音樂開學第一課介紹並熟悉新學期音樂課的要求，並能夠有意識的遵守，以良好的學習習慣規範自己在課堂中的表現。下面是本站小編整理的小國小音樂開學第一課教案，歡迎大家閱讀參考，希望能幫助到大家。
國小音樂開學第一課教案【一】
教學目標：
1、在新學期能夠以積極的學習態度投入到學習中去，並用高昂的興趣參與學習。
2、熟悉新學期音樂課的要求，並能夠有意識的`遵守，以良好的學習習慣規範自己在課堂中的表現。
教學重點：
養成良好的學習習慣
教學過程：
一.師生互相問好，拉近彼此的距離。
二.師生共同演繹節目，學生表演，老師表演，增進彼此感情，與孩子打成一片。
三.講述新學期音樂課要求：
1、按時按順序進入教室，不遲到，不早退。
2、進入教室不得高聲喧譁打鬧，保持安靜狀態。
3、認真保持教室衛生，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。
4、課堂上發言積極有序，有禮有節，爭做文明國小生。
5、做到愛護公共物品，輕拿輕放，損壞照價賠償。
6、上課保持良好的狀態，以積極的態度認真學習。
四、習慣養成訓練，聽音樂做出相關要求：
1、起立、坐下
2、安靜
3、師生問好
4、請坐好
5、同桌面對
五、分組選撥，並對小組長提出要求
1、四人一小組
2、講述課堂要求，小組合作學習，評價真實客觀，學會欣賞別人;正當優秀小組，小組團結合作，富有創新;組長根據組員的表現，從紀律、學習習慣、上課表現上進行評價計分，獲得3分就可獲得一張綠卡。
小結：
希望第一節課能讓師生互相留下印象，更好的進行今後的音樂教學，把音樂課上的更加的有聲有色。
國小音樂開學第一課教案【二】
教學內容
1、 強化課堂常規，明確平時成績的內容及記錄方法。
2、 複習音階、各種節奏、音符。
3、 學習歌曲《拍手拍手》的第一部分樂譜。
教學目標
1、細化平時成績內容，公佈各類之星於後面黑板上，提高學生的學習興趣。
2、能區別八分音符與附點八分音符，唱準附點八分音符的時值。
3、基本會唱歌曲《拍手拍手》的第一樂段樂譜。
教學難點
附點八分音符時值的演唱
教學過程
一、組織教學
1、安排好學生座位。
2、師生問好。
二、強化課堂常規
1、說明本學期音樂書的使用方法。
每組選一個小組長負責音樂書的發放與收起，並由一個課代表總負責。
2、明確本學期音樂平時成績的內容及記錄方法，及後面黑板光榮榜的使用。
三、複習樂理知識
1、複習各種節奏及音符
(1)用有節奏的一問一答的形式複習各種時值的節奏 (要求劃拍齊答)
出示各種節奏：× × × ×- ×- - -
師：這 是 幾分節奏 念 幾 拍?
生：這 是 四分節奏 念 一 拍。
……
(2)出示各種音符、休止符，指名個別學生回答。
0 0 5 5 5 . 5 .
難點在附點音符的名稱及時值。
2、複習音階
(1)出示音樂臺階，請生說說在從中知道了什麼?
A、在這個音樂臺階中，有三個音區，分別是低音區、中音區、高音區。
B、在音樂臺階中，3 4 ; 7 1 ;是半音，其餘是全音。
(2)聽師鋼琴彈奏，用手勢1表示全音，2表示半音。
(3)跟琴唱一唱音階。
四、學唱歌曲《拍手拍手》的第一部分樂譜。
1、遊戲“小燕子叼音符”解決難點附點八分音符的演唱，及第一樂句的演唱
(1)5 5 5 5 |
(2)5.5 5 5 | (3)5.5 5 5 | 3 1 1 |
(4)5.5 5 5 | 3 1 1 | 2 5 |
(5)5.5 5 5 | 3 1 1 | 2 5 | 0 0 |
2、出示第一部分樂譜。
(1)跟琴演唱第一句樂譜。
(2)聽琴默唱每二句樂譜，然後再跟琴輕聲唱第二句樂譜。
(3)聽琴默唱第三、四句樂譜，然後再跟琴輕聲唱第三、四句樂譜。
(4)完整跟琴演唱第一部分樂譜。
五、感受歌曲總體風格。
1、初聽歌曲《拍手拍手》，感受情緒。
剛才我們唱的樂譜是來自於歌曲《拍手拍手》的第一部分，讓我們聽一聽歌曲，思考這首歌曲的說了什麼內容，情緒和速度是怎樣的。
2、 復聽歌曲，思考：休止符處的拍手在歌曲中起到什麼作用?
六、總結
1、休止符處的拍手使歌曲更加的熱情，那除了用四分節奏拍之外還可以用什麼節奏拍呢?請同學們課後思考一下，下一堂課我們再來交流。
2、有秩序地上傳音樂課本。
3、評出本節課的樂理知識之星與紀律之星，由課代表公佈在後面的黑板上。
4、有秩序的出教室。