在我們上學期間，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。一個好的主題班會是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的主題班會感恩高中，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
主題班會感恩高中1
【活動目標】
成功學家安東尼指出：成功的第一步就是先存有一顆感恩之心，時時對自己的現狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情，希望通過這次活動，讓學生能夠更懂得珍惜身邊的人，不管是父母親人還是老師、朋友，使整個班級能夠更加和諧向上，不僅自己擁有一顆誠摯感恩的心，還能影響身邊的人也時時心存感恩。
【活動過程】
一.深情引入
播放歌曲《感恩的心》，在歌曲中，主持人朗誦並宣佈主題班會開始。朗誦內容：
朋友，你好嗎?一句親切的問候，一個會心的微笑似一抹柔風輕撫紅脣，永遠讓人感動;心情落寞的時候，一句你好嗎?一聲輕輕的問候恰似一縷溫情溢滿心間，永遠讓人感動;遇到困難四處無助時，一句我幫你，淡淡的關懷纏繞身邊，永遠讓人感動;無論跋涉的腳步行於多遠。想到在暗夜裡風雨中孤寂時，始終有朋友為我點燈、撐傘、撫慰，總會有種神奇的力量，永遠讓人感動;
真正的朋友其實無所謂遠近，其實無所謂性別，也許身在咫尺，也許遠在天涯，只要彼此相擁，彼此關照，這份相知、相思、相助、相契，就是人間最溫柔、最愜意、最暢快、最美好的意境，就是人間最美好的感動。今天這節主題班會讓我們盡情體驗這份感動，分享這份感動，珍藏這份感動，用我們的心收集這些讓我們回味一生的感動，九年級(3)班《學會感恩，真情回報》主題班會現在開始。
二、感知感恩
第一環節感恩父母
主持人：世上有一部永遠也寫不完的書——父母
活動一：零距離接觸
主持人：走過十多年的風雨路，相信你與你的父母之間也會有許多令你感動的故事。請同學暢所欲言，大家一起來分享。
活動二：你是否瞭解你爸爸媽媽?
1.你父母親的生日是_________。
2.你父母親的體重是_________。
3.你父母親的身高是________。
4.你父母親穿_______碼鞋。
5.你父母親喜歡顏色是________。
6.你父母親喜歡食物是________。
7.你父母親喜歡的日常消遣活動___________。
8.你父母親喜歡做的運動是____________。
9.你媽媽經常用來教育你的口頭禪是_______
請你如實回答。有心的同學可以把答案寫在一張紙寄給你父母評分。答對6題以下的請你以後多與父母溝通。
活動三：真情流露
(1)你最想對父母說的一句話?
(2)父母生日那天你有何表示?
(3)你認為該如何報答父母的恩情?
活動四：愛的天平
主持人：把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是，請你加重砝碼。儘量使愛的.天平保持平衡。第二環節感恩老師
主持人：老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。願天下的孩子孝順父母，願天下的學子愛戴老師。活動：1.告訴老師，在你國中學習的三年來，老師所做的最另你難忘的一件事。 2.告訴學生，你從教多年，學生所做的最令你感動的一件事是什麼。 3.告訴學生，你心目中的好學生形象。 4.告訴老師，你心目中的好老師的形象。
第三環節感恩同學，感恩社會
活動一：
對同學，說出你想對他們說的話
活動二：
對你想感謝的人擁抱或握手。
三.用實際行動來感恩
全體宣誓：
我一定會孝敬長輩、尊敬老師、團結同學、刻苦學習、頑強拼搏、不辜負父母、老師的期望。
主持人：同學們說的都是發生在身邊的小事，也許正是這些不起眼的小事，才激起我們心中那份美好的情感――感動。同學們，為了將來，我們要自尊、自律、
自強、自信，刻苦學習、勇於探索，奮發向上，走向輝煌!以實際行動來報答父母、老師的深情!下面讓班主任總結。
班主任總結：
我們今天坐在這裡開主題班會，首先要感謝學校給我們搭建了這麼一個平臺，我們要感謝為這次班會做準備工作的各位同學，我們要感謝在課上與大家分享自己的感動經歷並感動大家的同學們。人類不能缺少的是人際之間的互愛，就如人的生存不能缺少太陽、空氣和水。讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。我們也要學會感恩，感謝這一切，希望我們能永遠保有那最純真的笑容，保有我們最真摯的感動，珍惜我們身邊的同學、朋友，願我們永遠是相親相愛的一家人。
主持人：我們是一家人，相親相愛的一家人，愛把我們聚在了一起，彼此關心，互相幫助，從此不再分開，不再感到孤單無助。請欣賞歌曲《相親相愛》，在歌聲中再回憶那份感動、那份幸福、那份關愛，放聲唱出來吧。
七、尾聲：全班同學齊唱歌曲《相親相愛》，結束班會。
主題班會感恩高中2
【目的意義】在生活中，不少學生存在以自我為中心，遇到挫折就怨天尤人的現象;比如在家不尊重父母，在校不尊敬老師，不能與同學友好相處;由此發展下去，他們將逐漸成為不懂感謝、不願感激、不會感動的“冷漠一代”。通過本次主題班會的開展，讓同學們認識到，自己擁有的一切都離不開他人的支援和幫助，教育他們以一顆感恩之心，從現在做起，從身邊每一件小事做起，用行動來回報父母、老師和社會;以積極、樂觀的態度來面對生活中的一切困難。
【參加人員】全體學生、班主任老師
【活動準備】
1、蒐集相關資料，設計主題班會的環節與流程。
2、挑選兩位同學準備講述“感恩老師”的小故事。
3、挑選一位同學準備詩歌朗誦。
4、製作多媒體課件。
5、活動開始前除錯好電腦、投影機、音響等裝置。
【活動過程(簡案)】
一、開場白(2分鐘)
老師播放一段由幾米的主題漫畫《我感恩》製作成的視訊，引出活動的主題：感恩的心。
二、感恩節的來歷及相關習俗(5分鐘)
請事先準備的學生上臺向全班同學介紹相關的資料，老師負責放映PPT。
三、中國古代及現代關於感恩的詩句、名人名言、故事等(4分鐘)
1、由同學們舉手或老師隨機抽取同學發言，談談自己的看法和認識;
2、老師作點評，再用PPT展示事先蒐集的相關資料。
四、感恩父母(13分鐘)
1、播放一段于丹《論語》感悟之孝敬之道的視訊，向同學們講述父母如何辛苦培育我們成長的故事;(4分20秒)
2、用PPT顯示關於“mother”一詞的解釋;(40秒)
3、請事先準備的學生上臺朗誦詩《啊，母親》;(2分鐘)
4、在全班同學中做一個小調查，瞭解大家對於自己母親的瞭解和關心程度;(2分鐘)
5、播放一段于丹《論語》感悟之孝敬之道的視訊，讓同學們明白應該怎樣做到孝敬父母。(4分47秒)
五、感恩師長(3分鐘)
1、請事先準備的學生上臺向全班同學講述周恩來總理向自己的老師捐款的故事;(1分鐘)
2、由同學們舉手或實習老師隨機抽取同學發言，談談自己在讀書過程中與老師之間發生的感人事蹟。(2分鐘)
六、以感恩之心來面對生活中的一切困難與挫折(2分鐘)
1、請事先準備的學生上臺向全班同學講述美國羅斯福總統常懷感恩之心的故事。
2、由同學們舉手或老師隨機抽取同學發言，談談自己在生活中遇到困難或挫折時的態度和行動。
七、老師對整個主題班會進行點評、總結。(2分鐘)
八、合唱歌曲《感恩的心》，宣佈活動結束。(5分鐘)
教學反思
這次主題班會總體上比較成功，活動形式多種多樣，包括講故事、歌曲演唱和詩歌朗誦等，各個環節也銜接自然、順暢;內容豐富多彩，包括感恩父母、感恩師長、以感恩之心來面對生活中的一切困難與挫折，所選取素材也能貼近學生的生活實際，有助於提高學生的參與興趣。作為主導者，老師要在整節主題班會中起到調控、協調的作用，要把握班會進行的節奏和現場氣氛，要充分調動學生參與的積極性，使學生產生共鳴，真正受到教育。
通過這次主題班會，學生們加強了對“感恩”的認識，相信他們會在以後的學習和生活中加以踐行，常懷一顆感恩之心，並且把這份感恩化作動力，從你我做起、從現在做起、從小事做起，做到孝敬父母、尊重老師，積極樂觀地面對生活中的一切困難和挫折，一起促進和諧校園的建設。
主題班會感恩高中3
教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬於你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
時間：3月4日
主持人：呂舒婷
主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。聽了朗誦後，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位學生講述)
擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
以感恩之心去回報他人，回報社會，
活動過程：
一、主持人宣佈活動開始，播放幻燈片
二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一首感恩的歌。
三、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什麼來報孝父母所付出的無數艱辛呢?看幻燈上的故事--《一碗餛飩》及畢淑敏的《孩子，我為什麼打你》，感受父母的拳拳養育之恩。
四、我們來到這個世界上，父母給了我們生命，老師給了我們知識，給我們插上理想的翅膀，我們也應感謝老師。
詩朗誦《因感恩而幸福》，朗誦者：毛霽箴等
五、聽了朗誦後，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位學生講述)及你的祝福。
六、我們在感受著別人對我們的愛的同時，也要看到世上還有很多人需要我們去幫助，看幻燈上的圖片，談感想(請幾位同學談看法)，感到在得到的同時還要付出。
歌曲《愛的翅膀》，演唱者：孫葉桐，代表了全班學生的心聲。
七、班主任講話
在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用祝福表達自己感恩的心情，作為老師的我心裡也湧起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經在我眼裡長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對於感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發自己的情感，但是我們並不是沒有必要讓身邊的人瞭解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。
八、最後全班同學合唱《感恩的心》，伴著歌曲，幻燈片上出現：
感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;
感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。
感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。
感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。
感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。
感激教育你的人，因為他們開化你的矇昧。
感激鍾愛你的人，因為他們讓你體會愛情的寶貴。
感激傷害你的人，因為他磨鍊了你的心志;
感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;
感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;
感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊;
感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。
凡事感激。學會感激。
感激一切使你成長的人!