高中感恩主題班會主持詞

才智咖 人氣:2.65W

【高中感恩主題班會主持詞(一)】

高中感恩主題班會主持詞

"感恩的心"主題班會主持詞

主要目的:

通過這次主題班會,使學生對"恩重如山的母親"、"有滴水之恩的朋友、陌生人"擁有一顆感恩的心,對他們心存感激,懂得珍惜、感恩,使自己的生命充滿光彩。

1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學生懂得為什麼要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母,與父母和諧相處,從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

一、主持人出場宣佈班會開始

甲:我們沐浴著愛的陽光長大

乙:我們滋潤著真情的雨露成長

丙:鮮花感恩陽光雨露,蒼鷹感恩長空,高山感恩大地

丁:我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。

(合)我們宣佈二(3)班主題班會,正式開始!

甲:世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛。陰雨時節,一把雨傘送來了她的深情,傍晚時分,一杯牛奶送來了她的關懷,瑣碎之中,愛在盪漾,愛在澎湃。

乙:世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。像高山似大海,他包容著一切。多麼寬容的父愛,多麼博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。首先,請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學朗誦)

二、《感恩父母的愛》

是您將我帶到人間教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

是您領我認識世界天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖

您用愛心穿引的線那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延如果我是風箏

您就是拉動風箏的線如果我是一條船

您就是燈塔是港灣這就是父親的愛這就是父親的情

她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山

鮮花可以枯萎滄海可變桑田但父母的愛

卻永遠留在我們的心間

丙:感謝於旦和王巨集皓同學給我們帶來的朗誦。都說母愛是水,溫柔又恬靜,那麼父愛就是海洋,博大而又深沉。

丁:擁有父愛,我們的軀體不再寒冷,擁有母愛,我們的枝葉常綠常青,下面請歌曲:

三、感恩父母

請聽女聲小組唱:

《燭光裡的媽媽》演唱:毛阿敏

媽媽我想對您說,

話到嘴邊又咽下,

媽媽我想對您笑,

眼裡卻點點淚花。

噢媽媽,燭光裡的媽媽,

您的黑髮泛起了霜花,

您的臉頰印著這多牽掛。

您的腰身倦得不再挺拔,

您的眼睛為何失去了光華,

媽媽呀,女兒已長大,

不願意牽著您的衣襟走過春秋冬夏。

噢媽媽相信我,

女兒自有女兒的報答。

甲:"慈母手中線,遊子身上衣。臨時密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。"的確,我們成長的過程,凝聚了父母多少心血啊!生活中的點點滴滴,我們應該銘記心頭,請讓我們說一聲:"爸爸,媽媽,我們真的感謝你們。"(齊說)

乙:下面請欣賞歌曲:《感恩的心》

四、有請。。。為我們帶來散文朗誦:《五月的康乃馨》

點亮燈盞,驟亮時間。

此刻水樣的思想,

帶著我這個朝聖者新鮮的詞語,

抵達母親緘默已久的心。

夜空懸掛的月兒,

多像母親負重的背影。

就讓音樂響起來,兒女唱起來,

苦茶甜起來,康乃馨開起來,夜色濃起來吧!

為了母親凍僵的笑容,

為了母親礁石般的'傷口。

就讓思緒遠離,回到靜靜的心底吧!

今夜,我是母親的捲簾人。

用五月的風,把我的思念吹到母親的身旁,

和懸鈴木的吟唱一起,

藉助時間辭典裡如鑰匙的詞語,

開啟這一座古老而又神祕的宮殿,

開啟我每一個思念母親的細胞。

把心放在母親的手中,

稱一稱,量一量,它的份量,

一定做成我的願望,

因為有母親的愛!

會像天邊那顆無名的星星那樣,

閃著讓自己滿意的光一樣。

母親啊!您是一葉不知疲乏的小舟,

在歲月的河流顛簸,漂流。

您給予我的是如黃河般的乳汁,

讓我由一隻雛鳥變成雄鷹,

有您的地方永遠都是我的棲身地。

那些飄著雪的冬季,刺骨的寒風,

也擋不住您奔忙的步履,

您為我們而付出的,女兒無以為報!

五月的今夜,康乃馨肆意綻放的季節裡,

我站在思念的懸崖上,想您!

看天地蒼茫,日月輪迴。

時光悄無聲息地漂流,帶走您如花的容顏。

家門前的樹木,是否已枝繁葉茂?

兒時歲月裡您抱著我,

在透過月光的樹下,

輕哼兒時的歌曲,

如今續歌的您,

站在樹下的人,

瘦若黃花。

我是您放飛在異鄉天空的風箏,

愛的絲帶仍握在您的手中。

五月的天空我飛得不安穩,

我的心緊緊的系在您的手裡!

丙:父母給予了我們無私的愛,我們應像《新三字經》上所說……(齊):為人子,方少時。尊長輩,習禮儀。能溫席,小黃香。愛父母,意深長。親養兒,多辛苦。報春暉,寸草心。

丁:下面請問同學們,你還知道古今哪些孝敬父母的典故嗎?同學ABCDE發言1.臥冰求鯉2.孝感冬天3.百里負米4.千里送母……

討論:自己怎樣認識感恩的?學生1:所謂"感恩",就是要記住別人對自己的恩惠,學會報答那些給自己幫助的人。

學生2:我認為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。學生3:感恩是一種品德,是一種生活態度。我們只有學會了感恩,生活才會快樂,生活中才會有真摯的情感。學生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。

甲:同學們,我想我們每個人身邊都有一些令人感動的事,那麼,此時此刻,你們一定想對你們的爸爸、媽媽說些什麼吧?同學發言

乙:感謝父母,他們給予你生命,撫養你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領你做"大寫的人";感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進取、努力。

丙:我知道我們同學中,媽媽們每天陪伴自己的孩子學習,幾乎放棄了自己所有的休息時間;我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子,忘記了一天工作的勞累;我還很多次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆,為了準時接送我們,在風雨中等候。

丁:同學們,養育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月裡,我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊!

甲:感謝我們的父母,感謝他們給了我們絢麗多彩的人生,感謝他們讓我們擁有一顆熱忱,感恩的心!讓我們用最美妙的歌聲,最優美的手語獻給我愛的人和愛我的人們。

乙:下面有請李老師講話

六、李老師講話:同學們,父母養育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應該做的,但大家應該懷揣一顆感恩的心,用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩,你才會去幫助應該幫助的人,才能得到別人的幫助。總之,希望同學們:孝敬父母,尊敬師長,學會感恩。

丙:愛,讓我們的生活變得充實,愛,讓我們的生活灑滿陽光,愛,我們的生活充滿希望。母親用愛托起了我們生命之舟,父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田,父母用愛溫暖著我們整整一生。

丁:同學們珍惜這份愛吧!因為它會使我們成為世上最富有的人,它會給我們帶來一份開拙不盡的寶藏。

合:讓我們再次說一聲(齊):"我親愛的爸爸媽媽,我原想收穫一縷春風,您卻給了我整個春天。"

主持人齊:高(3)班《感恩》主題班會到此結束。

【高中感恩主題班會主持詞(二)】

甲:我們沐浴著愛的陽光長大

乙:多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉

甲:常懷感恩之心的人是最幸福的

乙:常懷感激之情的生活是最甜美的

甲:11月的最後一個星期四是感恩節,雖然它不是今天,但一顆感恩之心,一腔感激之

永駐心間。

合:讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。高一八班"學會感恩,與愛同行"主題班會現在開始。

甲:先讓我們來觀看一段視訊吧!

(觀看視訊中)

甲:同學們看完這段視訊,有何感受呢?談談你的想法把!

(暢談中)

乙:同學們都真正看懂了,那再讓我們看看這一系列的圖片吧。

甲:大家看完這些,想必大家的感受一定頗深吧!那如果沒有感恩,世間將會如何呢?

(暢談中)

甲:現在由我來為大家講講吧!感恩,它是一種禮儀,是一種健康的心態,是一種做人的境界,也是一種社會進步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來,讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。

乙:感恩是什麼?感恩節的由來又是什麼?誰能回答這個問題。

(暢談中)

乙:大家的發言都十分精彩,感恩節的具體由來請聽我一一道來

在美國,感恩節(thanksgiving day)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國人,共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠地祈求上帝繼續賜福。

其實值得感恩的不僅僅是對上蒼,我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源,莫不應在我們的感恩之列。

甲:沒錯,而如今有些人常常是"要求"多於"感恩",只顧自己的利益,將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經地義。所以我們才為此召開班會 倡導感恩

乙:既然同學們對感恩已經有一定的認識了。那就讓我們牛刀小試一番把!

請問:母親節在哪一天

父親節在哪一天

感恩節在哪一天

甲:我們放鬆放鬆,在遊戲競答中,記憶吧!

進入我們的"看你行不行"

(遊戲中)

乙:同學們現在又有個新問題出現了:感恩到底應以精神回報呢?還是以物質回報呢?

請大家各抒己見

接下進入巔峰辯場

(辯論中)

甲:謝謝同學們的精彩辯論,大家說得各有道理,不相伯仲的辯論讓我們見識了你們的風采,但總得分出高低,讓我們有請16班同學進行點評,決出優勝隊及優秀辯手

甲:對了,大家對於感恩是否看物件又有何見解呢?

(談論中)

乙:對了,我們都有要感恩的人,可有的時候對於他的感謝卻無法說出口,今天就讓我們表

達愛,書寫下你所要感謝的人以及感謝內容,我們將收集,請代表進行表達,也可本人自己陳述。

(書寫中)

甲:我們剛才用的是說 而別的同學卻別出心裁的將用唱為我們吶喊愛,讓我們一起聆聽。

乙:在座的同學相信都會存著這一份感恩之心一起高歌,一起吶喊。

甲:現在由我進行總結髮言;(發言中)

乙:班會接近尾聲了,讓我們把掌聲送給16班的同學,也把掌聲送給自己;