在我們平凡的學生生涯裡，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會有利於提高學生的認知能力和自我教育能力，更有利於班級集體的建設。一個好的主題班會是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的國小森林防火主題班會，希望對大家有所幫助。
國小森林防火主題班會1
教學目標：
1、認識森林的重要性。
2、瞭解森林火災的危害。
3、懂得一些基本的防火知識。
4、發生火災如何報警。
教學時數：
一課時
教學過程：
一、談話匯入新課
讓學生說說自己懂得的森林對人類的作用。
二、重點講森林的重要性
1、森林有自然防疫作用。
2森林是天然製氧廠。
3、森林是天然的消聲器
5、森林可以調節氣候。
6、森林改變低空氣流，有防止風沙和減輕洪災、涵養水源、保持水土的作用。7森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區域。
三、森林火災的危害
1、森林火災不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結構;同時還樹種演替，由低價值的樹種、灌叢、雜草替低森林利用價值。
2、由於森林燒燬，造成林地裸露，失去森林涵養水源和保持水土的作用，將引起水澇、乾旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發生。
3、森林火災能燒燬林區各種生產設施和建築物，威脅森林附近的村鎮，危
及林區人民生命財產的安全，同時森林火災能燒死並驅走珍貴的禽獸。森林火災發生時還會產生大量煙霧，汙染空氣環境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農業生產。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。
4、被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環境，加速了林木的死亡。森林火災後，促使森林環境發生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。
四、森林火災的預防。
作為國小生，我們該怎樣做呢?生分組討論，彙報交流。
1、要當好義務宣傳員，大力宣傳森林防火的重要性，提高家長和周圍群眾的認識。
2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等，不燃放煙花爆竹。
3、必須嚴格控制火源，不帶明火進入林區。
師：遇到火災怎麼辦?(讓學生先說一說，教師再總結)
首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場，然後撥打火警電話“119”，讓專業人員來撲救，記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質，有無人員被困或傷亡。
五、回顧總結，佈置作業
1、說說這節課你有什麼收穫?
2、寫一篇學習心得。
國小森林防火主題班會2
為讓學生了解引起森林火災的原因和發生森林火災帶來的嚴重後果，初步學會森林火災的安全防護知識，近日，桃園鎮中心國小開展了“森林防火”主題班會。
班會上，各班主任首先通過學習資料、看圖片、遊戲知識問答、舉例項等各種形式，向同學們介紹了什麼是森林火災、引起森林火災的各種原因，講解了森林火災的危害和嚴重後果，特別強調了野外用火更容易引起森林火災，如野外炊煙、做飯、燒紙、取暖、燃燒乾草、燃放爆竹禮花等，其中以開墾燒荒、吸菸等引起的森林火災最多；隨後，向學生們講解了怎樣預防火災，明白火災自救的一些方法，懂得火災逃生本領，熟知安全用火。
通過這次班會，讓學生更深刻地認識到森林火災對環境的破壞和對人類的影響，進一步增強了防火意識，掌握了基本的防火知識，，培養了熱愛大自然、保護大自然美好情懷。
冬至將至，為進一步加強學生的森林防火意識，倡導學生以文明的方式祭奠先輩，減少森林火災的發生。**月*日下午最後一節班會課上，晨光國小各班級召開了以“文明祭祖，森林防火”為主題的安全教育班會。
在班會中，各班主任通過讀新聞、講故事等形式讓同學們瞭解引起火災的原因，講解了發生火災時的一般特徵以及森林火災的危害，使他們知道森林防火的重要性，從小養成愛森林、愛自然的好習慣。同時教育學生掃墓祭祖時要採取文明簡約的方式，做到不玩火，不燃放鞭炮，禁止攜帶火種上山遊玩。一旦發現火災，要及時報火警，未成年人不得參與撲火。
據悉，晨光國小位於城東新區東顧山山腳，該校一直高度重視森林防火工作，每學期都會通過校會、班會、致家長一封信等形式宣傳森林防火知識，切實增強學生的森林防火安全意識，做到防患於未然。
“保護森林，就是保護我們賴以生存的家園。3月6日，由縣政協、縣林業局、團縣委、縣文明辦組織的“十萬森林保護自願者”行動，在縣城雙擁廣場啟動，來自縣直各機關、駐縣各企事業單位的500餘名志願者宣誓，自願加入到森林保護隊伍中來，以實際行捍衛森林資源、宣傳森林防火知識。至此，全縣森林保護志願者已超過2萬人。
早在20xx年初，我縣就全面打響了以“森林搶救、森林維權、森林再造、森林管護和森林志願者行動”為主題的“森林保衛戰”活動。目前全縣森林覆蓋率達45.3%，去年榮獲“中國綠色名縣”稱號。
當前，時逢春耕生產用火時期，野外用火增多，特別是清明節將至，野外火源控制難度大，加之連續乾旱無雨，森林火險等級高。面對嚴峻的防火形勢，我縣構築了縣、鄉、村三級森林防火防控網路，在重要山頭、路口和林區設立火源檢查點，抽派專人不間斷巡邏。
市政協副主席陳魯西，縣委副書記、縣長張定超，縣政協主席吳德屏，縣委副書記鍾陽出席啟動儀式，縣委常委、宣傳部長王永平主持啟動儀式。鍾陽作了動員講話、副縣長劉鳳剛介紹當前森林防火工作情況，志願者代表趙坤倫發言，張定超宣佈XX縣“十萬森林保護志願者在行動”活動正式啟動。
隨後，身著統一森林防火制服、手拿滅火器具、揹著水壺、佩戴“志願者綠絲帶”徽章的志願者分成兩個組，跟隨“三創一辦”、防火護林宣傳車，深入街道、社群和村組、林區，講解，宣傳森林防火知識，發放相關宣傳資料。
截止目前，全縣累計出動流動宣傳車600餘輛次，發放《森林法》、《XX市人民政府森林防火禁火令》、保護森林資源倡議書等法律法規10萬餘份。
胡亨超、湯太祥、皮世凱、米良才、王忠碧、周鑫等縣領導也參加了啟動儀式。
國小森林防火主題班會3
一、活動目標：
1、通過對火災事件的瞭解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、認識各種滅火裝置，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養應變能力。
3、學習利用各種方法查閱、收集、處理資訊資料，培養學生蒐集和處理資訊能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。
二、活動過程：
(一)圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什麼?你在哪裡還看到過這樣慘不人睹的場面?有什麼感受?(指名後小組交流。)
2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，採用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
(1)為什麼會發生森林火災?
(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?
(3)那個男孩是怎麼樣協助動物們逃生的?
3、小結：是呀!天有不測風雲，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
(二)引導研讀，歸納整理。
1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜誌等，並加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，並製作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。
(三)競賽活動，遊戲激趣。(設立主持人，四小組記分比賽。)
1、搶答題。(老師提供部分問題，學生可適當補充。)
(1)生活中的哪些因素會引起火災?
(2)一旦發生火災，要迅速撥打什麼電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要注意報清、報全哪些資訊?
(5)列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學生也可補充題目。)
(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某國小四年級學生到某山林去野炊。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發生火災時，不要盲目開窗開門，用溼毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。
3、遊戲：編一編防火的拍手歌。
4、運用自己已經掌握的各種滅火裝置知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火(製作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。)
5、引領學生在校園內考察逃生路線，並製作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。
三、小結，評價。談談收穫與體驗。
國小森林防火主題班會4
冬至將至，為進一步加強學生的森林防火意識，倡導學生以文明的方式祭奠先輩，減少森林火災的發生。**月*日下午最後一節班會課上，晨光國小各班級召開了以“文明祭祖，森林防火”為主題的安全教育班會。
在班會中，各班主任通過讀新聞、講故事等形式讓同學們瞭解引起火災的原因，講解了發生火災時的一般特徵以及森林火災的危害，使他們知道森林防火的重要性，從小養成愛森林、愛自然的好習慣。同時教育學生掃墓祭祖時要採取文明簡約的.方式，做到不玩火，不燃放鞭炮，禁止攜帶火種上山遊玩。一旦發現火災，要及時報火警，未成年人不得參與撲火。
據悉，晨光國小位於城東新區東顧山山腳，該校一直高度重視森林防火工作，每學期都會通過校會、班會、致家長一封信等形式宣傳森林防火知識，切實增強學生的森林防火安全意識，做到防患於未然。
甲：同學們，大家知道今天是什麼節日嗎？今天是“世界森林日”，又被譯為“世界林業節”。大家知道這個節日的來歷嗎？今天我們就來了解一下。
乙：“世界森林日”是在1971年在歐洲農業聯盟的特內裡弗島大會上由西班牙提出倡議並得到一致通過。同年11月，聯合國糧農組織正式予以確認，以引起各國對人類的綠色保護神——森林資源的重視，通過協調人類與森林的關係,實現森林資源的可持續利用。1972年3月21日為首次“世界林業節”。設立“世界森林日”這一節日的目的是為了引起世界各國對人類的綠色保護神——森林資源的重視，通過協調人類與森林的關係，實現森林資源的可持續利用。
甲：古代，人們出於對森林和樹木的樸素的敬畏之情，舉行一些紀念活動。美洲印第安視森林為圖騰：“樹木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂的天空就會塌落，自然和人類就一起死亡。”
乙：隨著人類的發展，從早期的農業耕種到近現代對木材及林產品的消耗猛增，導致全球森林面積急劇減少，森林品質不斷下降，生態環境逐漸惡化。近年來，全球每年消失的森林近千萬公頃，這不僅僅是某一個國家的內部問題，它已成為一個國際問題。“世界森林日”的誕生，標誌著人們對森林問題的警醒。
甲：目前，人們普遍達成共識：“森林可為人類做出巨大貢獻，它在環境安全、消除貧困、提高人類生活水平等許多方面蘊藏著巨大潛力。”為了人類與森林長久共存，全球當務之急：“維護和增加森林覆蓋面積；恢復並提高森林功能；加強種植業以彌補對森林的開發使用；重視森林土著人和森林工人的權利等。”
乙：我國森林面積居世界第五位，土地面積佔世界7.2%，森林面積1.34億公頃，佔世界3.9%，森林覆蓋率14%。我國人均森林面積居世界第119位。世界人均佔有森林面積0.6公頃，開發中國家人均佔有0.5公頃，已開發國家人均佔有1.07公頃。我國森林總蓄積量佔世界第8位。中國森林總蓄積量97.89億立方米，佔世界森林總蓄積量3840億立方米的2.55%。
甲：我國森林平均公頃蓄積量水平低於世界平均水平。中國森林每公頃平均蓄積量為96立方米，世界森林平均每公頃蓄積量為114立方米。我國人均森林蓄積量是世界最低的國家之一。世界人均擁有森林蓄積量為71.8立方米，我國人均森林蓄積量僅為8.6立方米。
乙：我國人工林面積佔世界開發中國家人工林面積總量的50%左右。開發中國家年均消失天然林1628.2萬公頃，我國年均消失40萬公頃。
我國森林每公頃生物量高於世界平均水平。我國森林每公頃生物量平均為157噸，而世界平均131噸。我國森林總生物量達160．09億噸，佔世界的3.63%。
甲：全球森林主要集中在南美、俄羅斯、中非和東南亞。這4個地區佔有全世界60%的森林，其中尤以俄羅斯、巴西、印尼和民主剛果為最，4國擁有全球40%的森林。
乙:聯合國環境規劃署報告稱，有史以來全球森林已減少了一半，主要原因是人類活動。根據聯合國糧農組織20xx年的報告，全球森林從1990年的39.6公頃下降到20xx年的38.億公頃。全球每年消失的森林近千萬公頃.雖然從1990年至20xx年的10年間，人工林年均增加了310萬公頃，但熱帶和非熱帶天然林卻年均減少1250萬公頃。甲：南美洲共擁有全球21%的森林和45%的世界熱帶森林。僅巴西一國就佔有世界熱帶森林的30%，該國每年喪失的森林高達230萬公頃。根據世界糧農組織報告，巴西僅20xx年就生產了1.03億立方米的原木。另據世界糧農組織報告，俄羅斯20xx年時擁有8.5億公頃森林，佔全球總量的22%，佔全世界溫帶林的43%.俄羅斯上個世紀90年代的森林面積保持穩定，幾乎沒有變化，20xx年生產工業用原木1.05億立方米。
乙：中部非洲共擁有全球森林的8%、全球熱帶森林的16%.1990年森林總面積達3.3億公頃，20xx年森林總面積3.11億公頃，10年間年均減少190萬公頃。東南亞擁有世界熱帶森林的10%.1990年森林面積為2.35億公頃，20xx年森林面積為2.12億公頃，10年間年均減少面積233萬公頃。與世界其它地區相比，該地區的森林資源消失速度更快。
甲：森林面積減少受諸多因素的影響，比如人口增加、當地環境因素、政府發展農業開發土地的政策等，此外，森林火災損失亦不可低估。但導致森林面積減少最主要的因素則是開發森林生產木材及林產品。由於消費國大量消耗木材及林產品，因而全球森林面積的減少不僅僅是某一個國家的內部問題，它已成為一個國際問題。毫無疑問，已開發國家是木材消耗最大的群體。當然，一部分開發中國家對木材的消耗亦不可忽視。
乙：非法砍伐森林是導致森林銳減的另一個十分重要的因素。據聯合國糧農組織20xx年報告，全球4大木村生產國（俄羅斯、巴西、印尼和民主剛果）所生產的木材有相當比重來自非法木材。
甲：森林雖具可再生特點，但也經不起人類的大肆掠奪。10年來，森林資源銳減的一個重要原因即是已開發國家與可持續發展相悖的生產和消費方式。從上述數字即可看出，已開發國家是國際木材市場的最大買家，亦即最大的消費源；如果按人均計算，已開發國家更高出開發中國家的若干倍。當然，開發中國家也有必要逐漸改變非持續的生產與消費方式。比如，已開發國家風行、開發中國家存在的一次性筷子消費現象每天就消耗掉無以數計的木材。
乙：為了保護我們自己的生存環境，我們倡議減少使用一次性筷子，愛護我們身邊的每一棵樹，每一株小草，從身邊做起，從小事做起。
為讓學生了解引起森林火災的原因和發生森林火災帶來的嚴重後果，初步學會森林火災的安全防護知識，近日，桃園鎮中心國小開展了“森林防火”主題班會。
班會上，各班主任首先通過學習資料、看圖片、遊戲知識問答、舉例項等各種形式，向同學們介紹了什麼是森林火災、引起森林火災的各種原因，講解了森林火災的危害和嚴重後果，特別強調了野外用火更容易引起森林火災，如野外炊煙、做飯、燒紙、取暖、燃燒乾草、燃放爆竹禮花等，其中以開墾燒荒、吸菸等引起的森林火災最多；隨後，向學生們講解了怎樣預防火災，明白火災自救的一些方法，懂得火災逃生本領，熟知安全用火。
通過這次班會，讓學生更深刻地認識到森林火災對環境的破壞和對人類的影響，進一步增強了防火意識，掌握了基本的防火知識，，培養了熱愛大自然、保護大自然美好情懷。