預防流感的主題班會1
班會目的：
通過本次主題班會，讓學生了解什麼是流行性感冒（與普通感冒的區別），學會如何預防流感，關愛自己的生命健康，告別生活中的一些不良陋習，做一個健康向上的優秀國小生。
活動過程：
一、導語。
同學們，這節課我們開個主題班會，主題是“講究衛生，預防流感”。
二、什麼是流感？
流行性感冒（簡稱“流感”）是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。它發病主要集中在冬春兩季，一般從每年12月開始，到來年3-5月結束。流感病毒可以藉助空氣傳播，如當患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說話時，會將病毒擴散到周圍的空氣中，形成的細小飛沫傳播。另外，患者接觸過的物體表面也會附著病毒，而人在接觸這些物體表面後，再用手觸控鼻子、眼睛、嘴也會造成感染。可見，它傳染性是比較強的。
流感的主要症狀包括：發病突然、高燒（39度以上）、畏寒、頭痛、無力、喉嚨發炎、肌肉痠痛、乾咳、打噴嚏，鼻塞和流鼻涕等。這些症狀在醫學上被稱為“流感樣”症狀，因為普通感冒也可能出現類似症狀。少數病人還會出現胃腸道為主症狀，如噁心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。
三、想一想，我們有時也患感冒，感冒時總覺得很不舒服，請部分同學來談談。
（可以從患感冒的症狀，如發燒、咳嗽、噴嚏、口乾等方面進行交流，也可以從交流患感冒後的想法，如寂寞、孤獨、無聊，還有看到父母的忙碌，體會到父母的關愛等方面）
…………
啟發：學生交流《想象在流感流行的日子裡》發生的變化。可以從以下方面討論：
（1）在流感流行的日子裡，是否缺課的人多了；
（2）在流感流行的日子裡，是否要做的事情多了；
（3）在流感流行的日子裡，是否更關注自己的個人衛生了；
（4）在流感流行的日子裡，是否聽到了各種關心的聲音；
（5）在流感流行的日子裡，是否想到了身體健康的重要；
（6）在流感流行的日子裡，爸爸媽媽比平時更忙碌了……
小結：流感給我們的生命健康帶來了威脅，破壞了我們的日常生活。
過渡語：現在我們正健康地坐在課室裡學習，說明同學們養成了良好的個人衛生習慣。
四、學生介紹個人衛生習慣。
（請一部分學生介紹…………）
五、你認為在校園裡面，有哪些不良的生活陋習。（學生舉例）
過渡語：不良的生活陋習，危及了人體的健康，甚至生命。
六、如何預防流感。
（1）注意葷素搭配，營養全面合理，多吃蔬菜、水果；
（2）平時做好個人衛生，勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等；
（3）教室、家裡經常開窗通風，下課後常到外面呼吸新鮮空氣；
（4）少到空氣不流通的或雜亂的公共場合活動；
（5）常備板藍根等沖劑預防；
（6）經常開展體育運動，以增強自身的抵抗力和增進對自然環境的適應性；
（7）注意氣溫變化而增減衣服；
（8）保證充足睡眠時間；
（9）保持良好的心情；
（10）接種流感疫苗是基本措施，每年入秋後到防疫部門接種流感疫苗，大多數人可有效預防流感。但對雞蛋過敏和正患流感的人禁用疫苗。
如果有同學患了流感，那怎麼辦？
（１）戴上口罩，避免去人多的地方，避免傳染他人；
（２）碗筷單獨消毒，吃飯與別班或別人（家裡）分開，以免交叉傳染；
（３）發現感冒及時到醫院治療，在家恢復後再來校上課，以免再次傳染。
七、製作宣傳畫，增強校園“預防流感”意識，關愛生命健康。
教師總結：在班會課即將結束之際，我衷心祝願同學們健康快樂地成長，祝願每個同學都有一個健康幸福的“家”。
預防流感的主題班會2
教學目標：
1、 瞭解h7n9禽流感症狀。
2、 讓學生了解h7n9禽流感的預防常識。
3、 通過學習，加強學生生命感教育。
教學重難點：
讓學生充分了解h7n9禽流感症狀及預防常識。
課前準備：
蒐集有關h7n9禽流感的相關資訊。
教學過程：
（一） 匯入
師讀蒐集到的資料。
（二）瞭解禽流感的症狀
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人感染h7n9禽流感潛伏期一般為7天以內。患者一般表現為流感樣症狀，如發熱，咳嗽，少痰，可伴有頭痛、肌肉痠痛和全身不適。重症患者病情發展迅速，表現為重症肺炎，體溫大多持續在39 以上，出現呼吸困難，可伴有咳血痰；可快速進展出現急性呼吸窘迫綜合徵、縱隔氣腫、膿毒症、休克、意識障礙及急性腎損傷等。
（三）瞭解h7n9禽流感的預防常識
流行病學
1、傳染源。目前尚不明確，根據以往經驗及本次病例流行病學調查，推測可能為攜帶h7n9禽流感病毒的禽類及其分泌物或排洩物。
2、傳播途徑。經呼吸道傳播，也可通過密切接觸感染的禽類分泌物或排洩物等被感染，直接接觸病毒也可被感染。現尚無人與人之間傳播的確切證據。
3、易感人群。目前尚無確切證據顯示人類對h7n9禽流感病毒易感。現有確診病例均為成人。
4、高危人群 。現階段主要是從事禽類養殖、銷售、宰殺、加工業者，以及在發病前1周內接觸過禽類者。
預防措施
1、對雞肉等徹底煮熟，不要吃半生不熟雞蛋。
2、 廣東疾控中心稱可用達菲做早期治療
3、 儘量不接觸活禽鳥和豬等。
4、 病毒在100℃中一分鐘可被消滅。
5、加強身體鍛鍊，增強自身的身體的免疫力
6、 要勤開窗，不要因為害怕pm2。5而把窗戶緊閉，導致空氣不流通。
7、 避免去人多的地方，現在病毒雖還沒有變異到人傳人，但年老體弱和幼兒抵抗力差，還是要注意的好。
8、在家的時候，採用薰醋的方法在家庭中用於預防不耐酸的流感病毒、副流感病毒、呼吸道病毒等所引起的感冒有一定效果。
9、 春夏轉換季節，一定要注意保暖，千萬不要覺得，天氣變暖了，就可以少穿衣服，不要著涼了。
10、 早睡早起，生活要規律，不要再暴飲暴食，多吃蔬果，不抽菸，少喝酒，養成一個好的生活習慣。
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（四）課堂小結
生命對於每個人只有一次，看看下面這些觸目驚心的資料，再想想我們該做些什麼？
通報說，XX市患者李某，男，87歲，2月19日發病，3月4日經積極搶救無效死亡。XX市患者吳某，男，27歲，2月27日發病，3月10日經積極搶救無效死亡。安徽省XX市患者韓某，女，35歲，3月9日發病，目前病情危重，正在江蘇南京積極救治。3例病例臨床表現均為早期出現發熱、咳嗽等呼吸道感染症狀，進而發展為嚴重肺炎和呼吸困難。
據介紹，3月29日下午，中國疾病預防控制中心從相關病例的標本中分離到h7n9禽流感病毒。3月30日，國家衛生和計劃生育委員會組織專家，根據病例的臨床表現、實驗室檢測和流行病學調查結果，診斷3名患者為人感染h7n9禽流感確診病例。目前，未發現3例病例之間有流行病學關聯。截至目前，3例確診患者的具體感染來源尚不清楚。此外，3例病例的88名密切接觸者均未發現異常情況。
（五）學生討論交流
（六）老師總結
預防流感的主題班會3
教學目標：
1、春季傳染病——流感及相關知識。
2、學會如何預防流感，進行相關知識的瞭解。
3、讓學生了解了在日常學習生活中要養成良好的個人衛生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等，使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。增長學生的衛生知識，增強學生的自我保健意識。
活動過程：
一、 熱身
“讓我幫你揉揉肩，讓我幫你捶捶背”活動。讓同學們放鬆，並懂得鍛鍊身體，保持身心健康。
師：同學們，春季是最容易感冒的季節，現在，我們班已經有好多同學都感冒了，所以同學們應多注意自己的身體健康。今天我們就召開一次預防流感主題班會，題目是：“我健康，我快樂”。出示課件。
二、小醫生上場。
師：同學們，流感經常發生在我們身邊，估計很多同學卻不是非常瞭解。為了同學們的身體健康，為了同學們能更好地照顧自己，為了同學們能更好地預防流感，今天我特意為大家請到了小趙醫生，她將為我們介紹更多關於流感的知識。
小醫生：各位同學，我是小趙醫生。聽老師說我們很多同學都感冒了。所以，今天我特抽時間來這裡為大家談談關於感冒的很多問題。（讓曾經有過感冒或正患流感的同學舉手說說他們的各種症狀及感受。）
1.流感及傳播
同學們，你們知道嗎？你們的種種症狀表明了你們都患了流行性感冒，我們簡稱“流感”.它是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。春季是呼吸道傳染病的高發季節，由於天氣多變，時暖時寒，氣候仍然寒冷、乾燥，人們經歷了一個漫長的冬天，當春季來臨時，人體內環境很難一下子與外界環境相適應，人體的免疫力相對低下，病菌、病毒等致病微生物趁機而入。流感病毒可以藉助空氣傳播，如當患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說話時，會將病毒擴散到周圍的空氣中，形成的細小飛沫傳播。另外，患者接觸過的物體表面也會附著病毒，而人在接觸這些物體表面後，再用手觸控鼻子、眼睛、嘴也會造成感染。所以，它傳染性是比較強的。
2. 流感的主要症狀
發病突然、高燒（39度以上）、畏寒、頭痛、無力、喉嚨發炎、肌肉痠痛、乾咳、打噴嚏，鼻塞和流鼻涕等。這些症狀在醫學上被稱為
“流感樣”症狀，因為普通感冒也可能出現類似症狀。少數病人還會出現胃腸道為主症狀，如噁心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。
3.流感與普通感冒的區別
4. 流感的治療與預防
目前流感尚無特效治療藥物。接種流感疫苗是預防流感及其併發症的最有效方法之一。
小結：流感的傳染性極強，所以當我們平常應注意衛生，多注意鍛鍊身體，及時對流感注意預防。當我們生病了，就應該及時到醫院就診。同學們，希望大家都有一個健康的身體，我們大家才能快樂生活，快樂學習！祝同學們身體健康，學習進步！
三、啟發：學生交流《想象在流感流行的日子裡》發生的變化及帶來的影響。
師：感謝小趙醫生對我們耐心的講解，相信同學們已經對流感有所瞭解。同學們，現在讓我們想一想流感在我們的生活和學習中帶來了哪些影響？ 請聽音樂，閉上眼睛，放鬆一下心情，想想：
（1）在流感流行的`日子裡，是否缺課的人多了；
（2）在流感流行的日子裡，是否要做的事情多了；
（3）在流感流行的日子裡，是否更關注自己的個人衛生了；
（4）在流感流行的日子裡，是否聽到了各種關心的聲音；
（5）在流感流行的日子裡，是否想到了身體健康的重要；
（6）在流感流行的日子裡，爸爸媽媽比平時更忙碌了??
小結：流感給我們的生命健康帶來了威脅，嚴重影響了了我們的日常生活。同學們，大家想想，如果沒有健康的身體，我們還能學習？沒有健康的身體，我們學習還有意義嗎？
四、如何預防流感。
（各小組討論，然後採用“心靈的小飛機遊戲”說出預防流感的措施。然後讓生活委員利用大螢幕總結。）
1.師：同學們，既然感冒給我們帶來極大的影響，我們是不是應該預防呢？現在我們就根據同學們的日常經驗，大家經常看的關於健康的課外書籍，還有剛剛小趙老師的講解，大家分小組討論，老師將會發給每個小組一張紙，大家總結了並寫下來，然後我們通過“心靈的小飛機遊戲”，把你們的想法給大家分享一下。
2.討論結束，教師宣佈“心靈的小飛機”遊戲規則，進行遊戲活動。
3.生活委員根據遊戲活動內容，把預防流感做出小結。
（1）注意葷素搭配，營養全面合理，多吃蔬菜、水果；
（2）平時做好個人衛生，勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等；
（3）教室、家裡經常開窗通風，下課後常到外面呼吸新鮮空氣；
（4）少到空氣不流通的或雜亂的公共場合活動；
（5）常備板藍根等沖劑預防；
（6）經常開展體育運動，以增強自身的抵抗力和增進對自然環境的適應性；
（7）注意氣溫變化而增減衣服；
（8）保證充足睡眠時間；
（9）保持良好的心情；
（10）接種流感疫苗是基本措施，每年入秋後到防疫部門接種流感疫苗，大多數人可有效預防流感。但對雞蛋過敏和正患流感的人禁用疫苗。
4.如果有同學患了流感，那怎麼辦？
（１）戴上口罩，避免去人多的地方，避免傳染他人；
（２）碗筷單獨消毒，吃飯與別人分開，以免交叉傳染；
（３）發現感冒及時到醫院治療，在家恢復後再來校上課，以免再次傳染。
五、注意個人衛生，學會洗手
1.用課件教會學生洗手。
師：同學們，大家學會洗手了嗎？回去也教教我們身邊的親人，朋友，讓我們大家都講究衛生，擁有一個健康的身體。希望大家都能開心快樂！
2、歌曲欣賞：健康歌
師：最後，讓我們大家一起跟著音樂運動起來，鍛鍊鍛鍊我們的身體。有請我們的文娛委員。
讓我們在快樂的音樂中結束今天的這節主題班會。