班會是學校集體活動中最主要的組織活動之一。在班主任領導和指導下或者是同學自發的，以班級為單位，圍繞一個或幾個主題組織的對全班同學開展教育的活動。以下是由本站小編為大家推薦的國小生守則主題班會，歡迎大家學習參考。
國小生守則主題班會(1)
為了充分發揮《國小生守則》和《國小生日常行為規範》的教育作用，以“守則”和“規範”為準繩，約束學生日常行為，對學生進行良好品質的養成教育。我們二(2)班舉行學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》知識活動。以主題班會形式，檢測學生對“守則”和“規範”內容的掌握情況。通過這次活動，對我校良好校風的形成將起到很好的促進作用。
活動目的：
1、教育學生以《國小生日常行為規範》嚴格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發展的創新型國小生。
2、提高學生的道德修養，牢固樹立規範意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規範的好學生。
活動過程：
1、學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》。
2、小組交流討論。
3、學生結合身邊的事例談談自己的'見解。
通過學習活動的開展，讓學生真正領悟到了《守則》、《規範》的內涵。學生紛紛表示：從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做到言行一致，表裡如一。做文明學生，做文明川小人。
國小生守則主題班會(2)
班會主題： 國小生日常行為規範教育
上課教師：寧玉欣
活動的目的：為了更好使學生養成良好的日常行為規範
活動時間：20xx年3月19日
地點：一年級2班教室
教具準備：課件圖片及文字
活動內容：
1. 匯入：師生上課行禮還禮引出互尊互敬，懂禮講禮既是尊敬他人也是尊敬自己。
2. 禮儀的內涵及定義。
3. “行”既指出行，也指日常品行，從而匯出交通規則與校園禮儀。
4. 交通規則常識交流，反向思維違反規定的情況，穿插師生表演違規情節，引導學生意識到血淋淋的現實，並重點體現刑罰處理只是手段，並非目的，根本的目的是要杜絕悲慘事件的發生，從而引向學生討論自己如何做起。以交通規則條例作結。
5. 日常校園禮儀交流，反向思維違反規定的情況，穿插師生表演違規情節，顯露危害。細節引入《弟子規》借人物，及時還;人借物，有勿慳等日常交往禮儀。以校園禮儀規則作結。
教後反思：課堂節奏把握前鬆後緊，使得後面時間緊張，細節方面處理不夠好，留下了沒能使最接近我們的日常行為規範滲入到學生的思想中去的感覺。今後應該在班會課節奏上有所調整及改進。