為確保事情或工作順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的策劃方案9篇，希望能夠幫助到大家。
策劃方案 篇1
為了深入貫徹全民健身計劃綱要，充分利用我校基礎設施來滿足同學們的運動熱情，豐富同學們的課餘文化生活，推動我校體育運動的健康發展，校團委將於4月初舉辦“開縣中學第11屆（20xx年春季）乒乓球比賽”，現將有關事項具體通知如下：
一、比賽地點：開縣中學乒乓球場
三、報名時間：請各班將報名表於3月28日前交團隊辦公室
四、比賽時間：4月8日－4月30日（每週一至週五）下午第三節課後課外活動時間
五、參賽辦法
1、每班上報2個名額（男女不限），高1、高2年級各班必須參加，高三、九年級年級同學鼓勵報名參加，請各班體育委員將本班參賽人員名單交校團委（辦公樓3樓團隊辦公室）。
2、採取單淘汰制，分組抽籤決定。
3、比賽分男子組、女子組進行。
4、比賽採用國際乒聯每局比賽11分制的規定，每場比賽採用三局二勝制，角逐前三名時採用五局三勝制。
六、錄取名次和獎勵
比賽男子組取前6名，女子組取前3名，分別給予物質和精神獎勵。
七、未盡事宜，另行通知；本次比賽的最終解釋權歸校團委。
策劃方案 篇2
一、展覽名稱
“覽庭”
二、展覽主題
曲水流觴，觥籌交錯
三、展覽宗旨
在人類經濟日益精神化的今天，精神性需求或文化消費需求被提高到了一個空前的高度。人們現在更多的是在尋求精神內容的消費，此次展覽一方面秉承對優秀民族文化的傳承，另一方面力求將展覽所帶來的社會效益和經濟效益相結合，通過展覽將展品推向市場，或將帶有藝術符號的商品引入展覽，以便更好地開啟市場，流入市場。“覽庭”一展將展品的精神內容統一於對中國傳統文化的一個現代方式的詮釋，並以創新的理念和富有創意的手段，用展覽和現場演示以及多媒體相結合的方式，通過多種手段呈現於受眾。旨在帶動市場正確的受眾性引導和對當前群眾極地培育，為文化的產業化發展推波助瀾。
四、展覽方式和手段
“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院”。“覽亭”不僅有庭院之“欣賞”意，更與《蘭亭序》中“蘭亭”諧音，有群賢集聚於此，“曲水流觴，觥籌交錯”，盡數天下英雄之意，用來隱喻“覽庭”一展的真切、生動、豐富、自然的交流意境。展覽在與古典藝術的清、高、淡、雅這幾部分特點相結合的基礎上，有選擇地挑選當代藝術家與此相關的當代性作品，結合當代多樣的藝術展覽形式，創造一種地域特色鮮明、風情獨具、動靜相宜、美侖美奐的藝術空間，讓觀眾沉醉其間，盡享中國傳統文化之典雅氣息。
五、展覽形式和內容
（一）情境營造
在展覽區擬建古典庭院、園林、小橋、流水、亭臺閣樓，讓觀眾從入口的長廊漸漸進入展覽區，並有古典輕音樂作為背景音樂。
（二）區域功能劃分
（1）演出區
背景為粉牆黛瓦，中為園門。門後透綠，植芭蕉、翠竹造景。前為臺，演員著戲裝。演出區前砌一曲池，架一紅色木拱橋與觀眾隔開，池中有蓮花燈、五色錦鯉、雨花石，高低錯落數枝蓮花、荷葉等。背景下方安裝彩繪紙傘、手繪紙摺扇，營造花卉、假山泉。整個區域呈扇形分佈，演出區域與展示區以一曲池相隔。
將演出區域有機地融合到“覽庭”一展當中，再演出邊圍區佈置茶水、甜酥等。
（2）展示區
“覽庭”展示區包括所有布展設計區域，整個布展圍繞“覽庭”的核心理念展開，囊括展覽當中的任何一點細節。展示區圍繞演出區以不同層次不同意境依次展開。
（3）多媒體視聽藝術展示
每個區域展區將佈置視聽裝置，所用裝置既有內在實用性又具外部設計欣賞性，如將中國古代的審美形式通過現代的電子產品的設計表達出來。
（三）展品
展品包括當代藝術家工筆類作品以及中國古典特色以現代商品的任何一種載體形式呈現的家居實用型用品。
六、展覽時間
七、展覽地點
江蘇省國畫院
八、經費預算
九、可行性分析
（一）可開發市場
“覽庭”一展旨在開發當代市場中極具開發潛力的一個展覽，通過市場引導創立品牌消費群體。也可以定位為一個已具影響力的品牌的一個市場延伸。
（二）可利用資源
受過國內優秀傳統文化薰陶的藝術家的創新性的作品，以及當今非物質文化遺產
（三）存在問題
怎樣通過“覽庭”一展，抓住受眾興趣消費的聚焦點，進行有效的市場開發、運作。（例如相關延文化延伸品）
十、附表
策劃方案 篇3
［活動主題］：低碳生活 綠色校園
［活動地點］：高一六班教室
［活動目的］：
1、提高學生環保意識，改變不良生活習慣；
2、讓學生意識到保護環境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。
3、變廢為寶，讓學生充分發揮想象力和創造力競做科技小製作。
［活動過程］：
一、導言：我們發現部分同學的環保意識淡泊，不良的衛生習慣和破壞校園環境衛生的情況還屢屢出現。希望通過此次班會，喚起全體同學對環境教育重要性的認識，增強環境保護意識，自覺得愛護環境、保護環境，切實地從身邊的小事做起，創設一個乾淨整潔的社會環境。此外，倡導大家充分挖掘自己的智慧，“妙手回春”，讓我們再“創造”出一個嶄新而豐富多彩的綠色空間。
補充低碳概念： 所謂“低碳生活”（low-carbon life）就是把生活作息時間中所耗用的能量儘量減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對於普通人來說是一種生活態度，同時 也成為人們推進潮流的新方式。它給我們提出的是一個“願不願意和大家共同創造低碳生活”的問題。 但是我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，要注意
節電、節氣、熄燈一小時從這些點滴做起。除了植樹，還有人買運輸里程很短的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活。但前提是在不降低生活質量的情況下，盡其所能的節能減排。“節能減排”，不僅是當今社會的流行語， 更是關係到人類未來的戰略選擇。提高“節能減排”意識，對自己的生活方式或消費習慣進行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要減少二氧化碳）排放，意義十分重大。“低碳生活”節能環保，有利於減緩全球氣候變暖和環境惡化的速度。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任。
二、學生對於這些事進行自由發言，學生代表發言小結。
三、以小組為單位進行討論，小組代表發言。
四、養成低碳生活習慣
1.每天的淘米水可以用來洗手、洗臉、洗去含油汙的餐具、擦傢俱、澆花等。乾淨衛生，天然滋潤；
2.將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣櫃中的異味；還可以擦洗玻璃，減少使用汙染環境的玻璃清潔劑；
3.喝過的茶葉渣，把它晒乾，做一個茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；還可以用來洗碗、手工皁的原材、晒乾後可吸異味；
4.出門購物，儘量自己帶環保袋，減少使用塑料袋；
5.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；
6.多用永久性的筷子、飯盒，儘量自帶餐具，避免使用一次性的餐具；
7.養成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電；
8.儘量不使用冰箱、空調、電風扇，熱時可用蒲扇或其他材質的扇子。
9.夏天開空調前，應先開啟窗戶讓室內空氣自然更換，開電風扇讓室內先降溫，開空調後調至室溫25～26°之間，用小風，這樣既省電也低碳；
10.用過的塑料瓶，把它洗乾淨後可用來盛各種液體物質；
11.食物廢料、殘渣，可以用作肥料用；
還有一些不容易注意的幾點：
1.每天使用傳統的發條鬧鐘，替代電子鬧鐘；
2.一旦不用電燈、空調，隨手關掉；手機一旦充電完成，立即拔掉手機充電插頭；
3.用節能燈替換60瓦的燈泡；不開汽車而改騎自行車或步行；
4.使用電腦時，儘量使用低亮度，開啟程式少些。
5.儘量少看電視。建議多看書，既節電，又可以增長知識。
6.用剩的小塊肥皂香皂，收集起來裝在不能穿的小絲襪中，可以接著用。
7.冰箱記憶體放食物的量以佔容積的80%為宜，放得過多或過少，都費電。食品之間留10毫米以上的空隙。
8. 少買不必要的衣服。 服裝在生產、加工和運輸過程中，要消耗大量的能源，同時產生廢氣、廢水等汙染物。在保證生活需要的前提下，每人每年少買一件不必要的衣服可節能約 2.5 千克 標準煤，相應減排二氧化碳 6.4 千克 。如果全國每年有 2500 萬人做到這一點，就可以節能約
6.25 萬噸標準煤，減排二氧化碳 16 萬噸。
9.減少使用塑料物品，塑料廢物去到垃圾處理廠及堆田區，一般需要20～30年才能被土壤稀釋及完全氧化。泥石流、土地下沉等問題並不是自然現象，而是人為造成的，請愛護我們的土地，愛護地球。
五、班主任評價：
通過此次班會，同學們都意識到了平時沒注意到的生活小細節，認識到只有共同創設一個良好的環境，才能更好地學習和生活。美好的校園環境，人人有責。環保並不遙遠，我們可以從身邊的小事做起。同時，作為一箇中學生，也要宣傳環保，讓身邊的親朋好友環保意識進一步加強，為我們的校園有一個美好的環境出力。學校的科技展臺將是大家的智慧展臺，用智慧來創造綠色吧！
策劃方案 篇4 目前，隨著寬頻網路的蓬勃發展，商務寫字樓的物業商也看中了寬頻接入服務的業務，同樣也面臨著採用何種技術方案和運營方案的選擇。DDN專線一直以來都是寬頻運營商所能採用的唯一一種接入手段。但是，DDN專線雖然有高速的頻寬和穩定的線路，其高額的費用卻使希望低成本投入的物業商望而卻步。隨著ADSL的普及和推廣，以及ADSL匯聚器的出現，物業商所面臨的兩個問題被徹底解決。 ADSL匯聚解決方案 ADSL技術之所以成功主要是考慮了一般使用者使用INTERNET的特點，下行頻寬遠高於上行頻寬。中國電信推出的ADSL下行頻寬為512K，如果將4條ADSL匯聚在一起，就有2M的頻寬，而這4條ADSL線路的月費用總共不過￥500，遠遠低於2M專線的費用。而且ADSL匯聚器的負載均衡和防斷線功能保證寬頻接入的線路質量。當商務寫字樓的接入使用者增加時，我們還可以匯聚8條ADSL線路，接入頻寬達到4M，每月的線路費用也不過￥1000。這就解決了物業商所擔心的高成本投入的問題。 ADSL匯聚器寬頻計費管理閘道器具有強大的管理功能，對使用者實行國際上最為先進的組性化管理。可以基於網路協議、應用埠、頻寬分配、IP及MAC地址等等資訊進行詳而有序的管理。 ADSL匯聚器寬頻計費管理閘道器具有基於使用者使用流量、時間、時段、頻寬、網路應用內容、指定IP計費包月、儲值倒扣、網路充值等近百種計費方式，足以滿足各個階層各個型別使用者的需求。 ADSL匯聚器寬頻計費管理閘道器具有WebPortal、PPPOE等多種使用者認證方式。充分的保證了各種網路環境的使用者認證的便捷性。還有實時認證、網路報警、傳輸加密等功能來保證使用者的註冊資訊不被非法盜用，其高效能的線性轉發能力保證了寬頻網的應用擴充套件。強大的防火牆功能保證了網路安全穩定地執行。 理性而又強大的運營功能輕而一舉的解決了物業商所擔心的運營方案選擇的問題。 在上面的拓撲圖中，我們給出了無線區域網的拓撲，原因是相比以太區域網高額的一次性建設投資，無線區域網幾乎沒有前期投入，隨著使用者的開通，使用者數的增加，逐漸增加安裝無線AP，並且無線網絡卡價格已經能夠為大眾所接受，所以推薦採用無線區域網來降低成本。 策劃方案 篇5 前言 “雙十一”即每年的11月11日，20xx年以前的這一天僅僅是被冠以“光棍節”的稱號。但是在20xx年，天貓（淘寶）開始在11月11日舉辦促銷活動，最早的出發點是要打造一個屬於淘寶商城的節日，開發一個吸引消費者的新視窗。儘管光棍節處於十一黃金週和聖誕促銷的中間“淡季”，但巨大的讓利折扣還是吸引了大量的網購群體。截止到20xx年，雙十一已經成為了電商消費節的代名詞，參與的平臺從最初的淘寶到現在的天貓、京東、易迅、噹噹、國美和蘇寧易購，在網路商家相互較勁拼低價的時候，這一天儼然成為了全民瘋狂購物日。 一、可行性分析 （一）行業現狀分析 目前我國的電子商務仍處於發展階段，追求廉價多銷。雙十一的出現加快了電商平臺的發展，集中的銷售大大降低了庫存，對傳統的線下銷售提出了巨大挑戰，這也無疑會對傳統零售業的發展模式帶來影響。同時過於於密集的銷售也帶來了諸多問題，比如節前節後的訂單“空窗”、巨大的物流壓力和支付壓力以及商家的提前提價的不實行為，都值得社會的關注和思考。 （二）受眾分析 在原有報紙受眾群體的基礎上吸引更多的網購群體以及關注我國電商發展的群體。 （三）經費分析 可以聯絡電商平臺進行廣告宣傳，與前期造勢相組合，利用廣告來源增加經費。同時也可以舉辦招商活動，尋求贊助支援。 二、具體報道內容 （一）前期準備 1、市場調研 以問卷的形式對網購群體進行採訪，主要收集消費群體對雙十一的關注度以及期待值。同時注意各大電商的庫存情況，追蹤其宣傳造勢活動，注意不同平臺間的差異化，抓住各家的特色。 2、前期造勢 在社會新聞版面進行提前宣傳：“雙十一”來了你準備好了嗎？可以具體採訪一些有資深網購經驗的賣家以及賣家，分享他們的看法和以往的經歷，將前期調研資料引入進去。然後聯絡不同電商促銷活動的負責人，介紹他們的促銷戰略及籌備情況。 （二）前期報道 報道主題：雙十一 ——電商們的盛宴 報道定位：兩篇訊息報道 第一篇報道的側重點在於資料的分析，重點突出時間、交易量，尤其是在雙十一的前幾個小時，同時注意與上一年的資料相對比。大體形式為“最新資料顯示,今年淘寶“雙十一”交易額突破1億隻用了55秒;達到10億用了6分7秒;50億用了38分鐘;凌晨5:49:,阿里當日交易額突破100億;13:39達200億元;17:31突破250億”（20xx年）。 第二篇報道的側重點在於統計賣家的銷售情況以及分佈情況（主要集中在華南地區），重點關注浙江、江蘇和廣州等地，梳理金牌賣家的品牌分佈情況。 這兩篇報道以資料為基礎向受眾主要介紹了雙十一的巨集觀銷售情況，讓受眾對雙十一有更準確的認識。 （三）後期報道 報道定位：一篇深度報道和一篇 《當“雙十一”狂歡過後》 深度報道利用立體三角採訪法，對電商業、物流業和工商局（消費者協會）的相關負責人進行採訪，針對統計資料來提問：“雙十一”網購高峰中一旦出現商品或服務質量問題出現消費糾紛時的措施，如何保證網購熱潮中商品的質量，是否存在虛標價格和庫存的現象存在。 《“雙十一”能走多遠》 雙十一的熱點效應凸顯了電子商務近年來的快速發展，但同時問題也不斷顯現，，單純拼價格難以長久的發展，差價的不斷消失勢必會逼迫電商加快轉型，加之電商的發展地區性不平衡，電商的發展前景其實並不樂觀。同時電商界的大折扣銷售對傳統零售業提出了挑戰，零售商如何應對爭取消費者也可以進行預測。可用增加專家的看法來增強科學性。 三、具體實施方案 （一）報道規劃 前期造勢：在十月份下旬，以大約2~3篇的數量，報道篇幅1/8版面 第一篇報道：11日報道篇幅大約1/2版面 第二篇報道：11日~12日報道篇幅1/4版面 深度報道：報道篇幅1/2版面，報道時間大約在12~13日 評論：報道篇幅1/2,報道時間大約在17~18日 （二）人員安排 兩名記者、一名媒體評論人 （三）預算安排 視情況而定，但控制在報社承受範圍內 策劃方案 篇6 一、活動目的： 新的一學年，社團招新順利地開展，演協又注入一批新的力量，為了使會員對演協有更好的瞭解，同時也為了促進新會員之間的彼此熟識，挑選出願意成為社團幹事的新會員，在演協各活動開展之前有必要召開一次新會員見面大會。 二、活動安排： 活動時間：10月17日晚7點 活動地點: 待定 三、活動物件： 第xx屆演協老會員和第xx屆演協全體新會員 四、活動準備： 1. 辦公室申請好教室(可容納200人左右)，借好四個話筒，電池(三支)。製作及列印社團簽到表、幹事面試表，列印“嘉賓席”、“會員簽到處”，協會稱號和各部室招聘時的臺籤，列印流程單。 2. 宣傳部佈置教室，包括氣球、臺籤、水、牆壁以及黑板的佈置，視訊製作，活動拍照。 3. 組織部選出兩名禮儀，策劃活動，加強活動監督，增進各部門之間的相互聯絡與合作，在16號前確定所有部門的工作，活動節目的準備，引導會員有序進場。 4. 會員部通知新會員在12號晚(地點待定)選新會員見面大會的主持人，10月12號前通知老會員，15、16號通知新會員17號晚上的新會員見面大會。製作會員名單電子檔，製作並列印會員簽到表。 5. 外聯部製作50張嘉賓邀請函，購買50瓶水，買小禮品。 6. 演說部10月12號選出主持人，負責主持人服裝、化妝、串詞等事宜。 附：各部室準備幾頁有關自己部門的詳細介紹，做成PPT，內容包括部長和副部的照片及個人資料，部室主要工作，自己的要求等等。 五、活動流程： 1. 開場節目 2. 主持人上場 3. 嘉賓致辭 4. 理事長講話 5. 新會員代表發言 6. 節目表演： (1)歌曲串燒 (2)樂器演奏 (3)魔術表演 (4)互動遊戲 (5)部長節目—小蘋果 7.團支書做活動總結，介紹近期活動安排 8.主持人宣佈見面大會圓滿結束，安排嘉賓和不想留下來面試幹事的會員有序離場。 9.幹事招聘環節，各部室部長上臺詳細介紹本部室，增加會員對部室的瞭解，然後進行現場招聘。 10.拍照紀念，收拾整齊會場。 六、活動經費預算： 由外聯部和宣傳部負責，做好詳細記錄。 七、活動涉及規則： 按時到場，團結合作，齊心協力，發揚社團風采。 策劃方案 篇7 六月，是一個暖暖的季節，同樣，它也是一個愛與感恩的季節。對於六月，我們總會產生各種特殊的情感。在六月背影裡，我們總能夠看得到那個為我們所熟悉的高大如山但卻正在逐漸衰老的身影。 他們雖沒有母親般細膩的感情，甚至於總是善於把內心對我們的愛深深的埋在心底，但是，在他們的眼神之間無一不透露著對我們的愛，他們就是我們的——“父親”。 一、活動意義 社群通過開展此次父親節活動，旨在宣揚子女的感恩之情，更是為了讓社群老年人真正感受到子女對於父親的愛，同時，以此來表達對父親的感恩之情。 二、活動目的 我們時常歌頌母親，卻總是無法形容深沉的父愛，對於父親，我們總是忘了表達，說聲我愛老爸有多難?也許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻默默無言。父親總是真切地默默承受著，為愛扛起一片天。我們將在父親節這天，讓我們社群裡的老父親們快樂地渡過這一天，並與家人一起在活動中得到快樂。 三、活動時間：6月19日 四、活動地點：朝陽社群(原舊教育局樓) 五、活動物件：社群老年父親及其家人和社群幹部 六、活動內容： 1、"感恩老爸我拍拍”將於6月10日發出通知，徵集社群居民自拍父親的相片(父親年齡50歲以上)，選取角度不限，尺寸要求：4寸-7寸，照片必須突出體現父親的正面形象，並隨附一句以"感恩老爸"為主題的話。照片內容要求自然、真實、親切。活動將評選"最具魅力老爸"、"最感人老爸"、"最可愛老爸"、"最具愛心老爸"、"最具耐心老爸"獎項各一名，照片於6月16日前交到社群，於6月17父親節當日社群活動中頒獎，如有需要社群可以去家中採集相片。 評選方式：社群根據所交相片進行評比，評比出"最具魅力老爸"、"最感人老爸"、"最可愛老爸"、"最具愛心老爸"、"最具耐心老爸"，請拍照時側重於這幾方面。 2、說出你的愛。子女很少在父親的面前說出"爸爸我愛你"這句話，在6月17日父親節活動當天，我們請社群裡願意對父親說"爸爸我愛你"的居民參加此次活動，並由社群送予父親節禮品。 3、親情趣味活動。 (1)趣味遊戲：快樂滿筐。準備排球與筐子，子女拿著筐子站在離擲球點3米的地點，由父親擲球，兩人配合，2分鐘進5個球的得獎勵。 (2)趣味遊戲：運乒乓球。用乒乓球拍運著乒乓球在規定的起始點和終點之間來回走一圈，由父子(女)接力，兩組同時進行，快者獲得獎勵。 (3)趣味遊戲：猜謎接力。自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子(女)。由第一個人看工作人員所給的資料，不能說話，用動作來表示資料中所寫文字。傳到最後一個人的時候，兩組中最先猜中答案組組員獲得獎勵。 (4)趣味遊戲：圈圈傳情。自由組合成為二組，每組四人，組成為兩對父子(女)。用嘴巴咬著塑料管，套上圓圈，傳給下一個人，速度最快組的組員獲得獎勵。 策劃方案 篇8 一、 班會主題：展望未來，喜新新年/張揚個性，展示風采/青春揚帆，溫暖前行 二、 班會目的： 1、 豐富學生的業餘生活，展示當代的大學生的.青春活力，充分發揮個人特長，發掘班上同學的優秀文藝人才，為其特長得到更好的鍛鍊和培養。 2、 促進班上同學之間的相互交流，增進同學友誼，加深同學間相互瞭解使班級凝聚力更強，班級氣氛更和諧。 3、 臨近期末，希望藉此機會使同學們在緊張的複習中有短暫的輕鬆，能更好的投入到即將到來的期末考試中，並喜迎20xx年的到來。 三、 班會相關安排： 1、 主辦單位：X級藥學X班班委 2、 班會參與者：班導師，輔導員，全體同學 3、 班會時間：20xx年1月8號中午12點整 4、 班會地點：一教305 5、 班會形式：採用演唱、互動、大合唱、新生代表發言等形式 四、 班會前期籌辦：1、主持人選定；2、後勤人員選定；3、節目登記；4、裝飾材料，獎品購置；5、會場安排；6、臺詞以及串臺詞籌辦、食品採購；7、彩排 五、 班會具體流程： 1、 全班點名簽到 2、 主持人上臺並致揭幕詞 3、 同學發言致辭表達新生生活感受（男女各一名） 4、 歌曲演唱：SHE——星光 演唱人員： 5、 遊戲環節：蘿蔔蹲（6名人員，參與者都有獎品） 6、 部分男生表演節目 7、 抽獎（抽獎人：輔導員） 8、 舞蹈演出——hush 表演人員： 9、 遊戲環節：搶椅子（6名人員，參與者都有獎品） 10、 遊戲環節：你畫我猜，心有靈犀（3組人員，參與者都有獎品） 11、 班導師寄語 12、 抽獎（抽獎人：班導師） 13、 主持人上臺致詞並總結 14、 大合唱——北京東路的日子（暫定） 演唱人員：全部班委 15、 主持人致閉幕詞 16、 班會結束，班委開展清理會場工作 六、 活動經費（單位：元） 1、 獎品：100元 2、 場地佈置：80元 3、 食品：300元 總預算：480元 策劃方案 篇9 大賽主題： 樹立職業意識，規劃精彩人生。 大賽背景: 你能從千軍萬馬中脫穎而出，你也能如願以償的跨入夢寐以求的“象牙塔”，你更有聰慧的頭腦、敏銳的思維、飽滿的熱情、橫溢的才華……可為什麼你年輕的臉上卻寫滿了迷惘和憂愁？為什麼你總是久久地徘徊在成功的門外？為什麼你的才華找不到展示的舞臺？為什麼你一次又一次的失去機會？為什麼你年青的心靈總在經受一次又次的挫折…… 調查顯示： 在高校大學生群體中有不少人存在著學習興趣不濃，學習動力不足，人生目標不明確，缺乏職業規劃，求職經驗和自信心不足的現象。同時也有一部分同學擁有自己的創意，卻沒有展示自我的平臺。在當今這個知識大爆炸、科學技術發展一日千里的時代，各行各業對人才素質的要求已越來越高。作為一名大學生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質，有預見性地、科學地規劃自己的學習生涯和職業生涯，很難跟得上時代的步伐。 為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮鬥目標，同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力。我們精心策劃了此次“規劃未來，成就夢想” 大賽目的： 通過大學生職業規劃設計大賽的活動形式，宣傳中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見》（中辦發[XX]18號）精神，積極引導高校畢業生面向基層就業；傳播和普及職業規劃理念，幫助高校學生學習、掌握職業規劃的基本方法，樹立正確的成才觀和就業觀，促進畢業生就業工作。 主辦單位：院大學生就業與創業協會 協辦單位：各系學生會 大賽時間： 一、參賽物件： 全體在校學生（可個人報名，也可由2—4人組隊參加） 二、競賽內容： 1、預賽：“職業生涯設計”方案評眩大賽要求選手在指導老師的指導下撰寫出“職業生涯設計”方案（方案必須包括確定個人志向、自我評估和職業生涯機會或前景評估、職業的選擇、確定職業生涯路線、設定職業生涯目標、制定個人行動計劃與措施等六個方面內容，方案標題自擬，要求具備可行性、適時性、適應性和持續性），並由老師評委評選出12名優秀方案參加決賽。 有關“職業生涯設計”方案包括六個部分： 1）確定個人志向：立志是人生的起跑點,反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮鬥目標及成就，志向是事業成功基本前提，沒有志向，事業的成功也就無從談起，所以，在進行生涯規劃時，首先要確立志向，這是制定職業生涯規劃的關鍵，也是生涯規劃最重要的一點。 2）自我評估和生涯機會評估：自我評估是對自己做全面分析，通過自我分析，認識自己、瞭解自己。只有認識了自己，才能對自己的職業作出正確選擇，才能選定適合自己發展的生涯路線，才能對自己的生涯目標作出最佳抉擇，因此，自我評估是生涯設計的重要步驟之一，通常包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商以及組織管理、協調、活動能力等。生涯機會的評估主要分析內外因素對自己生涯發展的影響，每一個人都處在一定的環境之中，離開了這個環境，便無法生存與成長，所以，要分析環境條件的特點、環境的發展變化情況、自己與環境的關係、自己在這個環境中的地位、環境對自己提出的要求以及環境對自己有利條件和不利條件等等。環境因素評估包括組織環境、政治環境、社會環境和經濟環境。 3）職業的選擇：通過自我評估、生涯機會的評估，認識自己、分析環境，在此基礎上對自己的職業做出選擇。 4）確定職業生涯路線：在職業選擇後，還須考慮向哪一路線發展。即是走行政管理路線，還是走專業技術路線，向業務方面發展等等。 5）設定職業生涯目標：生涯目標的設定，是職業生涯規劃的核心，它是在繼職業選擇、生涯路線選擇後，人生目標的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最佳性格、最大興趣、最有利的環境等條件為依據。通常目標分短期目標、中期目標、長期目標和人生目標。短期目標又分日目標、周目標、年目標、中期目標一般為三至五年，長期目標一般為五至十年。 6）制定行動計劃與措施：在確定生涯目標後，行動便成了關鍵環節，這裡所指行動是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成目標，大工作方面，你計劃採取什麼措施，來提高你的工作效率？在業務素質方面，你計劃如何提高你的業務能力？在潛能開發方面，採取什麼措施開發你的潛能等，都要有具體的計劃與明確的措施。 參賽選手根據自身的特點和興趣愛好，規劃自己的職業生涯，並設計合理且可行的職業生涯發展方向，並圍繞自己將來想要從事的職業，提出可以完善自己，實現目標的有效途徑和具體方法後，由於影響生涯規劃的因素很多，在此狀況下，要使生涯規劃行之有效，就須不斷對生涯規劃進行評估與修訂，通過外部的環境分析和內在的素質分析，找出威脅實現職業目標的因素，並提出若干解決方案。 2、決賽： 1）2分鐘的個性自我介紹（或團隊介紹），形式可多樣 2）參賽選手進行3到5分鐘作品講解（自我陳述），選手講解可以不脫稿，主要是對“職業生涯設計方案”進行介紹，可自行決定是否邀請別人配合進行(模擬） 3）現場答辯，由評委進行現場評審，給出最後成績。 評分標準中，個性介紹10%，自由陳述15%，職業生涯設計書70%，現場答辯15%。另外評分參考指標包括五大指數，創意指數、精彩指數、影響指數、美譽度指數和人氣指數。 三、參賽作品評選規則 1)參賽選手根據自己的人才素質測評報告，結合自己的實際情況與社會需求，從專業、就業、職業等方面進行個人職業生涯規劃設計。 2)個人職業生涯規劃設計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、筆名、性別、學校、班級、聯絡電話、e-mail等相關資訊。參賽作品要求內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，文如其人，能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現當代青年人的職業新人形象。 3)以合適、合理、思想、真實、邏輯、創新、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術性。 ●特別 提示：本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規劃為評選重點，近期目標規劃指大學期間和畢業後五年的職業生涯規劃。 4）評分細則： i預賽評分： ①.清晰性：是否正確準確瞭解個人特質,考慮目標、措施是否清晰、明確（5分） ②.變動性：設計是否適應社會發展變化目標或措施是否具有彈性緩衝性（5分） ③一致性：主要目標和分目標是否一致，目標和措施是否一致，個人目標和組織發展目標是否一致（5分） ④適應性：目標是否符合被個人個性、興趣特長和社會環境等相關因素，是否能對個人產生內在激勵作用（5分） ⑤適時性：目標時間和時序安排是否妥當，順序是否合理（5分） ⑥可評估性：設計是否具有明確時間限制或標準，能否隨時掌握求職的執行狀況，能否為設計的調整提供參考依據（5分） ⑦持續性：設計是否具有適應市場經濟發展的前景，擬定生涯設計的每個發展階段是否連貫全面地考慮到生涯發展的整個過程（5分） ⑧創新性：是否有獨到的見解，職業生涯選擇是否有時代氣息（5分） ii決賽評分： ①個性自我介紹：是否有創新意識，是否符合自己特性，發揮是否到位（10分） ②自由陳述：內容符合是否要求，形式是否獨到，是否有現實指導意義，語言是否流暢，是否充分利用所有資源（15分） ③現場問答：回答是否準確到位，是否符合個人職業生涯的發展 四、大賽流程及參與方法 階段內容時間 報名1參賽高校在校學生均可免費參賽。 2報名方式：在月日到學院東食堂門前現場報名,或向各系學生會領取報名表，按要求填寫完畢後交至個院各系學生會 3作品提交①參賽學生設計撰寫作品 ②向各系學生會提交書面文件參賽作品一份：要求a4列印搞。需註明姓名（或團隊名）、系別、聯絡方式 ③傳送電子文件至主題欄註明姓名（或團隊名）、系別月日初賽根據老師評定，選出12份優秀的參賽作品月日至月日 決賽現場參與，完成個性介紹，自由陳述，現場問答環節，並綜合初賽成績，予以給分 四、評獎辦法及獎勵辦法： 評委根據選手“職業生涯設計”方案的科學性、合理性和可行性以及選手場上表現進行綜合評審，評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干名，並頒發證書及獎品。 五、參賽須知： １、所有參賽者均需準確、完整填寫“參賽報名表”，填寫不完整或填寫錯誤、內容虛假等獎不被接納，由此而發生的任何爭議將由參賽者自行負責。 ２、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。 ３、參賽者必須是參賽作品的原創作者，並保證其擁有該作品的合法著作權。 ４、獲獎作品如發現有抄襲、盜用、作弊等不法手段，或有出售、商業推廣及直接或間接商業目的的、或不先例規定及違反他人著作機的，即予取消其參賽資格追回獎勵，且上報學院. 5、參賽者若違反本規則的任何條款，主、承辦方有權立即取消其參賽資格，或取消其已獲得的獎項並要求返還獎品，同時保留進一步追究損害賠償的權利。 6、大賽主辦方保留進一步補充本比賽規程的權利。如有未盡事宜，將及時修訂.