為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是計劃中內容最為複雜的一種。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的主題班會設計方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
主題班會設計方案 篇1
活動目的
教育學生遵守班規，講衛生，講文明有禮貌的國小生。路隊制是學校對學生進行安全管理，培養學生良好社會規範，增強守法意識的有效措施。多年來，我校一直堅持嚴格的路隊管理制度，為使之規範化、制度化，將路隊制納入學校的常規管理工作。
具體做法和要求課間操路隊
上課間操時，要求學生在教室就要站成兩路縱隊，有秩序地往下走，到樓下，要快速地整好隊，站隊時要做到快、靜、齊，班主任跟在一側。
活動過程設計
（一）、談話引入：在這段時間裡，同學們在衛生、紀律、作業等方面仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規。
（二）說一說，議一議
1、課前準備，我們應該怎麼做（做好課前準備，安靜等老師來上課）
2、上課怎麼做
3、衛生方面。好的做法存在問題
4、表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。
學習路隊制：
1、列隊放學。任何同學不準在學校門口逗留、買東西。各路隊步伐整齊，精神飽滿，隊伍保持安靜，無打鬧、高談闊論現象。每條線路路隊長2名，一人在前領隊，胳膊伸平，旗尖朝上，規範地走在隊伍的前面。另一路隊長站在隊後維持秩序。放學時，所有同學必須跟本班路隊出校。放學路隊口號、呼號均應整齊、洪亮。放學路隊行進的過程中應唱歌唱健康向上的歌曲，歌聲嘹亮，節奏準確。
2、檢查組織。列隊離校、護送路隊、步伐整齊、路隊口號呼號等內容由學校路隊制工作領導小組工作小組每次放學時檢查，記錄，為獎懲工作提供依據。
3、情況反饋。各路隊的路隊長要對本路隊的情況及時登記在各班路隊制登記簿上，對自己無法解決的問題要及時告訴老師，老師要及時查明情況並解決好問題。班主任老師要做好路隊制的“日檢查”。
上學歌
穿戴要整齊
千萬別遲到
送到接送區
自覺路隊制
不帶小零食
不進小賣部
走路不追逐
彼此莫打鬧
師生要問好
文明到學校
放學歌
集合快靜齊
一個不能少
兩排東西站
行進有秩序
走路靠右行
安靜不吵鬧
中間不離隊
走到接送區
見到父母后
安全回家行
活動反思
希望同學們能認真學習班規，及時發現自己身邊存在的問題。努力養成良好習慣。習慣很重要，只有在良好習慣的指引下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。
主題班會設計方案 篇2
一、背景分析
1、總書記提出的八榮八恥中“以熱愛國家為榮”放在第一條，愛國先從愛校開始吧。今年是我校建校十週年，所以這次的主題班會以“愛校”為題就變得更有意義了。
2、預期效果：
①希望通過此次主題班會活動，讓學生更多的瞭解學校，激發學生熱愛學校的熱情，明確個人與學校的關係是息息相關的，明確個人的成長、發展離不開學校這個集體；個人的行為直接影響學校。為此，作為學校的一份子，每個學生都要為建設一個良好的校集體而承擔一份責任。
②希望通過學生的調查、訪問和歸納總結，培養學生獨立觀察和分析、解決問題的能力，落實對學生的能力培養。
③希望通過分組活動的進行，培養學生們的團隊合作意識，提高學生思想、道德、文化和藝術的素養。
二、活動實施
1、標題確立
班會的主題是“愛校”，但班會的具體標題是什麼呢？先在一次班會課中向全班同學徵集班會的標題，學生們出了很多主意，如“愛我至誠”、“我愛我校”??最後大家一致同意採用“我驕傲，我是至誠人”，因為同學們覺得我們學校現在雖然不是一所名校，但在不久的將來，通過大家的努力，把她變成一所我們都為之驕傲的學校，讓所有的至誠人為之自豪的學校。
2、班會方案設計
一個班會不僅要有主題，還要有一個可操作的方案。我和同學們一起思考、交流、探討，很多同學在週記裡提出了很好的建議，我們也採納了一些。最後我們把班會的流程分為“知校、愛校、榮校”。知校——瞭解學校的歷史和成就，在瞭解的基礎上讓同學來愛校，最後讓同學們感悟到要用實際行動來回報學校，在某一天讓學校為自己感到光榮。
3、方案部署
①知校部分，我們把班級同學分成幾個小組去收集學校的資料，如派同學去採訪資深教師建校初期的情形；去查詢資料瞭解學校十年的成就；有的同學向高年級同學詢問學校的變化。在資料收集到後，我們同學把資料彙總在一起，進行編輯把它變成一份演說詞。有個會照相的同學拿來的照相機把學校的美景拍攝下，最後做成了ppt。
②愛校部分，大家認為“愛校”人人會說，但究竟什麼是愛校行為，具體表現在那幾方面呢？在這個部分，我們準備搞一個類似於“實話實說”的訪談節目——有話大家說。先讓所有的同學都想一想什麼是愛校行為，在平時的校園生活中觀察愛校行為和不愛校行為,準備發言的素材。
③榮校部分，準備找幾個曾經為學校爭得榮譽的同學給大家認識，請他們談談為校爭得榮譽時的感想及他們是如何通過自己的努力爭得榮譽的，最後請我們班級的同學談談做個怎樣的至誠人，想不想為校爭光及如何從現在開始為校爭光。
4、主題班會的實施
①知校——在一名“小新聞主播”以新聞報道的方式介紹了學校的十年發展歷程及取得的成就，同時螢幕上滾動出現學校照片的幻燈片。
②愛校——在一名小記者的採訪中進行，對全班同學的進行訪談，同學各抒己見，暢所欲言。
③愛校——幾個高年級同學為校爭光的事蹟掀起了班會的高潮，同學們爭先恐後詢問這些同學問題，瞭解他們是如何取得榮譽的，很多同學都暗暗下決心，要向他們學習為校爭光。
④班主任總結。
班會在歌聲中結束。
三、活動效果
通過大家在班會前的準備，學生的調查、訪問和歸納總結，學生獨立觀察和分析、解決問題的能力得到了培養；通過分組活動還培養學生們的團隊合作意識。
通過班會讓同學們深深的懂得了熱愛學校、熱愛班集體是一種神聖的情感，但不一定都表現為輝煌而壯麗的行為，小事有時能更體現出這種偉大精神。具體在我班表現為以下幾點：
1、愛護學校的環境。同學們認為自己是至誠人，有主人翁的意識，認為愛護學校的一草一木是自己的義務，不再損壞公物，大掃除時也知道要認真打掃，保持校園的美麗。
2、認真學習。同學們認為愛校還表現在學習中，不做作業，上課不認真等行為不愛校的行為，他們要用自己實際行為和取得好成績來回報學校，來表明自己的愛校。
3、維護學校的名譽。我們班級的同學自從主題班會後，知道愛校不僅是愛護學校的東西，更重要的是愛護學校的名譽。
四、主題班會的反思與分析
1、主題確立的思考
這次主題班會作為預初新生的第一個主題班會，雖然“愛校”是個老話題，我自身覺得選題非常好，因為我覺得新生剛到一個陌生的環境，首先他們有一種要了解學校的渴望，主題班會給了他們一個瞭解的機會，使他們知道自己現在的學校是個怎樣的學校，通過對學校的一些輝煌事蹟的介紹使新生產生對自己學校的自豪感，從而來熱愛自己的學校。而且我們暑假新裝修的校舍非常漂亮，值得向新生“秀”一回。
2、主題班會形式的改變
我們的主題班會一改以往的唱歌、跳舞的形式，而是讓大家暢談的方式，而且是結合當今比較流行的電視節目形式，對於一群喜歡接受新事物的學生來說正中下懷，現在的學生還喜歡錶現，敢於發言，讓他們的班會上自由發言體現了他們的優勢。
這節班會看起來讓學生暢談了，老師也洗耳恭聽了，不錯！但課後我總結了一下，我想如果當時也參加同學們的暢談，是不是會把“愛校”更上一個層次，因為學校其實也是我們老師的學校，老師也可以把自己的想法說給學生聽聽。
主題班會設計方案 篇3
一、案例設計：
1、教育活動內容：
七色花找朋友
2、教育活動背景：
一群六歲左右的孩子，離開了媽媽的懷抱，揹著沉甸甸的書包，邁進學校的大門。學校的操場、教室、樓道……一切的一切對於他們都是那麼新奇，於是他們在操場、教室、樓道中時常抑制不住心中的喜悅而奔跑一陣，喊叫一陣；在家裡他們是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的心尖尖，至高無上的小皇帝、小公主，衣來伸手，飯來張口，甚至不會穿衣服，不會繫鞋帶……面對這群天真幼稚可愛而又“不規矩”的孩子，我有一個設想：讓孩子們在一年的時間內逐漸養成好習慣，成為有規矩的孩子。
3、教育物件發展基礎：
他們是六七歲的孩子，喜歡“代幣”（各色花瓣），喜歡與小夥伴一比高低。
4、教育活動目標：
（1）培養目標：使學生在七色花的引導下，在“講文明、愛學習，守紀律、愛鍛鍊、講衛生、愛勞動、能自理”七個方面榜樣的引導下，得到各色花瓣，養成好習慣。
（2）發展目標：使學生在這一活動中，在得到花瓣的同時養成好習慣，為將來的學習生活打下良好的基礎。
二、活動實錄：
主持人：夥伴們，坐好了。還記得上次主題班會嗎？（記得）好！上次我們通過《尋找七色花》主題班會知道了怎樣做個好學生，那麼今天七色花來到了我們中間，你們看，（七色花來到講臺前）請他們自我介紹。
紅花瓣：我是紅花瓣，代表講文明。
橙花瓣：我是橙花瓣，代表愛學習。
黃花瓣：我是黃花瓣，代表守紀律。
綠花瓣：我是綠花瓣，代表愛鍛鍊。
青花瓣：我是青花瓣，代表講衛生。
藍花瓣：我是藍花瓣，代表愛勞動。
紫花瓣：我是紫花瓣，代表能自理。
主持人：七個花瓣，向大家介紹完了，下面就由他們七個來主持吧！
（宣佈）《七色花找朋友》主題班中隊會現在開始。
1、紅花瓣：
一二三四五六七，紅橙黃綠青藍紫，
一個一個小花瓣，組成美麗的七色花，
我是一個紅花瓣，要找講文明的好學生，
和它成為好朋友，大家誰來幫助我？
（舉手提名）
表演1：xxx見到老師有禮貌，主動問好，並且見到值周生也主動問好。
紅花瓣：xxx和xxx講文明有禮貌，我把紅色的花瓣送給他們。（謝謝）希望大家都講文明、講禮貌，做個人人喜歡的好學生。
2、橙花瓣：
一二三四五六七，紅橙黃綠青藍紫，
一個一個小花瓣，組成美麗的七色花。
我是一個橙花瓣，要找愛學習的好學生……
xxx和xxx優秀得的多，我決定和他們成為好朋友，我把紅色的花瓣送給你們。（謝謝）橙花瓣：我也希望大家都得到許多的優秀獎章，我願意和很多很多的同學做朋友。
3、黃花瓣：
一二三四五六七，紅橙黃綠青藍紫，
一個一個小花瓣，組成美麗的七色花。
我是一個黃花瓣，哪個同學守紀律，
我願和它做朋友，把這花瓣送給他，
同學們呀說一說，誰能得到這花瓣？
（舉手提名）
黃花瓣：我決定把這花瓣送給xxx和xxx，成為他們的好朋友。
我願大家都向他倆學習，上課時做正直，守紀律，不亂動；下課時去操場做遊戲，不亂跑。下次我還要來，和很多很多的同學做朋友。
4、綠花瓣：
一二三四五六七，紅橙黃綠青藍紫，
一個一個小花瓣，組成美麗的七色花。
綠色象徵著很強的生命力，又是嫩芽的顏色，我們國小生就像一個個嫩芽，要有勃勃的生機，從小就要鍛鍊身體，把身體鍛鍊得棒棒的，長大才能做更多的事。你們說是不是？（是）xxx：綠花瓣，我天天都認真做操，動作用力不偷懶，身體挺拔精神好，你願找我做朋友嗎？
綠花瓣；願意，願意我把綠色花瓣送給你，願你繼續努力去鍛鍊。
xxx：綠花瓣，我積極參加體育鍛煉，跳繩比賽的了第一名，你願意找我做朋友嗎？
綠花瓣：願意，願意。我把這綠色花瓣送給你們，願你們下次運動會上再得第一，為班集體增光。
5、青花瓣：
一二三四五六七，紅橙黃綠青藍紫，一個一個小花瓣，組成美麗的七色花。
我是一個青花瓣，現在我來找一找，
哪個同學最乾淨，我要和他做朋友，
把青色的花瓣送給他。
（走到下面看衣服、脖子、指甲）
啊！我找到了xxx、xxx他倆的衣服大家看，多麼乾淨又整齊；他倆的脖子大家瞧，洗得乾淨沒有泥兒。他倆的指甲仔細看，又不長來又沒泥兒。我把青色的花瓣送給他們，和他們成為好朋友。（謝謝）我願全體同學，每人都要講衛生，這樣才能不生病，從下就要講衛生，養成好習慣，人人都喜歡。到那時我再來和很多很多的同學成為好朋友。
6、藍花瓣：
一二三四五六七，紅橙黃綠青藍紫，
一個一個小花瓣，組成美麗的七色花。
我是一個藍花瓣，專找愛勞動的同學做朋友。
同學們細觀察，誰平時最愛勞動，你們幫我找找看。（舉手提名）對xxx、xxx同學最愛勞動，我把藍色花瓣送給他們。（謝謝）願每個同學都向他們來學習：下課了，看到地上有紙屑，趕緊把它撿起來；看到桌椅不整齊，趕緊把它擺放好；看到黑板不乾淨，趕緊把它擦乾淨……那樣我們的教室會更乾淨更明亮。我希望把藍花瓣送給更多的同學。
7、紫花瓣：
一二三四五六七，紅橙黃綠青藍紫，
一個一個小花瓣，組成美麗的七色花。
我是一個紫花瓣，我們要自理，不要再讓爸爸媽媽幫我們做這做那，我們要自己的事自己做，做個能幹的好孩子。平時，xxx、xxx、xxx同學收拾學習用具最快、最整齊，我就把紫色的花瓣送給他們。我希望大家都努力自己的事自己做，做個能幹的好學生，做個爸爸媽媽都喜歡的好孩子。
主持人：請得到花瓣的同學走到前面把花瓣貼在黑板上。
主持人：咦！七色花怎麼變大了？
七個花瓣：那是因為我們都找到了好朋友。
主持人：我希望有更多的同學在各個方面努力得到七色花成為好學生。
（對七色花瓣）我相信你們會找到更多的朋友的。
班主任講話：（略）
主持人：我宣佈《七色花找朋友》主題班會結束。
主題班會設計方案 篇4
一、“把忠心獻給祖國”主題班會設計方案
班會題目：把忠心獻給祖國
班會緣起：部分學生缺乏對祖國的自豪感和民族精神自豪感。
班會目的：通過開展忠心教育，培養學生的民族精神和國家自豪感。落實《中國小生守則》第一條和《中學生日常行為規範》第一條。
班會準備：確定主持人，準備主持稿，安排學生分組蒐集愛國故事，要求蒐集不同年代、不同背景的愛國人士故事，以故事會的形式召開本次班會。
班會程式及內容：主持人宣佈開會
一、分組推選代表講述不同人士的愛國故事。
二、討論發言：這些人士的共同點是什麼？他們有哪些精神值得我們學習。
三、學習並熟記“把忠心獻給祖國”十條歌訣。
1、國旗國徽，至尊至上。
2、雄壯國歌，嚴肅高唱。
3、悠久歷史，銘記心上。
4、立志報國，奮發圖強。
5、民族氣節，為我崇尚。
6、國格人格，涉外莫喪。
7、關心國事，立志興邦。
8、革命領袖，熱愛敬仰。
9、國難國恥，刻骨不忘。
10、振興中華，不負炎黃。
三、佈置下次班會內容。
1、鞏固十條歌訣。
2、學生演唱愛國主義歌曲。
3、結合現狀，談一談做為學生如何開展“把忠心獻給祖國”活動。（每個同學結合自身實際談一談）
二、“把關心獻給他人”主題班會設計方案
班會題目：把關心獻給他人
班會緣起：部分學生對他人缺乏道德感，漠視他人疾苦，缺乏同情心。
班會目的：通過“把關心獻給他人”主題班團隊會的開展，引導學生關心他人，幫助他人，引導學生樹立“以奉獻為榮”的公德理念。落實《中國小生守則》第七條、第八條和《中學生日常行為規範》第八條至第十五條。
班會準備：確定主持人，準備主持稿，學生蒐集關心他人的感人事蹟。
班會程式及內容：
一、主持人宣佈開會
二、學生髮言交流蒐集到的關心他人的感人事蹟。
三、開展“我是怎樣關心他人”的'大討論。
1、以前是否積極的去關心他人。
2、以後如何去關心他人。
四、學習“把關心獻給他人”十條歌訣。
1、扶老攜幼，情滿街巷。
2、兄弟姐妹，手足情長。
3、孕婦兒童，乘車禮讓。
4、盲聾病殘，愛心不忘。
5、同學之間，友愛獻上。
6、做人莫忘，尊師敬長。
7、誠心待人，言莫虛謊。
8、鄰里相處，和睦謙讓。
9、他人有難，盡力相幫。
10、助人為樂，品格高尚。
五、安排下次班會內容。
1、鞏固十條歌訣。
2、同學推薦，民主評選“班級關心之最”寫成200字事蹟材料，上交學校。
三、“把孝心獻給父母”主題班會設計方案
班會題目；把孝心獻給父母
班會緣起：有一部分學生和父母之間存在代溝，不能正確理解父母的關心和關愛，不懂得珍惜父母的付出。
班會目的：通過開展孝心教育，使學生理解父母的關心和關愛，懂得珍惜父母的勞動成果，並能夠自覺的關心父母。落實《中國小生守則》第七條、和《中學生日常行為規範》第二十四條至第三十條。
班會準備：在班級確定兩名主持人，男女同學各一名，準備主持稿，蒐集父母關愛子女和子女關心父母的故事。
班會程式及內容；主持人宣佈開會。
一、進行“孝心教育”調查，調查表學校提供。（採取不記名方式，鼓勵學生說真話，如實回答。）
二、主持人講述一段子女關心父母的故事，要求每個學生仔細體會反思，找出孝敬父母
主題班會設計方案 篇5
一、活動背景
1、“知榮辱，樹新風，我行動”道德實踐活動的開展，讓學生牢記歷史，珍惜現在，懂得感恩。
2、培養學生愛國守法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長，刻苦學習，勤儉自強，團結友愛，助人為樂，做一個有道德的人。
二、活動目的
活動以學生和諧發展為培養目標，遵循學生的身心特點和成長規律，弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，增強道德意識，養成良好習慣，做一個有道德的人。
三、活動形式
以學生主持，讓學生收集素材，通過歌曲，朗誦，講故事，討論等一系列以學生為主體的活動形式，做一個有道德的人。
主持人宣佈活動開始
第一版塊是“道德小故事”，同學們聲請並茂的講述使大家感動萬分，講誠信，拾金不昧，樂於助人，尊老愛幼。聽了這些感人的故事，同學們頗有體會，紛紛舉手談了自己的感覺。
第二版塊是“道德名言”，很多同學都把自己蒐集的名言讀得大家聽，有些同學還製作成一張張書籤。
第三版塊是“學習抗震救災英雄，做一個有道德的人”，大家收集了大量抗震救災的生動事蹟和圖片，製作了圖文並茂的課件欣賞。
第四版塊“奉獻愛心，眾志成城”學生齊唱“為了誰”，“愛的奉獻”歌曲。
主持人帶領全班同學宣誓，我承諾：做一個有道德的人，在家庭，孝敬父母，在學校，尊敬師長，在社會，奉獻愛心。
主持人宣佈活動結束！
主題班會設計方案 篇6
同學們，不僅要關心創衛、參與創衛，同時要積極宣傳創衛，積極參加各種創衛活動。為我們沭陽縣美好的明天加油!下面帶來創衛主題班會設計方案，歡迎閱覽!
時間：20xx年xx月17日
地點：三年級教室
主持：
主題：愛護公共衛生是優良的傳統美德
教學目標：
讓學生了解維護公共場所衛生與健康的關係，從小養成維護公共場所衛生的良好品德，從維護公共場所衛生做起。
教學重點： 讓學生了解公共場所衛生與健康的關係。
教學難點： 培養學生維護公共場所衛生的美德。
教學過程：
一、激情匯入
二、瞭解“創衛”
師：我們整天都說創衛創衛的，可是你們知道什麼是創衛嗎? 生：創衛就是“建立國家衛生城市”的簡稱.所謂創衛就是推動城市基礎設施建設，加強城市管理，改變城市面貌，改善人居環境和投資環境，提升城市品位，促進經濟發展，提高人民生活水平。
三、瞭解“公共場所”
公共場所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群較多的地方。這些人群中，有健康的人，也會有患各種疾病，包括肝炎，肺結核等傳染病的人，如果這些人不注意公共場所衛生，隨地吐痰、大小便等，會怎麼樣呢?其次，公共場所衛生不良，到處是垃圾，紙屑，有人亂塗亂刻，又會怎樣呢? 出示圖片進行對比(良好的衛生環境)→(不衛生的環境)
四、學生作答，教師小結：
公共場所衛生不良，會傳播各種疾病，會使休息，娛樂的人感到厭惡，不快。可見，維護公共場所衛生，是維護大眾的利益和身體健康，是每個公民的義務和責任。因此，我們要維護公共場所衛生為我們市建立國家衛生城市出一份力!五、創衛口號大比拼：
隨著創衛工作的深入開展,更多以創衛為主題的活動相繼進行，創衛作文,創衛詩歌等等層出不窮，現在我們大家來進行一個小比賽：“創衛口號大比拼”請同學們每人都說出一則自己的創衛口號，然後我們評選出優秀的口號。
1、環境衛生，從我做起!
2、整潔家園，人人有責!
3、擯棄陋習，崇尚文明!
4、鳳崗是我家，整潔靠大家!
5、關愛城市家園，倡導品位人生!
6、發揚傳統美德，倡導時代精神!
7、遵守社會公德，維護公共衛生!
8、珍愛生活空間，熱心創衛工作!
9、管住髒、亂、差，留下真、善、美!
10、創衛關聯你我他，齊抓共管靠大家!
10、草兒綠，花兒香，環境優美人健康!
六、問答指導：
同學們知道維護公共場所衛生要怎樣做嗎?
先出示一些圖片(人們不正確的做法)，然後讓學生舉其他例子，最後教師總結。
1、養成良好衛生習慣，不隨地吐痰。
2、保持公共場所衛生，不亂扔垃圾、雜物，不亂塗亂畫。
3、自覺愛護公共場所環境，不隨意踐踏草坪，不攀摘花草樹木。
4、自覺遵守公共場所秩序，不在公共場所大聲喧譁嬉戲打鬧，影響他人。
5、自覺愛護公共場所財物，不損壞公共財物。
七、學生討論發言
同學們都知道該如何做了，為什麼要這樣做呢?請同學們分五人小組討論，然後每組請一位同學發言。
八、維護公共場所衛生的認識”比賽
“你對維護公共場所衛生的認識”填空比賽(各組兩人蔘加)比賽後給予優勝組表揚。
在公共場所要做到不隨地(吐痰、大小便);不亂丟(果皮紙屑);不損壞(公物);不亂刻亂畫(牆壁、樹木);不踐踏(草地);不摘折(花草、樹木);我們都來維護(公共場所)衛生。
九、結語：
通過學習這一課，同學們懂得了要怎樣維護公共場所衛生。除了自己要做到，看到有違反的現象，我們也應該作出勸阻，讓他們也做好。共同營造良好的公共衛生，齊心協力搞創衛，讓大家都能在美好的環境中生活。
主題班會設計方案 篇7
活動主旨：
當今社會是法制的社會，作為社會人的我們，必須瞭解法律制度，學會運用法律來指導自己的日常生活，在遇到困難的時候，學會運用法律來保護自己的合法權益，這就對我們學習法律條文，並學會靈活運用法律知識提出了更高的要求。法律是一種強制的手段，同時我們也不能忽視道德規範對於我們生活學習的指導作用，在心中確立正確的道德規範，我們才能積極主動地承擔法律所規定的義務，才能自覺形成作為一個社會人所必須的行為規範。
本次主題班會，就是要通過一些具體事例，在學生頭腦中形成法律道德觀念，使學生認識這些規範就在我們身邊，並通過學習指導將來的學習和生活。
活動目標：
1．通過小品，案件重演，以比較輕鬆的形式，從一個小的角度著手，對學生進行法制教育，在學生中引發討論，使學生根據這些法律和道德規範，在心中形成衝擊，樹立法律道德意識，並引導他們樹立正確的對錯觀，以期在將來的生活中，學生能夠根據法律道德規範指導自己的行為。
2．在觀看小品後，引導學生髮起討論，對於具體事例，法律與道德規範應該怎樣配合，以期達到使每個人都自覺遵守社會行為規範的目的。
3．通過法制道德教育，使學生了解，法律道德問題就在大家身邊，並教育學生，要遵守學校各種規章制度，從小事做起，成為一個知法懂法守法的合格的小公民。
活動時間：
10月28日，班隊課
活動程式：
1．主持人登場，開場白：
男：誠信，是時下人們交流的精髓所在。
女：誠信，是如今彼此合作的原則所在。
男：誠信，是經受歷史洗禮的人文瑰寶。
女：誠信，是人格魅力的體現，是人性光輝的標誌。
男：誠信，勝過燙金的名片，高貴的頭銜。
女：誠信，是文明的氣息，沁入了象牙塔般的校園。
男：誠信，是濱小精神的核心，是濱小師生的追求。
合：誠信--溝通的橋樑，協作的紐帶！六（6）班主題班會現在開始！
引出本次主題班會的主題-------法律伴我行，並宣佈主題班會正式開始。
2．案件重演（模擬法庭形式小品）
（1）模擬法庭開庭，通過學生表演，進行案件重演。
（2）小品主要內容：老人家亂穿馬路，被汽車撞倒，司機逃逸，路上的好心人把老人家送到醫院，可是老人家的兒女卻一口認定，好心人就是肇事司機，要求其負責老人的醫藥費等各種費用，於是雙方對簿公堂，這時，肇事司機出現，真相大白。
（3）休庭期間，穿插學生文藝演出（二胡獨奏謝嘉銘）
2．主持人再次上臺，總結小品：
法律與道德就在我們身邊，剛才我們看了小品，如果你是法官，你會怎麼判？
組織同學對於剛才的小品進行討論，引出誠信問題，並引起同學對於誠信問題的關注，並倡議同學誠信學習，誠信生活，並在預先起草的誠信倡議書上全體同學和出席的老師簽名。（吉他彈唱背景下）
3．班主任發言，總結整個班會。
4．在主題班會之後，將誠信倡議書推廣至全校，在全校範圍內引發誠信意識。
總結：
通過主題班會，同學能夠形成自覺的法律道德意識，樹立誠信觀念，在全校範圍內造成誠信聲勢，對於全校師生開展教育學習活動起到正面的引導作用。