為了確保事情或工作有效開展,就不得不需要事先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的2021教師節主題班會方案(通用6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師節主題班會方案1
一、活動目的
1、通過本次班會抒發學生對老師的感激之情,通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高,從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!
2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,來表達學生對老師的禮讚和祝福。
二、活動準備
1、教師精心製作活動課件。
2、學生自己設計、製作的獻給老師的節日禮物。
3、確定活動的主持人,編寫串詞。
4、學生學會音樂《每當我走過老師窗前》和《感恩的心》。
5、邀請參加活動的老師。
6、佈置好教室
三、活動過程
(一)匯入
主持甲:是誰,播下萬古遠點的夢幻?
主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心願?
主持合:是您,我們敬愛的老師!
主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠的讚歎。
主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園裡把希望澆灌。
主持甲:您用青春寫出無悔的人生。
主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持甲:您的愛,我們永遠也報答不完,
主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——
主持合:老師您好!
主持乙:《謝謝您,老師》主題班會現在開始。
(二)表演
1 歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》
主持甲: 今天的主題班會,從歌聲開始,讓我們用真誠感恩的心,唱一首歌送給我們最尊敬的人:
全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》!
2、詩朗誦《老師,您辛苦了》
主持乙:老師,似春蠶,如蠟燭,比慈母,他們心聯學子,鞠躬盡瘁,奉獻所有,也收穫希望。請聽,詩朗誦《老師,您辛苦了》(小組分角色)
3、禮讚
主持乙:是啊!老師對我們的愛是無私的,是無價的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多讚美老師的詩詞和文章。
主持甲:同學們,我們的老師平時指導我們學習,教我們做人,像父母一樣關心我們的生活,對我們奉獻出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什麼?(舉手發言)
主持乙:同學們的比喻真是太恰當了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻出自己的一切;您又是一棵小草,默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀,助我們成長高飛!請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》
(三)猜謎
主持甲:現在,讓我們放鬆一下,來猜幾個謎語,看誰猜的又快又準。
(四)祝福
主持甲:我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙:在此,讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之願吧!
同學發言表達心聲
全班齊讀《教師頌》
主持乙:尊師,愛師不能只停留在口頭上,下面請同學們說一說:我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。
個別學生髮言。
(五)結束
甲:老師是石,敲出星星之火;
乙:老師是火,點燃生命之燈;
甲:老師是燈,照亮前進之路;
乙:老師是路,引你走向輝煌。
甲:最後,獻上一首《感恩的心》給親愛的老師們
甲:感謝恩師,感謝您們的諄諄教誨;
乙:讚頌恩師,讚頌您們的美好心靈;
甲:祝福恩師,祝福您們教師節快樂;
乙:祝福恩師,祝福高尚的您們永遠健康,歡樂!
齊:《謝謝您,老師》主題班會到此結束。
教師節主題班會方案2
一、教育目的:
通過偉人敬師等小故事,使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統;以豐富多彩的遊戲活動為載體,引導學生以小隊形式開展活動,自覺地把尊敬老師落實在行動上,從而使學生的道德水準提升到新的高度。
二、教育形式:
以學生幹部組織活動為主,進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、做遊戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。
三、環境設定:
利用多媒體裝置展示課件,學生分小組圍坐。
四、教育內容:
1、課前準備:(1)以小隊為單位,利用課餘時間收集尊敬老師的好故事。
(2)從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的,我們該如何尊重老師,以小隊為單位寫一份調查報道。
2、教育過程:
主持人:無論是誰只要走進我們學校的大門,都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨,執勤的同學在校門口親切地問一聲:Goodmorning,teacher.教師節,同學們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候,一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩。
有人說教師是人類靈魂的工程師。是的,當我們剛入學還不懂事的時候,是老師從細小的事情入手,耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候,或是彷徨無奈的時候,又是老師循循善誘地啟迪我們,彷彿是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉,那麼在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。
(1)尊師重教是全社會的美德,是中華民族的優良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“你是我二十年以前的老師,現在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽,聽一聽各小組收集的尊師故事。
(2)各組尊師的故事都很精彩,接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大,它可能已經被忘卻。一個體恤學生的老師,隨著慢慢長大,卻永遠忘不了。看完這首童謠,然後回答問題。
問題一:你以前有過那些不尊敬老師的行為?
問題二:你打算今後怎樣尊敬老師?
同學A:當我犯了錯誤,受了老師的批評,總是不服氣,有時還要頂撞老師頂。其實我錯了,老師批評我,教育我,都在教我做人的道理。以後我一定虛心接收老師的批評教育,並積極改正錯誤。
同學B:我有時上課不認真聽講,經常開小差。有時還要講話,影響課堂紀律和老師的講課,這是對老師勞動不尊重的表現。我們應該尊敬老師,上課專心聽講,獨立思考,積極舉手發言,認真完成作業,支援老師的工作,這是老師最大的欣慰。
同學C:我有時在校園裡碰到老師覺得有些不好意思,就低著頭從她身邊走過,沒有和她打招呼,這是對老師不禮貌的表現,以後我在校園裡一定主動向老師問好,不管她是不是我們班的任課老師,都要有禮貌。
主持人:同學們都說得很好,也認識到了我們平時行為中的一些錯誤,並將積極改正,做到尊師重道。
(3)接下來,讓我們放鬆一下,看兩個由同學們自編自演的小品,然後開展一場辯論賽:你喜歡X老師還有Y老師?
正方:朋友型老師至上。
反方:師生不宜太親近。
主持人:經過大家激烈的辯論,從中我們可以得出這樣一個結論:不管我們的老師是哪一種型別,他們都在用自己不同的方式愛我們,所以我們應該一如既往地尊重他們、愛戴他們。
(4)下面請聽朗誦《老師,我們最尊敬的人》
(5)在我們每天的生活中,接觸的最多的可能就是老師了。那麼我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調查報告。
主持人:通過大家細微的觀察,大家不難發現,老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長,精心備課,認真批改作業。課堂上循循善誘,耐心輔導,盡心盡力,既教書又育人。為把我們培養成德、智、體全面發展的新一代而廢寢忘食,日以繼夜地辛苦操勞,忘我工作。處處以身作則,為人師表。像蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了別人,譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動,把老師視作父母,像愛父母一樣熱愛我們的老師。
主持人:那麼我們該怎樣尊敬老師呢?
同學甲:要尊重老師的人格。教師是文明的使者,歷來受到全社會的尊重,我們做學生的更要尊重老師,當你遇到老師時,請你真誠地叫聲:“老師,您早!”或“老師,您好!”。
同學乙:要尊重老師的勞動。在做人、學習、活動、生活等各方面,老師都會對我們提出要求,老師的目的就是為了我們能成為有用的人,我們要理解老師的心情,聽從老師的教導,尊重老師的勞動,認真完成老師佈置作業和其它任務,爭做優秀的學生,文明的學生。
主持人:大家都說得很好,下面請我們的班長說幾句。
班長總結:老師的職業既平凡又偉大,是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們人生的扉頁上撒下一片片光明,在我們前進的道路上,架起了一座座彩虹般的橋樑。老師是我們人生路上的第一盞指路明燈,我們有理由做到:尊敬老師從你我做起!但尊敬不能僅僅停留在認識上,還要落實在行動中。在此,我向全班同學發出倡議,希望大家在課堂上,用專心致志的目光表示出對老師的理解與支援;在校園裡,用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中,用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。我們要聽從教師的教導,不辜負老師的期望,以實際行動,刻苦學習,養成良好的品德,增強體質,做德、智、體全面發展的一代新人,把自己鍛鍊成為祖國的棟樑。
主持人:最後請我們的班主任老師總結。
班主任:一個人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。“國家興亡,繫於教育;教育興亡,繫於教師。”是教師讓我們告別愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來,是教師讓民族振興起來。因此,尊敬老師是一個民族文明的標誌,是提高國民素質的關鍵,是經濟騰飛的基礎,是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業、安貧樂道、甘作人梯、願作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師,熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,而是實實在在的行動。不僅僅是教師節才有的專利,而是落實到日常生活中。許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心願,其實,尊師不在於這些,而在於我們同學的頭腦中,是否時刻都有這樣一個意識,在於是否將這種意識溶於自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動,用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。
主持人:xx將近,讓我們衷心地祝願我們的老師們身體健康,工作順利,萬事如意!本次主題班會到此結束。
教師節主題班會方案3
一、活動目的:
尊敬老師是中華民族的傳統美德,是學生德育的重要內容。國家為了弘揚“尊師重教”的傳統,將每年的9月10日定為教師節。在教師節這一天,組織學生為教師祝賀節日,是對學生進行思想政治教育的一個良好的途徑。通過這次中隊活動,讓學生理解教師工作的辛苦,在與教師情景互動 中培養學生尊敬老師的思想品德。
二、活動準備:自制賀卡,編排節目,設計版面。
三、活動過程:
主持人發言:
A:在過去的一年裡,我們和老師一起奮鬥過,努力過,現在我們已經是六年級的大學生了,又步入了新的教室,接觸了新的老師,他們的諄諄教導使我們感受到每一位老師都具有的慈祥與博學,也讓我們深深感受到老師的關愛,今天,感謝各位老師能夠來參加這次班會。我提議大家用熱烈的掌聲歡迎老師的到來。
B:人們常用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”來比喻老師的無私奉獻,人們也常用“落紅不是情物,化作春泥更護花”來頌揚老師的為事業獻身的精神,由此可見老師是一個神聖的職業,他授予我們知識,教給我們做人的道理。明天就是教師節了,在這裡我要代表全體同學,向老師道一句“節日快樂!”
第一環節:送祝福表心意
A:在學校,老師是與我們接觸最密切的人,也是最關心我們的人,相信同學們一定有好多話要對老師說,一定有深深的感恩之情要向老師表達。今天,就讓我們藉著這次班會的機會,向敬愛的老師送上我們誠摯的祝福!(同學們把自己親手製作的賀卡送給老師,並大聲讀出賀卡上的祝福語。)
第二環節:節目表演
B:同學們質樸的語言雖毫無韻律可言,但卻透著自己的真情實感,在同學們的話語中充滿了對老師們的崇敬與熱愛,下面再讓我們把自己精心準備的節目獻給老師,讓它送去我們對老師的深深祝福,願老師們身體健康、笑口常開!
第三環節:宣讀倡議書
A:老師同家長一樣對我們充滿了希望,我想大家也一定不會辜負老師的期望,下面請全體同學和我一起讀一下倡議書:認真聽好老師的每堂課;見到老師問好;虛心接受老師的批評,不頂撞老師;進辦公室先敲門,經允許再進入,在老師辦公室不亂翻動老師的物品;做好每天的衛生工作,講臺佈置得整潔美觀,把黑板檫乾淨,為老師創造一個良好的工作環境;遵守課堂紀律,不遲到、不早退,爭取以優異成績和不斷的進步來報答老師的深恩!
第四環節:結束語
B:同學們,就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛,以最簡單的方式表達出來,讓我們以尊師愛校為動力,以理想、信心為針,以勤奮、拼搏為線,去編織自己彩色的夢!
A:同學們,讓我們行動起來吧,在學習中學會尊重,在成長中學會感恩,從一點一滴做起,讓我們一起來傳遞問候、傳播美德、傳承文明,用我們最真摯、最熱誠的心,祝願最關心、愛護我們成長的老師們節日快樂、身體健康、工作順利、閤家幸福!
四、班主任發言:
現在,我的心情非常激動。看了大家的節目,聽了大家的話語,我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地讚美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。
五、主持人宣佈:“張張賀卡傳真情 句句祝福暖師心”主題班會到此結束!
教師節主題班會方案4
活動目標:
1、讓學生尊重老師,體會老師的辛苦
2、讓學生學會關心他人,嚴格要求自己。
3、培養學生的表達、活動能力
活動過程:
一、詩歌朗誦:
教師節詩歌朗誦稿
一年一度,
春風秋雨,
我們迎來了
第25個教師節。
此刻,親愛的老師,
你在想些什麼?
也許,你們還在思考,
明天的那堂課,
怎樣才能講的透徹明白;
也許,你們還在盤算,
班裡的計劃,
怎樣才能訂得全面周詳。
呵,也許,
你們什麼都沒有想,
教書育人
是你們的天職,
埋頭苦幹
早已是便飯家常。
我們
不能獻上一份厚禮,
親愛的老師,
就請接受我們
這一篇誠摯的詩章。
我們,
是國小的學生,
我們
深深地感受到,
這裡,
是一座鑄造人才的大課堂。
只因為,這裡有一個
團結能幹的教師集體,
你們出色的成績,
早已受到社會的頌揚。
清晨,
當黃圃江染上第一線霞彩,
我們老師的身影,
已出現在校園的長廊;
深夜,
當尖峰山停息了最後一聲鳥鳴,
我們老師的身影,
還伴隨著淡淡的燈光。
一天一天,
一年一年,
你們皺紋伸展,
你們鬢髮添霜,
可是,你們的心,
還是那樣的年輕活潑,
永遠不知疲倦,
揚帆遠航。
再過幾年,十幾年,
當我們已經建功立業,
手捧著證書、金牌、獎狀,
我們一定不會忘記,
是誰為我們付出辛勤的汗水,
引導我們追求理想之光。
到那個時候,
我們一定回到上小母校,
向親愛的老師們,
獻上更新更美的'詩。
二、獻給老師的節目:
1、今天是我們老師的節日,讓我們給老師送來一首歌《老師,謝謝你
2、小品:《讓我當一回老師》
3、舞蹈:《紅燭贊》
三、介紹教師節的由來,演變
四、班主任總結並談感受。
看了同學們的表演,老師非常感動,感謝同學們,為老師準備了精彩的節目,通過今天的班會主題,希望同學們好好學習,用優異的成績報答老師和父母。
教師節主題班會方案5
一、活動目標:
1、通過開展活動使學生更進一步瞭解老師對學生的特別的愛。
2、在豐富的活動中,拉近老師和學生之間的距離,增進感情。
二、活動準備:
選定主持人、佈置教室、排節目
三、活動過程:
一)、主持人請求活動開始。
瞭解教師節
合:親愛的老師同學們,大家上午好。
A:在這個金色的九月裡,伴著徐徐秋風,我們已經迎來了教師節!這一節班隊會的主題是"親愛的老師,我用什麼來回報您!"
B:我想,我們首先祝老師們身體健康、工作順利、心想事成、萬事如意、天天開心!
A:教師節是一個神聖的節日。那麼,你們知道教師節的由來嗎?那麼我們請 同學來介紹一下。
B:請大家仔細聽,說不定他們要出題考你們呢?
二)遊戲
C:回首過去的幾年,是誰把我們從一年級不懂事的小弟弟、小妹妹們帶上了四年級,引領我們成長?
D:是誰用那辛勤的汗水,換取了我們的進步?
C:又是誰,用那和藹的目光,滋潤了我們的心田呢?
D:不錯,就是我們敬愛的老師們,是老師孜孜不倦的工作,給予了我們優秀的成績,培育我們健康成長。
C、D:那麼你們還記得那些老師的名字嗎?
C:下面我們來做一個簡單而有意思的遊戲,請大家聽一段音樂,在一定的時間
內把你所知道的老師的名字寫下來,看誰寫得最多,看誰寫得最正確?請大家把準備好的紙和筆拿出來,開始!
D:麻煩胡老師批閱,等活動結束以後再來宣佈,好嗎?
三)、才藝表演
A:老師永遠是我們心目中的榜樣,大家可知道,我們的老師個個都有自己的特長呢。
請我們班的百靈鳥們帶來的歌曲《每當我走過老師窗前》。
B:你們知道嗎?有多少文人墨客用手中的筆讚美老師,又有多少首詩來讚美老師,今天有幾個同學也想來朗誦一番。掌聲歡迎!
四)、小品兼座談會
A:在教師節,我們為老師應該做些什麼呢?是送禮物,是給老師一個微笑,還是……現在,讓我們一起來討論一下,教師節讓老師最欣慰的禮物是什麼呢?(討論開始,主持人請人回答)
B:是啊,但是,是不是隻有9月10日這天才要尊敬老師。唱歌、鮮花,哇,享受明星一樣的待遇,讓老師開心得不得了。可節日一過,大家又是什麼表現呢?(互扮老師、學生,設計不同的地點見到不同的老師該怎樣問好?一、見到老師頭一低,溜。二、還有教自己的就問好,不教自己的頭一揚,好像不認得似的。
三、上課聊天、不交作業
B:小小討論會:這就叫尊敬老師嗎?
A:那麼我們再來看一個情境劇,相信看了這個情境劇,大家又有很多話想說吧,你們想說寫什麼呢?
五)、送祝福
C:在我們與老師相處的過程中,發生了許許多多的事,其中有歡樂,有感慨,有收穫。
D:老師的一句讚美之言,是我們努力學習的動力,您讓我們走向成功之路。
C:老師的批評指正,是我們改正錯誤的動力,是您使我們不會在人生的道路中迷失自己。
D:經過幾年的相處,我們和老師之間的情感越來越濃了。不是嗎?
C:千言萬語道不盡我們的感謝之情,但只有藉此表達我們對老師的謝意吧!
六)、請班主任講話
謝謝同學們,老師希望在今後的日子裡,能和同學們一起在知識的海洋裡遨遊!(教師鞠躬)
教師節主題班會方案6
活動目的:
1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。
2、通過學習、交流,瞭解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。
3、在瞭解的基礎上,進一步樹立尊敬老師的思想,以實際行動慶祝教師節。
活動準備:
1、學生自己設計、製作的獻給老師的節日禮物。
2、確定活動的主持人(魏承東曾詩琪)。
3、音樂《每當我走過老師窗前》。
4、準備幾束鮮花。
5、邀請參加活動的所有老師。
活動實錄:
(佈置黑板,音樂響起。)
男:全體起立!歡迎參加今天活動的嘉賓——我們敬愛的老師!
同學們齊聲:歡迎歡迎,熱烈歡迎!(向每位嘉賓獻上鮮花。)
男:陽光燦爛的9月,女:桃李芬芳的9月,
合:絢麗多彩的9月。
男:今天,是我們敬愛的老師們的節日,我們真誠祝願,我們真心祈禱——祝老師身體健康,工作愉快,永遠幸福!
女:老師,您用知識的甘露澆灌我們的理想之花,您用心靈的清泉潤育我們的理想之果。
合:讓我們共同道一聲謝,表一句心聲:
(全體同學):老師,我們敬愛的老師,您辛苦了!
男:下面請聽詩歌朗誦《老師的愛,老師的心》。
(學生朗誦詩歌)
女:今天是老師的節日,我們都想把真心表達。同學們都給老師帶來了自己設計、製作的禮物,不妨拿出來給大家瞧瞧吧!
男:大家都知道,我國每年9月10日是教師節。可是,世界上其他國家的教師節你們知道嗎?想不想了解呢?
女:下面就請我們班的小記者告訴大家吧!
記者1:委內瑞拉——每年1月15日定為教師節。這天除慶祝大會外,還有向教師獻花等敬師活動。
記者2:泰國——每年1月16日定為教師節。這天全國學校放假,隆重慶祝。各地的慶祝儀式上,向當年退休和剛參加工作的教師頒發獎狀和鮮花。
記者3:蘇丹——從1971年2月24日起,全國實行教育改革,將這天定為教師節。中國小一律放假一天,以示慶祝和紀念。
記者4:捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節。這天前後的一週之內,全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優秀教師頒發勳章或授予榮譽稱號。
記者5:德國——每年6月12日定為教師節。各地開展尊師敬師活動。
記者6:匈牙利——每年6月的第一個週一定為教師節。節前,國家要召開教師代表大會,表彰和命名一批優秀的教育工作者,有的還授予重獎。
記者7:印度——每年9月5日定為教師節,而每年xx月14日的印度兒童節同時定為印度兒童教育工作者的節日。
記者8:美國——每年9月28日定為教師節。這是1971年由美國兩院法定通過的。
男:沒想到,教師節有這麼多豐富的知識啊!
女:老師媽媽,您為我們操碎了心
男:老師媽媽,您為我們流乾了淚
女:您像蠟燭,燃燒自己,照亮別
男:您像園丁,培育著祖國的花朵
女:您像粉筆,默默地奉獻著自己
合:您像航海中的一盞燈,為我們指明道路
男:我們班舞蹈隊的成員帶來了《健康舞》,大家一起來欣賞吧!
女:祝老師身體健康,永遠年輕!
男:一支粉筆,指點知識王國的迷津
女:一塊黑板,記下老師無限的深情
男:一尺講臺,映著老師高大的身影
女:一根教鞭,指著通向理想的航向
合:老師,衷心地感謝您的辛勤培育,祝老師們節日快樂,工作順利!
20xx年,“老師,您辛苦了!”教師節主題班會到此結束!