總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼你知道總結如何寫嗎？以下是小編為大家整理的國際殘疾人日主題班會總結，希望對大家有所幫助。
12月3日即將來臨，這是一個國際性的日子。每年12月3日的“國際殘疾人日”是一年一度的活動，旨在促進人們對殘疾問題的理解和動員人們支援維護殘疾人的尊嚴、權利和幸福。而目前，全球共有6.5億殘疾人，約佔世界總人口的10%，其中80%分佈在開發中國家。多年來，在國際社會的努力下，世界各地在保障殘疾人權利和建立無障礙社會方面取得了一定進展。但由於造成殘疾人邊緣化的環境、社會和法律障礙依然存在，殘疾人在就業、教育和醫療等方面的權利依然受到不同程度的限制。
由於生理、法律和社會方面的障礙，殘疾人往往不能和正常人一樣平等地享受經濟、社會和文化等權利。這種現象長期以來一直未能受到社會的足夠重視。為了進一步加強同學們對殘疾人的尊重關愛程度，幫助和促進大學生形成良好的道德素質和道德修養，我們藥品經營與管理30901班團支部為此特別開展此次特色團日活動。這次團日活動以“關愛殘疾人”為主題，以形式多樣的活動為載體，引導同學們參與進來，積極為殘疾人作貢獻，為殘疾人建立更美好的明天而努力。現將具體容向院團委及學生會彙報如下：
一、班會目的：
針對國小生歧視殘疾人的現象，對他們進行思想教育。讓他們懂得關愛殘疾人。進而讓學生理解愛的真諦在於奉獻，懂得關愛他人，願用愛心溫暖世界。知道獻出自己愛心，做力所能及的事。
二、指導思想：
引導學生自覺發揚關愛殘疾人的精神，進一步教育他們主動地伸出手去關心和幫助別人，從而營造一個充滿愛心的世界。
三、活動形式：
表演、感悟討論、唱歌等多種形式結合
四、活動過程：
1、放殘疾人影片，讓學生回憶故事情節，談感受。(學生紛紛發言)
2、表演節目《他們是怎樣對待殘疾人的》
情景一、馬路上過來一位盲人，他正用柺杖摸索著走路不小心撞到一位打扮入時的青年，青年生氣的一把推倒盲人，頭也不回地走了。一位紅領巾看到了，跑過去把盲人扶起來，同時扶著他過馬路。
情景二、公共汽車上上來一位有腿疾的乘客，他小心地走到一個沒人作的位置，一位漂亮女生當沒看見，急衝衝跑過去搶了那位置，腿疾的乘客無可奈何地站在旁邊，一位紅領巾看到了，主動把自己的`位置讓給他。
3、激情討論：從剛才的表演中，我們領悟到了些什麼，我們應當如何對待殘疾人(學生髮言)
進一步引入這世界上除了殘疾人，還有很多人是需要我們去關愛。聯絡現實生活，讓同學發表言論。
4、貼愛心卡：每個同學用一張小卡片把自己怎樣“關愛殘疾人,關愛他人”的決心寫在上面。
5、為殘疾小朋友獻愛心，獻上自己的一份愛心。
6、班主任總結：
平時我們要多關愛殘疾人士，讓他們感受世界的溫暖，但著世界除了殘疾人士，就沒有其他人是值得我們關心的嗎?答案是否定的。社會上每個人都是值得我們去關心。通過本次班會我們學會了關愛殘疾人,關愛他人。相信每個同學都受益非淺。讓我們蕩起愛的雙槳，讓這世界變得更美。
五、活動效果分析：
“在關愛殘疾人,關愛他人”活動開展後，國小生歧視殘疾人的現象基本沒有了，學生也懂得了主動關心他人，幫助他人，獻愛心的風氣越來越濃。知道用自己力所能及的力量去關心殘疾人。