在我們平凡的學生生涯裡，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會有利於提高學生的認知能力和自我教育能力，更有利於班級集體的建設。那麼，主題班會需要如何準備呢？下面是小編幫大家整理的國小二年級主題班會，希望對大家有所幫助。
國小二年級主題班會1
一、目的要求：
每當期會考試過後，學生中總會出現鬆散的現象。通過本次班會課，教育學生期會考後重要的是認真總結經驗教訓，不能放鬆學習，不能放鬆紀律，在新的學習中再創佳績，達到自己教育自己的目的。
二、教學方法：討論式。
三、教學過程：
（一）主持人：
本次活動的目的及做法。
期會考已過去，同學們不要對成績過於介懷，重要的是總結經驗教訓，在新的學習中再創佳績。這個班會課的目的是引起大家對學習、紀律問題的注意。請大家暢所欲言。
（二）講三個小故事，並引起同學們的討論，作點評。
1．《一則為青年人而作的寓言》——失意時換另一角度看問題，精神又會振作起來。
2．《高處何處有》——學習貴在堅持，先苦後甜。
3．《留一隻眼睛》——人生成功之道在於留一隻眼睛看自己，看腳下的路子。
（三）主要談期會考體會及未來期末新動向。期末考八科一條線，目前哪科都重要。
（四）分析鬆散的危害性。學習如逆水行舟，不進則退。稍微放鬆，知識體系就出現漏洞，今後修補就得花大力氣。而且一旦放鬆對自己的要求，就會助長惰性。
（五）闡述紀律問題的重要性。無規矩不成方圓，紀律問題對中學生尢為重要，考後放鬆一下自然有必要，但無視學校紀律則需堅決反對。
（六）小結，並提出要求。考後調整一下自己的身體和情緒有必要，但應有個度，不能沉溺於網路，任惰性在身子裡滋長。應全身心投入學習，迎接期末考。
（七）班主任：肯定本次主題會，佈置工作。
國小二年級主題班會2
班會過程：
一．開場：四位主持人引言
二、創設輕鬆的心理氛圍。
1、遊戲：對詩
樹林是（ ）的集體
繁星是（ ）的集體
大海是（ ）的集體
學校是（ ）的集體
七年級（4）班是（ ）的集體
2、小結：提出疑問？
七年級（4）班就是我們的集體，在這個大集體中有你、我、他，還有老師，這麼多人生活在一起，天天都會碰到許多事，有開心的，也有不開心，可我們都能自己處理好嗎？
3、進行心理前測。（用手勢表達心中的情感：高興、生氣、發火）
a、同學主動把鉛筆借給你。
b、小紅的鉛筆掉在地上，你幫他撿起來，他卻說是你弄掉的。
c、在活動課上，五年級的大哥哥搶走了你的壘球。
4、主持人小結：
5、講故事："讀書悟道" ——"大雁"的故事
6、問：有何感受？
1．你的感受如何？請與同學們交流。
2．作為生活在班級中的一員，我們可從大雁身上學點什麼呢？
3．如果把我們的班級比做雁群，二者有何區別？
7、小結：
8、欣賞歌曲《愛的就是你》
9、小結：“我們愛你，愛的就是你，我們的班級體！”
10、合演《眾人劃漿開大船》
11、詩朗誦《如果》
12、猜一猜
（問）從“人”字的結構來看，“人”字有何含義呢？
（答）一撇一捺，有著相互支撐的作用。
13、結束語
14、合唱《super star》
在歌聲中結束主題班會
國小二年級主題班會3
調查發現，在國中生中有兩種不同的傾向：一種是隻知貪玩，生活無規律，到頭來學習差距越來越遠，直到喪失學習信心或輟學；另一種是在家長片面地鼓勵下，無規律的拼搏，結果眼睛過早的近視了，腰過早地彎了，未老先衰，直至不能堅持正常的學習和勞動。一個人的生活應當有節奏、有規律，因此召開一次主題班會。
一、目的要求：
1．使學生懂得課餘生活與學習的關係，進而合理的安排自己的課餘生活。
2．有目的的把課餘生活安排在每一天中，形成一種習慣。
二、提前準備：
1．讓每個學生回顧一下自己的課餘生活是否豐富多彩，並找出自己願意參加的課餘生活。
2．準備課餘生活的成果：書法、繪畫、攝影、音樂、手工製作、科技小發明、動植物標本等。
3．設計一個模擬遠足活動的活動方案。
4．準備三個小品：
（1）一味學習而不重視課餘生活的例子
（2）一味貪玩而不重視學習的例子
（3）和家人進行雙休日活動的例子
三、方法步驟：
主題班會，在教師的指導下，以學生為主召開
1．表演兩個情景劇，引發學生思考：課餘生活與學習到底是什麼關係？
2．調查大多數學生的課餘生活狀況，並進一步提出：課餘生活究竟是怎樣一種生活？
3．學生的課餘生活成果展示
4．雙休日模擬學校的遠足活動；家庭雙休日活動安排
5．小結，並齊唱《課間十分鐘》。
國小二年級主題班會4
一、教學目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區，結交真誠的朋友。
二、教學重難點：明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強交友的能力。
三、教學方法：多媒體與討論發言相結合，穿插小品、詩朗誦和古箏彈奏等。
四、上課班級：七年級（4）班
五、上課地點：綜藝樓彙報廳
六、課前準備：
1、全班練習大合唱（友誼地久天長）。
2、查詢資料讚美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩歌美文、優秀歌曲。
3、分小組自編、自導、自演有關朋友題材的小品，並進行篩選。
4、由文娛委員組織設計，做好一些採訪。
七、活動過程：
1、主持人開場白。
2、全班合唱（友誼地久天長）
3、引入主題：人生什麼最溫暖？不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。
4、古人篇
（1）講故事：俞伯牙與鍾子期（古箏曲《高山流水》伴奏）
（2）課本劇：《負荊請罪》
（3）說一說：你所知道的關於朋友情誼的詩句。
5．議一議：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，你認為與朋友交往該注意什麼？交什麼樣的朋友才有益呢？
vcr採訪播放，談談交友應注意哪些原則？
——（螢幕顯示交友的七大原則）
6、詩朗誦：《友誼的真諦》
7、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎？應如何把握界限與分寸？（在與異性同學交往時，應心地坦誠，自然大方，應把握感情的`分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究儀表談吐，講究文明禮貌。）
8．班主任總結與寄語
9．合唱：《朋友》
國小二年級主題班會5
父母是離我們最近的群體，但是作為子女，對於父母的瞭解實為甚少。而要真正的走近父母，應當從三方面進行：走近父母的喜好、走近父母的心理、走近父母的行為。所以我將這次的主題班會分為三大板塊：
1．你瞭解父母的喜好嗎？
2．你瞭解父母的心理嗎？
3．為了更好地走近父母，你要去做些什麼呢？
——提問：你有多瞭解你的父母呢？
第一板塊：你瞭解父母的喜好嗎？
事先做一些有關班上同學父母是否瞭解子女喜好的調查問卷及班上同學是否瞭解父母喜好的調查問卷
——將調查問卷的結果向同學展示，請那些對父母瞭解甚少的同學談感想、請那些對父母較為了解的同學談經驗
——向同學們介紹現在父母喜好的一些事物：如食物、音樂、運動．．．（也可以向同學們展示父母喜愛的音樂）
——分析父母喜愛這些東西的原因，從而引出“走近父母的心理”這一板塊
第二板塊：你瞭解父母的心理嗎？
——辯論：對於處於叛逆期的我們常常不滿意父母對於我們的嚴厲管教與約束，你認為我們是否應當順從父母為我們安排好的一切？（也可以安排一個有關家庭生活中發生的父母與子女的分歧的情景劇）
——如果站在父母的角度思考：“望子成龍、望女成鳳”是否又合情合理？父母在面對我們叛逆的行為時又懷著怎樣的一份心情？請部分同學談感想（可以參差一些心理學上有關父母心理的內容）
第三板塊：為了更好地走近父母，你要去做些什麼呢？
——請同學談感想
——向同學們給予建議
——作最後總結（可以請部分家長到場，談談感想）