導語：以下是小編蒐集並整理的守紀主題班會課件.的有關內容，希望在閱讀之餘對大家能有所幫助!
守紀主題班會課件
【活動目的】為了使全班同學進一步瞭解、理解新的《中學生日常行為規範》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規範的要求內化為自己自覺的行動，做一個遵規守紀、誠實守信、勤奮向上的中學生。
【活動簡介】以學生學習行為規範為中心，通過生活例項窺探、行規討論交流、反面案例啟示、文明倡議書籤名等一系列程式活動對本班學生進行行為規範教育。
【活動要求】注重人人蔘與，講究活動秩序，聯絡實際。
【主持人】 兩名班委
【活動地點】 09機電二班
【活動過程】
主持人語:
A：同學們,今天我們大家在這個教室裡開展開學以來第一次班隊活動,我想,咱們開學已經一個月多了,我不知道大家對中學生日常行為規範是否有所瞭解,又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.
B：下面我們由生活中的點滴談起
一、《是對還是錯》
B：我國著名教育家葉聖陶說過：“什麼是教育，簡單來說就是養成習慣。”
A：習慣成自然，好的習慣是遵規守紀的結果，好的習慣能夠規範我們的行為。壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。
B：那麼平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規範呢？下面進入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。
（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）
(2) 不入二廳是指不入遊戲廳和舞廳.( √ )
(3) 同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。( √ )
（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）
（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）
（6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。( √ )
（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說（╳）
（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關係（√）
（9）認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧譁，維護學校良好秩序( √ )
（10）晚上休息時間到了，我睡不著，乾脆出去散散步回來再睡（╳）
（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）
（12）不說髒話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所（√）
（13）這些作業我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳）
（14）排隊時可以大聲喧譁、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（╳） 二：《比劃猜猜猜》
B：同學們，我們在知道這些案例後雖很沉重，但還是因能提前知曉遵規守紀的重要性而感到高興，我們以後一定要遵規守紀，做一個合格中學生，做一個文明中學生。那麼下面我們請兩個同學一起玩個遊戲放鬆一下吧，這個遊戲的名稱叫《比劃猜猜猜》
請聽規則：【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據主持人手裡的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學請保持安靜，違規者倒扣50分。】
1.東張西望
2.輕聲緩步；
3.拳打腳踢；
4.禮讓三分；
5.追逐喧譁；
6.鼓掌。
三、答題競賽：
A：非常感謝同學們的表演，為了檢驗同學們今天的收穫，下面我們開展答題競賽活動，請同學們積極參與，看誰回答的又快又正確。
（一）、填空題
1、乘公共汽車，給老 ，弱，病， 殘 ， 孕 及環抱嬰兒者讓座
2、上課遲到者應在教室門口喊 “報告” ，經 教師 同意後再進教室。
3、出操集隊時要做到 快 、 靜 、 齊 。
4、學生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留 長髮 ，女生不穿 高跟鞋。
5、按時到校，不 遲到 ，不 早退 ，不 曠課 。
（二）、選擇題
1、教師走進教室，班長（A ），教師檢查紀律後答坐下。
（A） 喊“起立”“敬禮” （B）喊“敬禮” “起立” （C）什麼也不喊
2、進老師辦公室或居室，要（ C） 。
（A） 喊“報告”允許後進入（B）輕敲門，允許後進入
（C）喊“報告”或輕敲門，允許後進入。
3、評“三好生”的條件有 C 。
（A） 思想好、學習好、與同學關係好
（B）學習好、與同學關係好，能為班級爭榮譽
（C）學習好、身體好、思想好
5、不滿（ B） 週歲的孩子，不能在道路上騎車。
（A）11週歲 （B）12週歲 （C）13週歲
6、與同學發生摩擦時（ B） 。
（A） 與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾 （C）不理對方
7、上下樓梯，靠（ B） 走。
（A）左 （B）右 （C）中間
四、生活情景劇
A：《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在後頭，一點也不假，下面請欣賞情景劇《再也不能這樣活》請歡迎同學為我們表演
場景一：話在課堂
（下午上課鈴聲響了，老師正準備開始上課，小C和小D一前一後急匆匆地跑到教室門口，不早不晚絕對是東八區標準時間1：40）
兩人坐下後神思不集中，書也沒拿出來，東張西望一會兒，又趴在桌上）
C：現在想睡覺了，你困不困啊
D：正起勁呢，不過癮，我們晚上下課後再去？我那個對家太窩囊了，還沒開火就死翹翹，他媽真夠鬱悶
C：那晚上我們聯合，好好瘋狂一下，我還琢磨著多賺點錢呢，昨天用低價買了很多廢棄的二手貨武器，50萬進來，300萬出去，爽 （他們就這樣喋喋不休講個沒完）
場景二：溜之大吉
（下午三節課即將結束，小林和小陳開始騷動不安，伸展著疲憊的身軀，挪動著椅子，彎腰半站，似乎想從後門口一躍而出，正在這時候鈴聲再次響起）
值日組長：哎，你又要跑了啊，地又不掃，真是討厭！
小C：我有急事 （小蔡甩頭就跑）
場景三：遊戲人生
（晚上9：00小林和小陳急忙忙衝進了網咖，兩人急敲鍵盤，順利進入了CS反恐精英1.50版介面）
小D：你往左邊，我走右邊，帶上匕首 快快快，你頭上，小心，噢，孃的，真沒用
小C：這小子太厲害了，防不勝防啊，再來，我不搞死他就不回去了 你說晚上應該不會倒黴吧，被抓就完了
小D：膽小就別玩，怕什麼啊，有腿沒啊你？中午剛查過，晚上吃飽了撐著啊，別廢話，快快，我得買點武器好好裝備
小C：來，提提神，舒服，看我怎麼弄死他，呆會兒去買包芙蓉王，換換口味，這星期本來買衣服的錢又報銷了，回去又要捱罵了? （儘管煙霧瀰漫，兩人正全神貫注地玩著，與課堂上的他們判若兩人，似乎這才是真實的他們）
場景四：遲到萬歲
（早自修時間已過了一半，小蔡不緊不慢地走向校門口） 保安：這位同學你的胸卡呢？
小C：沒有，丟了 （小蔡隨手拿出一元錢換回胸卡，並很隨意地在遲到簽名簿上劃了幾下，字跡非常模糊，正待保安要喊住時候，甩頭就跑，在旁邊草地上隨口吐了一口唾沫）
五 、 行規討論交流
B：我們先以熱烈的掌聲感謝小陳和小蔡同學的精彩表演，針對以上案例，請大家結合生活中你自己碰到的實際例子，我們進行討論交流，請站在一個規範中學生的立場，思考：
1.你認為小C和小D同學違背了中學生行為規範的哪些條例，請選擇：
①課堂有紀律，認真聽講
②不頂撞老師
③課間有秩序，不喧譁打鬧
④語言有禮貌，不講髒話
⑤穿著得體，不盲目追求時尚
⑥講究衛生，不隨地吐痰、扔紙屑
⑦勤儉節約，不浪費水電資源，發揚刻苦耐勞的精神
⑧不與社會上行為放蕩分子來往，不上網，打遊戲機
⑨不抽菸，不喝酒
⑩不鬥毆打群架
⑾不遲到、早退、曠課
⑿工作認真負責，不走逃跑主義路線
2.請問違反了這些行規條例，其危害有哪些？
3.如果讓你去幫助小陳和小蔡克服這些不良習慣，你有何高招？
請大家討論3分鐘，然後自由發言！
A：好，從剛才同學們的精彩表演和大家的言語討論中，我們認識到了不光是小陳和小蔡，其實很多同學都存在類似的毛病，我們也學到了應該怎樣規範和矯正自己的不良習慣，想必大家都有著深刻的認識，
B：總歸一點就是先得遵規守紀養成一個良好的習慣。因為好的習慣可以讓大家受益，自身存在的壞習慣無形當中會成為你人生的絆腳石。不信請同學們一起看看下面兩個反面案例，相信更能對你有所啟示和震撼。
六、反面案例啟示（圖片）
案例一：上海有一家外資企業高薪招聘應屆大學畢業生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將，到了最後一關：總經理面試。一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的'幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。”經理走了，大學生們閒著沒事，圍著經理的大寫字檯看，只見上面檔案一疊，信一疊，資料一疊。都是些什麼呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。
10分鐘後，總經理回來了，他說：“面試已經結束，你們全都沒有被錄用。”大學生們個個瞪大了眼睛，“這是怎麼回事，面試還沒開始呢？”總經理說：“我不在的這一段時間，你們的表現就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。”
案例二：北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財物約五萬餘元。
14歲生日那天，李某邀集幾個朋友一起吃飯。飯後回家途中（當晚九點），李某看到一行人手拿一個提包，即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷，將包搶走，包內有手提電話一部、現金5000餘元。後持包人經搶救無效死亡。第二天李某出門遊逛，見路邊停著一輛吉普車，即設法開啟車門，將車開走。行駛途中，因操作生疏，將在車站候車的3人掛倒，二死一傷。李某不僅未停車，反而加大油門逃走。當日下午，李某將汽車以兩萬元的價格賣出。聽說警察在調查此案，李某逃走，在逃亡的第五天還曾教唆一個15歲的男少年搶劫他人財產1200元；幫助他人運輸30克，獲得運輸費150元。後李某被警方抓獲。他的一生也從此將在牢獄之中度過。
案例三：2002年9月21日，尤溪縣某校學生卓某因張某對其毆打，把被毆打的事告訴了同班同學姜某等人，要他們第二天晚上晚自習找張某算帳。次日晚自習第一節下課後，卓某帶著姜某等人到張某的教室外挑釁，張某欲持水果刀衝到教室外與卓某等人毆打。
卓某等人要求姜某等人在晚自習後到學校門口攔截張某。晚自習後，張某攜帶一刀水果刀走出校門，當卓某看到張某走出校門，即和姜某等人圍住張某，對張某進行毆打，在毆打過程中，張某從口袋裡拔出水果刀亂捅，姜某的左胸部被捅中，經搶救無效死亡。
o 張某後因犯故意傷害罪被判處五年。
A：警方在大量調查取證的基礎上，獲悉以上同學平時在校表現非常不好，每天遲到，早退，無故曠課，經常與校外不良分子來往，從不遵規守紀和接受老師的批評教育，可以說釀製如此慘禍也是他平時在校不遵規守紀埋下的禍根，我們要引以為戒！
【活動小結】
班主任總結：希望我們全體同學通過這次活動，牢記《中國小生日常行為規範》的要求，並把“規範”變為自己自覺的行動，力爭在學校做一名遵規守紀的好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民，在學校遵規守紀，做文明中學生。