為了確保我們的努力取得實效，時常需要預先開展方案准備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的活動策劃方案6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
活動策劃方案 篇1
【活動目標】
六一兒童節是孩子們盼望已久的節日，也是孩子們最快樂和最開心的日子，為了讓孩子們在節日裡盡情地表演、遊戲、充分體驗節日的快樂，度過一個快樂而有意義的節日。
我園在六一期間，為孩子們搭建一個家園同樂的展示平臺，讓孩子們的個性得到張揚，潛能得到發揮。營造一個孩子是活動主人的和諧而有活力的教育氛圍，展現親情、友情與師生情，讓愛心、關心、開心、心心連著家園；運動、和諧、快樂、健康於一體，讓歡笑送給您，快樂你我他。給每位教師、孩子提供一個充分展示自己才藝的平臺，讓每位教師、孩子有機會展示最精彩的自己。孩子們在積極參與中體驗成功，體驗合作交往的快樂，讓孩子們在快樂中生活，在快樂中成長。
【活動主題和宣傳口號】
1、活動主題： 運動創造和諧、健康快樂你我
2、活動口號：“放飛童心、激揚夢想”
【活動準備】
1、全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項準備活動，一起動手裝飾活動室的環境。
2、、以班級為單位做好參加活動的準備工作：
（1）各班教師提前邀請家長參與活動，並做好準備工作。
（2）每個家庭，要求至少1名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來園參加。
（3）各班老師針對本班幼兒的年齡特點和身體素質，特別要做好早操和佇列的練習。
（4）各班教師和幼兒活動當天統一著裝——園服，同時準備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等。
3、幼兒園準備國旗、彩旗，若干花束、汽球等活動所需物品。
4、幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響，安排專門的人員照相、錄影、排程協調指揮等。活動結束後，將整個活動製作成CD，留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的參與禮物。
5、幼兒園組織家長代表並邀請上級和社會各界人士來園參加活動。
6、活動前，全園安排三次彩排。
【活動內容】
1、時間：20xx年6月1日上午：9：30——10：30
2、地點：
【活動流程】
（一）、主持人：致開場詞
（二）、入場式：國旗隊、彩旗隊按大、中、孝小小班順序入場
（三）、請到會領導發言併為全國少兒雙龍杯繪畫大賽及市八運會健美操獲獎幼兒頒獎
（四）、“放飛童心 激揚夢想” 20xx年鐵山啟迪幼兒園六一節目單
1、《花兒朵朵幼兒雙語操》 全體小朋友表演
2、舞蹈《祖國你好》 學前班
3、舞蹈《親親茉莉花》 小班小朋友
4、舞蹈《健康小天使》 學前班、大班
5、舞蹈《我是女生》 中班小朋友
6、印度舞蹈《快樂的寶貝》 大班小朋友
7、幼兒速算表演 學前班
8、合唱表演《蟲兒飛》 大班小朋友
9、歌舞《好大一棵樹》 師生共同表演
10、詩朗誦《畢業歌》 學前班
（五）、播放《歌聲與微笑》音樂，放飛氫汽球結束。
活動策劃方案 篇2
活動重點
一隊旗：每個活動小隊都自編了自己小隊的名稱，設計了自己的隊旗。“希望小隊”“夢想小隊”……一個個小隊的名稱和隊旗承載了學生們的夢想。
二貼近：貼近社會和貼近大自然。貼近社會是讓學生們在社會中確定服務崗位，開展“講衛生，當好公共衛生的小衛士；講規範，當好社群文化環境的小老師；講奉獻，當好社會服務的小公僕；講綠化，當好社群綠地的小園丁；講禮貌，當好文明禮貌的宣傳員”活動，讓學生們在實踐中進行鍛鍊。貼近大自然是引導學生在大自然中體驗，開展以“體驗之旅”為主題的活動，通過認識植物、開展環境調查等活動，增強學生的社會責任感和環保意識。
三走進：感恩進社群，環保進社群，書香進社群。學校將充分利用社群的場所和物件，開展各種專題服務活動，像走進社群清理垃圾、送環保袋給社群居民，使學生們獲得直接的社會生活體驗；向孤寡老人、殘疾人獻愛心，幫助他們做一些力所能及的事，從中學會關心弱者；組織孩子與社群的離退休老人們結對子，開展手拉手、心連心活動，讓孩子在活動中體驗將自己的愛奉獻給他人、社會的快樂。
活動安排
啟動階段（7月上旬）
一、組建社群假日中隊，形成假日教育網路，規劃方案《社群暑期活動方案》。以轄區內各生活小區為參與物件，根據學生興趣及年齡特點組建各種活動小組，完善組織機構，明確活動要求，活躍、規範學生的假日生活。
二、落實教育內容，明確目標要求。各小組建立書包圖書室，假日期間組織讀書、讀報，撰寫讀書筆記；開展溫暖進社群活動，宣傳黨的政策，維護小區的安全與穩定。
三、加強組織管理，規範教育責任。聘請校內外熱心於社群教育的、有專長的家長及離退休老人組成校外活動輔導隊伍，擬定活動計劃，明確活動內容，追求活動效果，力求產生良好的社會效應。
活動階段（7月中旬～8月）
一、環境教育：瞭解身邊社群教育資源。老師引領學生走進社群，獲取社群資源。師生通過調查，對所在的社群環境、社群規模及社群內都有些什麼場所有所瞭解，再針對學生提出的問題，每個假日活動小組確定一個調查研究主題，以小組為單位寫出調查報告。老師也可事先確定一些主題，由社群小組的學生們自主選擇完成。選擇主題可包括：社群噪音調查，社群白色汙染調查，社群養犬調查，等等。
二、本土教育：體驗身邊社群教育資源。足球博物館距離我校僅有幾百米的距離，為此，我校與足球博物館積極聯絡，組織學生利用暑期時間到足球博物館參觀，感受蹴鞠文化，領略足球魅力。同時，在校外活動輔導員的指導下，每個活動小組的同學完成暑期拓展作業：製作有關蹴鞠的一份手抄報，可採用繪畫、剪紙等多種形式。
三、社群教育：開發社群教育資源。學校與本地的關心下一代工作委員會積極聯絡，爭取到由他們為學生們提供週末讀書場所和圖書。該讀書場所每週末對學生開放，他們可在此讀書、看報，從而在社群這個大課堂上自由地汲取書籍的營養。在暑期兩個月的時間裡，離退休老人們將與學生們共讀《假小子戴安》《漂亮老師與壞小子》《彼得·潘》等書籍，並撰寫讀書隨筆，交流讀書體會。
拓展階段（8月底）
一、活動採用社群輔導員評價、家長評價、學生自評和互評相結合的模式，對每位參與學生進行評價。
二、假日結束召開成果展示會，成果展示內容包括手抄報、詩歌畫、剪報、書籤等，並評選出社群讀書活動的.優秀輔導者和學生。
活動原則
充分發揮學生的主體性原則。在活動中，充分調動他們體驗服務社會的積極性，讓他們自覺地“我要做”，而不是“要我做”。活動中，在老師的幫助和引導下，隊員們自己設計、選擇、創新和應用活動方法，在具有中隊特色的主題下，充分發揮他們的主動性和積極性。
充分體現活動的可行性原則。在現有的物質條件下，因地制宜地開展適合學生的社會實踐活動，開展符合學生身心健康發展規律、具有少年兒童情趣和時代氣息的實踐活動。
活動策劃方案 篇3
一、活動目的：
誠實守信，是中華民族的優良傳統和當今社會需要大力弘揚的道德規範。誠實守信，也是我係系文化的重要內容之一，為了讓學生能以誠待人，以信立業，贏得他人的尊重和信賴，使人與人之間更加和諧相處；加強學生學習系文化內涵，努力踐行系文化，形成 “學習系文化，樹管理系新風貌”的濃厚氛圍，為我係培養德才兼備的優秀人才鋪設基礎，因此，我係定於20xx年4月開展系文化教育活動系列之誠信教育活動。
二、活動主題：人人知誠信 人人講誠信
三、參加物件：管理系全體學生
四、活動安排
1、各班團支部通過 “誠信格言大匯展”、“人人講誠信，個個守考紀”宣講等活動，讓同學們明白丟失誠信的危害，領悟“誠信”二字的重要。
2、各班團支部組織學生學習誠信倡議書，讓學生從自身做起，人人擔當“誠信監督員”，並自覺地向身邊的親人、朋友、同學進行誠信宣傳。
3、開展以“人人知誠信，人人講誠信”為主題的徵文活動。
要求：參賽者寫不少於1000字的短文，於4月28前將作品交到1-402辦公室系文化領導小組黃旭豔老師處。由系文化小組評審小組組織相關專業老師進行評比，評出各類獎項，其中一等獎2名，二等獎4名，三等6名，優秀獎10名。一、二、三等獲獎者頒發獎金及榮譽證書，優秀獎頒發榮譽證書；且將優秀作品刊登系刊《尋道》，同時再發稿酬，選部分優秀作品推薦在學院學報刊登，如被刊登，稿酬由學院計發。
五、“人人知誠信，人人講誠信”徵文活動領導小組
（一）組長：闕勇平
（二）副組長：張居設、鄒華玲
（三）成員：陸升將、樑昕、黃旭豔
活動策劃方案 篇4
四月——大四學生即將離開學校，對於自己四年來累積的部分生活學習用品、美術書法作品如同雞肋一般——留之無味、棄之可惜，千里迢迢帶回家又顯麻煩……
為了方便師兄師姐處理掉無用的學習、生活用品以及部分創作的美術書法作品，為了大家能低價買到所需物品，更為了在校園內提倡節儉、倡導和促進物品的迴圈再利用，以及減少廢棄物品對校園環境的不良影響，美術學院團委學生會與橘園園區學生自律委員會強強聯手，共同舉辦“美術學院橘園園區跳蚤市場”活動。
活動主題：倡導節儉大學生活促進物品迴圈再利用
活動時間：4月13日（週五）上午8：30（遇雨順延）
活動地點：橘園三舍與四舍之間主幹道
出售的物品：各類生活、學習用品，美術、書法、手繪等藝術作品
活動物件：
賣方：以美術學院03級同學為主，其他年級同學也可參與
買方：全校師生
活動流程
一、前期準備工作
1. 向全院宣傳本次活動，將傳單派發至大四學生寢室，在美術學院和有美院學生的各宿舍樓張貼活動宣傳海報，釋出活動資訊，鼓勵全院同學參與進來。
2. 通過各園區主幹道張貼活動海報、校園網BBS論壇以及美術學院QQ群宣傳，向全校宣傳本次活動。
3. 準備好活動橫幅（一條）、展板（兩塊）及音響，以便活動當天使用。展板於活動前一天放置於田家柄和活動地點各一塊進行前期宣傳，活動當天放置於活動地點兩入口處各一塊。
4. 到宿舍區統計參加活動的人員，做好活動當天場地的初步規劃。
二、活動當天安排
1．學生會宣傳部成員於活動當天7：30準時在橘園3舍門口集合，懸掛活動橫幅，放置活動展板，準備好音響（電源）為活動現場製造氣氛。
2．學生會社會拓展部成員於活動當天8點準時在橘園3舍門口集合，劃分活動場地，主持賣家物品擺放，維持現場秩序。
3．8：30活動開始，上午由XXX負責，下午由XXX負責，活動結束後清理活動現場。
注：
1．本次活動旨在服務同學，溝通買賣雙方，為賣方做好活動宣傳。一旦形成較大規模的市場後，工作人員將不再插手。
2．活動現場設捐贈點，回收部分賣不掉的物品。所回收的物品將由美術學院團委學生會做統一安排處理。
活動策劃方案 篇5
學習氛圍
一、 活動主題：美文共欣賞，心得大家談！
二、 活動目的：加強企業文化建設，增強企業凝聚力。豐富員工業餘生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學習氛圍，讀書活動方案。
三、 主辦單位：企劃部
四、 活動時間：3月17日——4月15日
五、 參加物件：集佳科技全體員工
六、 活動內容及細則：
1、 公司每個員工可以把自己曾經讀過的美文佳作（更歡迎自己的原創作品）推薦給其他員工一起欣賞。
2、 全體員工可根據已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀後感和心得體會。
3、 推薦文章體裁不限，要求內容健康，積極向上，讀後能給人以啟迪，字數在兩千字以內。讀後感體裁不限，字數不限。
4、 活動以三個事業部和一個職能服務部為參賽單位，根據各部的員工人數不一，特制定如下要求：電氣工程事業部上交精品美文和讀後感各5篇。空調裝置事業部精品美文和讀後感各4篇。職能服務部精品美文和讀後感各3篇。生產製造事業部精品美文和讀後感各2篇。稿件全部以電子文件形式交於企劃部或人力資源部，並需註明推存人姓名和讀後感作者。
5、 徵稿時間：
（1）推薦美文時間：3月17日—22日。
（2）徵集讀後感時間：3月26日—4月2日。
6、 3月23日，所有推薦的美文經主辦單位稽核後，以不署名的形式（公佈評比結果後再全部署名）將作品張貼在學習欄內，供大家欣賞。
7、 4月3日，由主辦單位將徵集的讀後感，以不署名的形式（公佈評比結果後再全部署名）張貼到學習欄內，相互交流和學習。
8、 4月15日，公佈評比結果，舉行一個簡短的頒獎儀式。
七、 作品評比及獎項設定：
1、 “最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”裡簽名投票，每人限投一票，取得票數前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎，如果得票數相同，那麼名次名額依次遞減。
2、 “優秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀後感評比表”裡簽名投票，每人限投一票，取得票數前六名。第二、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數排名前三位，分獲一、二、三等獎。（附：評委小組組成人員名單：“空調”代表2名、“電氣代表”2名、“產業代表”2名、“職能代表”2名）
3、 獎品安排：
（1）優秀心得獎第一名，獎勵價值五十元的獎品。
（2）優秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名，各獎勵價值四十元的獎品。
（3）優秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名，各獎勵價值三十元的獎品。
（4）最佳推薦獎第三名，獎勵價值二十元的獎品。
活動策劃方案 篇6
活動背景：
十一月十一日，是年輕人的一個另類節日，因為這一天的日期裡面有連續四個“一”的緣故，這個日子便被定為“光棍節”。
“光棍節”，既非“土節”又非“洋節”，乃於上世紀九十年代初誕生於南京高校，是校園趣味文化的代表產品之一。隨著一批批學子告別校園，近兩年 “光棍節”的氣氛，也漸漸向社會彌散。《單身情歌》將成為這天的熱門歌曲，在“光棍節”，借這首歌唱出“找一個最愛的深愛的想愛的親愛的人來告別單身”，這唱詞，其實也是年輕人的愛情宣言。“光棍節”的熱鬧聚會是都市青年流行的慶祝形式。然而，卻也有很多學生尤其是大學生在這天夜裡獨自醉酒，不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。
活動目的：在這個特殊的日子裡大家聚在一起，一起討論一下大學生戀愛的利與弊，談戀愛在大學裡究竟是必修還是選修，究竟該如何去修?又該如何處理好男女生之間的關係?在活動結束後，希望大家都能有一番收穫，對於交友問題也有個更深的認識，不再盲目也不錯過美麗的愛情。
活動時間：
20xx年11月11日晚7：00——9：00。
活動開展：
一，主持人開場，對所到嘉賓至歡迎詞。同時點明此次活動的目的，講解“光棍節”的由來。
二，集體觀看電子版愛情故事，烘托氣氛。
三，班委開場講話，討論會正式開始。
四，同學們和老師一起開始各抒己見，談談自己對大學生談戀愛的一些看法，以及自己一些親身體驗等。
五，小遊戲，小節目表演。
六，指導老師為大家講述自己的一些獨特見解。
七，總結，晚會圓滿結束。
準備工作：一，教室申請及佈置。(生活委員負責)
二，嘉賓邀請。(學習委員負責)
三，活動主持(體育委員負責)
四，活動現場氣氛調動(組織委員負責)
五，活動中節目表演(文藝委員負責)
六，活動前、中、後期宣傳(宣傳委員負責)
七，總策劃，細節商議(團支書負責)
八，活動整體把握(班長負責)
活動參與者：06級電腦科學與技術2班全體同學。