：辦事處領導以及居民代表共計7人
節目排程人員：2名
後勤保障及現場安保：7名（各社群各出1人）
九、活動流程：
（一）比賽流程：
1．開場舞（由社群腰鼓隊進行腰鼓表演）
2．主持人上臺，介紹來賓，並對此次活動性質、目的、意義及參與人員加以簡單介紹。
3．領導致開幕詞。
4．比賽正式開始，以彩排時的抽籤順序進行。
5．評委評分。
6．主持人公佈最終結果。
7．嘉賓頒獎，獎項為：
最具魅力團（1名）
團體活力獎（2名）
最佳創意團（3名）
最佳人氣團（1名附加獎）
8．活動結束
十、活動注意事項：
十一、評分細則
1、動作編排 20（分）
2、現場完成20（分）
3、技術舞感20（分）
4、表現力、交流與配合20（分）
5、音樂與服飾20（分）
十二、經費預算
略
活動策劃方案 篇4
一、學校基本情況
1、學生情況:學校現有高中14個班(按區教育局規劃:以後各年級6班共18班規模)，各年級分別為6、4、4個行政班，共700餘名學生。由於是一所新辦普通高中，學生來自全區各地，特別是農村學生較多，學生文體活動的基本技能及興趣、愛好等差異較大，文體活動的素養有待進一步提高。
2、師資情況:學校現有專職體育教師2男1女，音、美專職教師各1名，都具有大學本科學歷，體藝教師年齡結構合理，教學基本功紮實，且都有一定的教學專業特長。學校領導重視學生文體活動，校內有一批具有文體特長且熱愛文體活動的教師。學校師資能基本滿足本校開展課外文體活動的需要。
3、學校場地和器材情況:學校現有300米塑膠田徑場一片，室內球類館一片，乒乓房一片(10張臺)室內形體房一片，室外籃球場四片，室外排球場一片，有專門的美術音樂教學及活動用房。由於是一所新辦學校(當時按國中設計)，對具體的文體場地設施可作一些具體的實用性改造。器材按省定一級標準配備，並結合學校實際需要增添。
二、工作目標
1、合理利用(改造)學校現有文體活動場地、設施，努力創設適合高中學生特點的文體活動內容，吸引全體學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動。
2、構建學校課外文體活動體系同高中體育與健康、藝術的課程改革的實驗工作相結合，精心組織實施課外文體活動，落實課外文體活動的各項規章制度，努力提高我校課外文體活動的質量。
3、努力辦好體育藝術特色班，充分發揮體藝特長生在學校課外文體活動中的作用，探索我校課外文體活動特色，努力提高我校文體活動的整體質量。
三、具體工作
1、體藝課程的教學工作
樹立以人為本、以學生為主體、促進學生健康發展為核心的指導思想，從更新課程理念入手，在課程目標體系構建、課程結構調整，課程內容整合、課程組織優化、課程評價科學化等各個方面，深化改革實驗。以實施高中體育、藝術課程標準為主要措施，建立適合我校學生身心特點的課程體系。
體育與健康課程:堅持“健康第一”的指導思想，不斷提高教學質量。在開齊開足課程的基礎上，不斷豐富課程內容，幫助學生找到符合自身特點並感興趣的運動專案，各年級授課形式以選項為主。重視學生的基本技術、技能的教學，教給學生簡單的運動保健知識與方法，為學生從事體育活動打下良好的技術、技能基礎。培養學生終身體育的意識和習慣。
藝術課程:按課程設定規定，開齊開足藝術課程，使學生普遍達到藝術課程基本要求的前提下，實現對藝術課程各個領域的自主選擇，培養學生的藝術特長，為學生從事藝術活動打下良好的才藝基礎，為社會培養更多的藝術類人才。
2、課外文體活動工作
充分認識開展課外文體活動在學校實施素質中的重要意義，嚴格按課程設定規定開設，對活動內容、活動組織、活動過程及活動中的安全工作予以高度重視。成立以學校主要領導為組長的學校課外文體活動工作領導小組，全面負責學校課外文體活動的實施、管理、與評價等工作。
課外文體活動確立以班主任為活動組織教師，有關文體教師為具體指導教師，做到組織、指導教師同步到位，並組織教育好學生做好活動的安全等工作，學校組織相關人員對組織、指導教師到位情況進行不定期檢查，對於學生活動中出現的傷害等問題應追究有關人員責任。
課外文體活動的內容設立與學生的興趣愛好結合，盡力滿足學生的需求，對課外活動課中學生的活動內容應全面認識，包括體育、音樂、美術等內容。體藝組應重視學生的資訊反饋，在學校的場地、器材配置工作中做好學校的參謀，最大限度發揮體藝設施在學生文體活動中的作用。對於學生文體活動的形式力求多樣靈活，以面向全體學生為基礎，同學校各社團組織及體藝類特長生培養相結合。
嚴格按有關規定安排課間操、眼保健操時間，加強對兩操的檢查、評比等工作，根據季節、氣候的特點，安排不同的活動內容，切實提高活動質量。
加強對文體活動場地、器材的.保管、出借等工作，由於體藝類教師在文體活動的時間內都有具體的指導和訓練任務，學校應配備專職的文體活動場地、器材管理員，做好文體活動場地、器材的保管、出借等工作，最大限度發揮學校現有文體活動場地、器材的作用。
確實解決開展課外文體活動中的各種矛盾，嚴格按照有關檔案要求執行，使我校課外文體活動的開展更加制度化、規範化、常規化。
4、學校文體類的競賽及訓練工作
文體類競賽活動:以每學年一次的體育活動周、藝術周為學校文體競賽活動主線，學校內的隔週一次的小型競賽以各社團組織為主，體藝組負責具體的指導等工作。加強對學校文體類競賽的改革，努力為全體學生提供展示文體活動特長的機會，激發學生參與文體類競賽的興趣，吸引更多的學生參加學校的文體類競賽活動。
文體類訓練工作:根據我校學生特點，結合浙江省《關於深入實施全國中國小生課外文體活動工程的通知》要求，在我校開展文體特長生的培養工作具有重要意義。學校將對文體特長生的招生提高力度，20xx年開始將在新一屆高一中開辦體育與藝術特色班(具體的操作方案另訂)，努力提升我校課外文體活動的整體質量。文體類特長生的培養工作現階段以體育的田徑、球類的個別專案，藝術的美術、音樂為主，以後不斷補充、發展，並同建立特色學校相結合。對文體類特長生的培養堅持常年訓練，做到訓練時間，人員，內容落實。力爭在區及以上的各項競賽活動中取得較好成績，有更多的文體類特長生能被各類高等院校錄取。
附:文體類特長生培養時間、帶訓教師安排
(1)、時間:週一至週五三節課後再延時一節課時間，週日下午3:00至4:30
(2)、指導教師:田徑:傅幸波、朱雄傑。籃球:朱雄傑。排球:傅幸波。乒乓球:何 英。
美術:陳 奇。音樂:張璐瑛。
5、學校文體類的教科研工作
加強學校文體活動的理論研究和實踐經驗的總結，把構建我校文體活動體系工作同推進高中新課程改革有機結合、與校園文化建設有機結合。努力搞好已確立的《構建我校學生體育活動模式的研究與實踐》的課題研究工作。利用區課外文體活動樣本學校的優勢，勇於實踐，積極探索，注重總結，為全區各高中學校的課外文體活動的開展提供一些可借鑑的經驗。
6、學校文體類活動的經費投入工作
總務部門會同體藝組對我校各類文體類活動的場地、器材進行登記造冊，加強對現有場地、器材的管理。管好、用好現有的場地、器材裝置。對不合理的文體類設施進行整改、對缺少的設施要添置。按有關規定落實從事文體類活動教師的工作量。努力提高文體類教師的工作積極性。
7、學校文體類活動的評價和考核工作
學生參加課外文體活動教師組織、指導參與課外文體活動表現出來的能動性和成效性納入到教師、學生的發展性評價範疇，納入到班級評先評優工作中，，把學生的評價與其成長記錄冊評定或畢業生綜合素質測試評價結合起來，對教師的參與活動的評價與發展性評價中有關教學態度、教學的評價結合起來。強化活動的紀律保障，確保教師、學生、時間、場地、器材“五落實”。
活動策劃方案 篇5
活動主題：
春遊促交流
活動目的：
為了加強幹事和部長的交流，促進團學的感情，為以後的團學工作更好的發展，豐富自己的大學生活，藉此機會幹事可以向師兄師姐獲取寶貴的工作和學習上的經驗。
活動物件：
10、11級全體團學成員
活動形式：
郊外旅遊
活動時間：
4月24日（初定）
活動地點：
番禺美森歡樂營
活動準備：
部長跟幹事說下團學春遊這件事，希望大家都能參加。
活動內容：
第一天
1、中午12：30到學校接團後，乘車前往番禺長興樂園。（時間可由客人定為上午或下午）
2、14：30趕到長興樂園把行李放在營房，準備輕裝上陣。
3、由導遊引導大家遊玩（古墓驚魂、飛天轉椅、彩虹飛車、巧奪天宮、旋轉飛機、碰碰車、過山車、水上樂園、越野賽車、迷惑地下河、青蛙跳、飛碟車、小跑車、餵養錦鯉、越野追逐車、森林探險、渾水摸魚、猛鬼街、碰碰船、沙灘排球、闖迷宮、歡樂同心鞋、踢足球、滑草飛車、陶藝製作、餵養動物、體能訓練、放風箏、踩滾桶、飛越壕溝等）等專案。
4、下午6：00在開始野炊。（8—10人/組）
5、晚上7：00各自領帳篷在露營區搭篷。（每帳篷3或4人）
6、晚上8：00舉行大型篝火聯歡晚會，各學校報名表演互動節目，露天舞臺卡拉ok，的士高。
第二天：
7、晚上可到休閒區打麻將，桌球，象棋（拿帳篷的時候借，交押金即可），撲克（自帶）。
8、早上9：00在廣場（篝火晚會廣場）自主行進行戶外拓展訓練。
9、早上10：00乘車返回。返回時間可以依照班級的意見適當調整，一般是10：00—12：00返回學校。
在第一天下午的5點增加兩個遊戲：
（1）踢毽子（遊戲規則：每組派出3名代表進行比賽，三盤二勝，每盤踢7個球。）
（2）超級急轉彎（20道） 遊戲意義：藉助搞笑有趣、出人意料又在情理之中的謎題特點，幫助解題人在解題的過程中提高思維積極性，鍛鍊全方位的思考能力與靈活的應變能力。
遊戲流程：工作人員先說明遊戲規則，遊戲採用搶答進行。遊戲需每組人員共同參與。工作人員每唸完一道題目後，參與者通過用氣筒打破手中的氣球獲得答題機會，最快打破氣球者答題，答對後進行下一題搶答，答錯者由剩下參賽者再搶答，無人搶答的題目由主持人宣佈正確答案，累計回答對的題量最多小組即為獲勝者。【如有兩隊或兩隊以上人答對題目數量一樣的，則在進行一次終極題，最終搶答對者獲勝】 以上游戲的獲勝者可獲得野炊或燒烤材料一份。
（3）廚藝比賽（野炊或者燒烤時，各個小組要煮或烤一樣好吃的東西，讓盛老師品嚐，最終獲勝者由老師公佈）
獲勝者的小組每人可獲得一份豐富的紀念禮品。
（4）晚上每個部門派出一位代表進行k歌大賽。
注意：各部門可看情況在交流中適當穿插娛樂環節，但一定要注意圍繞"交流"這個主題
活動策劃方案 篇6
1、引言：
夏日的暖風吹入每一個人的心裡，20xx的希望在此刻燃起，起點的夢想翱翔於此地，我們在尋找著未來，尋找離開家時尋找夢想的勇氣，迎接即將來臨的燭火，迎接明天的希望。20xx年迎新生工作已開始緊張的進行著，而一年一度的迎新生活動也開始籌劃，xxxx大學定於x月下旬開展一系列迎新生活動。
2.活動背景及意義：
作為xxxx大學的未來--20xx年曆史的xxxx大學走入了無數學子，每年都將舉辦大型迎新生晚會，現在20xx年的新生即將入校，我們通過迎新生晚會等一系列活動營造新生入學的氣氛，以表達學校對新生的歡迎與希望，而且豐富校園文化生活，讓新生能感受到學校的氛圍。
3.活動的內容與形式：
晚會是迎接新生系列活動的重點，晚會將由歌曲、舞蹈、戲劇、小品、遊戲等多項組成。晚會是學生展示才華的舞臺，是學生超越自我的釋放，是學生心靈聚集的演出，展示了當代學子的風采與豪情，體現了xxxx大學的精神與氣質。
4.晚會場地：
xxxx大學xx校區舊教學樓門口
5.晚會時間：
20xx年x月xx或xx日下午19：00--21：30
6.晚會主題：
"萌芽"xx年xxxx大學迎新晚會
7.主辦：
xxxx大學xx校區校學生會(面向全校師生)
8.晚會器材：
調音臺、音響、地燈、地毯、膝上型電腦、接線板。
9.晚會需要：
幕布、裝飾幕布的裝飾品、椅子、桌子、水、花、桌布、禮品、工作牌、嘉賓牌、校徽等。
10.宣傳形式:
1.播音，晚會舉行的前提要求廣播站每天進行廣播，讓訊息傳導到校園的每一個角落。
2.海報，晚會的前一個星期要用海報的形式貼出來，用以宣傳，海報要貼在人流量大的地方。
3.通知各新生班主任，讓他們向自己的學生進行宣傳或到各軍訓方陣進行講解。
4.以小型海報的形式發放到各個班級中,大型電子海報(學校人流量大的地擺放)
晚會流程：
1.首先由主持人宣佈與講解晚會主題與特色，以比較火熱氣氛開場，讓晚會一開始就進入一個相對熱烈的環節。(晚會的主持人必須從新生中進行選拔，主持人控制在6個以內，在新生軍訓期間進行選拔主持人活動)
2.按照節目流程單進行，晚會中的節目必須是與迎新為主題的。(本次晚會的節目控制在18--20以內，12個節目左右是需要向新生徵集的，此項節目徵集活動也將是在新生軍訓期間進行，把握好節目質量，剩下的6個節目由在校老生為新生表演，最後還應有2--3個節目包含了軍訓教官與我們的在校老師的節目，同樣也可採用師生合作的形式)
3.節目中可穿插遊戲環節，但是一定要把握時間，讓大家互動起來，同樣也可穿插領導、老師對新生的歡迎與祝福。此環節由主持人把握，在嘉賓中尋找領導和老師代表發言。
4.節目結束時由主持人宣佈晚會結束。
邀請嘉賓:
1.學校領導2.新生各方隊3.教官4.新生班主任5.各學院領導老師代表
晚會節目可選形式:
1.歌曲(可分為獨唱、重唱、合唱以及歌曲串燒形式)
2.戲劇小品類(可分為話劇、小品、相聲等形式)
3.舞蹈類(可分為民族舞、現代舞、街舞等形式)
4.樂器類(可分為民樂、現代樂器、樂隊等形式)
5.朗誦類(可分為朗誦、對話等形式)
6.合作類(可分為師生、教官與學生、教官與老師等形式)
7.走秀類(可分為時裝走秀、時尚走秀以及青春走秀等形式)
8.武術類(可分為武術表演、特技表演以及跆拳道等形式)
晚會注意事項：
1.晚會注意控制時間和伴奏的播放(特別是遊戲互動環節的時間)
2.晚會節目要求新穎，最好是以前未曾演過的。
3.注意主持人以及新生節目的徵集與篩選。
4.注意晚會現場的安全、紀律以及指揮工作的安排。
5.晚會當天的警戒線一定要嚴密。
6.注意調音臺出現的突發狀況與其它安全紀律出現的突發事件。
7.注意晚會當天的次序，工作人員一定要監守自己的崗位，注意工作安排一定要到位，每位工作人員必須佩帶工作牌。
8.注意互動遊戲環節的安全以及禮品發放的問題。
9.晚會前期準備工作必須在6點半結束。
10.注意安排嘉賓、教官、老師以及新生方正與工作人員就坐問題。
11.晚會結束後的離場順序以及現場清理工作的安排。
本次晚會應該派2名工作人員負責送演員和安排晚會進行中的位置及簽到(一定要把握演員出場順序，不要讓演員出現在幕布後並出現擁擠狀態)