:通過主題班會,對學生進行愛國主義教育,培養學生對國旗、 國徽的崇敬之情,下面是本站小編收集整理好的愛國主義教育主題班會活動方案 ,歡迎閱讀本文!
活動課題：
我們是中國人
活動目標：
1、認識祖國的版圖，知道家鄉所處的位置，瞭解祖國的大好河山、豐富的物產。
2、培養熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。
活動準備：
1、中國簡圖一張。
2、排演小品《打電話》。
活動過程：
師：爸爸叫她媽媽，媽媽叫她媽媽，
海外回來的爺爺奶奶，也都叫她媽媽。
請你猜一猜，這位媽媽是誰?
生齊：是祖國媽媽。
師：對，她就是我們的祖國媽媽——中華人民共和國，簡單地說，就是中國。
今天，我們舉行班會——(指黑板)
生齊：我們是中國人。
(出示中國簡圖)
師：這就是我們的祖國媽媽。看，她多像一隻昂首高歌的大公雞!那麼，你瞭解祖國媽媽嗎?
(指標處)你知道這是什麼地方?
生齊：這是北京。北京是我國的首都。
(指浙江)這是什麼地方?
生齊：這是浙江。浙江是我們的家鄉。
師：大家還知道祖國的其他情況嗎?
主持人：老師，我們全班小朋友分成四個小組，分別調查瞭解了祖國的國土、祖國的山河、祖國的名勝、祖國的物產四個方面的內容。下面就讓我們向您進行彙報。
師：好極了!
主持人：彙報開始!
一組生甲：我們組通過看書、問爸爸媽媽，知道了我們的祖國很大很大，有960萬平方公里，相當於26個日本、17個法國、40個英國那麼大!
生乙：我還知道了如果我每天走從奉化到寧波這麼多的路，要走五年多才能沿祖國走一圈。
主持人：是呀!祖國媽媽真像一個巨人呀!讓我們來看錶演《打電話》。
(教室右面站著一個小朋友，代表生活在祖國最東端的黑龍江的小朋友;教室左面站著一個小朋友，代表生活在祖國最西端的帕米爾高原的小朋友。)
生丙：我叫方方，我的家在祖國的最東邊——黑龍江。
生丁：我叫圓圓，我住在祖國的最西邊——帕米爾高原。
(方方做早操，嘴裡“一二一二”喊著口令，做完操，給圓圓打電話。圓圓作睡覺狀，被電話鈴聲吵醒，一邊接電話，一邊嘮叨：天還沒亮呢，誰那麼早打電話來?)
主持人：為什麼會這樣?原來祖國的最東邊和最西邊有5200千米。方方家在黑龍江，當那兒太陽升起的時候，圓圓家中帕米爾高原還是半夜呢。
生齊：祖國的國土多麼遼闊!
二組生甲：我們第二組小朋友通過調查，知道了祖國山河壯麗，有一望無際的大海、大大小小的島嶼、插入雲天的高山、寬廣的草原。
主持人：看，萬水千山向我們走來了。
(音樂響起。戴各種表示“島嶼”、“江河”、“高原”頭飾的同學走過來。)
“三島”齊：我們是海島。小朋友，你們認識我們嗎?
“臺灣島”：我是臺灣島，是祖國第一大島，相當於30個奉化那麼大。我身上有大片大片的森林，我是祖國媽媽的驕傲!
(“海南島”和“崇明島”作搶著說的樣子。)
“海南島”：我是海南島，是祖國第二大島，只比大哥他(指“臺灣島”)小一點兒。
“崇明島”：我是崇明島，別看我是老三，其實，我也有一個奉化那麼大!
“長江”“黃河”齊：我們都是江河。
“長江”：我是長江，是祖國所有江河中最長的一條。(指頭飾)看，長江多美!
(數快板)長江大河寬又長，船隻來往運輸忙，
河水灌溉兩岸田，莊稼長得粗又壯。
“黃河”：我的名字叫黃河，是祖國的第二大河。
(數快板)黃河水，黃又黃，洪水氾濫人遭殃。
解放後，來治理，黃河兩岸換新裝。
(《龍的傳人》音樂聲由弱漸強地響起——先是“長江”“黃河”唱——接著全班同學都跟著唱。)
“長江”：小弟弟，小妹妹們，快站起來向大家介紹自己呀!
生：我是黑龍江。
生：我是珠江。
生：我是烏江。
生：我是淮河。
生：我是京杭大運河。
“高原”：我是高原爺爺，小朋友們，你們知道世界上哪兒最高嗎?
生齊：有座峰，
雲霧中，
山頂都是雪和冰，
登上它，
摘星星。
“高原”：它在哪?
叫啥峰?
生齊：在中國，
萬山中，
它叫珠穆朗瑪峰。
“高原”：對，是珠穆朗瑪峰，高8848米，在祖國的青藏高原上。
生：高原爺爺，我這兒有一張照片(展示圖片)
看——珠穆朗瑪插雲天，
雪深冰滑難登攀，難於上青天!
(注：以上內容即第二冊語文課本中的30課)
“高原”：可是，你們知道嗎?我國的運動健兒在三十多年前就克服重重困難，等上了這個世界最高峰，把五星紅旗插在山峰上。
生齊：哇，真了不起!
“高原”：今天，我們要學習運動員叔叔阿姨的勇敢精神，也去攀一座高峰，那是什麼峰呀?
生：科學知識高峰!
“高原”：好!好!好!哈哈——(退)
三組生甲：我們組織了小小參觀團，遊覽了許多名勝之地。現在，讓我們大家彙報我們遊桂林的情況。
生乙：那天，我們坐飛機到了桂林——
生丙：小朋友，現在我們就站在灕江旁了，大家快上船啊!
(音樂《讓我們蕩起雙槳》響起，小朋友們跳起優美的`舞蹈。)
生甲：哎呀，灕江的水真清啊!連江底的石頭都看得見。看，那兒還有小魚在游來游去呢!
生乙：灕江的水真綠啊!望過去像我們學校的綠草坪似的。
生丙：灕江的水真靜啊!簡直就是一面大鏡子。
生丁：看，那一座座山多美!像大象、像老人、像獅子。哇，真好玩。
生戊：怪不得外國人紛紛跑到桂林來，都豎起大拇指說——
生齊：桂林山水甲天下!
主持人：我們還收集到一些風景名勝的照片，請小朋友們向大家介紹——
(小朋友紛紛跑上來向大家介紹各名勝的風景。)
主持人：我們的祖國真美啊!
四組生甲：通過調查，我們知道了在祖國大地上有許許多多的寶藏，全世界目前發現的130種礦物，我國幾乎樣樣都有啊。
看，石油工人叔叔來了，請他給大家講講吧。
“石油工人”：我國的石油資源十分豐富，北方、南方，陸上、海底都有石油。
(數快板)舊中國，真落後，用石油，靠進口。
解放後，自己幹，幹出著名大油田，
石油產量翻幾番，翻幾番!
(生齊鼓掌)
生乙：我們還知道祖國有世界稀有的珍貴的動物、植物。(四生手拿圖片向大家介紹)
生丙：這是銀杏樹，又叫白果樹，是我國一種古老的樹種。
生丁：這種水杉，只有我國才有。這是一種一億年前的珍貴樹種。
生戊：大熊貓，是國寶，世界人民爭著瞧。
生巳：揚子鄂，中國特有，世界馳名。
主持人：祖國還蘊藏著豐富的資源，多麼盼望同學們學好本領，早日把他們開發出來，早日為我們所利用，為建設祖國做貢獻。
師：聽了四小組的彙報，老師感到非常滿意。是的，我們的祖國地域廣大、河山壯麗、風景優美、物產豐富。小朋友們，讓我們自豪地挺起胸，告訴全世界——
生齊：我驕傲，我們是中國人!
師：讓我們用自己的方式來讚美祖國，歌唱祖國吧。
生：我要用歌聲讚美祖國。
生：我要跳個舞。
生：我要用自己的畫筆來感謝祖國。
(畫畫的學生與歌舞《娃哈哈》、《中國娃》同時進行。舞蹈結束後，把畫展示給大家看。)
師：祖國媽媽看到這一切，一定會非常開心的。不過我想，祖國更希望我們加倍努力學習，掌握更多的科學文化知識，長大把祖國建設得更強大!讓我們一起努力吧!從現在開始!
主持人：班會到此結束。
設計意圖說明：
這節班課內容是浙江省出版的《愛國主義教育讀本》一年級用書第三課《我們是中國人》。現將設計意圖說明如下：
本方案根據學生年齡特點，通過彙報、表演、朗誦等形式多樣的活動，使學生在歡樂的活動中認識祖國的版圖，知道家鄉的位置，瞭解到祖國的大好河山、豐富的物產;從而培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。為了充分發揮學生的主體作用，做到在課堂上讓每個學生動口、動手。整節課充滿了情趣和生機。