篇一：珍愛生命 防震減災主題班會
一、活動目標：
1、讓學生初步掌握一些防震知識，學會保護自己。
2、形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。
二、活動準備：
1、安排宣傳委員在黑板上寫上本次班會的主題——“珍愛生命 防震減災”
2、老師事先準備一些地震知識和防震小資料
三、活動過程：
1、老師由“5·12”汶川大地震的影響匯入本次班會的主題——“珍愛生命 防震減災”
2008我們迎著希望出發，2008我們在祖國的偉大復興中奮發向上。2008年是不平凡的一年。這一年，面對冰冷的雪災，我們用愛溫暖人心；面對CNN事件，我們團結一致捍衛尊嚴。而一年前，8.0級地震突然發生在四川汶川縣。一棟棟樓房瞬間淪為瓦礫，一座座堤壩頃刻遍體鱗傷，一雙雙眼神茫然無助??
2、小組討論：自己在地震期間親身經歷的、看到的、聽到的事情
看著無數無家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數字，看著受災現場的殘垣斷壁，每個人的心中都會湧起無限的哀思和捶嘆，這一切讓我們潸然淚下。自然災害突如其來，無法阻擋，但只要我們有信心、有勇氣，團結一致，就能戰勝一切困難。抗震救災，眾志成城。我們懷著希望起程，一切困難、災難都將被我們踩在腳下。
3、班級交流：請同學起來交流自己在地震期間的感受
我們把《讓世界充滿愛》送給今天的汶川人民，舉起我們的雙手，一起歌唱吧！
4、老師小結：多麼感人肺腑的歌兒啊！不僅唱出了我們的心聲，還紀念了汶川的5.12大地震，下面請欣賞一首動人心絃的詩歌《汶川在呼喚》
5、老師宣傳有關地震這一自然災害的知識
6、小知識競賽
欣賞完動人心絃的詩歌兒，我們來回答幾道關於學生防震減災的知識題吧!加油哦！
A請問《中華人民共和國防震減災法》於1997年12月29日經第八屆全國人民代表大會常務委員會第幾次會議通過？
B假設地震後搶救受傷人員應當先救遠，然後救近，這句話對不對呢？
C請問地球內部發生地震的地方叫震中，對嗎？
D請問我國將地震的烈度劃分為幾度？
7、老師佈置班會課作業：收看錄象，讓每位同學以“生命”為話題，寫一篇觀看心得。
8、活動結束
“一點很小的愛心，乘以13億，都會變成愛的海洋；一個很大的困難，除以13億，都會變得微不足道。”
同學們，讓我們一起努力吧！防災減災主題班會到此結束！
篇二：安全班會策劃與總結
一．活動主題：消防安全銘我心，防震減災躬自行
二．活動時間：20xx年10月18日星期天晚7:10-8:10
三．活動地點：文b506
四．參與人員：664班全體成員
五．活動背景：
每一次突然襲來的大地震總是會給人們帶來沉重的身心打擊，遠至我們永遠無法忘懷的汶川大地震，近到4月25日剛發生在尼泊爾的8.1級大地震。8月12日，位於天津濱海新區塘沽開發區的天津東疆保稅港區瑞海國際物流有限公司所屬危險品倉庫發生爆炸，造成空前災難。一次雖說天災不可阻，但是有效的防災減災措施卻能在關鍵時候將損失降到最低。旨在宣傳安全自救知識，提高學生的自我保護意識，構建平安校園。
六．活動目的：
通過開展防各類突發公共安全事件的種類、特點和危害，普及防災減災 的基本技能和自救互救的應急知識。 重點宣傳介紹震災教育等應急知識、各類災害基本知識和防災避險、自救互救基本技能。深入推進防災減災知識進學校、進課堂，切實提高學生的安全防範意識和自我保護能力。防患於未然。
七．活動流程：
1.主持人進行開場白演講並宣佈班會正式開始，對活動流程及活動的背景、目的、要求進行介紹；
2、由同學進行發言；
3、尋找一些相關的資料來在班上宣傳，並讓同學們進行討論，深化於心。以利於更好的在同學們的心中有對安全意識的加強；
4、在同學之中找幾個實際的真例項子講講事情的真實的發展，以及事情發生後所帶來的直接後果和間接影響；
5、主持人對有關資料的解讀，找近期發生在各個高校的'有關安全、 消防等一些事顧資料來說說安全對於我們來說的重要性；
7、做遊戲
八．前期工作：
1.準備安全主題班會需要的材料。
2.收集消防安全與防震減災的資料與案例。
3.準備應急知識視訊。
4．各個工作分配
主持人：3號，4號。
黑板佈置：5號，6號，7號，8號。
總結:9號。
清理垃圾或還原教室佈置：10號，11號，12號，13 號
九．注意事項：
1.保證全體人員全部到達。
2.要維持好活動中的秩序，嚴禁玩手機，吃東西，大聲喧譁。
3.不得有人員早退
4.保持教室衛生，不得亂扔垃圾。
5.班會結束後值日生留下來清理垃圾，還原教室佈置。
14級科教664班
篇三:安全消防銘我心抗震減災躬自行班會總結
為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動，增強全校師生的防震減災的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵禦、應對緊急突發事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。我班認真貫徹學校領導下達的檔案精神，以提高學生科學素養為目標，大力開展防震減災科普教育活動，普及防震減災科普知識，增強學生防震減災意識和自覺性，提高學生地震災害防禦和自救互救能力，開闊了學生的知識視野，促進愛科學、學科學、用科學良好校風的形成
一、班級概況
我班是學前班，現有學生49名，我班堅持以人為本的教學理念，按照“科教興學，全面提高”的方針對學生進行教育。
二、防震減災科普教育的理念
我班以《中華人民共和國防震減災法》、《關於加強防震減災工作的通知》等檔案要求精神為指導，充分整合學校科普教育的資源優勢，以加強國小生公共安全教育和提高學生的科學素養為目標，以防震減災科普教育為抓手，採取多種形式引導學生學習科普知識，促進學生科學素養的提升，增強學生公共安全意識。我班防震減災教育重視活動體驗原則，從2013年5月起開展了以防震減災為主題，以災害防禦科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強師生的防災抗災意識和自覺性，提高災害防禦和自救互救能力。其次，為了發揮好課堂的主渠道作用，將防震減災知識引入課堂教學，豐富學生科技知識，培 養學生的生命安全意識。
三、積極開展豐富多彩的防震減災科普活動
（一）多渠道廣泛宣傳防震減災科普知識。課堂教育：我班以防震減災活動專用教室為教學陣地，以現行教材內容為主體，堅持開展專題宣傳，利用黑板報、手抄報、展板等形式，宣傳防震減災知識。組織學生觀看有關防震減災視訊，學生通過視訊資料一方面瞭解了地震小知識、防震自救互救的小常識等，拓寬了知識面，激發了學科學、愛科學的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災難，使學生在歷史事實面前認識到防禦自然災害必要性和重要性，從小就樹立防災減災的意識。
總之，通過這次活動，讓學生獲得一生必備的防災抗災的知識和能力，更重要的是通過防震減災教育提高學生的科學素養。雖然我們在建立防震減災科普示範學校過程中做了一些工作，使學生識別地震、防震避震、自救互救能力有了一定的提高，但是我們深知這項工作是一項長期的任務，我們將不斷努力，把工作做得更實更細，取得更大的成績.