為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，往往需要預先制定好方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的活動策劃方案7篇，希望能夠幫助到大家。
活動策劃方案 篇1
一、活動目的：
現在的學生大多數是獨生子女，是家裡的“小皇帝”，無論在學習上還是生活上都要父母照顧，缺乏獨立生活能力，缺乏基本的勞動技能，長期下去，將影響孩子的成長與進步。因此，學校利用“五一”這特定的日子，開展“今天我當家”活動，以培養學生基本的生活技能和學會簡單的家務勞動。
1、人人蔘與原則。每個學生都參與此項活動，人人都有勞動的體驗。
2、自主設計原則。學生自行設計一天的日程。
3、家長協助原則。家長可以幫助孩子設計一天的活動，教一些生活竅門，如購物、打掃房間等。同時，家長要確保孩子的安全。
二、活動準備
調動學生參與的積極性，在班上做好宣傳，介紹生活勞動常識。班裡也可以進行一些小型競賽，如繫鞋帶；整理書包、書桌；掃地、擦地等比賽。在此過程讓隊員發現自己不會的家務勞動及生活技能可提前向家長討教、演練。
德育處設計好活動評價表發給學生，讓學生自評及家長評。
三、活動過程
“五一”假期，學生正式“當家”。下面提供一天日程活動設計參考：
（1）早晨起床，做早餐，熱牛奶，準備麵包、果醬。
（2）早餐後，洗碗、掃地、擦地、抹窗臺、澆花。
（3）上街買菜（在家長陪同下，確保安全）。
（4）做簡單飯菜，端盤子，擺桌椅。
（5）午休後，做家庭作業，準備晚餐：洗菜、洗米。
（6）晚飯後，整理書包。
（7）自評“當家”情況，請家長對“當家”情況進行評價。
四、活動要求
各班利用班會課佈置這次實踐活動，要求人人蔘與。
5月6日前各班上報3名“當家”積極分子名單到德育處。
活動策劃方案 篇2
一、活動主題：歌師恩、贊師美——珍教師節主題活動
二、活動時間：20xx年9月10日
三、活動地點：——
四、活動人員：機構全體教職員工
五、活動目標：
1、歌頌教師，舒緩心情。
2、藉助節日機會，增進員工之間的凝聚力。
3、機構形象的塑造，推動機構的發展。
六、活動形式：篝火晚會（主要以遊戲的形式）
七、活動環節：
1、主持人送出祝福的話語。
2、領導發言。
3、遊戲互動。
4、集體留影。
八、活動過程
（一）開場白
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
晚上好！
（甲）在漾著秋韻的日子裡。
（乙）在碩果豐收的季節裡。
（合）我們又迎來了蓓蕾人的第18個教師節。
（甲）作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有收穫的幸福，更有耕耘的甜蜜。
（乙）作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有孩子最深的祝福。
（合）此時，讓我們以最誠摯的情感祝願所有的老師，節日快樂！
（甲）此刻，我還有絲許感動和感謝。感動的是：所有蓓蕾人歡聚一起的快樂場面。
（乙）感謝的是：機構總監在身體不適的情況下還能考慮到大家的辛苦和勞累而組織這次全體教職員工的短遊活動。
（甲）讓我們把最真摯的掌聲送給總監，祝福她早日康復！
（乙）同時也把掌聲送給自己，用這雷鳴般的掌聲歌頌教育職業的偉大與神聖。
（二）領導講話
（甲）千言萬語雖不能時時化成美麗的詩篇。
（乙）但心靈的祝福卻永遠讓人倍感欣慰。下面有請領導講話。
（三）遊戲環節
（甲） 感謝領導的祝福。遊戲總能帶給人快樂和熱情;遊戲能讓我們感受童真和燦漫。
（乙）親愛的老師們讓我們一起來放鬆，盡情感受歡喜吧！
（乙遊戲解說）
1、結對而行
道具：繩子若干
參加人員：兩人一組或多人一組,多組參加
遊戲規定：本遊戲央求場地較大,遊戲末尾時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組並排一起站在起跑線上，主持人喊末尾時，各隊齊出，最先抵達終點的隊就算獲勝。本遊戲央求參加者的協作默契。尋寶大舉動
參加人員：團體
遊戲規定：先準備好廢物(即字條上可以寫表演節目、取得獎品等)，而後把廢物散佈在各各隱蔽的中央，接著，各尋寶者末尾找尋廢物，找到廢物的尋寶者不得隨意翻開廢物，由主持人對獎。主持人依據廢物的形式給廢物的主人對獎。比如：廢物裡寫著學貓叫三聲，獎勵蘋果兩個那麼廢物的主人就得按廢物的形式去做，而後，主持人給予相應的獎勵。
2、投籃
分為六組，每組三人。按三次進行遊戲。其中投籃者一人，接球者必須由一位組員背起。待主持人宣佈開始時，遊戲方可進行。
準備材料（簍子2個、球若干）
3、傻西西傻
主持人做第一個舉動時自己看，做第二個舉動時，第一組做主持人第一個舉動，做第三個舉動時，第一組做主持人第二個舉動，第二組做主持人第一個舉動…依此類推。主持人的舉動越傻越幽默，舉動做錯的組罰節目。
4、搶椅子
臺上置三張椅子，邀請四團體下去，放disco音樂，四團體伴著音樂圍著椅子轉，當音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三團體續前舉動，當音樂驟停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最後兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。
5、看看誰最笨
適宜於圓桌排次，由主持人起頭，由1末尾報數，依座次2、3、4、5、6，到7時不能喊進去，以拍手或敲擊桌子代替，當數到14、17也是如此，即逢7或7的倍數或含7的數字均以拍手或敲擊桌子代替，出錯或太慢則罰。俗稱明七暗七，
6、歌曲串串燒
主持人出示字，參賽者演唱歌曲中必須有諧音的字出現。
（四）結束語
（乙）真摯的祝福，輕鬆的遊戲，伴我們度過了開心的教師節。
（甲）然“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，我們教師的付出與奉獻是無法用語言和數字來描述和統計的，
（乙）但同樣我們也收穫著來自孩子們的濃濃情誼。
（合）在此，我們再次向大家致以深深的祝福，衷心地祝願大家青春永駐，幸福永遠，節日快樂！
（五）合照留影
活動策劃方案 篇3
教學內容：職校的學生自信程度較低，不相信自己，往往容易被別人的意見所左右，因而不敢堅持行動方向，缺乏自主精神。通過這節課為學生創設一個有利於樹立自信、發展自信的廣闊空間，使他們能夠自信、健康地成長。
教學目的：
1.認知目標：通過活動使學生認識自卑與自傲，知道其中的危害，瞭解成功的關鍵之一是自信。
2.能力目標：讓學生學會克服自卑心理與自傲心理，引導學生正確認識自我，指導學生學習培養自信的方法。
3.情感目標：通過講述、討論、交流等方式，激發(安全教育)學生的學習興趣，幫助學生了解自己，從而樹立自信心。
教學重點：感受自信，學會自信
教學難點：幫助學生消除膽怯、自卑、自傲，掌握樹立自信心的方法
教學方法：通過講解、播放課件和現場表演等形式。
教學時數：一課時
教學用具：多媒體課件、錄音帶、學生自信體驗記錄表等
教學過程：
一、匯入
1.欣賞閩南歌曲《愛拼才會贏》。
2.啟發學生討論歌曲的含義，請學生歸納主題——相信自己、敢於嘗試、勇於拼搏才能贏得勝利。
板書課題：我自信!我能行!
3.談感受：自信是開啟成功大門的一把金鑰匙。(激起探究自信的興趣)
4.質疑：自信這麼重要，在人生中，你是怎樣讓自信伴你成長呢?
二、克服自卑，建立自信
1.找出原因：
請兩位同學上來表演情境劇：
情境一：學生小李看了一會兒機械製圖題目，然後說：“我頭腦笨，這些圖我不會畫。”於是，他等著抄別人的作業。
情境二：上課時，老師向學生小胡提問，小胡認為自己不行，於是就低下頭，搓著雙手，沒有認真考慮老師所提出的問題就回答說：“不知道。”
看完這兩幕劇後，請學生做心理醫生，分別找出畫面中兩位學生所存在的問題，思考應該怎樣去幫助他們。
2.建立自信
學生為畫中人物獻計獻策，有的用話語鼓勵，有的用榜樣激發，還有的傳授高招，幫助小李、小胡克服自卑，建立自信。
三、克服自傲，明辨自信
1.質疑
(演示課件畫面)
情境：就快電工考證了，老師輔導同學們做實操。符文同學認為自己複習比老師輔導更好，於是不聽老師的講解和示範，自己搞一套，狂妄自大，不把老師和同學們放在眼裡。就這樣，符文的好朋友也不把他當作好朋友了。結果，符文考試不及格，證也沒拿到。
老師啟發學生觀察與思考：符文是否也有自信心?
2.討論
師生共同討論後，歸納出：自信不是逞強自大，不能做自己做不到的事情，自信不是自傲，要了解自己的長處，不要處處都表現自己。處處表現自己只會費時耗神，解決不了問題，還會失去朋友、毀了自己!
四、體驗自信，嘗試成功
(一)找優點：
把全班學生分成四個小組，大家互相指出對方的優點，注意體會被大家指出優點時的感受。大家看看怎麼回答?
(1)被大家指出優點時有何感受?
(2)是否一些優點是自己以前沒有意識到的?是否加強了對自身優點、長處的認識?
(3)指出別人的優點時你有何感受?
(師生評議)
(二)遊戲：詞語接龍遊戲，感受自信心對個人行為的影響
要求學生在接詞之前可以在心裡或大聲地說出來：“我能行!”
將全班學生分為三至四個小組。教師說出一個常見成語，要學生以組為單位派代表以這個成語的最後一個字為開頭，在限定時間內說出另一個成語，請四名學生統計各組所接的成語數量，多者為勝，評出龍頭小組，教師及時給予鼓勵。
(三)小組交流，感受主動參與帶來的自信
問題：你個人參加接龍的次數是多少?誰接得最多?
(1)接龍次數多的學生談談自己的經驗以及接龍前、接龍成功後的感受。(教師引導學生會感受成功的愉快，激發自信心)
(2)接龍成功次數少的學生談談自己失利的原因及感受。(教師同樣加以鼓勵)
活動策劃方案 篇4
1.主持人：*
2.主持人宣佈分組規則、確定隊長並提出要求：（5分鐘）
①要求各組準備本組最拿手的歌曲，最後評選並給予獎勵
②要求組長組織本組成員積極參加活動，併為之鼓掌加油
③爭取每個人都參加活動，同時體現本組的團隊精神
3.娛樂活動進度表（95分鐘）
（1）你來比劃，我來猜16分鐘
（2）抽取四等獎5分鐘
（3）猜價錢15分鐘
（4）抽取三等獎4分鐘
（5）繞口令8分鐘
（6）抽取二等獎4分鐘
（7）幸運摸獎5分鐘
（8）抽取一等獎4分鐘
（9）腦筋急轉彎6分鐘
（10）抽取特等獎4分鐘
主持人宣佈狂歡晚會結束，並建議合唱“明天會更好”
活動細節（95分鐘）
1.你來比劃，我來猜規則：（16分鐘）--(獎品：麵包烤箱)每組四個詞，每組由隊長及其指定的隊員共同參加。隊長比劃，用肢體語言同時可以說非詞版上任何一個字，其隊員舉牌並猜。所猜的字詞臺下觀眾不要說，參與者都有獎品，四組都參加後一起發獎。
2.抽取四等獎：（5人）--（獎品：美的電飯煲價錢：167）（5分鐘）由主持人抽取第一個四等獎，該號碼對應的人來抽取其它的四個四等獎。主持人宣佈四等獎獲得者並頒發獎品，然後獲獎者合影留念。
3.猜價錢：（15分鐘）--共有四件商品來猜每組各出1人，四人同時來猜（只猜一次）主持人指定商品的價格，該價格以主持人手中的價格為準，看誰猜的價格最為接近，則獲得該商品，猜價格時可與本組人商量並接受組員的建議。
4.抽取三等獎：（4人）--（獎品：格蘭仕微波爐價錢：290）（4分鐘）抽獎方式同四等獎
5.繞口令：（8分鐘）（每組限時2分鐘）先讓各組分別上來4個人，從第一組開始。從第一人開始說，其餘三人要仔細聽，第一人說錯後，第二人馬上接上，直到第四個人。獲勝的一組獲得獎品是猴，其餘獲得紀念獎水杯。
內容：走一走，扭一扭，
6.抽取二等獎：（3名）--（奧林帕斯照相機）（4分鐘）
主持人指定前臺領導，抽取該獎項。
7.幸運摸獎：（5分鐘）主持人隨機從抽獎箱中抽出4個號碼，對應這4個號碼的人到臺上來翻板，板後有驚喜等著您。
8.抽取一等獎：（2名）--（廈新DVD價錢：798元）
（4分鐘）同二等獎
9.腦筋急轉彎：（6分鐘）--（獎品：瓜子一桶）
答對者將獲得一件禮品。（共準備6份獎品）
10.抽取特等獎(1名)：--（獎品：長虹電視機）主持人手中持有事先裝入號碼的氣球，將氣球引爆，幸運兒就此產生，獲得特等獎。（4分鐘）
活動策劃方案 篇5
活動目的：以七七中國情人節為契機，密切公司與新老業主、客戶之間的關係，樹立公司口碑，增強客戶對於及公司的.認同，為專案積累客源。
參加物件：所有本公司的情侶業主均可參加
活動主題：“歲月無聲、真愛永恆”中齊業主七夕情人節心動Party
活動時間：20xx年農曆7月7 19：30-----21：00
活動地點：華大酒店一樓光廳
活動形式：酒會Party
活動規模：200人左右
活動內容：
1、 情侶(夫妻)遊戲類：
1) 吸乒乓球表演賽(面向家庭)
主題： “吸引力”的祕密
所獲獎項：最具吸引力獎
組織方式：隨機從現場全體人員中抽取幸運家庭四戶，每戶選擇一人負責用吸管將乒乓球從一處吸起放到另一處，一人負責用手拿好乒乓球，最後一人負責拿著托盤或者小籃盛放吸起的乒乓球，時間三分鐘，吸的最多家庭為勝者。本比賽分為兩輪，每輪四戶，獲勝者均可獲得最具吸引力獎，
責任人：現場主持
比賽監督：現場客戶報名或者隨機抽取
2) 女士蓋上紅蓋頭為男士打領帶。
主題： 我們的愛如此默契
所獲獎項：最佳默契情人獎
組織方式：隨機抽取4對情侶或者夫婦，女士用紅蓋頭蓋住頭部，蒙面為男士打領結，有偷看者算為違例，取消比賽資格速度最快、打的最好的為勝者。本比賽分為兩輪，每輪四對，獲勝者均可獲得最佳默契情人獎
責任人： 現場主持
比賽監督：現場客戶報名或者隨機抽取
3)最佳拍檔(情侶站報紙)
主題： 愛情的智慧魔力
所獲獎項： 最聰明愛情獎
組織方式：隨機抽取4對情侶或者夫婦，首先情侶或夫妻雙方站於報紙之上，然後不斷將報紙對摺，報紙面積越來越小，但站在報紙之上的夫妻雙方的任何一隻腳都不能著地，且不可以藉助外力、外物，否則視為違例，自動退出比賽，最後所剩的一個為優勝者。本比賽分為兩輪，每輪四對，獲勝者均可獲得最聰明愛情獎
責任人： 現場主持
監督： 現場客戶報名或者隨機抽取
4)合作猜字遊戲
主題： 心有靈犀一點通
所獲獎項：最靈犀情人獎
組織方式：隨機抽取或者自願報名四對情侶，一人背對螢幕，一人面對螢幕，面對螢幕者用動作表演螢幕所示，也可以用語言提示，但在提示語言中若涉及到具體的螢幕所展示的圖片或文字，則視為違規;背對螢幕者說出螢幕所示內容，時間一分鐘，說出正確的最多的為勝者。本比賽分為四輪，獲勝者獲得最靈犀情人獎。
責任人： 現場主持
監督： 現場客戶報名或者隨機抽取
2、 美麗的愛情傳說 (此部分內容待定)
1) “緣”來的時候。
隨機抽取客戶或者業主，講述自己與她或者他的的第一次美麗的相識。
所獲獎項：最美麗邂逅獎
責任人：現場主持
2) 我們那樣談情說愛。
隨機抽取客戶或者業主，講述自己與她或者他的的最美麗的最動人的愛情故事。
所獲獎項：最動人愛情獎
責任人：現場主持
3、 浪漫婚紗秀
主題： 那一刻，走向永恆
所獲獎項：最浪漫情人獎
組織方式：本婚紗秀分為金婚秀、銀婚秀、新婚秀三組，每組3對，由主持人按出場順序組織出場，每組時間5分鐘。
責任人：現場主持
評選方式：首先由客戶現場評選，如無法分出，則由主持人現場抽取。
4、 才藝大比拼：
1) 歌唱類(戲曲、流行音樂)
2) 魔術類
3) 小品類
所獲獎項：最佳明星獎 最佳才藝獎 最佳新星獎
責任人：現場主持
評選方式：首先由客戶現場評選，如無法分出，則由主持人現場抽取。
說明：胸卡號的使用辦法。
1、對於所發放胸卡號登記在冊，並用四方形紙卡另外備份一份。活動開始後，將情侶或者夫妻類卡號放入抽獎箱，由主持人現場抽出相應數量卡號，請持同樣卡號者上臺做遊戲。
活動策劃方案 篇6
活動背景：
在當今瞬間萬變的資訊社會裡，電腦已經溶入到我們生活的各個領域裡，投資、經營、管理……，處處離不開電腦，因此，普及電腦、精通電腦成又成為“現代人”的一大特色。為了掀起一個計算機文化教育與創新的高潮，充分發揮網路資源優勢，展示我校現代資訊科技實驗學校的特色，進一步促進我校資訊科技教育的快速發展，為進一步激發學生學習計算機的興趣，培養學生良好的資訊意識和素養，讓資訊科技更好地走進每個學生的生活,結合我係特色，計劃在本學期的11月19日—12月4日舉辦第二屆計算機系電腦節。
一、活動名稱
第二屆計算機系電腦節
二、主辦單位
計算機系團總支學生分會
三、合作單位
計算機協會、
四、活動時間
11月19日—12月4日
五、活動主題
“計”“網”開來，心“芯”相連，引領計機風華
六、活動意義和目的
通過教育、教學領域資訊科技的應用和實踐研究；豐富學生生活，重在過程、重在參與，激發師生在資訊科技應用和實踐方面的創新精神，培養實踐能力，全面推進我校的素質教育。
七、活動專案
1、開幕式
2、遊園活動
3、電子競技比賽
4、打字比賽
5、計算機維護講座
6、電腦作品設計比賽
7、閉幕晚會
八、活動安排：
（一）宣傳階段：11月8日準備好宣傳單，9、10日組織發動，進行宣傳，通過派發傳單、出海報等多種形式的宣傳方式提高學生的資訊意識。（具體宣傳方式見宣傳計劃）
（二）報名階段：11月10-12日接受各活動專案的報名，到時將在飯堂門口設點接受報名，也可以通過網路報名等方式接受報名。
（三）初賽階段：11月16日始，由我們的合作伙伴計算機協會承辦的電子競技比賽正式開始進行電子競技比賽的初賽，並在此產生進行決賽的隊伍。
（四）決賽階段：11月19日—12月4日，進行第二屆計算機系電腦節的各項活動。
（五）閉幕晚會：12月4日，在綜合樓三樓進行本次電腦節閉幕晚會。
九、注意事項：
1、電腦節期間，宣傳部出好一期體現出電腦節特色的海報。
2、電腦節結束後，將所有學生電腦作品比賽情況，在電腦節中公佈和發獎，將優秀作品掛在學校網站上，並打印出來在宣傳專欄中展示。出一個專題欄目，加強我係第一屆電腦節的影響力。
計算機系團總支、學生分會
xx年10月29日
活動策劃方案 篇7
為了隆重紀念20xx年“5.12”國際護士節，進一步推動我院精神文明建設，促進我院護理工作的發展，弘揚南丁格爾精神，展示我院護理隊伍良好的精神風貌和職業風範，激勵全體護士愛崗敬業、積極進取、勇於奉獻，在實現我院跨越式發展過程中發揮更大的作用。經研究決定，在全院範圍內開展紀念“5.12”國際護士節系列活動，具體方案制定如下：
一、活動目的
為紀念“5.12”國際護士節，弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護理事業無私奉獻的高尚品質，充分激發我院廣大護理工作者全心全意為人民服務的工作熱情，表彰獎勵在護理工作崗位上做出突出貢獻的先進模範人物，加強護理隊伍建設和精神文明建設，不斷增強我院護理工作者“以人為本”、“細節服務”的理念，促進我院護理工作全面、協調、持續發展。
二、活動主題
以人為本，細節服務，深耕社群引領創新照護。
三、領導小組
成立紀念“5.12”國際護士節活動領導小組，成員如下：
組 長：
副組長：（常務）
成 員：
四、活動內容
（一）評選“優秀護士”活動；
（二）爭創“星級護士站”活動；
（三）開展護理崗位技能操作大練兵暨護理技能操作比賽；
（四）召開紀念5.12國際護士節暨表彰大會。
五、時間安排
（一）4月27日前完成“優秀護士”和“星級護士站”的評選工作；
（二）4月30日前完成護理技能操作比賽；
（三）5月9日下午召開紀念5.12國際護士節暨表彰大會。
六、評選條件
（一）“優秀護士”評選條件
1. 本單位在冊在崗且連續從事臨床護理工作一年以上的護理人員；
2. 熱愛護理工作，愛崗敬業，無私奉獻；
3. 具有良好的思想品德和職業道德，遵紀守法，無違法違紀現象；
4. 堅持“以病人為中心”，視病人如親人，關心體貼病人，在文明優質服務方面起到模範表率作用，並得到同行和病人的普遍好評;
5. 熟練掌握基礎護理和專科護理知識，護理操作技術熟練，業務水平較高，成績顯著；
6. 近一年未發生重大護理差錯事故。
（二）“星級護士站”評選條件
1. 護士站環境優美，佈局合理，物品擺放規範；
2. 全體護士儀表端莊文雅，精神面貌積極向上，使用文明用語，行為舉止符合護士行為規範；
3. 團隊協助精神好，醫護關係融洽，患者投訴少。
七、評選辦法和要求
（一）各科室（護理單元）按照有關標準，自下而上，層層評選、逐級推薦，確保推薦質量，原則上每個科室（護理單元）限推薦“優秀護士”候選人一名；社群體檢部可參照一個護理單元推薦。
（二）申報“星級護士站”的集體，按要求填寫申報表，並附1000字以內的事蹟介紹，於4月24日前報護理部，逾期視為自動放棄。
（三）醫院紀念“5.12”國際護士節活動領導小組按推薦名單和申報材料評出“優秀護士”6名和“星級護士站”2個。
（四）護理技能操作比賽由護理部統一組織，每個護理單元推薦1名代表參加比賽，按成績產生一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名。