作為一位傑出的教職工,編寫教案是必不可少的,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編為大家收集的2021感恩節主題班會教案(精選6篇),歡迎大家分享。
感恩節主題班會教案1
一、活動目標
1、初步瞭解感恩節的由來及習俗。
2、懂得感謝別人、尊重他人。
二、活動準備:
1、課件《感恩節》,音樂《感恩的心》。
2、手工紙、水彩筆。
三、活動過程:
(一)出示圖片,講述感恩節由來的小故事,引入活動。
1、師:你在圖上看到了什麼?
2、這裡有一個小故事:1620年,一些英國受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號船去美洲尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之後,終於在酷寒的11月裡,在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。在第一個冬天,半數以上的移民都死於飢餓和傳染病,危急時刻他們得到了當地印第安人的幫助,活下來的人們在第一個春季即1621年開始播種。整個夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來,他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決於即將到來的收成。最後,莊稼獲得了意外的豐收,為了感謝上帝賜予的豐收,為了感謝印第安人的幫助,舉行了3天的狂歡活動。從此,這一習俗就此沿續下來,並逐漸風行各地。
(二)觀看圖片、瞭解感恩節的來歷和習俗。
1、感恩節的由來。
師:1863年,美國總統林肯宣佈每年11月的第四個星期四為感恩節。感恩節慶祝活動便定在這一天,直到如今。感恩節是美國和加拿大共有的節日,由美國人民獨創,原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。
2、感恩節習俗。
師:感恩節慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,還有葡萄乾布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁,其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅,這些菜一直是感恩節
中最富於傳統和最受人喜愛的食品。
(三)說一說我們要感恩的人
1、逐一播放圖片,引導幼兒觀察,感受來自生活中的關愛,瞭解我們要感恩的人。
(1)圖1:感恩父母,瞭解養育之苦。
師:“在我們的生活中你的父母是如何關愛你的呢?”
幼1:媽媽天天給我做好吃的,買新衣服。
幼2:爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具。
2.圖2:感恩老師,瞭解培育之難(圖片內容:小男孩摔倒了,老師蹲在旁邊,沒有及時扶他,而是給予鼓勵,讓他自己爬起來。)
師:“在我們生活中,老師還教你幹什麼呢?”
幼1:老師教我唱歌、畫畫。
師:“老師教你們學本領,讓你們長大,做自己想做的事。”
3.圖3:感恩夥伴,體驗友情之樂(圖片內容:兩個小夥伴在一起,其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩)
師:“你和你的小夥伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”
幼1:我們一起做遊戲。
幼2:她幫我係釦子。
4.感恩周圍的人,瞭解幸福生活的來之不易(圖片內容:鋤禾,瞭解糧食的來之不易,懂得珍惜糧食。)
師:“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人?”
幼1:醫生為我們看病,讓我們有一個健康的`身體。
幼2:建築工人為我們蓋起了漂亮的房子。
還有警察、環衛工人
三、如何感恩。
1.讓幼兒自由發言,“你最感謝誰,如何感謝他?”
幼1:感謝爸爸媽媽,我可以幫他們幹活。
幼2:感謝環衛工人,我們不亂扔法果皮紙屑,一起來保護環境。
2、教師小結
(教師通過圖片引導,讓幼兒說出要感謝的人)
師:“在我們身邊有太多要感謝的人,感謝父母把我養大;感謝老師教給我本領;感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農民伯伯種出的糧食如何感謝他們呢?”
在教師的引導下,幼兒說出:
②做力所能及的事;
②懂得分享,分享快樂與痛苦(幫助他人);
③從“謝謝“開始,說一句祝福的話,送一份禮物;
④遵守各項規章制度,保護環境等。四、情感迴歸
師:“在我們旅行即將結束時,我們來欣賞一個感恩歌曲《感恩的心》。”(播放音樂,幼兒隨老師做手語,在音樂中結束活動)
感恩節主題班會教案2
活動目標:
1、通過參觀幼兒園裝修施工現場,讓幼兒瞭解工人叔叔辛苦的勞動為我們帶來更美麗的環境,體會工人叔叔的辛苦。
2、通過給工人叔叔送水喝,表演節目,說一句感謝的話,培養幼兒尊重勞動,懂得感恩的情感。
3、體驗人們互相關心的美好情感。
4、瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
活動準備:
1、提前向幼兒說明活動意圖,交代注意事項(安全、活動環節)
2、準備兩個集體小節目(歌曲、兒歌)
3、準備開水、紙杯
活動過程:
一、談話:
師:孩子們,你們度過了一個開心的假期,又來到幼兒園,發現幼兒園有什麼變化啊?
幼:變漂亮了(請幼兒簡單說一說有哪些變化)
師:是的,幼兒園重新裝修了,為了讓小朋友早一點上幼兒園,施工隊的工人叔叔每天不停地幹,晚上都要幹到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作,幼兒園比以前更漂亮,更乾淨,小朋友生活在這裡會更開心。你們發現了嗎,現在我們幼兒園的院子裡還有很多工人叔叔在鋪地,把以前總是讓小朋友摔跤的、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。
二、討論:
1、師:今天,老師想帶你們去看一看工人叔叔是怎麼工作的,那麼你們見到工人叔叔我們應該說什麼呢?我們能為他們做點什麼?(引導幼兒互相交流、討論,發表自己的意見,啟發幼兒說出見到叔叔要說謝謝、請他們休息一下,請他們喝點水;為他們表演節目) 2、確定節目:從平時學的歌表演、兒歌、唐詩中挑選出:《小樹葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》
三、交代注意事項:
1、注意安全,不要在施工場地玩鬧,不要亂拿亂動施工工具和材料。
2、排好隊,有秩序,有禮貌
3、參觀完以後表演節目,送水並說一句感謝的話
四、參觀施工現場
將幼兒帶到施工現場,安靜地觀察工人叔叔的勞動,教師引導幼兒邊參觀邊討論:工人叔叔累不累(一直蹲著,很累),髒不髒(身上手上都是泥土),地面變得怎樣了(很平很漂亮)
五、表演節目
1、在教師引導下,幼兒一齊對施工工人說:“叔叔,歇會兒吧,我們給你們表演個節目”
2、歌表演:《小樹葉》 兒歌《貝貝上中班》 唐詩《漁歌子》《山行》
六、送水
每個幼兒用紙杯端一杯水,送給工人叔叔,並說一句感謝的話,如:叔叔辛苦了,請喝水;謝謝叔叔,請喝水…
結束活動:帶幼兒回活動室,請幼兒說一說自己的心情
活動反思:本活動利用一個非常適合的時機和機會,自然真實地完成整個活動過程,由於有幼兒對幼兒園環境變化的真切感受做鋪墊,所以很好地實現了活動目標,達到了良好的教學效果。談話和討論環節,幼兒在老師引導下,能夠積極發表自己的想法,有部分幼兒能夠想到要說謝謝,在 討論“我們能為他們做點什麼”時,很少有幼兒能說出老師預設的答案。在參觀、表演節目、送水活動環節中,幼兒表現得懂事而真誠,可以看出,參觀現場的活動,對孩子觸動是比較大的,它能夠讓孩子近距離地真實地感受和體會,比言語上的說教效果好得多。活動結束環節,孩子們還沉浸在剛才的情緒中,七嘴八舌地說著工人叔叔幹活很辛苦:我看見叔叔都流汗了,我看見叔叔的手都破了,明天我還要送水給叔叔喝,明天我帶好吃的給叔叔吃等等。
感恩節主題班會教案3
一、活動目的
一年一次的感恩節,讓學生從感恩自然、感恩老師、感恩同學、感恩父母、感恩同學四個方面著手,擁有一顆感恩的心。
二、活動形式
遊戲,朗誦,歌曲。
三、活動過程
(一)感恩父母
「主持人」“誰言寸草心,報得三春暉”,父母的愛永遠是最偉大的!在人的一生中,對自己恩情最深的莫過於父母,是父母給予了我們生命,是父母辛勤地養育著我們。
下面請聽兩則小故事。
□有一次,年老的父母想吃米飯,可是家裡一點米也沒有,怎麼辦?子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米,不就可以滿足父母的這點要求了嗎?於是,小小的子路翻山越嶺走了十幾里路,從親戚家揹回了一小袋米,看到父母吃上了香噴噴的米飯,子路忘記了疲勞。鄰居們都誇子路是一個勇敢孝順的好孩子。
□在全國以實施“跨世紀教育工程”而著稱的上海建平中學,一個13歲少年的題為《媽媽,我就是你的眼睛》的發言,使全國女市長考察團的26位成員潸然淚下。這位同學9歲時,母親雙目失明,她幼小的肩膀過早地承受了家庭的較多責任和義務,為了買一盤母親喜歡的滬劇磁帶,她利用休息日在上海的街頭跑了整整六個小時!
「主持人」同學們,你們對自己的父母瞭解嗎?瞭解有多少?請完成下列問卷調查:
1、爸爸媽媽每天幾點起床、幾點上班、幾點下班?
2、下班回家後,還要為你做些什麼?
3、爸爸媽媽每月為你花費的錢佔了工資的多少?
4、爸爸媽媽每月為自己花費的錢佔了工資的多少?
5、在你的學習上,你爸爸媽媽給過你幫助嗎?
6、你父母知道你生日嗎,給你過生日嗎?
7、你幾點起床?
8、你回家後為你父母做過什麼?
9、你知道爸爸媽媽的生日嗎?
10、在父母的工作上,你給過他們什麼幫助嗎?
11、你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母最大的煩惱是什麼嗎?
12、你知道父母的健康狀況嗎?
「主持人」下面是詩朗誦(詩歌略)
(二)感恩老師:
「主持人」除了父母,我們更應該感謝老師。讓我們邀請班級的任課老師上臺,向他們獻花,表示感激之情。
(師生一起做遊戲:兩人三足)
「主持人」請同學誇誇我們的好老師。一人說一句讚美的話。不能重複。
(三)感恩同學
「主持人」讓我們玩一個小遊戲:請兩位同學上臺,一位用肢體語言來表達與題目有關的內容,另一位猜猜看。(題目略)
「主持人」同學間的友誼十分重要,應該感謝他們陪伴我們三年多。接下來,請說出你對同學的真心話。(同學讀出紙條上的話)
「主持人」接下來玩一個小遊戲:心口不一。遊戲規則:在1—5裡說數字,要和手指所示的不一樣。口令為“心口不一我最棒+數字”。
「主持人」下面是同學詩朗誦——
友誼,像一盞明燈,將我的靈魂照亮。/友誼,驅散了我心中的孤獨和悲傷。/啊,真正的友誼,/給人以無窮的溫暖和力量。/友誼需要忠誠去播種,/友誼需要熱情去澆灌,/友誼需要諒解去護理,/互相關心,不斷勉勵!/讓我們攜手並進,建立起真正的友誼!
(四)感恩生命
「主持人」我們還應感謝生命,感謝大自然賜予我們美麗的環境。請聽《小草》。
「主持人」小草為何不畏孤獨?(同學討論)小草尚且有一顆感恩的心,何況我們人哪!
(五)結語
「主持人」因為懂得感恩,生活中一次小小的善舉都會很容易地被感動,我們共同家園才會更加和諧美好,大自然才能更加慷慨地造福於這個世界。讓我們在感動中讓心兒變得更加柔軟、更加慈悲。
感恩節主題班會教案4
活動目標:
1、初步理解孝順的含義,懂得要用行動來孝順媽媽。
2、能積極大膽表達自己的想法,用多種方法表現自己孝順媽媽的方式。
3、樂意參與活動,體驗活動帶來的快樂。
4、知道節日時人們主要的慶祝活動。
5、體驗人們互相關心的美好情感。
活動準備:
1、繪本《感恩的笑臉》電子書。
2、孝親拼圖半成品3份。
3、PPT。
活動過程:
(一)欣賞故事,匯入活動。
教師:讓我們一起來欣賞一個好聽的故事吧。
(二)瞭解故事,理解孝順。
1、欣賞故事前半段,瞭解媽媽的辛苦。
(1)提問:塔塔找到感恩的理由了嗎?他找到了哪些感恩的理由?
小結:我們應該感恩一切。
(2)提問:這些東西都是誰為塔塔準備的?
小結:媽媽要上班,回來後要做飯,還要為塔塔準備這些,真的很辛苦的。
2、欣賞故事後半段,懂得感恩媽媽。
提問:塔塔會怎麼感恩媽媽?
小結:塔塔懂得了感恩,會分擔家務,真是個孝順的好孩子。
(三)討論孝順媽媽的行為。
1、結合孝順圖片,討論生活中可以為媽媽分擔什麼?
2、師生共同討論孝順媽媽的行為。
小結:分擔家務也是孝順媽媽的行為。
3、拓展:還有誰也應該分擔家務?
小結:一家人應該相互關心、共同分擔家務,這樣才是幸福的一家人。
4、觀看情景表演,學習孝順媽媽的行為。
(2)提問:剛才這個小朋友做了哪些孝順的行為?
小結:看來你們都是孝順的好孩子。
(四)製作感恩拼圖。
1、幼兒根據場景繪畫孝順行為並拼圖。
2、交流感恩孝順拼圖。
小結:孝順媽媽不僅要會想、會說,更要會做,讓我們都做一個孝順媽媽的好孩子吧。
活動延伸:
1、家園共育:在家中給孩子孝敬自己的機會,培養孝順的好品質。
2、區域活動:迷宮投入區域,讓幼兒在走迷宮中學習感恩孝親行為,增進孝敬父母長輩之情。
感恩節主題班會教案5
設計意圖:
我班孩子的平均年齡為4—5歲,所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學東西很直觀,在日常生活中我們要注重在點滴事物之中,用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛,同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關愛。感恩是中華民族的傳統美德。感恩教育既是一種人文教育,又是一種情感的教育。教育學生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出,離不開社會的關愛。
教學目標:
1.促進家庭和睦,完善人際關係。
2.瞭解愛媽媽,愛長輩的美好情操。
具體要求學生從最基本做起,懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,即有報恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到:在家裡,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;
教學難點:
理解故事內容並瞭解感恩媽媽的愛
活動準備:
小動物頭飾、音樂CD。
教學過程:活動過程:
一、開始部分:
(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》
二、基本部分:
1.有感情的複述故事
引導幼兒感受故事的含義。
2.啟發提問
提問:故事裡面都有誰?
幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問:烏鴉媽媽為什麼不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什麼了?
幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
幼兒:不懶。
提問:小燕子和小喜鵲最後知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?
幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。
引導幼兒大膽發言,加深幼兒對故事的印象。
三、和幼兒討論‘我的媽媽’
四、結束部分(老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛)
孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當我們生病時使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛並感謝爸爸媽媽
五、家庭作業(請家長輔助)
1.回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2.幫媽媽爸爸捶背。
六、家園互動
給爸爸媽媽做禮物,送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情。
感恩節主題班會教案6
一、設計目的:
“學會感恩,學會奉獻,做有道德的中學生”
二、班會時間:
xx年11月24日
三、班會過程:
(主持人a)沒有陽光,就沒有溫暖;
(主持人b)沒有水源,就沒有生命;
(主持人a)沒有父母,就沒有我們;
(主持人b)沒有親情友愛,世界將會一片孤獨和黑暗。
(主持人a)我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著人間的真情發展。
(主持人b)從小到大我們都生活在愛的懷抱裡,周圍的親人、老師、同學、朋友給予我們的愛,使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋裡的水還要深。
(主持人a)的確,面對擁有的一切,我們能不心存感激嗎?能不思回報嗎?我們應該擁有一顆感恩的心,感謝所擁有的一切
下面我宣佈:四3班“感恩社會,與愛同行”主題班會現在開始!
(一)感恩節
提到感恩,不能不提到感恩節?大家想知道感恩節的起源嗎?
現在我們請詳細談談感恩節的來源。(掌聲歡迎)
(二)感恩父母
1、平日裡都是爸爸媽媽來關心照顧著我們。那麼,你們關心過自己的爸爸媽媽嗎?對他們的瞭解又有多少呢?
問答題
2、下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》
(三)感恩老師
當我們走出父母的懷抱來到校園,是老師給了我們同樣的愛。
(主持人a)大家說說,老師平時怎麼關心我們的?(學生自由發言)
(主持人b)老師對我們的愛實在是太多太多了,就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧!
(詩朗誦:《老師,謝謝您!》)
(四)感恩班集體
(主持人b)我們四3班是一個心存感激的快樂家庭,在這個集體中,要懷著一顆感恩的心,處置懲罰好同學之間的關係,要懷著一顆感恩的心,愛同學愛集體。
(主持人a)聽聽我們的新同學要對大家說話。
(主持人b)讓我們一起來看看我們這個快樂的集體,團結的集體,溫暖的集體。
邊看圖片邊介紹
(五)感謝社會
(主持人a)擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過我們和資助過我們的人,而是在心存感激的同時,以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人,回報生活和社會。此時此刻,你最想感謝的是誰?(學生髮言,可以感謝各行各業的人。)
把你的話寫在愛心卡上。
(主持人a)學會感恩能使人快樂,
(主持人b)感謝尊長,感謝老師,感謝夥伴,感謝一切資助過我們的人!
(主持人a)感謝樂成,感謝收穫,感謝失敗,感謝資助我們發展的一切!
手語歌曲《感恩的心》
(主持人ab)感謝一切一切,心存感激,生活會更美好!
“感恩社會,與愛同行”主題班會到此結束!