作為一位無私奉獻的人民教師,就有可能用到教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編收集整理的5.12防震減災主題活動班會教案(精選8篇),歡迎閱讀與收藏。
5.12防震減災主題活動班會教案1
教學目標:
1、瞭解生命的重要性,懂得珍惜生命。
2、學習消防知識,詳細瞭解對火災的處理方法。
3、知道當危險發生的時候要機智、勇敢,不慌張,不蠻幹。
教學重、難點:
1、學會撥打119,當地時間危險發生的時候能夠機智、勇敢,不慌張,不蠻幹。
2、學會火災逃生的方法。
教具準備:
電腦、課件,實物投影儀。
教學過程:
一、匯入:
師:同學們,讓我們一起來回想一下,我們每天早上上學去的時候,家裡人都對我們說了些什麼?
(學生回答多數會是交待安全的話)
師:為什麼每天都說同樣的話呢?一個人的生命是偉大的,他可以有無數的發明創造,有可能改變人類的生活。同時我們的生命又是脆弱的,危險時時都在我們的身邊。請大家一起來看大螢幕,這是發生在寧安市的一次空前的大災難:2005年6月10日下午3時15分,正當我們還安靜的坐在教室內讀書的時候,一場由暴雨引發的山洪無情地衝進了沙蘭鎮中心國小,洪水奪走了100多個幼小的生命,給無數家長和教師心中留下了永難磨滅的創傷。(課件展示圖片,教師講解)
師:當危險發生的時候,我們應該怎麼辦?下面我們就來共同學習交流當危險發生的時候。(課件出示課題)
二、師生互動活動:
1、如何拔打119
創設著火了的情境(由兩名學生表演創設情境,一名演家中著火了的小主人,小主人看到著火了慌張地亂喊亂叫;一名演大火,叫嚷著要燒了一切。)
師:遇到這樣的情況,他這樣慌里慌張、亂喊亂叫對不對?應該怎麼做呢?
(學生討論交流後多數會說不要慌張,快打119。根據情況決定用不用全班討論)
2、與119對話
表演:大火圍著小主人轉,小主人打了119拿著電 話問所有學生:“我該怎樣和他們講呢?都要說些什麼呢?
師:下面我們就請每一組都來討論,制定撥打119的具體過程,一會用表演的方式來彙報討論的結果。
(教師根據學生的表演情況組織學生得到體的方法)
三、火災自救方法
(教師課前佈置學生調查火災中逃生的方法,要求記住是如何得到的逃生方法)
(表演:撥打完119後,小主人鬆了一口氣,說:“這回我可以坐下來等消防員叔叔來救我了。”)
師:他這樣做對不對,為什麼?
生:不對。
師:那他應該怎樣做才對呢?
生:逃離火災現場。
師:現在我們都置身於樓房的火海之中,樓道是不可能走了,消防隊正在趕來,請各組交流你們調查的收集到的火災逃生方法,選出最快、最有效的逃生方法,用你們自己的形式彙報給大家。
各組交流後彙報,教師和學生可以對每一種方法提出自己的問題,檢驗是不是有效。評選出最有效的一種方法推廣。
四、總結
你認為學了本節知識對你有哪些幫助?
五、調查任務
回家後調查其他危險發生的時候的逃生方法。
5.12防震減災主題活動班會教案2
活動目標:
通過活動,讓學生對能夠了解一些防災減災的基本常識。過結合“全國防災減災日”開展活動,進一步強學生安全教育工作,幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力。
活動過程:
一、認識“防災減災”的意義。
2008年5月12日,我國四川汶川發生8.0級特大地震,損失影響之大,舉世震驚。設立我國的“防災減災日”,一方面是順應社會各界對我國防災減災關注的訴求,另一方面也是提醒國民前事不忘,後事之師,更加重視防災減災,努力減少災害損失。國家設立“防災減災日”,將使我國的防災減災工作更有針對性,國務院確定每年的5月12日為“防災減災日”。2012年5月7日至2012年5月13日為防災減災宣傳週。
二、對我國影響的幾種自然災害。
地質災害:種類有:泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
洪澇及其它災害:雨澇災害、洪水災害、凌汛災害、地震災害。
大風災害:風力達到足以危害人們的生產活動、經濟建設和日常生活的風,成為大風。危害性大風主要指颱風、寒潮大風、雷暴大風、龍捲風。
熱帶氣旋災害:我國是世界上少數幾個受熱帶氣旋嚴重影響的國家之一。
冰雹災害:我國是世界上雹災較多的國家之一。
海洋災害:風暴潮、災害性海浪、海嘯、赤潮。
其它災害還有很多。
三、幾種常見自然災害及自護方法:
(一)、地震時該怎樣辦
1、躲在桌子等堅固傢俱的下面
大的地震晃動時間約為1分鐘左右。首先,在重心較低、且結實牢固的桌子下面躲避,並緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合,無論如何,也要用坐墊等物保護好頭部。
2、不要慌張地向戶外跑
地震發生後,慌慌張張地向外跑,碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上,是很危險的'。此外,水泥預製板牆、自動售貨機等也有倒塌的危險,不要靠近這些物體。
3、將門開啟,確保出口
鋼筋水泥結構的房屋等,由於地震的晃動會造成門窗錯位,打不開門,曾經發生有人被封閉在屋子裡的事例。請將門開啟,確保出口。
4、戶外的場合,要保護好頭部,避開危險之處
在繁華街、樓區,最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護好頭部。在樓區時,根據情況,進入建築物中躲避比較安全。
(二)火災來了怎麼辦?
1、如遇到了火災,首先保持5秒鐘的鎮靜,儘快選擇一條切實可行的逃生路線,如經常使用的門、窗、走廊、樓梯、太平門、安全出口等。在開啟門、窗之前,必須先摸摸門、窗是否發熱,如果發熱,就不能開啟,應選擇其它出口。如果不熱,也只能小心地開啟少許並迅速通過,然後立即關好。當你熟悉的通道被煙火封鎖後應該先向遠離煙火的方向疏散,儘量避免向樓上疏散。同時,一旦到達一個較為安全的地方,決不要停留在原地,應迅速採取措施,向著火層以下疏散。當然,是能到達地面。
2、如果衣服著火,立即躺下並用手遮住臉部,身體不斷滾動以撲滅火焰——遮住臉部可預防臉部被燒傷,制止熱氣和煙霧進入肺部。油鍋起火,要迅速關上煤氣,並將鍋蓋平推到鍋上,或將大量生菜倒在火上滅火。
3、電器起火時,要先斷電,再用溼棉被、溼衣服把火壓滅。電視機、電腦起火時,要從側面靠近滅火,以防映象管爆炸傷人。雷雨天氣,太陽能熱水器使用者切忌洗澡。
(三)其它災害。
1、眼睛被化學物品灼傷後,應把整個面部泡在清水裡,連續做睜眼和閉眼的動作。沖洗後,應及時到醫院治療。
2、燙傷後,應在第一時間用冰礦泉水或清水衝傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無傷口,可用獾油、燙傷藥膏或牙膏塗在患處。如傷口嚴重,不可使用燙傷藥膏或油劑,不可刺穿水皰。
3、防溺水,要求學生必須做到這幾點:①未經家長老師同意不去;②沒有會游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。⑤要清楚自己的身體健康狀況,熟知自己的水性⑥游泳前先接受正規的培訓。
4、防交通,紅燈停,綠燈行;斑馬線上可通行。馬路上,別打鬧;危險處處要提防。交通標誌牢牢記;人人遵守保安寧。
5、放拐騙,防雷擊,放食物中毒,防暴力傾向,校園安全如樓梯走廊上跑、打鬧等等,希望同學們能夠提高安全意識,平安的渡過每一天。
四、師總結:你認為學了本節知識對你有哪些幫助?在我們身邊還有哪些安全隱患,我們應該如何保護自己不受傷害。
此次主題班會的開展,進一步增強了學生的安全意識,為學生的健康成長,為平安校園建設打下了堅實的基礎。
5.12防震減災主題活動班會教案3
活動目的:
1、開展“防災減災日”宣傳,全面提高防災減災能力和避災自救能力,保障生命安全和財產安全,建設和諧校園。
2、用表演等形式鞏固學生對防災減災、守護生命的理解和運用,培養學生自護和救護的能力。
3.形成學習、宣講安全知識的氛圍,培養學生自我保護的意識和能力,為他們的健康成長打好基礎。
活動形式:
小品、快板、知識問答、等。
活動準備:
收集有關防災減災的資料,編導小品,製作準備道具,節目排演。
活動過程:
主持人:嚴依婷(甲)白文卓(乙)
一、活動開始
甲:四(一)中隊“防災減災、守護生命”主題班會
合:現在開始。
二、回憶汶川
1、向汶川地震遇難者致哀。
甲:明天是一個特殊的日子,明天就是汶川大地震的週年紀念日了。汶川大地震,其重創生命之劇,危害程度之烈,堪為人類歷的劫難。
乙:今天我們的主題班會一開始,讓我們向在汶川大地震中驟然逝去的生命致哀,將那些深陷黑暗的生命照亮,為我們歷經磨難的民族積蓄生的力量!
甲:請同學們立正,向汶川大地震死難同胞默哀一分鐘。默哀完畢!
2、詩朗誦《生死不離》
甲:汶川大地震留著我們的感動太多太多了,下面請聽詩朗誦《生死不離》,讓我們重溫那震憾人心的感動!
詩朗誦《生死不離》,表演者:高夢欣等
生死不離,
你的夢落在哪裡。
想著生活繼續,
天空失去美麗,
你卻等待明天站起。
無論你在哪裡,
我都要找到你。
血脈能創造奇蹟,
你的呼喊就刻在我的血液裡。
生死不離,
我數著分秒等待你訊息。
相信生命不息,
我看不到你,
你卻牽掛在我心裡。
無論你在哪裡,
我都要找到你。
血脈能創造奇蹟,
搭起雙手築成你回家的路基。生死不離,
全世界都被沉寂,
痛苦也不哭泣,
愛是你的傳奇,
彩虹在風雨後升起。
無論你在哪裡,
我都要找到你。
血脈能創造奇蹟,
你一絲的希望是我全部的動力。
三、減災防災守護生命
乙:汶川大地震留給我們的思索太多太多了,生命如花一樣美麗,但生命又是如此脆弱!
甲:如何珍愛生命,如何防災減災,如何建立安全校園,這是我們大家都要思考的問題。
乙:是的,提高安全防範意識,消除身邊的不安全隱患,是我們為生命上的保險。通過交通安全、消防安全知識的學習,加強防災減災的演練,讓我們用安全來捍衛我們的生命。
1、欣賞小品《踢球》
甲:下邊讓我們看一個小品《踢球》,它將告訴我們:生活中經常存在著一些不安全的因素,如果我們稍不注意,就會釀成大禍。
小品《踢球》,表演者:杜宇斌杜書浩
杜宇斌(A)杜書浩(B)
A:哇,好漂亮的球,啥時候買的?
B:前天,是爸爸給我的生日禮物。
A:借給我踢踢吧,只要十分鐘。
B:現在?
A:對呀,怎麼樣,捨不得你的“心肝寶貝”。
B:這可是在公路邊,不行呀。
A:沒關係,我只在這路邊踢,不往路中間踢。
B:好吧!(A、B踢球兩個來回)
A:看球!(球被踢到公路中間)
B:怎麼辦?我的球……
A:沒關係,我去撿。
B:算了吧,那麼多車,來來往往,我怕……
A:怕什麼,你等著。(同學翻越欄杆,向公路衝去,恰好一輛車路過……)
甲:為了小小的足球,送上一條腿,落個終身遺憾,真可惜!這就是不注意交通安全付出的慘痛代價!
2、交通手勢演示
乙:交通安全如此重要,那我們可得牢記交通規則,遵守交通規則。你瞧,咱們班的小交 警們出場了,他們將為我們進行交通手勢演示,大家可得牢記了。
小交 警交通手勢演示,表演者:杜冰等
3、安全知識競賽
甲:提高防災減災意識,建立安全校園。我們要切實提高自己的安全意識,提高風險防範能力。下面我們進行一下安全知識小競賽。
(1)未滿幾歲的兒童,不準騎自行車上學?(12)
(2)著火時,當樓梯已被燒斷,通道已被堵死,下列方法正確的是那個?(B)
A、立即從樓上往下跳
B、比較低的樓層,可以利用結實繩索,拴好繩索,沿繩爬下
(3)在游泳時肌肉抽筋採取自救辦法不恰當的是(A)
A、頭後仰B、儘量使口鼻露出水面
(4)看完電視後,可以用溼冷抹布擦拭後蓋及熒光屏,這句話對嗎?
答案:不對
(5)雷雨天可照常開電視機,對嗎?
答案:不對
4、《逃生自救歌》
天有不測風雲,人有旦夕禍福!面對突如其來的災難時,如何從容面對呢?
甲:彆著急,咱們女生的快板書《逃生自救歌》會給你一個圓滿的答案!
女生小快板表演《逃生自救歌》表演者:曲姿潔、李璐鈺、楊金倩
遇地震,先躲避,桌子床下找空隙,靠在牆角曲身體,抓住機會逃出去,遠離所有建築物,餘震蹲在開闊地。
火災起,怕煙燻,鼻口捂住溼毛巾,身上起火地上滾,不乘電梯往下奔,陽臺滑下捆繩索,盲目跳樓會傷身。
洪水猛,高處行,土房頂上待不成,睡床桌子扎木筏,大樹能拴救命繩,準備食物手電筒,穿暖衣服度險情。
颱風來,聽預報,加固堤壩通水道,煤氣電路檢修好,臨時建築整牢靠,船進港口深拋錨,減少出行看訊號。
下暴雨,泥石流,危險處地是下游,逃離別順溝底走,橫向快爬上山頭,野外宿營不選溝,進山一定看氣候。
陰雨天,生雷電,避雨別在樹下站,鐵塔線杆要離遠,打雷家中也防患,關好門窗切電源,避免雷火屋裡竄。
暴雪天,人慢跑,揹著風向別停腳,身體凍僵無知覺,千萬不能用火烤,冰雪搓洗血迴圈,慢慢溫暖才見好。
龍捲風,強風暴,一旦襲來進地窖,室內躲避離門窗,電源水源全關掉,室外趴在低窪地,汽車裡面不可靠。
對疫情,別麻痺,預防傳染做仔細,發現患者即隔離,通風消毒餐用具,人受感染早就醫,公共場所要少去。
化學品,有危險,遺棄物品不要撿,預防煙火燃毒氣,報警說明出事點,運輸洩漏別圍觀,人在風頭要離遠。
人生命,重於山,防災避險於未然,掌握技能常演練,祝願人人保平安,保平安!
5、逃生演練
乙:說得好不如做得好,咱們學校十分重視學生們的防災減災意識的培養,經常舉辦逃生演練,咱們今天的主題隊會,也來個演練如何?
甲:太好了,同學們聽指揮,各小隊做好準備,逃生演練現在開始!地震來啦!1、2、3、4……10,撤離!
四、暢談收穫
甲:經過今天的主題隊會,同學們收穫頗豐,對不對呀?
全體同學:對
甲:那我們共同檢閱一下大家的學習成果。
乙:大家準備好了嗎?讓我們一起大聲地唱出我們的《安全知識拍手歌》。
五、活動總結
班主任:今天我們中隊的“防災減災、守護生命”的主題隊會開得有聲有色。我們既紀念了汶川大地震的死難同胞,又從大地震中思考了生命的可貴。如何珍愛生命,如何防災減災,如何建立安全校園,我們進行了有益的思索。同學們,讓我們切實提高安全防範意識,提高防災減災意識,讓安全伴我們健康成長,讓我們的生命之花更美麗!
5.12防震減災主題活動班會教案4
一、活動目的
1、使學生知道一些簡單的防災減災常識。
2、使學生掌握一些遇到颱風、地震、洪水等的處理方法,有一定的自救知識和應變能力。
二、活動地點:
一6教室
三、教育重點:
學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識,培養有關防範力。
教具:玩具電 話一個、電視模型一個、電插頭一個,一盆水和毛巾一條
四、班會流程:
林盈、明聰主持
開場白:
古往今來,無論人類社會如何發展,災難事故總是不斷髮生,威脅著人類的生命和財產安全。雖然災害事故不可能完全消除和避免,但是國內外的大量實踐證明,災害事故是可以防範的,有效的防護措施能降低災害事故所帶來的損害。面對自然災害,你知道如何進行有效的自救嗎?
第一環節、颱風中的自救
1、敖翔、雷曉星表演颱風自救:
2、大家認真觀察表演後討論:林盈總結
(1)發生了什麼事?他們是怎麼處理的?
(2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?
伴隨著颱風帶來充足的雨水的同時,颱風也總會造成各種破壞,由於它具有突發性強、破壞力大的特點,所以是世界上最嚴重的自然災害之一。
颱風到來時,我們要儘可能待在屋裡,儘量不要外出行走,更不要去颱風經過的地區遊玩,不能在臺風影響期間到海灘游泳或駕船出海,更不能去海邊觀潮。倘若不得不外出時,應彎腰將身體緊縮成一團,一定要穿上輕便防水的鞋子和顏色鮮豔、緊身合體的衣褲,把衣服扣扣好或用帶子紮緊,以減少受風面積,並且要穿好雨衣,戴好雨帽,繫緊帽帶,或者戴上頭盔。行走時,應一步一步地慢慢走穩,順風時絕對不能跑,否則就會停不下來,甚至有被颳走的危險;要儘可能抓住牆角、柵欄、柱子或其他穩固的固定物行走;在建築物密集的街道行走時,要特別注意落下物或飛來物,以免砸傷;走到拐彎處,要停下來觀察一下再走,貿然行走很可能被颳起的飛來物擊傷;經過狹窄的橋或高處時,伏下身爬行,否則極易被颳倒或落水。遇到危險時,及時撥打求助電 話(當地政府的防災電 話、110、119等)求救。
颱風中我們萬一不慎被刮入水中,保持鎮定是最重要的,落水時儘量抓住身邊漂浮的木頭、傢俱等物品;落水前深呼吸一口氣,下沉時咬緊牙關,藉助自然的浮力使我們浮上水面;大浪接近時可彎腰潛入水底,用手插在沙層中穩住身體,待大浪過後再露出水面;浪頭來到時我們要挺直身體,同時抬頭使下巴前挺,確保嘴露在水面上,保持雙臂前伸或往後平放,讓身體保持衝浪板狀態。浪頭過後一面踩水前遊,一面觀察後一個浪頭的動向,然後藉助波浪衝力不斷蹬腿,儘量浮在浪頭上跟隨波浪的趨勢往前衝,力爭向岸邊靠近。
第二環節、洪水中的自救
學習防洪水的知識的情景表演:
1、陳陽、笪路代表表演(洪水中的自救)。
2、大家認真討論觀察表演後討論:
a.提問:發生了什麼事?他們是怎麼做的?
b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?發生應怎麼辦?出了事打什麼電 話求救?
暴雨來臨時,如果我們家處在地勢低窪地區,可因地制宜採取“小包圍”措施,如用紅磚砌圍牆、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我們家住在底層則應將家中的電器插座、開關等移到離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進屋內,應及時切斷電源,防止觸電傷人。
當受到洪水威脅時,如果時間充裕,我們應按照預定路線,有組織地向山坡、高地等安全處轉移;在措手不及,已經受到洪水包圍的情況下,要儘可能利用船隻、木排、門板、木床等適合飄浮的物品,作水上轉移。如果洪水來得太快,已經來不及轉移了,我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高牆,作暫停避險。但千萬不要游泳逃生,更不能攀爬帶電的電線杆、鐵塔,也不要爬到泥坯房的屋頂。同時利用各種渠道向外界求援。
如已被捲入洪水中,一定要儘可能抓住固定的或能漂浮的東西,尋找機會逃生。
第三環節、地震中的自救
1、學習地震知識的情景表演:
(1)王成、楊龍代表表演:
(2)大家認真觀察表演後討論:
(a)發生什麼事了?他們怎麼做的?
(b)總結:情景表演向我們介紹了哪些知識?出了事自己應該怎麼辦?
突然發生地震,如果我們在房內,要及時躲到兩面承重牆之間,如廚房、廁所等。也可以躲在桌櫃等堅固傢俱的下面以及房間內側的牆角,同時用被褥、枕頭、棉衣、臉盆等物品護住頭部。千萬不能在窗戶、陽臺附近停留,更不能試圖跑出樓外,因為時間來不及。等地震間隙再儘快離開住房,轉移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌,應待在床下或桌下千萬不要移動,要等到地震停止再移出室外或者等待救援。
五、鞏固總結
發表本節班會課的感想
5.12防震減災主題活動班會教案5
【教學目標】
1、學習防災減災知識,瞭解防災減災日的來歷
2、提高安全意識,樹立珍愛生命觀念
3、學習一些基本逃生、自救技能
【教學重點】
學習防災減災知識
【教學難點】
學習一些基本逃生、自救技能
【教學過程】
一、談話匯入
師:同學們,今天是幾號?
十二年前的5月12日天發生了什麼震驚世界的大事?
你知道5.12被定為什麼日子嗎?
為什麼要這麼定呢?
今天我們來學習防災減災知識。
二、學習防災減災知識,瞭解防災減災日的來歷
1、經國務院批准,自2009年起,每年5月12日為全國“防災減災日”。
2、“防災減災日”的設立,有利於喚起社會各界對防災減災工作的高度關注,有利於全社會防災減災意識的普遍增強,有利於推動全民防災減災知識和避災自救技能的提高,限度地減輕自然災害的損失。
3、防災減災知識問答
問:什麼是自然災害?
答:以自然變異為主而產生並表現為自然態的災害稱為自然災害,如干旱、洪澇、地震、滑坡等。
問:遇到地震,你知道怎麼逃生嗎?
答:遇地震,先躲避,桌邊床邊找空隙,靠在牆角曲身體,抓住機會逃出去,遠離所有建築物,餘震蹲在開闊地。
問:發生火災時,如何防護?
答:火災起,怕煙燻,鼻口捂住溼毛巾,身上起火地上滾,彎腰快步離險境,不乘電梯走樓梯,盲目跳樓會傷身。
問:洪水來,我們應該怎麼辦?
答:洪水猛,高處行,土房頂上待不成,睡床桌子扎木筏,大樹能栓救命繩,準備食物手電筒,穿暖衣服度險情。
問:我們在雷雨天需要注意什麼?
答:雷雨時,強雷電,避雨別在樹下站,鐵塔線杆要遠離,打雷家中也防患,關好門窗斷電閘,避免雷火屋裡竄。
問:暴雪天氣,我們應該怎麼辦?
答:暴雪天,怒風吼,別往外面走,室外受凍無知覺,千萬不能用火烤,冰雪搓洗手和背,慢慢溫暖才見好。
三、小結
1、交流上述避險知識
2、你還有哪些好主意避險?
四、提高安全意識,樹立珍愛生命觀念
1、課餘學習安全知識。
2、談談珍愛生命的理解。
5.12防震減災主題活動班會教案6
一、班會目標:
1、為了配合開展“安全教育日”和“安全教育周”活動,提高學生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力。
2、限度的預防和減少各種安全事故的發生。
二、班會過程:
(一)介紹首個“防災減災日”的知識。
2009年3月2日,國家減災委、民政部發布訊息,經國務院批准,自2009年起,每年5月12日為全國“防災減災日”。其意義:2008年5月12日,我國四川汶川發生8.0級特大地震,損失影響之大,舉世震驚。設立我國的“防災減災日”,一方面是順應社會各界對我國防災減災關注的訴求,另一方面也是提醒國民前事不忘、後事之師,更加重視防災減災,努力減少災害損失。
(二)讓同學們廣泛發言,暢談對我們影響較大的自然災害由哪些?學生回答後,由老師做總結。
1、地質災害:泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
2、洪澇及其它災害:雨澇、洪水、凌汛災害、地震災害。
3、大風災害:颱風、寒潮大風、雷暴大風、龍捲風。
4、熱帶氣旋災害:五、冰雹災害:
5、海洋災害:風暴潮、災害性海浪、海嘯、赤潮。
(三)假設同學面臨了自然災害,你該如何處理呢,有什麼措施?
預防雷擊的措施:
1、在雷雨天,人應儘量留在室內,不要外出,關閉門窗,防止球行閃電穿堂入室。
2、儘量不要靠近門窗、爐子、暖氣爐等金屬的部位,也不要赤腳站在泥地或水泥地上,腳下墊有不導電的物品坐在目椅子上等。
3、在野外遇雷雨時,儘快找一低窪或溝渠蹲下,不要在孤立的大樹、高塔、電線杆下避雨。
防濃霧:
1、儘量不要外出,必須外出時,要戴上口罩,防止吸入有毒氣體。
2、行人穿越馬路要當心,應看清來往車輛。駕駛車輛和汽車要減速慢行。
大地震時災難預防和簡易自救常識:
(1)有堅定的生存毅力,消除恐懼心理,相信能脫離險地。
(2)不能脫險時,應設法將手腳掙脫出來,消除壓在身上的物體,儘快捂住口鼻,防止煙塵窒息,等待求援。
(3)保持頭腦清醒,不可大聲呼救,用石塊或鐵具等敲擊物體來外界聯絡,儲存體力,延長生命。
(4)想方設法支撐可能墜落的重物,若無力自救脫險時,應儘量減少體力消耗,等待救援。
5.12防震減災主題活動班會教案7
活動目標:
通過活動使學生初步瞭解地震、火山、滑坡和泥石流災害的成因分佈、危害及防禦措施。初步瞭解地震、各種災害之間的關聯性。
活動準備:
收集有關地震的相關材料;排練節目;課件製作等。
活動過程:
一、宣佈活動內容
同學們,這次日本大地震,給日本人民帶來巨大的傷痛及損失,誰能來說一說你瞭解到地震的哪些知識?(學生回答)同學們瞭解還真不少,這次活動我們一起來了解地震是怎麼產生的,遇到地震應該如何預防傷害。
二、活動過程
1、各小隊相互交流,瞭解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、學生出示蒐集到的有關地震知識。
學生1:地震是指岩石圈在內力作用下突然發生破裂,地球內能以地震波的形式釋放出來,從而引起一定範圍內地面震動的現象。大部分地震的發生與地質結構有關。在地殼中有斷層,而且斷層又具有一定活動性的地帶,地震最容易發生。世界上有兩大地震帶:環太平洋地震帶和地中海—喜馬拉雅山地震帶。
學生2:地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大,震級越高。震級每增加1級,能量約增加30倍。通常,3級以下的地震,人無感覺,成為微震;5級以上地震,會造成不同程度的破壞,成為破壞性地震。
學生3:地震是一種危害和影響的地質災害。我國是世界上地震災害最嚴重的國家之一,全國大部分省區都發生過6級以上地震。1976年7月28日發生在唐山的7。8級大地震,使這個百萬人口的工業重鎮,傾刻成為一片廢墟。這是20世紀全球破壞性的一次地震災害。
學生4:我國川、滇、黔接壤地帶,該地帶現代地殼活動強烈,地震瀕發,震級高。由於地殼活動強烈,山體中斷裂發育,岩石破碎,風化嚴重,加上乾溼季節分明,暴雨集中。促使滑坡、泥石流災害突發。這次日本發生了9。0級的地震,震後到目前為止,還發生了五次6級以上的餘震,以唐山大地震的破壞性更大。
4、初步瞭解各種地質災害的關聯性。
各種地質災害既具有各自形成、發展、致災的規律,各災害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關聯性。一個地域內的地質災害可能有若干種,它們在成因上是有關聯的。例如,在一次災害發生過程中,往往有一種原發性的主災誘發其他災害,例如,地震因毀壞生產和生活設施而成災,同時造成地裂,並引發火災,又由於人員傷亡和醫療設施的破壞,可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環境施加的影響,可以間接或直接誘發地質災害。例如,人類對植被的破壞,使地表徑流的水量和速度加大,是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規模的工程活動,造成滑坡等災害的事件時有發生。
5、地質災害的防禦
當今世界,由於人口快速增長和經濟密集發展,加之人類對自然環境的破壞日益嚴重,地質災害發生的頻度和成災的強度不斷提高。這已引起了世界各國政府和人民的廣泛關注。
學生5:加強地質災害的科學研究,建立災情監測預報系統。
學生6:加強地質災害的管理,建立健全減災工作的政策法規體系。
學生7:實施一些預防措施。例如,提高建築物的抗震強度;實施護坡工程,防止滑坡和崩塌。除採取工程措施外,還可進行植樹造林等綜合治理措施,如通過恢復地表植被,改善生態環境,治理水土流失,以減少泥石流或滑坡的發生頻率和強度。
學生8:積極開展防災、減災的宣傳教育,提高公眾的環保意識和減災意識,能夠更有效地開展和做好防災、減災工作。
6、地震防護演習。
三、班會小結。
5.12防震減災主題活動班會教案8
班會目的
1、掌握地震到來時在各種情況下的應急措施。
2、關愛生命,快樂學習生活每一天。
班會內容
一、話題引入:
地震是對人類威脅極大,並且比較常見的自然災害。地球上每年大約要發生500多萬次大大小小的地震。1976年的唐山大地震,2008年5月12日發生在汶川地區的8級大地震,都造成了重大的財產損失和人員傷亡。本次班會的主題是防震減災,珍愛生命。
二、地震的前兆
地震作為一種自然現象,它在發生之前有時會有一些前兆,我們如果能掌握這些前兆,就會對地震的預防起到積極、主動的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降,大氣中出現異味,飛鳥、家畜驚慌、野生動物反應異常,電線之間有火花、室內有藍光、熒光燈被點燃等。人人都要知道立即報告的途徑,但決不能預報"地震了",也不要相信"有地震"的傳言。
三、地震發生的原因
由於地球在不斷運動和變化,逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶,造成岩層突然發生破裂,或者引發原有斷層的錯動,這就是地震。地震絕大部分都發生在地殼中。
四、學習地震到來時在各種情況下的應急措施:
1、學校人員如何避震?
在學校中,地震時最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預報的地區,平時要結合教學活動,向學生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學生轉移、撤離的路線和場地;震後沉著地指揮學生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋裡,可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內的學生可以到開間小、有管道支撐的房間裡,決不可讓學生們亂跑或跳樓。
2、學生在學校如何避震?
地震到來時,如果正在教室上課的,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下,千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺上去!如果正在操場或室外的,可原地不動蹲下,雙手保護頭部,注意避開高大建築物或危險物,不要回到教室去,震後應當有組織地撤離,必要時應當在室外上課。
3、家庭如何避震?
地震預警時間短暫,室內避震更具有現實性,而室內房屋倒塌後形成的三角空間,往往是人們得以倖存的相對安全地點,可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易於形成三角空間的地方是:炕沿下、堅固傢俱附近;內牆牆根、牆角;廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。
(1)抓緊時間緊急避險。如果感覺晃動很輕,說明震源比較遠,只需躲在堅實的傢俱底下就可以。大地震從開始到振動過程結束,時間不過十幾秒到幾十秒,因此抓緊時間進行避震最為關鍵,不要耽誤時間。
(2)選擇合適避震空間。室內較安全的避震空間有:承重牆牆根、牆角;有水管和暖氣管道等處。屋內最不利避震的場所是:沒有支撐物的床上;吊頂、吊燈下;周圍無支撐的地板上;玻璃(包括鏡子)和大窗戶旁。
(3)做好自我保護。首先要鎮靜,選擇好躲避處後應蹲下或坐下,臉朝下,額頭枕在兩臂上;或抓住桌腿等身邊牢固的物體,以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷;保護頭頸部,低頭,用手護住頭部或後頸;保護眼睛,低頭、閉眼,以防異物傷害;保護口、鼻,有可能時,可用溼毛巾捂住口、鼻,以防灰土、毒氣。