在學習中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會就是圍繞一箇中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。什麼樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編為大家收集的文明守紀主題班會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明守紀主題班會1
一、活動匯入
老師：同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人的尊重和理解的過程。那我們應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、髒話，不在公共場所大聲喧譁。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。
同學們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。
二、活動開始
1、介紹文明禮儀知識：
（1）坐姿禮儀：優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的資訊，同時也顯示出高雅莊重的良好風範。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示範，一位講解，其他同學可以跟著做。
（2）站姿禮儀：優美的站姿能襯托出一個人的'氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示範，一位講解。
（3）走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現一個人的風度和活力。請一位同學示範，一位講解。
2、小品《發生在我們生活中的事》
場景一：早晨，同學們早早的來到教室，坐在自己的位置上自習。同學xx氣喘吁吁的跑進教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團廢紙丟向牆角。
場景二：上課鈴響了，同學們都在專心聽課，積極思考，認真記筆記，而他又在幹什麼呢？
場景三：同學a專心聽講，不時地記著筆記。同學b一會兒和同桌講話，一會兒東張西望，一會兒前俯後仰，然後趴在桌子上睡著了。
場景四：同學xx在教室外面踢其他班的門，還和同學打架。
師：看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良習慣？
3、欣賞兒歌朗誦《一點兒》
4、思考
人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之後的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消雲散，不然會產生意想不到的後果。請聽故事《鉛筆碰掉之後》
故事一：王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉並聲稱過後買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發的氣一下子消失得無影無蹤，並說“沒關係，修理一
下就好了”，於是又恢復了往常的平靜。
故事二：王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了。可小紅並不向王華道歉，並說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強忍著的心中怒火終於點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時上課鈴聲終於響了……
同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從國小做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》：
你知道嗎,你知道嗎?你試試把這些神奇的字說出口去;
親愛的小朋友,叔叔們會立刻回答:哎!不要緊,不要緊。世界上有些字萬分神奇,假如你在公共場所擠撞了人,
只要你和它們交上朋友,阿姨們會立刻回答:哦!沒關係,沒關係。你的生活就會變得很美麗。你不相信,你不相信嗎?小朋友,假如你在大街上碰倒了一個小姑娘,看,你的眼裡充滿了猜疑。
她會立刻大聲哭泣。其實它們是幾個普通的字,
只要你在她的耳邊說出那些神奇的字,它們是:請,謝謝,對不起。
小姑娘會微笑著從地上爬起。如果說時再帶上可愛的微笑,
那人們就會變得十分親密!!請,請!謝謝,謝謝,對不起,對-不-起!!
5、班主任總結
師：同學們，你對他人有禮貌，尊重他人，待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。我真心希望你們這朵文明之花能永遠綻放。
1、講文明，講衛生，講科學，樹新風。
2、除陋習，講文明，樹新風。
3、講究社會公德，愛護公共環境。
4、環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。
5、講文明，信科學，防非典，同行動。
6、珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起。
7、科學、健康、環保、文明。
8、革除陋習，戰勝非典。
9、告別陋習，健康文明。
10、講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。
11、大搞愛國衛生運動，剷除病菌滋生土壤。
12、告別陋習崇尚文明，向不良衛生習慣宣戰。
13、克服不良習慣，養成文明行為。
14、學道德建設綱要，揚文明行為新風。
文明守紀主題班會2
活動目的：通過形式多樣的各種活動，學生自己教育自己，促進學生養成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣。在愉快、活躍的氣氛中達到“知”“行” 結合的效果。
活動準備：錄音機 歌曲磁帶
主持人：吳嬌 司徒可儀
活動過程：
一、準備
生一：我們是祖國的花朵，是社會主義事業的建設者和接班人。未來的競爭是激烈的，要迎接未來的挑戰，我們必須從小養成良好的習慣。
生二：《文明守紀，從我做起》主題班會現在開始——
生一：同學們，我們的口號是：文明守紀，團結向上！
全班：文明守紀，團結向上！
二、禮儀
生二：播下一個行動，你將收穫一種習慣。
播下一種習慣，你將收穫一種性格。
播下一種性格，你將收穫一種命運。
只要我們努力從我做起，從小事做起，將來一定能夠成就大事業。
生一：讓我們一起高唱歌曲《咱們從小講禮貌》。 （放錄音，學生齊唱歌曲）
生二：細節決定成敗，習慣成就未來。讓我們從每一件小事做起！——請聽《一點兒》歌
每天早晨起早點兒，校服領巾戴齊點兒。見到老師禮貌點兒，打掃衛生積極點兒。
樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒。
幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。
益生二遊戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。
三、學習
生一：課堂是我們學習的主陣地，在課堂上，我們該怎樣做？——請聽《課堂禮儀歌》
上課鈴聲響，快快進課堂，走到座位上，一聲也不響。
起立要站直，坐下不亂晃。不做小動作，專心來聽講。
發言先舉手，回答要響亮。學會守紀律，做個好娃娃。
四、鍛鍊
生二：我們的目標是德生二體全面發展，只有好的學習成績是不夠的，還要有好的身體。——請聽《鍛鍊歌》
廣播操，要做好，鍛鍊身體爭達標。多活動，身體棒，運動會上真活躍。
做眼操，保視力，“三個一”很重要。大家來，齊鍛鍊，身體強健把國保。
五、家庭
生一：在校做個好學生，在家做個好孩子。在家裡我們該怎樣做？——請聽《家庭禮儀歌》
六、環保
生二：我們只有一個地球，我們每個人都在這個環境中生活，我們的衣食住行都與環境息息相關。所以，我們從國小會保護環境。——請聽《環保歌》
愛清潔，講衛生，環境保護靠大家。廢棄物，不亂扔，處處整潔真是佳。
愛花草，愛動物，公共設施要愛護。環境美，習慣好，環保能手人人誇。
七、快樂
生一：在一個好的班級裡學習和生活那該多好啊！我們共同努力建立一個好的班風。
我們的班風——團結奮進，勤奮好學，遵紀愛班，好好學習！
全班：團結奮進，勤奮好學，遵紀愛班，好好學習！
生二：我們的班訓——我勤奮 我自信 我成長 我快樂
全班：我勤奮 我自信 我成長 我快樂
生一：踢毽子、跳繩、砸沙包、跳皮筋是我們喜歡的課間活動，在課間還能聽到同學們快樂的歌謠。請聽發自同學們內心快樂的聲音——《拍手歌》
八、成長
生二：讓我們從小做起，從身邊的每一件小事做起，每時每刻講文明，講禮儀，在文明中快快長大。
齊唱《小松樹快長大》 （聽錄音 齊唱）
九、
生一：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長離不開老師的培養和教育。
請班主任老師——
師：同學們，今天的主題班會開得非常成功。讓我們齊心協力，從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規範做起，播種好習慣，收穫好性格，享受好人生，成就大未來。孩子們，祝你們成功！
生二：現在我宣佈——《文明守紀 從我做起》主題班會到此結束。
文明守紀主題班會3
活動目標:
1教育學生遵守課堂紀律,遵守課間活動的秩序,做一個文明有禮的國小生。
1、教育學生以《國小生日常行為規範》嚴格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發展的創新型國小生。
2、提高學生的道德修養，牢固樹立規範意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規範的好學生。活動準備：
班會過程：
(一)、主持人宣佈班會開始
同學們，這次班會的主題是——文明禮儀。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。
(二)、看圖,說一說,議一議
1、上課鈴響了,我們應該怎麼做(做好課前準備,安靜等老師來上課)。
2、上課可以隨便說話嗎有事情怎麼辦(先舉手,再發言)。
3、課堂上可以做小動作嗎(不可以,這會影響學習,影響別人學習)4複習時,我們該注意些什麼。
(三)、結合本班實際,表揚能遵守課堂紀律的同學,教育不夠自覺守紀律的學生。
(四)、結合本班實際,講講在校園裡參加課間活動的一些常規要求:
1、教室門口比較窄,離開教室應有秩序,不要爭先恐後。
2、在教室行走,應輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。
3、玩遊戲要到操場玩耍,並且要守秩序,排好隊,遵守遊戲規則。
(五)、你最喜歡哪些課間活動說說怎樣玩才能有秩序又有趣
(六) 小結
剛才同學們都說得非常好,希望每個同學今後都要遵守課堂紀律,上課鈴響後立即進教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發言,先舉手;專心聽課,不做小動作。在學習中、生活中不斷地互相監督，民主管理，不斷成長。
活動總結
通過此次班會的成功開展，學生對《國小生守則》，《國小生日常行為規範》有了更深的認識，並能夠坦誠的說說自己在生活中哪些地方已經做的很好了哪些地方還有待於提高。因為與學生的生活實際相結合，所以此次班會深入人心。我想會對學生的發展起到積極的作用。
文明守紀主題班會4
一、預備部分
1、各中隊長向大隊長報告人數
大隊長：各中隊整隊，報告人數。
各中隊長：（1）（各中隊長小跑到隊伍中央）全體立正。
各中隊長：（2）（小跑到大隊長）互相敬禮，報告大隊長，第幾中隊應到幾人實到幾人，報告完畢。
大隊長：接受你的報告，（互相還禮）。
各中隊長：（3）（跑回隊伍中央）全體稍息，（回到自己座位稍息）
2.大隊長向大隊輔導員報告
大隊長：（發口令）全體立正。
大隊長：（轉向中隊輔導員）互相敬禮。
大隊長：報告大隊輔導員，黃坊中心國小二至六年級中隊共42人，實到人，大隊活動一切準備就緒，請您參加我們的活動，報告完畢。
大隊輔導員：接受你的報告，預祝今天的活動取得圓滿成功。（互相還禮）
二、正式部分
1、宣佈活動開始。
2、出旗。
大隊長：出旗，敬禮。
3、唱隊歌。
大隊長：唱隊歌。（指揮出場）
4、進行大隊活動。
大隊長：下面，我們歡迎主持人上場。
（甲：紀律中有我，紀律中有你，紀律中才有那無窮的戰鬥力。乙：同學們，風箏之所以飛得高，還得有地上緊連著的繩索。甲：美玉之所以潤澤，還在於一刀一刀的精細雕刻。
乙：火車之所以跑得快，是因為有了鐵軌的約束。
甲：嚴格的校規校紀才能讓同學們飛的更遠。
乙：下面就讓我們一起走進今天的主題隊會——
合：做個文明守紀的好少年。
甲：我們天天說要做個文明的好少年，到底是不是合格的文明少年呢？
乙：那麼現在就讓我們拿出一張紙和筆，來檢驗一下吧！甲：請看大螢幕。（讓大家寫完，並提問）
乙：看來大家都很文明的啊。
甲：當然了，學校是個大家庭，不可缺少你我他。
乙：同學好比親兄弟，團結友愛樂開花。
合：我們是學校的小主人，我們熱愛黃坊中心國小少先隊大隊。甲：為了把我們的大隊建設得更好，接下來有請了五年級中隊來給大家表演《文明禮儀三字歌》。
乙：聽了文明禮儀三字歌，希望我們每個同學都能在以後做到積極主動，遵循紀律，熱愛班集體，我們這個家就一定會更好，大家說能不能？
甲：童謠帶著我們童年的夢，載著我們純真的情，下面請欣賞三年級中隊給大家帶來的《校園童謠--拍手歌》。
乙：他們的童謠說的太好了。
甲：可不是，我們的同學在校園童謠的薰陶下，我們的隊員越來越文明，越來越遵守紀律了。
乙：給我一片潔淨的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨遊；給我一個美麗、寧靜、文明的校園，我才能在知識的海洋中楊帆起航。
甲：在我們學習生活中，除了講文明、守紀律，我們還應該做一個誠實的好孩子，接下來請聽歌曲《好孩子要誠實》。
乙：做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。做守紀學子，共建美好和諧校園。
甲：可是，在生活中，我們也時常會看到這樣一些不文明的現象，大家塊來看一看。
乙：生活中，當你遇到這樣的情景你會怎麼做呢？（現場採訪六年級中隊隊員）
甲：我相信，經過我們的共同努力，我們的學校一定會變得更加文明、寧靜、美麗，一定會成為我們每個人健康成長的樂園，我們也一定會以更加美好的精神、風貌奔向美好的明天。
乙：親愛的同學們，身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個
愛學習、講衛生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。下面，讓我們一起宣誓：爭做文明守紀好少年，共建立和諧校園！
甲：宣誓完畢。
合：文明是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界裡發芽、開花、結果，指導我們的人生觀、世界觀，讓我們把文明之花播撒到生活中、校園中！最後讓我們大聲齊讀：
知書達禮現在起，文明禮貌要發揚。
學習禮儀善交往，團結同學敬師長。
主動幫助老弱殘，孝順長輩問暖寒。
言行舉止見精神，日日勤修成素養。
5、輔導員講話。
大隊長：接下來請輔導員老師發言，大家歡迎。
6、呼號。
7、退旗。
8、宣佈活動結束。
文明守紀主題班會5
文明守紀主題班會：遵規守紀主題班會
標題：“遵規守紀”主題班會
教育目的：
通過這次的班會，讓學生了解文明禮儀的知識，瞭解文明禮儀都包括哪些方面：語言上講文明；行為上講規範；生活中講衛生；活動中講參與；集體中講團結；待人上講禮貌；處事上講謙讓；時時處處講安全。同時培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個新時期講文明的孩子。讓學生們對中國古代傳統美德有所認識，並能夠發揚優良傳統，在具體行動中做到講文明、懂禮貌，做一個文明的人。
活動過程：
一、認識古人的文明禮貌
主持人王帥博：各位同學，上午好！華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質，德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要引數。 文明禮儀是我們中華民族的傳統美德。下面我們有請我們班的周志偉同學為我們講一個故事，讓我們來認識一下古人的文明禮儀，聽完後要請同學們說說故事中的劉備有什麼樣的美德。大家歡迎。（周志偉講故事《劉備禮請諸葛亮》。之後讓學生們討論交流談自己的看法）
二、介紹文明禮儀知識：
宋振宇：尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行隊禮。進老師辦公室要輕輕釦門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。
張亞東：學生的形象禮儀：中職生處於求學階段，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內以校服為主。女生髮式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙髮、染髮。男生的髮型要保持整齊、乾淨以富有朝氣的短髮為主。不留長髮、不染髮。平時不留長指甲。
毛祿：對同學的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施於人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。多用敬語，養成良好習慣。同時優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的資訊，同時也顯示出高雅莊重的良好風範。 王帥博：家庭禮儀：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待。客人告辭時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。同樣優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。
班主任：相信經過同學的介紹，同學們一定了解到了“什麼才是生活中最重要的了”那就是素養和禮儀，這是我們的第一身份證。我們在與別人交往時不要言而無信，不要惡語傷人，出現問題及時溝通，消除彼此的矛盾。這就是同學們之間交往的文明禮儀。讓我們一起來背誦《弟子規》中有關的文明禮儀。使我們明禮儀，做文明的我。在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養。
三、校園文明大家談
王帥博：我們先看一下發生在我們身邊的一些不文明行為的照片。我們班的黑板報，記得上次學校評比我們班還得了第一名呢，現在又被我們幾個人的一些
不文明行為同學弄髒了；再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學貼得五花八門，還有被刻的痕跡，可能這桌不是你刻的，但它也反映了我們先前坐在這個座位上同學的不文明行為；下課的時候，走廊外面總有那麼一些人在打打鬧鬧，滿嘴髒話，上課隨便講話，甚至有的人不尊重老師；開門的時候總那麼一些人不先敲門，不用手而用腳踢.再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒裡，不過，我們學校這樣的現象已經有很大的轉變，但這以往這行為就反映出我們的一個不良習慣；廁所的牆壁上的腳印；有的人騎車橫衝直撞，在公共過道上打球，你在打的時候可能很開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎？看了以上我們發生在校園裡的一些不文明現象，大家是不是有所感受？（學生活動、自由發言）
親愛的同學們：
為了爭做文明中國人；為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優美和諧、秩序井然的校園環境。我們是學校的主人，理應“文明從我做起，從現在做起”，為建設美好校園。為此，我們向全班的同學們倡議：
（1）愛班愛校，說文明話，做文明人，塑造國小生文明形象。
（2）以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物。
（3）遵守公共規則，維護正常的校園秩序，嚴守校規校紀。
（4）服飾整潔大方，不配帶耳環、項鍊等飾物。
（5）男女同學交往要互尊互愛，舉止文明，言行得體。
（6）自己的事自己做，不抄別人的作業。
（7）幫父母做一些力所能及的事，尊重長輩。
（8）語言文明、禮貌待人，不說粗話、髒話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態度和藹。
（9）講究衛生，保護環境。
（10）遵守交通規則，不亂穿馬路闖紅燈。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網??看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來並不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的學生！做一個文明的人！讓我們齊努力，從身邊的小事做起吧！讓我們快快行動吧！
四、教師總結
文明其實是由細節構成的，在這個注重細節的時代，一個稱呼、一句問候、一個舉動，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恆敬之。陶冶禮儀、踐行禮儀。有了文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。文明的行為可以幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質。我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。讓文明禮儀之花在校園處處盛開。以文明告訴世人中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。讓我們從現在做起。讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的第一個角落。讓我們爭做文明的人。
文明守紀主題班會6
老師們、同學們：
早上好！
一、今天的晨會我們一起來學習國小生在校一日常規三字經。
在學習常規三字經之前，請同學們反思一下，平時你在校園裡、在班上看到哪些不文明行為。
比如：上課的時候課間的時候上學放學時[指名同學回答]
二、是的，我們平時在校園裡、在課堂上看到很多不文明、不講衛生、不守紀律的事。
所以學習和執行國小生在校一日常規十分必要。
1、請各自熟讀三字經。
2、分小組朗讀三字經。9小組每組一類常規，比一比、賽一賽，哪組讀得最好。
三、一日常規三字經剛才大家讀得很好，可是你們都理解它的意思嗎？
[指名說說一日常規的意思。你可以選擇一個常規說一說。]用自己的話來想一想、說一說。
四、讓我們靜心聆聽
蔣天奕、王爍（小）、朱浩嘉、王心怡、趙文靜、王爍（大）、章茹、金睿予這九位同學為我們朗讀一日常規三字經吧。請大家鼓掌！
[九位同學站起來一一朗讀]
結束語：今天的晨會課，我們熟讀一日常規三字經，但是更重要的是我們要在每一天認真、自覺地執行一日常規，做一個文明、守紀、講衛生的好學生。
機動：讓同學們說一說今後將如何做一個好學生。
文明守紀主題班會7
活動目標：
1、知道一個文明守紀的國小生應做到哪些，並且能說出來。
2、能對行為進行判斷，並且自覺做到講文明守紀律。
3、養成文明守紀的習慣，並能互相監督，共同來做文明守紀的學生。增強班級凝聚力，使學生能把規範的要求內化為自己自覺的行動，做一個遵規守紀、誠實守信、文明有禮的學生。
活動準備：
1、學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》
2、老師準備《嚴守紀律歌》《文明守紀歌》
活動過程：
一、班主任講話，宣佈活動開始
師：孔子說過：“不學禮，無以立”，文明禮儀是我們學習、生活的根基。“沒有規矩，不成方圓”，良好的紀律是學好文化知識的保障。因此，做文明的國小生首先要嚴格遵守《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自律自強；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。同學們，你們已經步入人生最美的“季節”，陽光是你們的，希望是你們的，世界也是你們的！歌德說過：“要成就一番偉大的事業，總要從少年時代做起。”
文明是尊重別人，更是尊重自己，文明是一種無與倫比的美。一花獨秀不是春，光靠幾個人是不行的，我們必須要共同努力，行動起來做一個文明守紀的國小生。下面我們的做一個文明守紀的國小生主題班會活動開始。
二、班會活動過程：
（一）歌曲欣賞《嚴守紀律歌》《文明守紀歌》（出示課件）
女：“紀律中有我，紀律中有你，紀律中才有無窮的戰鬥力”。男：同學們，風箏之所以飛得高，還得有地上那條緊連著的繩索；女：美玉之所以潤澤，還在於一刀一鑿的精雕細刻。男：火車之所以跑得更快，是因為有了鐵軌的約束，嚴格的校規校紀才能讓同學們飛得更高更遠。下面就讓我們一起走進今天的主題班會——合：文明守紀從我做起。
（二）故事悟理
1、師講故事
古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。很久以前，有個小和尚，想學會理髮來幫寺廟的和尚剃髮。於是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃髮，當他第一次幫人剃髮，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。
2、師：這個故事告訴我們什麼道理？把你的感悟與同組同學交流分享。
3、各小組長彙報發言，全班分享。
師小結：為什麼呢？答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，儘管為自己的師兄剃髮時心裡想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。
雖然這個故事有幾分誇張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養成講文明，守紀律的好習慣，改掉壞習慣。
（三）昇華主題（重在導行）
1、出示《國小生守則》《國小生日常行為規範》（課件）請大家讀。瞭解文明守紀的學生的要求。
2、請全班同學朗誦兒歌。
文明守紀歌
言行文明有禮貌，課間午間不打罵；
體育活動上操場，正當玩耍不喧譁；
上下樓梯靠右走，相互禮讓不推拉；
集合排隊快靜齊，上課鈴後不講話；
放學入學要排隊，飯菜水電不浪費；
維護清潔講衛生，紙屑雜物不亂丟；
單人不到河邊去，不帶零食進學校；
不出校門不爬牆，乘車排隊不亂擠；
放學離校速回家，關閉門窗不能忘；
粗話髒話不出口，文明守紀記心上。
2、同學們朗誦完這首兒歌，該知道如何來做文明守紀的國小生了吧？（小組交流，指名說，評價）
3、教師總結：作為21世紀的'國小生，作為祖國未來的主人、棟樑，也應該加入到講文明守紀律的行列裡，從小做起，從我做起，時時處處守紀律、講文明。
只要我們身邊的小事做好了，那都是的守紀律、講文明表現。同學有沒有信心？（有）
三、總結拓展
同學們，做一個文明的人是現代社會對人的基本要求，我們要把”講文明，懂禮貌，守紀律“作為我們生活中的一項基本行為準則，並把它內化為一種自覺的行為。文明禮貌，重在表現；良好習慣，重在平時；社會公德，重在你我。
同學們讓我們一起來做這樣一個動作，伸出你們的右手，緊握成拳，在今天我們莊嚴宣誓：”讓我們從現在做起，從身邊做起，用每一分實際行動去做一個文明的人，一起來告別那些不文明的行為！“我相信，只要我們全體師生共同努力，一定能營造出一個更加整潔寧靜有序，健康奮進的一年級，讓文明的號角響徹育才的天空！
文明守紀主題班會8
一、活動目的:
文明守紀是一個人的文化素養與精神風貌的總體表現，“講文明、懂禮貌、守紀律”是每一位學生應具備的美德。為了規範學生的一言一行，營造積極健康、文明向上的學習氛圍，召開了此次主題班會。
二、活動準備：
1、《國小生行守則》
2、找一找身邊的文明守紀的事。結合學習寫一篇演講稿。
3、老師準備《嚴守紀律歌》《文明守紀歌》。
三、活動過程：
孔子說過：“不學禮，無以立”，文明禮儀是我們學習、生活的根基。“沒有規矩，不成方圓”，良好的紀律是學好文化知識的保障。因此，做文明的國小生首先要嚴格遵守《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自律自強；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。同學們，你們已經步入人生最美的“季節”，陽光是你們的，希望是你們的，世界也是你們的！歌德說過:“要成就一番偉大的事業，總要從少年時代做起。”
文明是尊重別人，更是尊重自己，文明是一種無與倫比的美。一花獨秀不是春，光靠幾個人是不行的，我們必須要共同努力，行動起來做一個文明守紀的國小生。下面我們的做一個文明守紀的國小生主題班會活動開始。
（一）歌曲欣賞《嚴守紀律歌》《文明守紀歌》（出示課件）
女：“紀律中有我，紀律中有你，紀律中才有無窮的戰鬥力”。男：同學們,風箏之所以飛得高,還得有地上那條緊連著的繩索;女：美玉之所以潤澤,還在於一刀一鑿的精雕細刻。
男：火車之所以跑得更快,是因為有了鐵軌的約束,嚴格的校規校紀才能讓同學們飛得更高更遠。下面就讓我們一起走進今天的主題班會——合：做文明守紀的國小生。
（二）故事悟理
①師講故事
古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。很久以前，有個小和尚，想學會理髮來幫寺廟的和尚剃髮。於是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃髮,當他第一次幫人剃
發，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。
②師：這個故事告訴我們什麼道理？把你的感悟與同組同學交流分享。③各小組長彙報發言，全班分享。
師小結：為什麼呢？答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，儘管為自己的師兄剃髮時心裡想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此是那個小小的壞習慣害了他。
雖然這個故事有幾分誇張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養成講文明，守紀律的好習慣，改掉壞習慣。
（三）昇華主題（重在導行）
1、出示《國小生守則》《國小生日常行為規範》（課件）請大家讀，瞭解文明守紀的學生的要求。
2、請全班同學朗誦兒歌。
3、同學們朗誦完這首兒歌，該知道如何來做文明守紀的國小生了吧？（小組交流，指名說，評價）
4、教師總結：作為21世紀的國小生，作為祖國未來的主人、棟樑，也應該加入到講文明守紀律的行列裡，從小做起，從我做起，時時處處守紀律、講文明。
只要我們身邊的小事做好了，那就是守紀律、講文明的表現，同學們有沒有信心？（有）
5、實踐延伸
下面就請幾個同學來進行《做文明守紀的國小生》的演講。
學生上臺演講，師生點評。
四、總結拓展
同學們，做一個文明的人是現代社會對人的基本要求，我們要把“講文明，懂禮貌，守紀律”作為我們生活中的一項基本行為準則，並把它內化為一種自覺的行為。文明禮貌，重在表現；良好習慣，重在平時；社會公德，重在你我。
同學們讓我們一起來做這樣一個動作，伸出你們的右手，緊握成拳，在今天我們莊嚴宣誓：“讓我們從現在做起，從身邊做起，用每一分實際行動去做一個守紀的人，一起來告別那些不文明的行為！”我相信，只要我們全體師生共同努力，一定能營造出一個更加整潔、寧靜、有序、健康奮進的二年級三班，讓文明、守紀的號角響徹育才的天空！
文明守紀主題班會9
活動目的:講文明守紀律是每個人的文化素養與精神風貌的總體表現，“講文明、懂禮貌、守紀律”是每一位學生應具備的美德。為了規範學生的一言一行，給學生營造積極健康、文明向上的學習氛圍，召開此次主題班會。
一、活動準備：
《國小生守則》資料
二、活動過程：
1.“我”理解的“文明守紀”
在班會開始，我提出問題，“什麼是文明守紀？”孩子好像被我的問題問住了。這是，一個學生站起來說：“我不浪費水，這就是文明守紀。”孩子們就像被喚醒的小鳥，紛紛舉手，有的說：“我知道了，守紀就遵守紀律。就是說文明話，做文明事，不打人，不罵架，坐車時，主動給老人讓位，不驕傲蠻橫，不任性，學用禮貌用語……”這時我知道了，孩子們理解了“文明守紀”的含義了。
2.文明守紀應該這樣做
為了把文明守紀這個深刻的含義更好地讓孩子理解，我決定把工作做細。我拿出了《國小生守則》和孩子們一起學習，一邊讓孩子讀一遍解釋，孩子們對《國小生守則》比在開學時理解得更加透徹了。接下來，我讓孩子分步進行，你在教室、走廊、操場、家裡、公共場所等地方都應該怎樣做呢?
孩子們暢所欲言，分別談了自己對文明的認識，說他們不應該做什麼，應該怎樣做，並對自身、班級及學校的存在的不文明的行為予以反思，逐步認識到不文明的行為是不對的，進而對自己的不文明行為產生悔過感。
3.承諾：我是文明守紀的好少年
我為每個孩子發了一個小卡片，讓他們在上面寫上，你怎樣做文明守紀的好少年。孩子們用他們稚嫩的筆記在樹葉上認真地寫著，“我在走廊不大聲講話”、“我在公共場所不破壞公物”、“我要團結同學，不打架，不罵人，要先敲門，在進入，不打斷別人的話，不隨便練翻動人家的東西，服裝要乾淨整潔，不進不文明的遊戲廳、網咖等不文明的場所”……這時，我會心地笑了。
三、總結
文明守紀是一個人的文化素養與精神風貌的總體表現，“講文明、懂禮貌、守紀律”是每一位學生應具備的美德。老師知道你們都能成為“文明小衛士”，讓我們一同努力，遠離不文明，從一言一行做起，從身邊的每一件小事做起，做文明的好少年。