在現實學習生活中，大家都接觸過主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。什麼樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？下面是小編為大家整理的國小年級主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國小年級主題班會1
一、教學目的：
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。
二、課前準備：
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、瞭解一些基本的交通規則。
5、瞭解一些常見的標誌。
三、活動過程：
(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持單渤濤讀新聞。
2、主持張國帥：大家聽了這則新聞有什麼感想呢?
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
單：生命在你手中，交通安全不容忽視。
張：所以今天我們就一起來學習交通規則，並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什麼作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣?
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?
4、什麼燈亮時才可以走?
5、行車、行人應xx哪邊走?
6、出示各種交通標誌，讓同學們說出交通標誌的名稱及其意義。
(三)看小品，學《讀本》，議一議：
1、小品內容：一名國小生放學回家由於不遵守交通規則，結果出了車禍。
2、議一議：
(1)這個小朋友違反了哪些交通規則?
(2)我們應如何遵守交通規則?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品談心得體會。
(四)小結：
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什麼?
2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裡，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
(五)課外延伸
請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。
國小年級主題班會2
班會目的：學習是學生的天職，在新學期到來之時，通過班會活動，讓同學們進一步認識到應該以新的姿態、飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務，在新學期中，展現自我。
主持人：張xx
第一：匯入
1、我上國中幹什麼?
2、我如何度過國中三年?
第二、班級境況
我們班經過半個多學期的努力，大多數學生各方面的表現都有了明顯進步。班風正，多數學生能主動學習，學生集體榮譽感強，我們的目標就是會考能考上理想的高中。
一個成功的班級，離不開一批得力的班幹部和負責人的老班。而我們班正是一個成功的班級，
這要歸功於班委們及老班。謝謝你們。
同學們，我們這一學期的航程又開始了。曾經的分數，不代表什麼了曾經的表現，不意味什麼了。如今是新的開始，新的希望，昨日的夕陽雖然美麗，但是今日的初陽更加輝煌光明在你我的前後，只要勤奮，成功在望。只要努力，落後的鳥兒也會趕上群體。知識的海洋在等著你拼博，生活的天空在等著你翱翔!
第三、你們寒假裡過的怎麼樣啊
寫作業了嗎，那下面請大家欣賞有李金凱及張xx帶來的相聲【寒假作業】，但在看的同時，思考一下，他們的做法行不行，該不該提倡。有請。
第四、總結上學期值得肯定的。學習經驗
1、能夠充分利用自習時間完成作業，下午自習的紀律比較好。
2、能夠在下課時間就不懂不會的題目來向老師請教，這方面有幾個同學做的非常好。我們可以發現的確這幾名同學的成績一直在進步，所以在下學期希望問老師題目的同學會越來越多。
當然還是有一些不足：比如晚自修的紀律需要老師的監督，有個別同學不知道晚自修要做什麼!還有上課有睡覺的情況，這也是本學期我要嚴打的問題，如果上課的45分鐘保證不了，你的課下也不可能學的明白。
第五、同學們，新學期新打算，你們做怎樣的計劃和目標呢?
(一)、有請劉吉磊于慧青谷年奇霍金勇魏奇同學說一說他們新學期的計劃吧
(二)對於大家，我們又將如何去做呢?
1、上課認真聽講，積極發言，做好筆記。
2、認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。
3、寫完作業後，複習當天的內容並預習第二天上課的內容。
4、對於副課及思政(歷史、地理、生物)每學完一課後，要用心去作自己買的課外習題書，做的時候要做到不抄答案，不看書，憑藉自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完後，再去找答案，並及時背過。
5、對於主課及數學(代數、幾何)、語文、英語、科學和政治，每學完一單元或一課時，要對的講解部分進行進一步的加深理解
6、遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。
第六、給大家的建議：
一是收心——把寒假以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式
二是決心——新學期有新開始，尤其對於國中生來說，人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期開始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。
三是恆心——前進的路上總是佈滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恆，戰勝一個個困難，去爭取新的輝煌。
四是專心——學習要專心，只要拋開無關學習之事，才可能好好學習。
五是用心——讀書需要用心，處處用心皆學問。只要用心做人，做學問，才能有所成就。
第七、在校的常規要求：
(一)、文明禮儀
1、尊敬老師，見面行禮，主動問好，不直呼姓名。孝敬父母，聽從長輩的教導，不任性不撒嬌，有好東西先讓長輩吃。遇見外賓要有禮貌，熱情大方，不尾隨圍觀。
2、同學之間團結友愛，自己的東西能夠與人分享，遇事先想到別人，肯幫助有困難的人。
(二)學習習慣培養
1、按時上學，不遲到，不早退，不曠課，有病有事自覺請假。
2、課前準備好學習用品，上課專心聽講，肯動腦筋，大膽發言，不懂就問。
3、作業認真完成，書寫工整，卷面潔淨，能獨立按時完成。
小結：八年級一定要把學習重心放在地理、生物上，因為八年級下期就要會考，會考的成績要記入會考成績的。到時，地理歸進文綜，生物歸進理綜，如果地理、生物考得很好，會考的複習就比較輕鬆了。而且，會考時要複習七門，而會考可以集中精力複習這兩門，其他的學科，不要落後就行了。而且，如果你的地理、生物複習進入狀態的話，其他科目，只要你認真聽課，成績自然就上來了，學習，只要進入狀態，就會大步前進的。而且，以我之見，課堂是很重要的，把握好40分鐘，相當於你在課外努力幾個小時。在國中，上課聽好課，認真完成作業(做作業不看答案、不看書)想取得好成績是輕而易舉的事情，挖掘自己的潛力，挑戰自我的極限，一切皆有可能。
國小年級主題班會3
教學目的
1、通過本次主題班會，使學生進一步瞭解良好的學習習慣對自己今後的成長的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎，因此要從現在做起，從我做起。
2、讓學生能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣，發現並改正不良習慣，提高自我控制能力。
班會形式：敘述、談話、討論、問答等形式。
教學過程
教師談話：同學們你們在坐的每一位同學上學時間都在二年以上，通過這些年的學習你們掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應社會生活。學習，對於你們是非常熟悉的一件事了，但是好的學習習慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學的學習習慣和方法，使我們學得輕鬆安閒，又有效率，還有利於我們的身心健康發展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養成良好的學習習慣。我們通過四個方面來進行學習。
1、課前，我們該怎樣做?讓學生討論、發言。
(1)課前預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習：
(2)課前預習備好學習用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學做得好不好(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。)
A、上課前老師正要走進教室，只見教室內幾位同學追逐打鬧，其他同學吶喊助威。
B、上課鈴響了，某同學還在校園內慢悠悠地走，而且經常遲到。
C、上課前，小紅把學習用品預備好，在認真的預習課文：她的同桌桌面上乾乾淨淨，還在玩電子錶。
同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有?在認為自己在課前學習習慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。
2、課堂上我們該怎樣做?讓學生討論發言。
(1)上課認真聽講，不亂說亂動，勇於提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發言，先舉手。
(2)上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出那“三個一”
(3)做也要字型端正，規範，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業時不三心二意。下面我們看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤)
A、課堂上，老師在講課，下面的同學在小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。
B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學積極舉手發言，回答問題聲音洪亮：乙同學低下頭，老師叫到時，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。
C、課堂上，甲同學認真寫字，紙面清潔：乙同學邊寫邊玩，用髒乎乎的橡皮擦子，紙面像個大花貓。同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有?你認為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進?
3、課後，我們該怎樣做?讓學生討論、發言
(1)先複習課堂上所學的知識，然後在做作業。
(2)按時、獨立、認真完成作業、下面我們再看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤，問問同學們有無這種情況)
A、張鵬同學邊走路邊看書，非常認真：李清同學在邊看書邊吃飯;王濤同學在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學在黑暗的屋子裡看書;孫浩同學在刺眼的`陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁鬆邊看電視邊寫作業。
B、小明認真獨力完成作業，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業做完;休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學了，今晚拿急急忙忙把作業完成;老師佈置的作業小玲從來不做。
4、考試時，我們該怎麼做?
讓學生討論發言。仔細審題，認真答卷;自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。
5、小結
通過這一節課的學習，我們進一步明確了課前、課中、課後以及考試時該怎麼做，能辨別良好的學習習慣和不良習慣，並敢於剖析自己的不足，指明瞭努力的方向，將起到防微杜漸的作用。
國小年級主題班會4
【教學目標】
1、學習防災減災知識，瞭解防災減災日的來歷
2、提高安全意識，樹立珍愛生命觀念
3、學習一些基本逃生、自救技能
【教學重點】
學習防災減災知識
【教學難點】
學習一些基本逃生、自救技能
【教學過程】
一、談話匯入
師：同學們，今天是幾號?
十二年前的5月12日天發生了什麼震驚世界的大事?
你知道5·12被定為什麼日子嗎?
為什麼要這麼定呢?
今天我們來學習防災減災知識。
二、學習防災減災知識，瞭解防災減災日的來歷
1、經國務院批准，自2009年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。
2、“防災減災日”的設立，有利於喚起社會各界對防災減災工作的高度關注，有利於全社會防災減災意識的普遍增強，有利於推動全民防災減災知識和避災自救技能的提高，限度地減輕自然災害的損失。
3、防災減災知識問答
問：什麼是自然災害?
答：以自然變異為主而產生並表現為自然態的災害稱為自然災害，如干旱、洪澇、地震、滑坡等。
問：遇到地震，你知道怎麼逃生嗎?
答：遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在牆角曲身體，抓住機會逃出去，遠離所有建築物，餘震蹲在開闊地。
問：發生火災時，如何防護?
答：火災起，怕煙燻，鼻口捂住溼毛巾，身上起火地上滾，彎腰快步離險境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會傷身。
問：洪水來，我們應該怎麼辦?
答：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能栓救命繩，準備食物手電筒，穿暖衣服度險情。
問：我們在雷雨天需要注意什麼?
答：雷雨時，強雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線杆要遠離，打雷家中也防患，關好門窗斷電閘，避免雷火屋裡竄。
問：暴雪天氣，我們應該怎麼辦?
答：暴雪天，怒風吼，別往外面走，室外受凍無知覺，千萬不能用火烤，冰雪搓洗手和背，慢慢溫暖才見好。
三、小結
1、交流上述避險知識。
2、你還有哪些好主意避險?
四、提高安全意識，樹立珍愛生命觀念
1、課餘學習安全知識。
2、談談珍愛生命的理解。
國小年級主題班會5
活動目的：
通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防範意識，提高學生的自護自救能力，減少火災難事故的發生，促使青少年的健康成長。
活動準備：
1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。
2、組織學生排演節目。
3、選好及訓練班會主持。
4、瞭解一些防火安全知識。
活動過程：
班長：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝列舉。為了增強同學們的安全防範意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次消防安全主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災事故的發生，預祝班會圓滿成功!
主持人：我宣佈“消防安全”主題班會現在開始!
一、主持人讀有關火災事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽了這則新聞有什麼感想呢?
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結。
二、圖片的欣賞“美麗的大自然”
三、看小品，議一議：
1、著火了，怎麼辦?
發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、乾土、浸溼的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
2、怎樣報火警?
(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。
(2)報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、衚衕、門牌或鄉村地址。
(3)說明什麼東西著火，火勢怎樣。
(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。
(5)報警後要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學出於好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙於消防人員工作，也不利於同學們的安全。
注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。
3、使用火爐要注意什麼?
(1)在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。
(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
(3)烘烤衣物要有專人看管。
(4)掏出的爐渣要等完全熄滅後，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒爐渣。
4、點蚊香時需要注意什麼?
夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。