為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是計劃中內容最為複雜的一種。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的策劃方案5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
策劃方案 篇1
1、市場調查：在現代生活中，KTV已經成為當代人們生活的一部分，特別是都市男女，他們注重高品質的音響效果，他們喜歡在唱K 中盡情放鬆自己，那已經成為他們減壓的一種方式。
這間KTV的情人節目標消費群為大學學生和都市百領。這一類人注重生活質量，他們身上存在著浪漫和個性的元素，這是KTV在情人 節的訴求點，要強調出KTV在情人節那天給他們所營造的浪漫氣氛，但又要突出他們的個性。還有，這群人選擇KTV的重要條件之一 為音響質量，這也是要宣傳的。總的來說，KTV要在情人節那天塑造一個浪漫、個性、有都市氣息的形象，吸引都市青年。
2、創意：KTV在情人節那天做文章，也可以把目標消費群分成兩類來分別進行訴求。
（1）情侶的情人節：可以通過獲得情侶折價券，在情人節那天可享受打折優惠。情侶折價券設計成為男女券，有珍藏價值的那種，如書 籤型的等。在情人節那天專門設定情人間，可以是幾隊情侶進入大包間，也可以是一對情侶進入雙人間。並在情人節那天替男友為女友送 上一支玫瑰，替女友為男友送上巧克力（可選黑巧克力，表示你覺得對方有個性，很神祕，深不可測；果仁巧克力；表示你覺得與對方一 起很溫馨，很想隨時陪伴左右；心型巧克力，表示“我心屬於你”。） ，並送出KTV送給情侶們的情侶飲料和情侶水果拼盤等。
（2）單身貴族的情人節：也可以通過折價券進行宣傳，將KTV做為一個牽線人，讓他們來找自己生命中的情人，併為找到的人送上禮 物（可為女孩送上小型的熊寶寶和玫瑰花等）。單身貴族們可以進入專門情人節設定的單身俱樂部，即為大KTV見，（輪桌唱的那種， 如果被促成的情侶，自己願意可進入情侶間）。
（3）另外，也要適當準備一些一般包間，供一群朋友來唱歌，此類包間不做裝飾，跟平時一樣。
策劃方案 篇2
讓我們一起走進我們的音樂殿堂， 全新感受新年交響樂的動感旋律，今年的風格主張的是保持古典交響樂的整體效應，但會融入活躍的地方藝術家互動表演，會讓音樂會別具一格，更具欣賞價值，這是我所期待的美國樑氏文化交流基金會訪華給中國觀眾帶去的全新新年音樂會，讓我們共同期待這美妙的時刻！
一、 指導思想
為了擴大對外開放和提升城市綜合競爭力為宗旨，豐富活動內容，提升文化品位，展現時代特色，打造港城一流、國內知名的品牌，增強 我市作為沿海開放城市、歷史文化名城和旅遊度假勝地的活力。
進一步加強國際文化交流與合作，拓展對外文化工作的領域和空間；促進文化多樣性的發展，為我市現代化建設創造良好的國際環境；增進連雲港市與海外朋友的友好合作，促進港城經濟、社會事業的發展。由連雲港市委宣傳部、連雲港市僑務辦公室、連雲港市海外交流協會、連雲港市文化廣播新聞局，南京師範大學，南京市第一中學，美國樑氏文化交流基金會聯合舉辦中外名曲音樂會及相關文化交流活動。
二、音樂會名稱
20xx“xxx ”之夜新年交響音樂會
三、音樂會主題
增進友好情誼 發展合作交流
四、組織機構
主辦單位：連雲港市僑務辦公室 連雲港市海外交流協會 連雲港市文化廣播新聞局
冠名單位：xxx
特別協辦：南京師範大學 南京第一中學 美國樑氏文化交流基金會
協辦單位:（招商）
鳴謝協辦單位：(招商)
承辦單位：連雲港金猴文化傳播有限公司
五、支援媒體：
中國新聞社、華人時刊、中國僑網、江蘇僑網、美國僑網、揚子晚報社、連雲港電視臺、連雲港市人民廣播電臺、連雲港日報社、蒼梧晚報、連雲港視訊網等。
六、音樂會舉行時間地點
元月1日 （晚上7：00-9：20） 連雲港市文化藝術中心
1月2日 （上午09：30-11：30）連雲港新海中學師生互動交流
南京互動交流舉行時間地點
1月2日
15：40-16：40音樂家與南京一中師生互動交流
19：00 –21：00江蘇演藝集團音樂廳演出
活動日程
12月30日
市僑辦接樑先生和美國音樂家來連雲港(海協宴請，市委宣傳部、市僑辦、市教育局、文化局及協辦單位領導參加）
1月1日 08：00
12：00午餐(副市長宴請，市委宣傳部、市僑辦、市教育局、文化局及協辦單位領導參加）
15：00-16：40試琴及場地彩排
18：30在市文化藝術中心舉行新年音樂會
10月2日
15：40-16：40 送樑先生和美國音樂家。
策劃方案 篇3
背景
某市是全國首批14個沿海開放城市之一，是中國北方重要的貿易口岸，國務院批准的全國甲級旅遊城市。某市的歷史悠久,有著深厚的文化底蘊，某市典故，某市政治、經濟和地理概況都形成了某市獨有的文化特點，特別是某市長城以及與之相關的文化，以其悠久的歷史，巨集偉的氣勢和相關的美麗傳說最具某市文化代表性。
政府支援
政府的支援，不但為我局與市文化局的合作關係牽了線，也為《某市長城郵幣冊》的後期銷售在一定程度上優化了市場環境。
每年都有大量的中外遊客慕名前來旅遊觀光，也有很多不同行業不同級別的會議在這裡召開，結合這種城市特點，市政府領導提出，某市要有較好的文化載體，向遊客和與會者宣傳某市，宣傳某市的文化。開發製作《某市長城郵幣冊》的想法應運而生。市政府搭橋，提出由某市市郵政局和某市市文化局合作，共同製作出某市文化宣傳載體的精品，《某市長城郵幣冊》通過收編與某市長城有關的圖片，文字，郵票和錢幣，讓人們瞭解某市長城，瞭解某市。
市場需求
廣泛的市場需求為《某市長城郵幣冊》開發提供了良好的市場契機。
在目前的旅遊產品市場上，已經存在大量的不同質地，不同工藝和不同檔次的旅遊紀念品，各旅遊景點擺攤銷售或者店面銷售的，一般為較低檔次的旅遊紀念品，象貝殼類藝術品，小型紀念章，宣傳畫冊，雖然具有某市特色，但形式都已經非常傳統陳舊，而銷售的全國各大旅遊景點都通用的小件旅遊紀念品，市場需求也比較小；分佈在市區的幾家禮品店，售有較高檔次的旅遊紀念品和其它禮品，像精緻的藝術擺件，字畫等，一般價格偏高而且大多都不具有某市特色。所以，現有的旅遊產品雖然數量較多，但由於人們需求的價格適中有某市特色又有文化品位的產品較少，目前的旅遊產品市場仍然顯得產品缺乏，不能夠滿足遊客和與會者的需求。
產品分析
《某市長城郵幣冊》的準確定位與精心設計，是其能在旅遊產品市場上獲取一席之地的制勝法寶。
根據市政府提出的要求和市場需求，《某市長城郵幣冊》定位在中檔，銷售價格在270元左右。冊子內容以某市長城文化為主，內容包括與之相關的圖片，文字，郵票和錢幣，旨在宣傳某市長城所蘊涵的深刻的文化含義，讚頌勞動人民的勤勞與智慧。《某市長城郵幣冊》積文化性，收藏性，欣賞性和紀念性為一體，它較高的價值一定會受到熱愛某市和某市長城的人們的喜愛。
市場銷售
同政府部門的合作，為《某市長城郵幣冊》提供了良好的銷售環境，同時也提供了很好的.銷售渠道。
在《某市長城郵幣冊》製作完成投入市場之前，我局與市文化局共同組織召開《某市長城郵幣冊》的產品推介會，推介會邀請市政府的相關領導主持，以借政府的號召力度宣傳造勢，為《某市長城郵幣冊》提高檔次與地位，為《某市長城郵幣冊》的後期銷售創造良好市場氛圍。另外，產品推介會將邀請全區各大單位的一把手領導，採購辦公用品或商務禮品的單位負責人，旅遊系統負責人，包括各大旅行社和賓館，酒店和療養院。推介會也是訂購會，各單位可以在會場現場批量訂購，或是留下聯絡方式，我局日後上門銷售。
《某市長城郵幣冊》的後期銷售分別由我局和市文化局共同進行，兩家單位分別利用自己的渠道進行銷售。
製作成本的分攤及預計市場回報
《某市長城郵幣冊》的開發，是一個低成本投入高利潤回收的無風險開發專案。
《某市長城郵幣冊》的製作成本預計為150元左右，由我局與市文化局共同承擔。我局承擔配票和金銀幣成本，成本大致佔總成本的60，文化局承擔圖片採用的版權購買成本和冊子的印製成本，成本大致佔總成本的40，由於我局對配票成本的可操控性，文化區域性分成本的承擔，基本上能夠為我局規避開發冊子的大部分風險，而金銀幣成本的投入所帶來的風險是比較弱小的。《某市長城郵幣冊》的銷售價格在270元左右，純利潤為120元一冊，根據文化局製作4000冊的意向，按照銷售量80的比例測算，純利潤為38.4萬元，如果兩家五五分成的話，我局可獲得20萬元以上的純利潤，市場回報率為55.55，彙報率較高。
總結
《某市長城郵幣冊》專案的開發，不但能夠為我局帶來較好的經濟效益，也通過讓政府滿意，讓社會滿意，為我局帶來較高的社會效益。它的開發不只是一個為我局產生當年效益的短期行為，同時也是展示郵品風采，推廣郵品價值，得到社會認可的郵品開發戰略中的一個重要環節。
某市郵政局大客戶中心
20xx年2月28日
策劃方案 篇4
一、背景和動機
背景
1、我們知道，國外許多學校教師上課有課程大綱，卻沒有統一的教材，至於用什麼教材教，則屬於教師的自主權。我國長期以來形成了以綱為綱、以本為本的教學格局。這裡的“綱”就是國家規定的統一的教學大綱，這裡的“本”就是國家規定的統一的教材。教師的教學要依“綱”扣“本”，可以說教師沒有任何課程自主權。
舉個例子，我們現在的三四年級科學教材共7個章節，其中有兩三個章節對我們現在的學生很不適合，就是與他們的生活環境和經歷脫節，老師講的費勁，學生學的迷茫。
2、國家新一輪課程改革把教學大綱改為課程標準，課程標準成為指導教師教學的最重要的依據。“用教材教而不是教教材”，成為新課程改革的一句標誌性口號。從過去的“一綱一本”到現在的“一標多本”；從過去的“以綱為綱、以本為本”到現在的“用教材教”，改革背後的深意就在於授予學校和教師更大的課程自主權。
動機
鑑於以上背景，到我校辦學目標多彩校園、幸福成長的確立，結合體音美科學學科的課堂實際成效，對國家課程注重的是普適性，很難考慮到學校、學生的個別差異，滿足多樣化的需要這一點，從上學期開始，何校長就安排我們著手對體音美科學學科國家課程校本化進行可行性討論。當然，開始是有阻力的，老師們不願改，也不知如何入手。就這樣，從統一思想，開始了我們學校國家課程校本化的歷程。
二、課程目標
總目標
為實現學校的課程育人目標，決定了學校課程發展的方向。“尊重生命、遵循規律”的辦學理念支撐著我們的辦學目標“多彩校園、幸福成長”，多彩和幸福也是人生的終極目標，“讓孩子在學校得到最好的發展，為以後的可持續發展打好基礎”是我們課程的培養目標。根據一國小生的實際，以及國家、地方、校本三級課程的要求，我們將學生的核心素養具體化為“九個一”的培養目標，通過基礎課程和拓展課程加以落實。
基礎課程目標：
一流好人格；一身好體魄；一生好習慣；一種好思維；一個好興趣
拓展課程目標：
一手好漢字；一副好口才；一篇好文章；一項好才藝；
基礎目標是每個學生必須具備的；拓展課程目標，不同的學生可以有所側重，是個性化的發展目標。為我們一國小生人生的可持續發展，實現“奠基”。
三、課程結構
1、基礎課程
為實現以上課程目標，基礎課程學校要求我們科任學科打破了學科內和學科間的壁壘，精簡、整合了國家課程，依據國家課程標準，既能達到甚至高於國家課程標準中的各項要求，而且使個性化發展需求得到充分滿足。要求整合後的國家基礎性課程要佔到總課程的一半以上。
2、拓展課程
拓展課程即我們的校本課程，形成既遵循兒童在基礎教育階段的普遍認知特點，同時又體現一小特色的個性化校本課程。
基礎課程和拓展課程是相輔相成的，它們也是相互支撐的。
（三）課程內容
1、國家課程校本化的課程：體育與健康、音樂與欣賞、美術與鑑賞、科學與製作
體育與健康
課程名稱
課程時間
課程型別
課程載體
課程評價
體育與健康
2-3節/周
必修
校本化的國家課程
過程性評價和終結性評價相結合
陽光大課間
1小時/日
必修
課程綱要
每天根據參與情況評價
校運動會
1日/學期
必修
課程綱要
根據比賽成績、精神風貌等評價
音樂與欣賞
課程名稱
課程時間
課程型別
課程載體
課程評價
音樂與欣賞
2節/周
必修
校本化的國家課程
會演唱、簡單識譜、會豎笛吹奏、會欣賞
校藝術節
1日/學期
必修
課程綱要
參與活動，根據比賽成績、精神風貌等評價
策劃方案 篇5
一、活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
二、活動準備：場地佈置 製作材料的準備 表演節目的準備
三、活動形式：全園集體活動
四、活動流程：介紹節日—園長致辭—欣賞故事—製作月餅—師生節目表演(分享石榴)—親子分享月餅。
五、活動過程：
(一)介紹節日
向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。
(二)園長致辭
(三)欣賞故事
聽故事“月亮姑娘做衣裳”，瞭解月亮是不斷變化的。
討論：為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。
(四)製作月餅
1、中秋節吃什麼?
2、老師示範做月餅。
3、幼兒動手做月餅。
六、師生表演
學前班—大班—中班—蒙式班
七、親子分享
人員安排：根據情況自行擬定
[物品準備] 活動簽到表、筆、照相機、dv、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎
[活動流程]
a家長入園簽到
b班級老師致辭，說明一下本次活動的意義及活動的流程。
c活動開始
活動匯入：媽媽故事會
邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動的匯入。(故事見附件1)
遊戲一 《齊心協力吃水果》
1. 請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤，站在教室內所指定的位置。
2. 將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉三圈，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，並吃到果盤中的水果，時間用時最短的一組為勝利者。
遊戲規則：
1. 參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進去。
2. 爸爸媽媽不要發出任何聲音，任何人不要碰水果。
3. 4個家庭為一組，進行比賽。
遊戲二 《猜燈謎》
1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落
2. 請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(並拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什麼樣子的卡片)
(1)有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮
(2)中秋歸來---八歸
(3)嫦娥下凡---月季
(4)中秋菊開---花好月圓
(5)明月照我還---歸有光
(6)舉杯邀明月---賞光
(7)舉頭望明月---當歸(藥名)
3. 找到後，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。
d遊戲結束：
1. 將準備好的水果和月餅切好，請家長和小朋友分享。
2. 全家福合影。
3. 結束本次的活動。