為了確保我們的努力取得實效，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內容最為複雜的一種。方案應該怎麼制定才好呢？下面是小編幫大家整理的主題班會設計方案5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
主題班會設計方案 篇1
一、班會背景：
我班學生大多是獨生子女，而且都是在蜜罐里長大的，享受著來自父母及長輩們對他們的寵愛。他們得到寵愛卻不懂得關愛長輩，對長輩對他們的愛熟視無睹，養成了一種自私、自以為中心的毛病。針對此情況，我設計此班會，對學生進行孝敬長輩方面的教育。
二、班會目的：
1、知道孝敬長輩從小事做起，懂得孝敬長輩是美德更是做晚輩的義務。
2、做到真心地關心長輩，在得到長輩對自己愛的同時，也會用自己的實際行動回報長輩們的愛。
3、關心長輩們的生活起居，通過實踐體驗活動切身感受到得到愛是一種享受，給予愛也是一種責任。
三、班會準備：
確定“心中有長輩”的活動主題之後，全班同學積極參與到設計活動之中來，並且集思廣義，經過篩選，決定從以下幾個方面開展活動：
1、每天早出晚歸時都要向長輩親切的打招呼。
2、上學路上自己背書包，乘車時主動讓長輩先坐。
3、每天為長輩做一件力所能及的事。
4、在為長輩服務後，詢問一下他們的感受，並用日記的形式記錄下來。
5、能記住長輩的生日，並在特別的日子裡為他們親手製作有紀念意義的禮物。
6、學唱一首或兩首爺爺、奶奶愛聽的老歌。
7、在課餘時間，常陪長輩聊天、散步或鍛鍊身體。
針對這些活動，我也制定了一系列的檢查和驗收方式：
活動中的第1和第2項活動要每天進行，要求同學們持之以恆，堅持早出晚歸都要向長輩打招呼，每週老師不定時向家長詢問同學們完成活動的情況，並在每週二的晨會上及時總結、簡單評價，促使同學們在反饋之後能做得更好，對家長反饋好的同學，給予“笑臉”貼獎勵。
第3項和第4項活動合併一起進行交流彙報，每天為長輩做一件力所能及的事，同學們都按照自己的想法去為長輩們服務，在每週所做的好事中，選取一個最讓長輩感動或對自己啟發最大的事，以日記的形式記錄下來。在每週四的班會中，以讀日記的方式與同學們交流心得，之後，老師和同學們給予評價。對於活動有實效性，而且日記內容完整，能表達出自己真情實感的同學，老師會以校訊通的方式向家長通報表揚，鼓勵再接再勵。
第5、6、7項活動沒有時間上的限制，只要在特殊的紀念日或與長輩們團聚在一起時，獻上自己的禮物或真心的為他們獻上準備好的“老歌”就可以，並在班級“階段成果彙報會”上進行展示，就能獲得當月“小孝星”的稱號，並在期末家長會中頒發證書和獎品。
四、班會的實施：
1、主持人開場白，宣佈《我要做您的拐仗》主題班會現在開始。
2、活動開始：
第一版塊--“我的改變”
學生用照片的形式彙報開展七項活動的改變。
第二版塊--“日記述心聲”
學生讀日記，記錄活動過程，談談自己的體會。
第三版塊--“童聲唱老歌”
同學展示自己學唱的老歌。
第四版塊--“巧手做禮物”
同學們展示在“心中有長輩”的系列活動中，為長輩們做的小禮物。
第五版塊--“幸福全家照”
同學展示全家福，講述全家福背後的故事。
第六版塊--“長輩對我說”
請與會的長輩們評價我們的活動，以及提出希望。
3、主持人結束語。為長輩們獻花。伴奏《常回家看看》
4、班主任講話。
五、班會的延續：
1、將每天為老人做一件力所能及的事當做習慣，並發展成力所能及的事我全乾。
2、學會“老吾老以及人之老”這句話，並真正的做到對待所有長輩都關懷倍至，孝敬有加。
主題班會設計方案 篇2
班會背景：最近一個時期以來，一些地方的學校安全事故又陸續出現，而且重大惡性事故增多。究其原因，一方面是社會治安情況複雜，很多事故是“天災人禍”所致;但也有相當一部分是由於學校甚至班級的安全教育工作鬆懈麻痺，班級教育的安全責任不落實，工作不到位，必須引起高度重視。豐縣教育局就進一步加強中國小安全工作提出了指導性意見。
一、班會活動目的：
1、加強安全意識教育，防患於未然;
2、加強安全知識教育，使學生學會自我保護;
3、進行基本的逃生技術教育，提高自救水平;
4、加強生命意義的教育，感染學生，熱愛生命。
班會主題： 珍愛生命、健康成長
活動準備：
1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個美術字。
2、準備好5道測試安全的題目。
3、學生在班會課前自學《中國小生日常安全手冊》。
4、準備好相關課件。
二、教學過程：
生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。豐縣孫樓鎮張梨園國小四年級劉頂的媽媽在外環路上遭遇車禍，當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒?
出示主題：珍愛生命、健康成長
(二)、明理導行
1、 這位可愛的媽媽，才38歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——多媒體展示資料。
2、在你的生活當中，你還知道哪些像發生在她身上的悲劇。
(1) 生討論、介紹。
(2) 小結、過渡：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。
3、 安全過馬路
(1)認識紅綠燈
板書：紅燈停，綠燈行，黃燈準備好。
(2)討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎麼過?
板書：先往左看，再往右看，靠右行
(3)遊戲“過馬路”
一個學生演汽車，演時手學開汽車的樣子，嘴發出汽車開動的聲音，幾個學生表演過馬路的'小朋友。
4、 我們在學校裡或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則，後果就不堪設想。
同學們說說應該注意哪些不安全行為?
5、(如：爬樓梯扶手、爬欄杆、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠) (過渡：認識特殊作用的電話號碼)
7、我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼? 它們有什麼樣的好處呢? 多媒體出示： 110 119 120 114
(自由討論)
師結：遇壞人打110,著火打119,急救中心120，114電話號碼查詢。
8、瞭解在家裡、在校外自己保護自己的方法。
我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會怎麼做。
A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫院。
B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好;
C、放學回家的路上，兩個陌生人強迫你跟他們走;
D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。
E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
(1)、分組討論
(2)、彙報結果
(三)班主任總結：
同學們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，大家都表現的特別棒!從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他，願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，願平安永遠著伴隨我們大家!謝謝同學們!
主題班會設計方案 篇3
一、活動目的：
開展此次主題班會，將手機問題進一步深入到學生心中。以加強學生在校使用手機的規範。
二、活動準備：
1.班級查詢手機的基礎知識（歷史，發展，利與弊）。
2.蒐集手機的利弊問題強調手機的“弊端”。
3.設定假想情景，展開想象，幻想未來。
三、開展過程：
1、以猜謎語方式引入主題——手機
“你討厭，你討厭，天天親我嘴和臉，你無恥，你無賴，天天拉我褲腰帶，你無情，你無意，只會花我的血汗錢。 （猜一物品）”
隨著時間的改變，手機的發展越發迅速，手機的使用愈發智慧化和方便化，很多人只知道手機的“面”，不瞭解手機的真正的內在，根據ppt讓同學們更加認識到手機的歷史，手機的時代變化性。
2.討論環節。
瞭解了手機的歷史性後，告訴同學們，在唯物主義中，任何事物都有兩面性，讓學生結合自己的生活例項列舉出手機的利與弊。通過資料總結，讓同學們充分了解手機的利與弊，尤其讓同學們瞭解手機的幾大弊端，告訴同學們如何正確的使用手機，對於手機的利與弊有一個全面的認識。
3.真實案例再現。
列舉出手機引發死亡的4起事例，告訴同學手機對於我們的最直接的威脅是什麼，對於這些威脅我們如何的防範以及杜絕，防止這些悲慘的故事發生在我們的身上。
4.再次進入討論環節。
瞭解手機的基礎知識之後，再次強調校紀校規中的關於手機問題的深入探討，以“小主人可以不可以帶我到學校”為話題，讓同學們暢談自己對於這一話題的認識。
當然對於同學的認識肯定會產生分歧，主持人做為引導者對這一話題進行一次小總結。“手機的發展十分的迅速，隨著國內經濟水平的上升，以及家庭對我們的關愛，手機已經是一個很普遍的東西，但手機是學校三令五申的東西不允許出現在校園內，可考慮到同學們的實際情況，學校也是放鬆了要求，同學們應該自覺的使用手機，在上課期間，嚴禁玩手機！課後，玩一玩也是可以的，所以手機的使用完全是靠同學們自己，如果違反了學校的條例，學校也有權沒收同學們的東西。”
5.遐想環節。
伴隨著音樂，大家閉上雙眼，遐想“如果有一天手機遠離了我們，對我們會有什麼影響”同學們有奇思妙想的回答：
“ 沒有手機我不能蹲廁所 ”
“時不時下意識地去摸一下口袋 ”
“到處問人：‘幾點了啊！幾點啦！’”
“ 煩人，都沒人找我玩了！ ”
“糟糕，家裡沒人，我的肯德基啊…… ”
“我擦真無聊，什麼事都沒幹不了！ ”
“咦！我的手機丟哪裡去了，我記得在這的唉！ ”
“ 我不是土豪了！ ”
……
6.班主任小結：
現在學生擁有手機已經是一種趨勢，處於青少年時期的我們要用辨證的觀點去對待手機，我們應該學會在適當的時間和地點使用手機，不能沉迷於上網和玩手機遊戲當中，希望大家知道，手機終是玩物，不可玩物喪志，對於手機的不好的誘惑，永遠保持抵制的態度！
本次班會在歡樂的氣氛中圓滿結束。
主題班會設計方案 篇4
班會目的：
通過主題班會課活動，目的在於引導學生明白：雷鋒精神永遠不會過時。雷鋒精神的內涵在於奉獻，而奉獻正是美的真諦，從而在切實感受身邊好人好事(感受美)的過程中激發奉獻(創造美)的情感學會關心與幫助周圍的人，共同創造生活中的美。
班會步驟：
一：由班主任朱老師主持召開本次班會。
二：xxx同學朗讀讚美雷鋒的詩歌。
三：xxx同學詳細的介紹了雷鋒的生平及事蹟。
四：xxx同學講述雷鋒紀念日的由來。
五：xxx同學講述雷鋒精神的意義。
六：播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。
《學習雷鋒好榜樣》歌詞
學習雷鋒好榜樣忠於革命忠於黨
愛憎分明不忘本立場堅定鬥志強
學習雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘
願做革命螺絲釘集體主義思想放光芒
學習雷鋒好榜樣x的教導記心上
全心全意為人民共產主義品德多高尚
學習雷鋒好榜樣x來武裝
保衛祖國握緊槍好好學習天天向上
班會小結:
本次班會採取講故事,讀文章等形式來進行雷鋒事蹟和精神的宣傳和學習,讓同學們深入的理解雷鋒精神的實質並讓同學們意識到:學習雷鋒不只是一句口號。我們應該將其具體落實到實際行動中來。只要我們每個人能將愛心付諸行動,我們每個人都可以成為雷鋒。
主題班會設計方案 篇5
一、活動的目的：
為了幫助同學更好貫徹“文明、誠實、守信”的做人原則，作一個有優良品質的文明高中生，結合校園內文明與不文明的現象談談自己觀點，同時發出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明的學生。
二、活動準備：
1、，組織學生學習有關社會禮儀的知識。
2、平時注意到一些不良習慣，利用晨會、班會及時加以糾正和教育。
三、活動過程：
1、教師匯入。
2、活動程式。
（一）活動開始：
一、班長講話並宣佈活動開始：
同學們，大家下午好！今天我班在這裡開展主題班會，主題是：爭做文明學生。希望大家相互配合，積極發言。下面班會正式開始。
從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，採擷著知識的花粉。校園需要每個人共同努力來建造，在良好的言行下為學校增添光彩。
我想問大家，你認為自己是一個文明人嗎？我們談談身邊存在有哪些不文明現象。
2、同學們各抒己見，自由發言。
甲：同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。
乙：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領回來不幾天就損壞了，還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學默不作聲）
丙：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑。
主持人：剛才同學們說的是大家平時經常看到的不文明的現象，我們不能這麼做，要堅決與這些行為劃清界限。
3、同學們討論、發言。
某同學：文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要亂罵人，不講髒話，不放野話，不起綽號，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂採亂摘。
4、倡議書
親愛的同學們：
學生，家之學子，國之未來。我們應該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習慣。關鍵在於自身思想上的認識與重視。只要我們有恆心，有毅力，沒有攻不破的難關；只要我們真正有“建文明校園，做文明學生”這個理念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩穩做人，積極樹立校園新風。只有這樣才能從根源上發現到自己的問題所在，提高個人修養，只有這樣才能真正成為一個和諧發展的人，一文明合格的當代高中生。在此，我們呼籲大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步，從改掉一個不良習慣做起！由此，班委倡議：
（1）愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造學生文明形象。
（2）以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
（3）遵守公共規則，維護正常的校園秩序。
（4）戒除抽菸、酗酒，嚴守校規校紀。
（5）服飾整潔大方，不配帶耳環、項鍊等飾物。
（6）男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。
班主任總結
通過召開本次班會，大家的禮儀知識又比以前豐富了，其實講禮儀就在我們的生活中，在我們每個人的言行舉止中，希望每個同學都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！